第一章 生物的生殖和发育-专题1 被子植物的生殖方式在生产中的应用-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(人教版)

2025-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.46 MB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50987370.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 八年级下册 RJ 1 2 第一部分 教材同步分层练 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 3 第一章 生物的生殖和发育 专题1 被子植物的生殖方式在生产中的应用 4 刷难关 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 难关 类型1 有性生殖的应用 1.【2024四川内江期末】绿色开花植物通过有性生殖和无性生殖实现物种的延续。 下列实例属于有性生殖的是( ) C A.应用植物组织培养快速繁殖草莓 B.应用嫁接繁育优质柑橘 C.通过杂交培育高产抗倒伏小麦 D.应用扦插大量繁殖红薯 【解析】扦插、嫁接、植物组织培养不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产 生新个体,属于无性生殖;杂交培育高产抗倒伏小麦,需要由两性生殖细胞结合 形成受精卵,再由受精卵发育成新个体,属于有性生殖。故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 关键点拨 有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个 体的生殖方式;无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体, 如嫁接、扦插、压条、克隆、植物组织培养等。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 类型2 无性生殖的应用 2.【2024湖南株洲模拟】“苹果柿”果实甜脆,“野生柿”果实涩硬,以“苹果 柿”为接穗、“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正 确的是( ) D A.有利于保持母体的优良特性 B.获得的果实为“苹果柿” C.这种生殖方式属于无性生殖 D.结出的柿子味道涩 【解析】“苹果柿”果实甜脆,它作为接穗嫁接到“野生柿”上,产生的后代的 特性和接穗相同,所以结出的柿子味道甜,D不正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.果园中梨树品种单一、产量较低,能在最短时间内获得新品种并提高产量的方 法是( ) A A.用新品种的枝条作接穗进行嫁接 B.用原品种的枝条进行扦插 C.用新品种的种子进行繁殖 D.用新品种的茎尖进行组织培养 【解析】嫁接技术能够缩短果实的成熟时间并提高产量,想要在最短时间内获得 新品种并提高产量可以用新品种的枝条作接穗进行嫁接。故选A。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 类型3 植物生殖方式综合考查 4.【2024陕西西安期末】2025年第十一届中国花卉博览会将在郑州召开,大会的 会花是月季。下列叙述错误的是( ) C A.进行扦插和嫁接等无性生殖时,后代的遗传信息全部来自母体 B.通过嫁接繁育的月季能保持接穗的特性 C.扦插能使同一株月季开出不同颜色的花 D.用种子繁殖的月季具有双亲的遗传特性 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 【解析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的 生殖方式,所以无性生殖后代的遗传信息,全部来自母体,A正确;嫁接属于无性 生殖,不经过精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,能保持嫁接上去的接穗优良 特性的稳定,B正确;要使同一株月季开出不同颜色的花,可采用的繁殖方式是嫁 接,用不同颜色的花的月季的枝或芽作接穗,嫁接到一棵月季植株上即可,C错误; 种子繁殖属于有性生殖,用种子繁殖的月季具有双亲的遗传特性,D正确。 归纳总结 嫁接可以使一个植株结出不同的果实,也可以使一个植株开出不同颜色的花,嫁 接的植物结的果实或开的花与接穗相同。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 5.“马铃薯—番茄”是一种“番薯”新品种,上面结番茄,地下长马铃薯。下列 相关叙述错误的是( ) B A.这项技术属于无性生殖 B.这项技术属于有性生殖 C.马铃薯是此“番薯”新品种的砧木 D.“番薯”植株成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合 【解析】“马铃薯—番茄”是嫁接的产物,这项技术属于无性生殖,B错误。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 6.【2023山东青岛期末】如图所示,下列关于生物技术的叙述中,不正确的是 ( ) D 植物组织 愈伤组织 长出丛芽 生根 移栽成活 A.利用的原理是无性生殖 B.采用茎尖培养可有效地脱去病毒 C.繁殖速度快,受季节影响小 D.要用大量的植物材料,才能在短期内诱导出“试管苗” 【解析】利用题图所示植物组织培养技术,只需用少量植物材料,就可以在短期 内诱导出大量“试管苗”,D错误。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.河南周口农业专家贾连东栽培出一条“空中红薯”走廊(如图所示),红薯不 是结在土里,而是吊在半空中。贾连东介绍,将牵牛花母本栽培到土壤里,使之 在土壤里生出根系,为植株提供充足的水肥,然后使牵牛花的植株与红薯苗嫁接 生长出的藤蔓攀附于支架上,在支架上端将嫁接后的藤条压蔓于营养托盘中生长。 下列叙述正确的是( ) B A.这种生殖方式属于有性生殖 B.牵牛花作砧木,红薯苗作接穗 C.通过这种方式得到的红薯变异性较大 D.红薯生长发育所需的水和无机盐由红薯块根从空气中吸收 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 【解析】由题中信息可知,这种生殖方式是嫁接,没有精子和卵细胞结合形成受 精卵的过程,属于无性生殖,A错误。嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被嫁接的 植物叫砧木,嫁接的优点是能够保持接穗的优良特性,结合题中信息可知,牵牛 花作砧木,红薯苗作接穗,B正确。嫁接的后代相较于有性生殖变异性较小,C错 误。由题中信息可知,红薯生长发育所需的水和无机盐由牵牛花母本根系从土壤 中吸收,D错误。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 【2024山东日照调研】果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽,不 知它能否产生优良的新品种,为了验证其结果,果农设计了下列几套方案,你认 为最不可取的是( ) D A.将变异芽小心取下进行“芽接” B.让它长成枝条后再进行扦插 C.等它开花时进行套袋以利于自花传粉 D.等它开花时进行人工异花传粉 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 【解析】将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接,让它长成枝条后再进行扦插, 两者均属于无性生殖,无性生殖能保持母体的优良特性,可以验证变异芽能否产 生优良的新品种;等它开花时进行套袋以利于自花传粉,遗传物质一般不会发生 改变,可以验证变异芽能否产生优良的新品种;等它开花时进行人工异花传粉, 其他花的遗传物质可能会对其产生影响,无法确定变异芽能否产生优良的新品种。 故选D。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 9.在无菌条件下将胡萝卜植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培 育出许多与原来的胡萝卜基本相同的新个体,有关此培育技术的说法,正确的是 ( ) D A.属于人工选择培育,能直接大幅度改良后代的特性 B.可以直接培育出植物新品种,能获得更健康的植株 C.与克隆技术相比,二者产生后代的方式都是有性生殖 D.优点是后代能保持母体的优良特性,且繁殖速度快 【解析】在无菌条件下将胡萝卜植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培 养,培育出许多与原来的胡萝卜基本相同的新个体,此培育技术属于植物组织培 养。植物组织培养属于无性生殖,新植株能保持母体的优良特性,且繁殖速度快。 故选D。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 10.图甲和图乙所示为植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( ) C A.图甲植物成活后,所结果实有的与①相同,有的与②相同 B.图甲①和②的木质部紧密结合是繁殖成功的关键 C.图乙所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性 D.图乙所示③与④完成受精的场所是花粉管 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 【解析】 A 图甲的生殖方式是嫁接,嫁接成活后,所结果实与①接穗相同,A错误 B 图甲①接穗和②砧木的形成层紧密结合是繁殖成功的关键,B错误 C 图乙经过传粉、受精形成受精卵,属于有性生殖,产生的后代具有双亲的遗 传特性,C正确 D 传粉完成以后,花粉在柱头上黏液的刺激下,开始萌发,长出花粉管,花粉 管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,花粉管中的精子随着花粉管的伸长 而向下移动,最终进入胚珠内部,与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,因 此受精的场所是胚珠,D错误 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 11.【2024河北保定期末】下列各项中,属于无性生殖的是( ) D ①用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗 ②利用杨树的枝条扦插繁殖后代 ③试管婴儿的诞生 ④丢弃在土壤里的核桃,一段时间后长出一株新植株 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①② 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 【解析】植物组织培养、扦插均没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖, ①②符合题意。试管婴儿经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,③不符合题 意。用种子繁殖后代属于有性生殖,④不符合题意。故选D。 易错警示 只要经过两性生殖细胞的结合,就是有性生殖。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 12.枇杷(如图甲所示)果肉柔软多汁、甜酸适口、风味较佳。为了获得优质的枇 杷果实,需用科学的繁殖和管理方法。请分析并回答下列问题。 甲 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 (1)图乙所示操作称为______,是果农在生产实践中常用的繁殖方式,属于 _______(填“无性”或“有性”)生殖。 嫁接 无性 乙 【解析】由题图乙可知,此操作是嫁接,没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵 的过程,属于无性生殖。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 (2)图乙中①称为______,②称为______,①与②结合时应当注意使两者的 _________紧密结合,从而提高果树嫁接的成活率。 砧木 接穗 形成层 【解析】题图乙中①称为砧木,②称为接穗;①与②结合时应当注意使两者的形 成层紧密结合,以确保接穗成活,从而提高果树嫁接的成活率。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 (3)如果以平头大红袍枇杷为砧木,以__________枇杷的枝条为接穗进行嫁接, 则此枝条上长出的枇杷品种应是软条白沙枇杷。 软条白沙 【解析】如果以平头大红袍枇杷为砧木,以另一种枇杷的枝条为接穗进行嫁接, 嫁接成功后的枝条上所结的枇杷的特性与接穗所结的枇杷的特性一致,已知此枝 条上长出的枇杷品种是软条白沙枇杷,则接穗是软条白沙枇杷的枝条。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 (4)枇杷也可用种子繁殖,种子繁殖属于______(填“无性”或“有性”)生殖。 种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的________发育而来的。 有性 受精卵 【解析】枇杷也可用种子繁殖,种子繁殖属于有性生殖;种子中的胚是由两性生 殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 (5)图丙的培育方式是在______条件下进行的,不仅可以在短时间内快速繁殖大 批植株,还可以获得脱毒苗,这种培育方式称为______________。 无菌 植物组织培养 丙 【解析】题图丙的培育方式是植物组织培养,该培育方式是在无菌条件下进行的, 不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株,还可以获得脱毒苗。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 拓展设问 动物的克隆技术属于无性生殖还是有性生殖?__________。为什么? ______________________________。 无性生殖 因为不经过两性生殖细胞的结合 【解析】动物的克隆技术没有经过两性生殖细胞的结合,所以属于无性生殖。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 $$

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