内容正文:
数 学
八年级下册 HS
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第16章 分式
3
16.4
零指数幂与负整数指数幂
1.零指数幂与负整数指数幂+2.科学记数法
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 零指数幂
1.【2023河北张家口宣化区期中】下列各式中一定正确的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】
A 时, 错误
B 错误
C 时, 错误
D 无论取何值, 正确
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2.【2024重庆开州区模拟】计算:| ____.
【解析】,故答案为 .
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知识点2 负整数指数幂
3.【2024重庆沙坪坝区质检】 的值为( )
B
A. B. C. D.9
【解析】 ,故选B.
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4.【2023河北石家庄长安区模拟】 的值是( )
C
A. B.3 C. D.
【解析】 .故选C.
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5.【2023陕西西安新城区调研】如果,, ,
那么,, 三个数的大小为( )
A
A. B. C. D.
【解析】,, ,
.故选A.
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6.【2024四川成都期中】代数式 有意义的条件是_______________.
且
【解析】由题意,得且,解得且 ,故答案为
且 .
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知识点3 整数指数幂的相关计算
7.【2023湖南娄底期末】若,则 的值为___.
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【解析】,,解得 .故答
案为2.
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8.计算:
(1) ;
【解】 .
(2) .
【解】
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知识点4 科学记数法
9.【2024北京海淀区期末】杭州亚运会主火炬以零碳甲醇作为燃料,在亚运史上
首次实现废碳再生、循环内零碳排放.甲醇的密度很小, 甲醇的质量约为
,将 用科学记数法表示应为( )
B
A. B. C. D.
【解析】 ,故选B.
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归纳总结
绝对值小于1的数也可以利用科学记数法表示,一般形式为 .与较大数的
科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为0
的数字前面0的个数所决定.
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10.【2023山西大同新荣区模拟】原子是化学变化中的最小微粒,按照国际单位制
的规定,质量单位是“千克”.例如:1个氧原子的质量是 .若小
数用科学记数法表示为 ,则这个小数中“0”的个数
是(包括小数点前的“0”)( )
B
A.25 B.26 C.27 D.28
【解析】若小数用科学记数法表示为 ,则这个小数中
“0”的个数是26.故选B.
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11.【2023上海期末】纳米是一种长度单位,1纳米 米,某冠状病毒的直径
约为120纳米,用科学记数法表示冠状病毒的直径约为___________米.
【解析】120纳米米米.故答案为 .
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刷易错
易错点 对零指数幂的要求考虑不全面致错
12.如果 ,那么下列计算正确的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】, 选项A、B不符合题意., 选项C不符合题意,
选项D符合题意.故选D.
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易错警示
成立的条件是 .常见的两种错误:
①忽略 的条件;
②错误地认为 .
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提升
1.【2024河北保定模拟,中】已知,,则数, 在
数轴上的位置大致是( )
B
A. B.
C. D.
【解析】, ,
,且 表示的点靠近原点,故选B.
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2. [中]如图,一点从距原点右侧8个单位的 点处向原点方向跳动,第
一次跳动到的中点处,第二次从跳动到的中点处,第三次从点
跳动到的中点处,如此不断跳动下去,则第2 022次跳动后,该点到原点
的距离为( )
D
A. B. C. D.
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【解析】由题意可得.点从点处向原点方向跳动,第一次跳动到 的
中点处,此时该点到原点的距离为;第二次从 跳动到
的中点处,此时该点到原点的距离为 ;第三次从
点跳动到的中点处,此时该点到原点 的距离为
;…;第次从点跳动到的中点 处,
此时该点到原点的距离为.当 时,该点到原点的距离为
.故选D.
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3.【2024江苏无锡期中,中】若,,, ,
则( )
B
A. B. C. D.
【解析】,, ,
, ,故选B.
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4.【2024山东菏泽三模,中】若关于,的方程组 的解满足
,则 的值为__.
【解析】得 ,
, ,
,故答案为 .
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思路分析
方程组中的两个方程相减得,再根据,求出
的值,最后利用同底数幂的除法法则和整体代入的思想求解即可.
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5. [中]定义一种新运算,例如 ,
若,则 ____.
【解析】根据题中的新定义化简已知等式,得,整理得 ,
去分母得,解得.经检验,是 的解.故答案为
.
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6.【2023安徽合肥模拟,较难】已知实数, ,定义运算:
若,则 __________.
3或1或
【解析】,,则 的取值
有以下三种情况:,解得;,且 为偶数,解得
;,且,解得.故答案为3或1或 .
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关键点拨
1的任何次幂都等于1, 的偶数次幂等于1,非零数的零指数幂等于1.
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7.【2024江苏南京期中,较难】【阅读材料】
如果一个幂的结果等于1,有如下三种情况:
①底数不为零的零指数幂,例如 ;
②底数为1的整数幂,例如 ;
③底数为的偶数次幂,例如 .
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【知识运用】
(1)若,求 的值;
【解】分三种情况讨论如下:①当且时, ,由
,解得,此时, 当时, ;
②当且为整数时,,由,解得 ,此
时为整数, 当时,;③当且 为
偶数时,,由,解得,此时 不是偶数,
故不合题意,舍去.综上所述,若,则的值为或 .
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(2)若,则 _______________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
分三种情况讨论如下:①当 且
时,,由,解得 ,此时
, 当时,;②当且 为整数
时,,由,解得,此时为整数, 当
时,;③当且 为奇数时,
,由,解得,此时为奇数, 当
时,.综上所述,若,则或
或.故答案为或或 .
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8.【2023江苏苏州高新区调研,较难】已知 是大于1的实数,且有
, 成立.
(1)若,求 的值;
【解】,,得, ,
.得, .
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(2)当,且是整数时,求(用 表示);
【解】,且是整数, ,
.又由(1)中得,得 ,
,, ,
, .
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(3)在(2)的条件下比较与 的大小.
【解】,, 得
,,.当
时,;当时,;当时, .
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刷素养 走向重高
9.核心素养 推理能力[较难]比较与 的大小,我们可以采
用“从特殊到一般”的思想方法:
(1)通过计算比较下列各式中两数的大小:(填“ ”“ ”或“ ”)
①___ ;
【解】,,.故答案为 .
②___ ;
【解析】,,.故答案为 .
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③___ ;
【解析】,,.故答案为 .
④___ .
【解析】, ,
.故答案为 .
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(2)由(1)可以猜测与为正整数 的大小关系:
当_____时,;当______时, .
.
【解析】由(1)猜测:为正整数时,当时,;当
时,.故答案为, .
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(3)根据上面的猜想,则有___(填“ ”“ ”或“
”).
【解析】根据(2)得当时,.故答案为 .
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