第2章 第1节 模型、符号的建立与作用-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册科学同步课件（浙教版 浙江专用）

科 学 八年级下册 ZJ 1 2 3 第2章 微粒的模型与符号 4 第1节 模型、符号的建立与作用 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 模型 1.【2024浙江杭州期末】下列关于模型的说法正确的是( ) D ①可以是某种物体放大或缩小的复制品 ②可以是一幅图、一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】 建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。一 个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的 示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模 型则是抽象的，如一个数学或科学的公式，故①②③④正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.【2023浙江台州期末】模型方法是学习科学的重要方法。下列选项中，不属于 模型的是( ) C A.欧姆定律 B.眼球结构 C.杭州地铁 D.一条光线 【解析】 模型可以表达研究对象的某些特征信息，欧姆定律公式属于模型，A不 符合题意；眼球的结构图属于模型，B不符合题意；杭州地铁标志不属于模型，属 于符号，C符合题意；光线示意图属于模型，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 刷有所得 模型可以反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特 征和本质。 而符号能简单明了地表示事物。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.【2023浙江温州质检】建立模型在科学研究中有着重要的作用。 （1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物，如图甲是地 球内部的圈层结构模型，它展示了地球的内部结构，图甲中①代表______。 地核 【解析】 地球内部的圈层结构由外到内依次是地壳、地幔、地核；故题图甲中① 代表地核。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 （2）模型可以帮助人们认识客观对象的形态、特征和本质，如图乙为条形磁铁的 磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过__________________来描述的。 磁感线的疏密程度 【解析】 磁感线越密的地方，磁场越强；越疏的地方，磁场越弱。故磁体周围的 磁场强弱是通过磁感线的疏密程度来描述的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 4.【2024浙江温州质检】电解水时，向水中加入适量某物质可增加溶液导电性， 从而加快水的电解。图甲为水电解前溶质的分布情况，请在图乙中画出电解一段 时间后液面位置和溶质粒子的分布模型图（“ ”为溶质粒子）。 【答案】 【解析】 电解水生成氢气和氧气，电解一段时间后，水的质量、体积减小，液面 下降，溶质粒子之间的间隔减小，如图。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 知识点2 符号 5.【2024浙江台州调研】在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。 下列图示属于符号的是( ) C A. B. C. D. 【解析】 太阳系示意图属于模型，故A不符合题意；电路图属于模型，故B不符合 题意；节水图标属于符号，故C符合题意；统计图表属于模型，故D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.下列符号与其表示的物理量不对应的是( ) D A.表示力 B. 表示密度 C.表示体积 D. 表示长度 【解析】 表示质量，长度用 表示。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 刷易错 易错点 混淆模型与符号 7.下列表示符号的是______（填序号，下同），表示模型的是______。 A.地球仪 B. C. D.细胞结构图 E.地图 F. G. H. 【解析】 “”是表示时间的符号，“ ”是表示电阻的符号，“ ”是表示 风向的符号，“ ”是表示斑马线的标志符号；地球仪、细胞结构图、地图 及路程公式都是以研究对象的特征建立的模型，属于模型。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 易错警示 常见的模型有一幅图、一张表、坐标图像、复杂的对象或过程的示意图、公式、 化学方程式、电路图等；常见符号有单个字母、天气符号、场所符号、电源符号、 交通标志符号等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 18 $$