内容正文:
数 学
八年级下册 苏科版
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第9章 中心对称图形——平行四边形
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9.2
中心对称与中心对称图形
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基础
知识点1 中心对称的定义与性质
(第1题图)
1.【2024江苏镇江调研】如图,与关于点 成中心对
称,则下列结论不一定成立的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】与关于点成中心对称, ,
,,但与 不一定相等.故选B.
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2.【2024北京西城区校级期末】如图,与关于点 成中心对称,
,, ,则 的长是___.
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(第2题图)
【解析】与关于点成中心对称, ,
, ,, ,
,故答案为5.
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3.【2024江苏淮安期中】在平面内,由极点、极轴和极径组成的坐标系叫做极坐
标系.如图,在平面上取定一点称为极点,从点出发引一条射线 称为极轴,
线段的长度称为极径,点的极坐标就可以用线段的长度以及从 转动到
的角度(规定逆时针方向转动角度为正)来确定,即或 或
等,则点关于点成中心对称的点 的极坐标表示不正确的是( )
B
A. B. C. D.
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【解析】点关于点成中心对称的点的极坐标可以为或 或
.故选B.
关键点拨
理解极坐标的定义是解题关键.
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知识点2 中心对称的作图
4.【2023江西上饶期末】
(1)如图(1),已知是的中线,画出关于点 成中心对称的三角形.
【解】如图(1)所示, 即为所求.
图(1)
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(2)如图(2),已知四边形和点,画四边形,使四边形
与四边形关于点 成中心对称.(不写作法,保留作图痕迹)
【解】如图(2)所示,四边形 即为所求.
图(2)
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关键点拨
(1)要画以点为对称中心与成中心对称的三角形,只要画出,, 关
于点 的对称点,再顺次连接各点即可.
(2)延长到使,同理可作出点,, ,顺次连接各点,即可得
到四边形 .
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知识点3 中心对称图形
5.【2024江苏常州调研】《国家宝藏》节目立足于中华文化宝库资源,通过对文
物的梳理与总结,演绎文物背后的故事与历史,让更多的观众走进博物馆,让一
个个馆藏文物鲜活起来,以下四幅图案是一些博物馆的标志,其中是中心对称图
形的是( )
A
A. B. C. D.
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【解析】选项A中的图形能找到这样的一个点,使图形绕这一点旋转 后与原
来的图形互相重合,所以是中心对称图形,选项B、C、D中的图形均不能找到这样
的一个点,使图形绕这一点旋转 后与原来的图形互相重合,所以不是中心对
称图形.故选A.
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6.【2023河北衡水二模】三个全等的等边三角形按图(1)所示位置摆放,现添加
一个大小相同的等边三角形,使四个等边三角形组成一个中心对称图形
(如图(2)),则添加的等边三角形是( )
D
图(1)
图(2)
A.① B.② C.③ D.④
【解析】添加等边三角形④,可组成中心对称图形.故选D.
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7.如图,方格纸中有三个点,, ,要求作一个四边形使这三个点在这个四边
形的边(包括顶点)上,且四边形的顶点在方格的顶点上,并满足以下条件.
(甲图)
(乙图)
(丙图)
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(1)在甲图中作出的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形;
【解】如甲图.(答案不唯一)
(甲图)
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(2)在乙图中作出的四边形是轴对称图形但不是中心对称图形;
【解】如乙图.(答案不唯一)
(乙图)
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(3)在丙图中作出的四边形既是轴对称图形又是中心对称图形.
【解】如丙图.(答案不唯一)
(丙图)
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提升
(第1题图)
1.【2023湖北黄石期末,中】如图,线段与线段 关
于点成中心对称,若点,, ,
则点 的坐标为( )
B
A. B.
C. D.
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【解析】设 线段与线段关于点成中心对称, 点为线段 ,
的中点,,,,, ,
故选B.
关键点拨
由中心对称的性质可知点为线段, 的中点,利用中点坐标公式即可求解.
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(第2题图)
2. 【2024江苏连云港质检,中】如图,与 关于
点成中心对称,连接, ,以下结论错误的是( )
A
A. B.
C. D.
【解析】与不一定相等,故选项A错误;与关于点 成中心对
称,,故选项B正确;, ,故选项C
正确;, ,
,即 ,故选项D正确.
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3.【2024山东济宁一模,较难】如图,平面直角坐标系中, 是边长为2的
等边三角形,作与关于点成中心对称,再作 与
关于点成中心对称, ,如此作下去,则
(n是正整数)的顶点 的坐标是( )
A
A. B. C. D.
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【解析】是边长为2的等边三角形,的坐标为, 的坐标为
与关于点成中心对称, 点与点关于点 成中
心对称, 点的坐标是与关于点 成中心对称,
点与点关于点成中心对称, 点的坐标是 与
关于点成中心对称, 点与点关于点成中心对称, 点 的
坐标是,,, ,
, ,的横坐标是, 的横坐标是
当为奇数时,的纵坐标是,当为偶数时, 的纵
坐标是,的纵坐标是, 顶点的坐标是 .故选A.
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4.【2023江苏盐城调研,中】如图,与
关于直线成轴对称,与关于点 成中心
对称,点,,都在线段上,的延长线交
于点 .
(1)求证: ;
【证明】与关于直线 成轴对称,
,.又与关于点 成中心对称,
,, .
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(2)若,请你判断与 的数量关系,并说明理由.
【解】.理由:由(1)可得 ,
.又,, 设 ,则
.设 ,则 ,
, ,
.
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刷素养 走向重高
5.核心素养 几何直观[难]课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图(1),在中,若,,求边上的中线 的取值范围.
图(1)
图(2)
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小明在组内经过讨论,最终得到了如下的解决方法:延长到,使得 ,
再连接(或将绕点逆时针旋转 得到),把,,
集中在中,利用三角形的三边关系可得,即 .
感悟:解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑构造以中点为对称
中心的中心对称图形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
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解决问题:受到上述问题的启发,请你证明下列命题:
(1)如图(2),在中,是边的中点,,交于点,
交于点,连接.求证: .
【证明】如图,延长到,使得,连接,
(或把绕点逆时针旋转 得到,连接 ),
易证 ,
.
, ,
.
在中,,即 .
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(2)在(1)的条件下,若 ,探索线段,, 之间的等量关系,并
加以证明.
【解】等量关系为 .
证明:若 ,则 .
由(1)得.由得, ,
,即 .
在中, ,
.
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