第3章 项目化学习2 空气与生命-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册科学同步课件(浙教版 浙江专用)

2025-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.80 MB
发布时间 2025-04-23
更新时间 2025-04-23
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50986857.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

科 学 八年级下册 ZJ 1 2 3 第3章 空气与生命 4 项目化 学习2 空气与生命 5 刷难关 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 难关 类型1 设计开发类 1.【2024浙江温州质检,中】某科学项目小组开展了草系鱼缸生态养鱼的项目设 计,以下问题是他们所遇到的众多问题之一。 草系鱼缸中的植物利用水中二氧化碳进行光合作用(二氧化碳水 有机物 氧气),为其中的鱼类提供氧气。但水环境是一个二氧化碳相对匮乏的环境,某 项目小组为鱼缸设计了二氧化碳和氧气补给器,如表为产品评价量表。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全,且可控 反应安全,但不可控 反应有较大安全隐 患 指标二 气体能直接排出且速度 可以观测 气体能直接排出,但速 度无法观测 气体无法排出 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 (1)如图甲是某品牌二氧化碳补给器装置图,计泡器的作用是________________ ___。 观测气体排出速度 【解析】 通过观察计泡器可以统计产生气泡的多少,可以观测气体排出速度。 (2)查阅资料后知道草系鱼缸先要通入二氧化碳两天使水草长势茂盛后再放入宠 物鱼,小组成员采用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,其化学方程式为 。图乙是项目组成员设计的二氧化碳气体的 发生装置图及操作方法。对比图甲和图乙两装置图,最后小组选用图乙,根据评 价量表,你认为他们的理由是____________________________________________。 可以控制反应的速率,防止生成气体的速率过快 【解析】 由装置的特点可知,挤压塑料瓶可控制加入盐酸的量,从而控制反应的 速率,防止生成气体的速率过快。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 (3)小科查阅到如下信息: 时,二氧化碳在水中的饱和溶解度约为 ,草系鱼缸中绿色植物在水中二氧化碳的吸收率约为。问: 碳酸钙在补给器中完全反应产生的二氧化碳能使 的鱼缸中的绿色植物产生多 少升氧气?(常温常压下氧气密度 ,写出计算过程) 解:设100克碳酸钙完全反应后生成二氧化碳的质量为 。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 设鱼缸中的绿色植物产生氧气的质量为 。 产生的氧气的体积为 。 答:产生氧气的体积是3.75升。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 类型2 科学探究类 2.【2023福建福州期末,中】温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件, 延长植物的种植时间,增加产量。生物小组的同学走进郊外的草莓大棚,开展了 研究性学习。 (1)通过实地调查,同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施(如图甲)。 Ⅰ.人工补光,从天黑开始连续进行 小时 Ⅱ.适时浇水,保持土壤的湿度;适时施肥,并结合浇水进行 Ⅲ.通过打开、盖住大棚上的草帘以及开闭通风口调节大棚内的温度,控制昼夜 温差 Ⅳ.及时摘除病弱残叶以及部分花与幼果 甲 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 ①光是光合作用的条件,可被叶绿体中的________所吸收,人工补光能够延长光 照时间,促进光合作用。 叶绿素 【解析】 绿色植物通过叶绿素吸收太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成 淀粉等有机物。 ②草莓生长需要的无机盐主要为含___(填序号)的无机盐,它们溶解在水中后才 能够被植物吸收,进而在植物体内运输。 B A.氮、镁、铁 B.氮、磷、钾 C.铁、钙、锌 【解析】 草莓生长需要的无机盐主要为含氮、磷、钾的无机盐。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 ③控制昼夜温差能够提高草莓的产量,原因是白天温度高有利于光合作用进行, 晚上温度降低能够减弱______作用,避免________被大量分解消耗。 呼吸 有机物 【解析】 晚上温度降低能够减弱呼吸作用,减少有机物的消耗。④光合作用能利 用光将二氧化碳与水合成淀粉等有机物,并释放氧气,光合作用主要在绿色植物 的叶中进行;导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。 ④草莓果实中的有机物主要是由____(填器官名称)合成后,通过______ (填“导管”或“筛管”)运输而来的。及时摘除部分花与幼果能够使光合产物 更多地集中到保留下的果实中,提高单果重量。 叶 筛管 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 (2)除上述调查记录单中提到的方法外,请你再提出一条提高草莓产量的措施: ____________________________________。 适当增加二氧化碳的浓度(合理即可) 【解析】 二氧化碳是光合作用的原料,适当增加二氧化碳的浓度、合理密植等, 可以促进光合作用,提高草莓产量。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 类型3 综合应用类 3.【2023北京丰台区期末,中】生物小组同学开展项目式学习,通过实地测量、 收集资料,寻找改进校园蔬菜大棚、提高种植的菠菜产量的方法。 (1)有实验研究表明温度对菠菜的光合作用有影响,结果如图甲所示。 甲 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 ①该实验通过测定______________量反映菠菜的光合作用速率。分析数据可知, 在实验范围内,随着温度的升高,菠菜的光合作用速率______________。光合作 用速率提高有利于合成更多的________,提高菠菜产量。 二氧化碳吸收 先增大后减小 有机物 【解析】 根据题图甲可知,该实验主要通过测定二氧化碳吸收量来反映菠菜的光合 作用速率;根据题图甲中数据,在实验范围内,随着温度的升高,菠菜的光合作用 速率先增大后减小;光合作用速率提高有利于合成更多的有机物,提高菠菜产量。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 ②校园蔬菜大棚使用的是普通塑料薄膜,保温性不强。11月北京市日平均气温为 ,且棚内温度一般比棚外温度高 。 根据以上信息和实验结果,为保证11月大棚内菠菜的产量,请提出对校园大棚的 改进建议,并说明理由:_________________________________________________ _________________________________________________________。 选用保温效果更好的塑料薄膜,适当提高棚内温度,使大棚温度维持在左右,更利于进行光合作用,增加菠菜产量 【解析】 根据题干中的信息和实验结果,提出的对于校园大棚的改进建议为可以 选用保温效果更好的塑料薄膜来建造大棚,适当提高棚内温度,使大棚温度维持 在 左右,更利于进行光合作用,增加菠菜产量。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 (2)另有研究表明不同种植密度对菠菜产量有影响,结果如图乙和表所示。 乙 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 行距×株距 株高 单株鲜重 试验地总产量 干物质含量 28.23 15.43 24.54 47.25 30.68 18.98 24.53 57.01 29.21 17.05 14.56 62.20 ①在大棚种植菠菜,出苗后去除生长过密的幼苗,避免叶片互相______,影响菠 菜的光合作用。 遮盖 【解析】 叶片互相遮盖,会影响光合作用,因此出苗后要去除生长过密的幼苗。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 ②根据上述研究结果,你会选择的菠菜种植株距为_____ ,理由是___________ _________________________________________。 4.5 此时的干物质含量最多,证明光合作用合成的有机物最多 【解析】 根据题述研究结果,选择的菠菜种植株距为 ,理由是此时的干物 质含量最多,证明光合作用合成的有机物最多。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 (3)除 影响菠菜产量的因素外,根据所学生物学知识,再提出一条菠菜增 产的措施:__________________________________。 适当增加二氧化碳浓度(合理即可) 【解析】 影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度, 可以适当增加二氧化碳浓度或者及时摘除病弱残叶等。 刷难关 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 23 $$

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