3.2《谁先看到日出》 课件-2024-2025学年科学五年级下册大象版

2025-03-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2 谁先看到日出
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 73.99 MB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50988112.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地球自转穿过地球南北极的轴叫做地轴。地轴是一根假想的轴,与赤道平面相垂直,一端始终指向北极星。地球以地轴为中心轴,逆时针自转,约24小时转一圈。 本次实验进行谁先看到日出模拟实验方案,以及制作一个自转的地球模型。实验材料有城市卡、太阳气球模型、吸管、橡皮泥、泡沫球、乒乓球、铁丝。一用吸管将太阳气球模型吹起来。2、取下城市卡,不同的同学代表不同的城市同学手拉手围成一个圆圈,模拟地球自西向东旋转,研究位于哪里的同学先看到太阳气球模型。接下来我们来制作一个自转的地球模型,选择泡沫球制作一个可以自转的地球模型。也可以用橡皮泥和乒乓球制作。本次实验。 第2课 谁先看到日出 第三单元 转动的地球 (大象版)五年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念:地球自西向东绕地轴自转,形成了天体东升西落的现象;东边的上海比西边的拉萨先看到日出。 科学思维:能基于所学知识通过模拟实验查阅资料等方式获取事物的信息。 探究实践:能够通过设计模拟实验谁先看到日出,验证自己的猜想,并设计制作出可以自转的地球模型。 态度责任:对探寻自然现象,解密自然规律,保持好奇心和探究兴趣;能主动与他人合作,积极参与交流和讨论。 新知导入 02 02 探究新知 今天是六一儿童节,上海阳光明媚,祝你节日快乐! 谢谢你!不过我们拉萨天还没亮呢...... 新知导入 02 活动1:猜想假设 上海 拉萨 新知导入 02 为什么上海会比拉萨亮得早?根据自己的知识做出假设。 活动1:猜想假设 02 活动1:猜想假设 探究新知 拉萨 上海 在地图上找出并标出上海和拉萨两座城市的地理位置。 上海在拉萨的东边; 拉萨在上海的西边。 02 活动1:猜想假设 探究新知 上海和拉萨在不同的位置,地图上显示拉萨在上海的西边。 我猜测地球是自西向东自转的,所以位于东边的上海总能先看到日出...... 探究新知 02 活动1:猜想假设 我们的假设合理吗?设计一个模拟实验来验证我们的假设。 02 活动1:实验 探究新知 谁先看到日出模拟实验方案 实验目的 研究地球如何自转,位于哪里的同学先看到日出 我们的假设 位于上海的同学能看到日出 试验方法 和步骤 1.小组同学合作,手拉手面向外围成一个圆圈模拟地球。2.两位相邻的同学代表拉萨和上海,一位同学举起气球 模拟太阳。 3.按照不同的方向转动,观察并做好记录。 探究新知 02 活动1:实验 我的发现 运动方向 谁先看到日出 由西向东 由东向西 上海 拉萨 02 活动1:实验 探究新知 地球自西向东自转,位于东边的总是先看到日出。 探究新知 02 活动2:事实证据 转椅转动的方向和周围物体相对运动的方向相反。 坐在转动的转椅上观察,周围的景物在怎样运动? 探究新知 02 活动2:事实证据 地球不停地自转,不同地区的人们看到日出的时间也不同。我们在地球上看到的星体,如太阳等,它们看起来是如何运动的呢? 探究新知 02 活动2:事实证据 北半球的人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置几乎没有变化,而其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。 为什么北极星的位置几乎没有变化呢? 探究新知 02 活动2:事实证据 探究新知 02 活动2:事实证据 地球围绕假想轴——地轴进行自转,地轴贯穿地球的南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近,所以夜晚看北极星几乎是不动的,而且位于正北方向的天空。 恒星的位置是不变的,因为地球在自转,所以在地球上看去就像恒星在旋转。 探究新知 02 活动3:设计制作 结合模拟实验和收集到的资料,我们还获得了哪些关于地球自转的信息?和同学们相互交流,尝试总结出地球自转的规律。 探究新知 02 活动2:得出结论 我们每天都能观察到太阳的东升西落。 太阳并没有绕着地球转,是由于地球自转形成的。 北极星 地轴 探究新知 02 活动2:事实证据 地球围绕地轴自西向东自转,地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体(如太阳等)东升西落,是地球自西向东自转的结果。 地轴 北极星 探究新知 02 活动3:设计制作 从材料超市中选择合适的材料,制作一个可以自转的地球模型。利用这个模型向同学们展示地球是如何自转的,地球的自转产生了哪些现象。 探究新知 02 活动3:设计制作 材料超市 乒乓球 手电筒 塑料球 铅笔 铁丝 剪刀 橡皮泥 1.我们看到太阳、月亮都是东升西落,这与( )有关。 A.地球自西向东自转 B.太阳、月球围绕地球自东向西公转 C.地球自东向西自转 2.下列对于北极星的位置几乎没有变化这一现象解释正确的是( )。 A.北极星的位置与地轴的北部延长线非常接近 B.北极星距离我们太远,无法辨认它的位置是否变化 C.北极星不会转动 3.地球自转一周是多长时间( )。 A.24小时 B.12小时 C.48小时 一、选择题 C A A 课堂练习 04 1.地轴是真实存在的轴,从地球的中心位置穿过。( ) 2.不同地区每天看到日出的时间不同。( ) 3.地球围绕地轴自西向东自转,地轴始终指向北极星附近。( ) 4.太阳东升西落是地球自西向东自转的结果。( ) 5.恒星的位置是变的,因为地球在自转,所以在地球上看到的恒星是旋转的。( ) 二、判断题 ✘ √ √ √ ✘ 课堂练习 04 谁先看到日出 假设:上海会比拉萨天亮得早。 模拟实验:实验目的、我们的假设、实验方法和步 骤、实验发现、实验结论 搜集证据:地轴与北极星 结论:地球围绕地轴自西向东自转,地轴指向北极星附近。 设计制作一个可以自转的地球模型 板书设计 05 请同学们课下查找资料,了解一下每天的白天和黑夜时间一样长吗?为什么? 作业布置 06 Lavf58.28.100 $$

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