2.7 制作与测试我们的小船（分层作业）科学教科版五年级下册

2.7《制作与测试我们的小船》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力( )。 A.越小 B.越大 C.不变 2.物体在水中受到的浮力方向是( )的。 A.向下 B.竖直向上 C.不能确定 3.用铝箔制作小船，船舷高度相同，底面积( )，船的载重量越大。 A.越小 B.越大 C.无影响 4.东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为200克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量( )200 克。 A.大于 B.等于 C.小于 二、填空题 5.船由________、________、________等多个系统组成，它们具有不同的作用。 6.船可以浮在水面上，是因为受到水的________。当船静止浮在水面上时，它受到的浮力等于它的________，且方向________。 7.相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就________。 三、判断题 7.技术在改变着船，推动着船的发展。 （ ） 8.船的外形、结构和性能之间不存在关联。 （ ） 9.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。 （ ） 10.在古代，人们是利用天然材料来造船的。 （ ） 11.潜艇是通过改变自身的体积来改变沉浮的。（ ） 【能力提升】 四、简答题 12．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。 五、实验题 13．如图甲，小科同学用橡皮泥制作了两个相同的小船。他准备用这两个小船来研究船的性质。 (1)将橡皮泥团成实心小球放入水中，橡皮泥小球会( )（填“沉入水底”或“浮在水面”）。 (2)橡皮泥小船浮在水面上时，小船受到的浮力（    ）船的重力。 A．大于 B．小于 C．等于 (3)如图乙，小科用两根细线采用不同的方式分别牵引①号船和②号船在水面上运动。他这样做是为了研究( )和船受到的阻力的关系。 (4)实验中，牵引①号船的细线上挂的垫圈数量（  ）率引②号船的细线上挂的垫圈数量。 A．大于 B．小于 C．等于 (5)实验现象：( )号船先到达终点。 (6)实验结论：( )。 (7)同样的材料，想让橡皮泥小船装载更多的货物，下列方法合适的是（    ）。 A．使船底更加宽阔 B．使船更大一些 C．使船更长一些 (8)如果用小船装载弹珠，弹珠会滚动，容易产生怎样的后果？应该怎样改进小船？ 六、综合题 14．通过《船的研究》单元的学习后，小明同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的船，请你根据所学知识回答下列问题： (1)小明同学制作好的船如图所示，其动力是______（填字母）。 A．风力 B．电动机 C．蒸汽 (2)为了让船行驶得快一些，需要把船首做成 （填“尖”或“方”）形。 (3)设计制作小船的过程中，下列做法正确的是__________（填字母）。 A．在设计小船过程中不需要考虑材料成本 B．制作完成后的小船，不用进行测试和改进 C．还可以制作一份有关小船的使用说明书 参考答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.船舱 船舵 龙骨 6.浮力 重力 相反 7.越大 8.× 9.√ 10.√ 11.√ 12． 13．(1)沉入水底 (2)C (3)船首形状 (4)B (5)① (6)尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力 (7)B (8)船不稳定，导致侧翻；把船舱分隔开。 14．(1)B (2)尖 (3)C 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$