内容正文:
数 学
八年级下册 LJ
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第七章 二次根式
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二次根式的乘除
课时2 二次根式的混合运算
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基础
知识点1 二次根式的混合运算
1.【2024山东烟台期末】下列各式计算正确的是( )
D
A.
B.
C.
D.
【解析】与不能合并,故A不符合题意; ,故B不符合题意;
,故C不符合题意; ,
故D符合题意.故选D.
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2.计算: _____.
【解析】原式.故答案为 .
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3.【2023山东淄博期中】从“,, , ”中选择一种运算符号,填入算式
“”中的“ ”内,使其运算结果为有理数,则应选择的运算符号是
___.
-
【解析】
,结果是无理数,不符合题意
- ,结果是有理数,符合题意
× ,结果是无理数,不符合题意
,结果是无理数,不符合题意
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4.计算,则___, _____.
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【解析】, ,
,,, .故答案为
3, .
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5.计算:
(1) ;
【解】原式 .
(2) .
【解】原式 .
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知识点2 乘法公式在二次根式的混合运算中的应用
6.【2024安徽安庆期中】若,都是负数,则 等于( )
D
A. B.
C. D.
【解析】, 都是负数,
.故选D.
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7.【2023山东济宁调研】计算 的结果是( )
B
A. B. C. D.
【解析】 .
故选B.
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8.计算:
(1) ;
【解】原式 .
(2) .
【解】原式 .
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9.【2024山东淄博校级期中】已知, .
求:
【解】
(1) 的值;
【解】,, ,
, .
(2) 的值.
【解】由(1)可知, ,
.
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刷易错
易错点 错用二次根式加减法则
10.在计算 的值时,小亮的解题过程如下:
解:原式
.
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(1)老师认为小亮的解法有错,那么小亮是从第____步开始出错的;
③
(2)请你给出正确的解题过程.
【解】原式 .
易错警示
在进行二次根式的加减运算时,必须将二次根式化成最简二次根式.若被开方数相
同,就合并;若被开方数不相同,则不能合并.
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提升
1.[中]若的整数部分为,小数部分为,则 的值是( )
B
A. B.3 C. D.
【解析】,,的整数部分 ,则小
数部分 ,则
.故选B.
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2.[中]若,,,则,, 之间的大小关系是
__________.
【解析】,,, ,
,. ,
.故答案为 .
关键点拨
先将,,化成分母均为 的分数,再比较分子的大小即可.
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3.【2023山东济南调研,中】已知, ,且
,则正整数 的值为___.
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【解析】
,
,
,.将代入 ,得
,化简得 ,
.又 为正整数,
,解得 .故答案为2.
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思路分析
先将,分母有理化,可得,,然后将 代入
,结果化简为,再求出 的值,
即可求解 的值.
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4.[中]计算 的结果是___.
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【解析】原式
.故答案为9.
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5.【2024重庆渝中区校级质检,中】若两个不相等的实数,满足 ,
,则 的值为___.
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【解析】,, ,
, ,
, ,
,, .故答案为4.
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6.【2024山东烟台调研,中】阅读以下解题过程并回答问题:
.
(1)观察上面的解答过程,写出 _________________________________
__________________________________________;
【解】由题意可知,.故答案为.
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(2)请化简: .
【解】
.
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7.[较难]已知,,求 的取值范围.
【解】由,得,,解得 .又
, ,即
,越小,值越大, 当时,,当 时,
,的取值范围是 .
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刷素养 走向重高
8.核心素养 模型思想[较难]细心观察下图,认真分
析各式,然后解答下列问题:
,(是 的面
积);
,(是 的面
积);
,(是 的面
积)
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(1)请用含有( 为正整数)的式子填空:
___, _ __;
【解】由已知条件可知,.故答案为, .
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(2)求 的值;
【解】原式
.
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(3)在线段,,, , 中,长度为正整数的线段共有
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________ 条.
思路分析
(3)由题意知线段,,, ,的长分别是,,,, ,
.设其中最大的正整数为,, ,进而可
得答案.
线段,,, ,的长分别是,,,, ,
.设其中最大的正整数为,则这些正整数分别是1,2,3,4,5, ,
,,, 线段,,, ,
中,长度为正整数的线段共有44条.故答案为44.
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