内容正文:
课时达标检测(一) 数列的概念
学生用书P071
基础达标
一、单项选择题
1.已知数列{an}的通项公式为an=,则该数列的前4项依次为 ( )
A.1,0,1,0 B.0,1,0,1
C.,0,,0 D.2,0,2,0
解析 当n分别等于1,2,3,4时,a1=1,a2=0,a3=1,a4=0。
答案 A
2.数列1,3,6,10,…的一个通项公式是 ( )
A.an=n2-n+1 B.an=
C.an= D.an=n2+1
解析 令n=1,2,3,4,代入A,B,C,D检验即可。排除A,B,D,故选C。
答案 C
3.数列,,,,…的第10项是 ( )
A. B. C. D.
解析 由数列的前4项可知,数列的一个通项公式为an=,当n=10时,a10==。
答案 C
4.观察数列2,5,10,17,x,37,…的特点,则x等于 ( )
A.24 B.25 C.26 D.27
解析 将数列变形为12+1,22+1,32+1,42+1,…,于是可得已知数列的一个通项公式为an=n2+1(n∈N+),当n=5时,a5=52+1=26,故x=26。
答案 C
5.已知数列,,,,,…,根据前三项给出的规律,则实数对(a,b)可能是 ( )
A.(19,3) B.(19,-3)
C. D.
解析 ⇒故选C。
答案 C
6.设an=+++…+(n∈N+),那么an+1-an等于 ( )
A. B.
C.+ D.-
解析 因为an=+++…+,所以an+1=++…+++,因为an+1-an=+-=-。
答案 D
二、多项选择题
7.将正整数的前5个数排列,则可以称为数列的有 ( )
A.1,2,3,4,5 B.5,4,3,2,1
C.2,1,5,3,4 D.4,1,5,3,2
答案 ABCD
8.已知数列的通项公式为an=n2-8n+15,则3可能为此数列的 ( )
A.第2项 B.第6项
C.第7项 D.非任何一项
解析 令an=n2-8n+15=3,即n2-8n+12=0,解得n=2或n=6。
答案 AB
三、填空题
9.观察下列数列的特点,用适当的一个数填空:1,,, ,3,,…。
解析 由于数列的前几项的根号下的数是由小到大的奇数,所以应填。
答案
10.数列11,103,1 005,10 007,…的一个通项公式是 。
解析 a1=10+1=101+1,a2=100+3=102+(2×2-1),a3=1 000+5=103+(2×3-1),…,所以an=10n+2n-1。
答案 an=10n+2n-1
11.如图是一系列有机物的结构简图,图中的“小黑点”表示原子,两黑点间的“短线”表示化学键,按图中结构,第n个图中共有化学键 个。第10个图中共有化学键 个。
解析 各图中的化学键个数依次是6,6+5,6+5+5,…。若把6看成是1+5,则上述数列为1+5,1+5+5,1+5+5+5,…,于是第n个图中有化学键(5n+1)个。当n=10时,a10=51。
答案 (5n+1) 51
四、解答题
12.写出下面各数列的一个通项公式。
(1),,,,,…;
(2)-1,,-,,-,,…;
(3)1,,,,…。
解 (1)这个数列前5项中,每一项的分子比分母少1,且分母依次为21,22,23,24,25,所以它的一个通项公式为an=。
(2)这个数列的奇数项为负,偶数项为正,前6项的绝对值可看作分母依次为1,2,3,4,5,6,分子依次为1,3,1,3,1,3,所以它的一个通项公式为an=
(3)由题意,得a1==1,a2==,a3==,a4==,…,所以该数列的一个通项公式可以为an=。
13.已知数列{n(n+2)}。
(1)写出这个数列的第8项和第20项;
(2)323是不是这个数列中的项?如果是,是第几项?
解 (1)an=n(n+2)=n2+2n,
所以a8=80,a20=440。
(2)由an=n2+2n=323,解得n=17。所以323是数列{n(n+2)}中的项,是第17项。
素养升级
14.已知数列{an}的通项公式是an=
(n∈N+),则a3+= 。
解析 a3=2-3=,a4==,所以=,所以a3+=。
答案
15.已知无穷数列,,,,…。
(1)求出这个数列的一个通项公式;
(2)该数列在区间内有没有项?若有,有几项?若没有,请说明理由。
解 (1)因为数列的分子依次为4,9,16,25,…可看成与项数n的关系式为(n+1)2,而每一项的分母恰好比分子大1,所以通项公式的分母可以为(n+1)2+1。所以数列的一个通项公式为an=(n∈N+)。
(2)当≤an≤时,
可得≤≤。
由≥,
解得(n+1)2≥9,可得n≥2。
由≤,解得(n+1)2≤36,
可得1≤n≤5。所以2≤n≤5。
综上所述,该数列在内有项,并且有4项。
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