精品解析：2024-2025学年安徽省淮北市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期学校自测评价 四年级语文试题卷 亲爱的同学们，“书籍是人类思想的宝库”。这学期，教育部办公厅组织开展了“读经典，我思考”的主题活动，同学们积极参与，以书为伴，以读为乐，感受阅读的魅力。现在，我们就回顾梳理一下吧！ 一、听读理解我能行 总有人问：我们读书的意义究竟是什么？请认真听老师读两遍后再答题。 读书的意义 ①钱锺书先生说：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”一个人越是想要精进，越需要书本的沉淀和文化的加持。读书，就是让自己变得辽阔的过程。读书能使人心怀广阔，能去理解这个世界，发现世界的美好。坚持读书，即使深陷泥泞，也依然可以仰望星空。 ②为引导青少年爱读书、读好书、善读书，2024年教育部办公厅开展了“读经典，我思考”的主题活动。希望通过读书活动，激发同学们的阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，传承中华优秀传统文化。 ③去读书吧，当你读的书足够多的时候，就算前面的路布满荆棘，你也能无所畏惧。 1. 钱锺书先生说：_______________ 2. “读经典，我思考”主题活动，旨在引导青少年__________、__________、__________。 【答案】1. 如果不读书，行万里路，也只是个邮差。 2. ①. 爱读书 ②. 读好书 ③. 善读书 【解析】 【1题详解】 本题考查提取关键信息。 由文中第①自然段“钱锺书先生说：‘如果不读书，行万里路，也只是个邮差。’”可知。 【2题详解】 本题考查提取关键信息。 由文中第②自然段“为引导青少年爱读书、读好书、善读书，2024年教育部办公厅开展了‘读经典，我思考’的主题活动。”可知“读经典，我思考”主题活动，旨在引导青少年爱读书、读好书、善读书。 二、阅读邀请我接受 3. 请认真阅读学校发布的读书邀请函，按要求完成下列题目。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”漫步书海，犹如（téng yún jià wù），瑰丽的色彩伴着奇特的（huàn xiǎng）引人入胜。读神话故事，探索远古的（ào mì）；读历史传说，获得精神的（gǔ wǔ）；读成长故事，（zī rùn）我们的心灵；读爱国故事，立下远大（bào fù）。 读书不仅使我们增长智慧，还能在写作时更（dé xīn yìng shǒu）。学校（yīn qiè）希望爱读书的你积极参与，争当“阅读小达人”，演绎（yì）童年的精彩！ 请你根据语境，看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写词语能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“幻、奥、舞、腾、润、殷、应”笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 请你填写恰当的三字成语及句子。 面对邀请，一向不爱阅读的冬冬竟然（ ）地举手应邀，其他同学也跃跃欲试，这可让班主任老师吃下了一颗（ ）。他并鼓励我们要勤学好问，读思行并用，做到：博学之，__________________ 【答案】 ①. 破天荒 ②. 定心丸 ③. 审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【解析】 【详解】本题考查的是三字成语及名篇名句的默写。 冬冬一向不爱阅读，这次却举手参加与阅读相关的活动，是从未有过的情况，“破天荒”是指从来没有出现过的事，所以是“破天荒”。 看到同学们积极的状态，班主任原本担心大家参与度不高的心安定了下来，“定心丸”常用来比喻能使人心绪安定的言语或行动，所以是“定心丸”。 书写时注意“审”“慎”“辨”“笃”的正确写法。 5. 学校每个班级都设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 读书万卷（juǎn），终有一得（deǐ） B. 以书为友，屏（pín）蔽喧（xuān）闹 C. 沉醉（zuì）于书，潜（qián）心阅读 D. 畅（cháng）游书海，香溢（yì）校园 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．读书万卷（juǎn）——（juàn），终有一得（deǐ）——（dé）； B．屏（pín）蔽——（píng）； D．畅（cháng）游——（chàng）。 故选C。 6. 难得有机会参加教育部组织的“读经典，我思考”主题活动，同学们兴奋不已，觉得________________。（填写一个八字成语）。请你把看到的、听到的、想到的写一句话。 ___________________ 【答案】 ①. 机不可失，时不再来 ②. 活动教室里，同学们看到桌上摆放的精美读本，听到老师讲述活动中将会展开的热烈讨论环节，想到这次教育部组织的活动是如此难得，“机不可失，时不再来”，个个兴奋地挺直腰板，眼睛放光，满心期待投入其中。 【解析】 【详解】本题考查成语的运用和句子训练。 题目强调“难得有机会”和“兴奋不已”，“机不可失，时不再来”的意思是：时机难得，必须抓紧，一旦错过就不会再来了。因此用“机不可失，时不再来”贴切表达“珍惜机会”的紧迫感。 造句要求：需包含“看到、听到、想到”三个角度。 示例：在活动场地，同学们看到一摞摞经典名著，听到主持人介绍活动的精彩环节，想到能参加教育部组织的这个活动太不容易，“机不可失，时不再来”，都兴奋得两眼放光，迫不及待开启阅读与思考之旅。 三、阅读方法我来讲 7. 做读书摘录卡是阅读的好方法，请根据提示，把摘录的句子补充完整。 佳句摘抄 （1）女娃游于东海，__________________，故为精卫。——摘自《精卫填海》 （2）不识庐山真面目，__________________。——摘自苏轼的《____________ 》 （3）浪潮越来越近，犹如__________________，____________飞奔而来；那声音__________________，好像大地都被__________________。——摘自课文《观潮》 （4）__________________，天下谁人不识君？——摘自高适的《别董大》 【答案】 ①. 溺而不返 ②. 只缘身在此山中 ③. 题西林壁 ④. 千万匹白色战马齐头并进 ⑤. 浩浩荡荡地 ⑥. 如同山崩地裂 ⑦. 震得颤动起来 ⑧. 莫愁前路无知己 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“溺、返”的正确写法； （2）书写时注意“缘、此、壁”的正确写法； （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代文学家苏轼的诗作《题西林壁》。 书写时注意“荡、崩、裂、震、颤”的正确写法； （4）书写时注意“莫、己”的正确写法。 8. 我们用人物名片卡记录了许多个性鲜明的人。有____________的周恩来、________________________的西门豹、____________的王戎，还有____________的戍边战士。 【答案】 ①. 志存高远 ②. 为民除害 ③. 善于思考 ④. 精忠报国 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 这道题是要求结合所学知识，用恰当的词语形容不同人物的特点，填入空白处。破题点在于对周恩来、西门豹、王戎以及戍边战士事迹和品质的了解。 周恩来在少年时代就立下 “为中华之崛起而读书” 的宏伟志向，所以可以用志存高远来形容他。 西门豹在治理邺县时，破除迷信，惩治恶人，兴修水利，造福百姓，体现出有勇有谋、为民除害的品质。 王戎小时候看到路边李子树，能通过观察和思考，判断出李子是苦的，表现出他聪明机智、善于观察的特点。 戍边战士们常年坚守在艰苦的边疆地区，保卫国家和人民，他们具有英勇无畏、保家卫国的精神。 9. 古希腊神话《普罗米修斯》的情节曲折，感人至深，同学们用思维导图梳理了起因、经过和结果，请你照样子完成思维导图。 “盗”取火种 _________ _________ 【答案】①遭受严惩 ②重获自由 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解和概括。 根据课文《普罗米修斯》内容，可知故事的经过：普罗米修斯从太阳神阿波罗那里盗取了火种送给人类后，被宙斯发现。宙斯十分愤怒，为了惩罚普罗米修斯，他让火神赫淮斯托斯把普罗米修斯锁在高加索山上，用铁链把他的双手和双脚死死地锁在悬崖上，让他既不能动弹，也不能睡觉。而且宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。普罗米修斯就这样日复一日地承受着巨大的痛苦。故可概括为：遭受惩罚。 故事的结果：大力神赫拉克勒斯在寻找金苹果的途中，看到了被锁在高加索山上的普罗米修斯。他对普罗米修斯的遭遇感到愤愤不平，于是挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了铁链，把普罗米修斯解救了下来。普罗米修斯最终重获自由，他的坚韧和勇敢得到了回报，也让人类能够继续享用他带来的火种，过上光明温暖的生活。故可概括为：重获自由。 10. 边读边批注能加深我们对文章的理解。请你读读《陀螺》片段，尝试写下你的批注。（批注的角度：有疑问的地方、有启发的地方、写得好的地方） 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对方，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 我的批注____________________ 【答案】“站”“抽转”“撞”“搏斗”“闪”“重整旗鼓”，这一组动词，把赛陀螺的紧张激烈场面描写得绘声绘色，让人心里痒痒的，我也想体验一把赛陀螺的游戏。 【解析】 【详解】本题考查批注。 批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。可从有疑问的地方、有启发的地方、写得好的地方进行批注。 示例：这段文字通过生动的描写，将陀螺的碰撞比作“奋勇搏斗”，赋予了陀螺生命力，让人联想到生活中的竞争与挑战。“旋风般撞向对方”形象地描绘了陀螺旋转的速度和力量，让人感受到动态的美感。 四、阅读成果我展示 阅读，让我们的生活变得多姿多彩。让我们举行一个阅读成果展示会吧。 11. 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。看到“各显神通”，我想到神话故事《___________》；看到“爱恶作剧”，我想到了火神___________。我在课外阅读神话故事《___________》时，觉得书中______________的情节真神奇。 【答案】 ①. 八仙过海 ②. 洛基 ③. 女娲补天 ④. 女娲炼石补天 【解析】 【详解】本题考查的是神话故事的相关知识。 “八仙过海，各显神通”是中国民间流传很广的一句俗语，源于八仙过海的神话故事，说的是八位神仙在过海时各自施展独特的本领。所以“各显神通”很容易让人联想到《八仙过海》这个神话故事。 在北欧神话体系中，火神洛基是一个性格复杂且极具特色的人物。他聪明机智，但又常常爱搞恶作剧。他的恶作剧行为多样，有时会给其他神祇带来麻烦和困扰，甚至会引发一些严重的后果。所以当提到“爱恶作剧”时，火神洛基是一个比较典型的与之相关的神话人物。 说出你在读课外阅读神话故事的哪本书时，觉得其书中的哪个情节真神奇，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我在课外阅读神话故事《夸父逐日》时，觉得书中夸父追逐太阳的情节真神奇。 12. 学习第三单元“连续观察”，“小书虫”凡凡天天晚上坐在阳台上观察月亮的变化，并做了月亮变化的记录卡。 （1）请你按照凡凡的样子，完成月亮变化的记录卡。 （2）通过查资料，凡凡发现：月亮本身不发光， _______。月亮形状的变化与地球和太阳三者的位置有关。 （3）阅读与观察结合，凡凡懂得了____________的道理。 【答案】（1）像香蕉 像玉盘 （2）而是反射太阳的光。 （3）书本知识要与实践相结合，只有亲自观察，才能真正懂得其中 【解析】 【详解】本题考查的是月亮的相关知识。 （1）根据图片上的月亮形状可知，过了四天，月亮像一个弯弯的小船。又是四天过去了，月亮像一个大圆盘。 （2）月亮本身是一个不具备发光能力的天体。在宇宙中，太阳是一个巨大的发光体，它向四周辐射出强烈的光和热。而月亮之所以能够被我们在地球上看到，是因为它能够反射太阳发出的光线。月亮形状的变化与地球和太阳三者的位置有关。 （3）阅读与观察结合，凡凡懂得了“实践出真知”的道理。在学习月亮变化知识的过程中，仅仅依靠书本阅读是不够的，只有通过自己亲自持续地观察月亮，记录其变化，再结合查阅资料所获取的知识，才能真正透彻地理解天文现象背后的奥秘，印证了只有亲身实践，才能获得真实可靠知识这一真理。 五、经典选文我来读 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 13. 选文中加点字词是对猎狗的__________描写，从中可以看出猎狗准备__________，小麻雀的处境_______。 14. 阅读第一自然段中画“________”的比喻句，句中把__________比作__________，说明老麻雀飞下来的速度__________，突出了老麻雀的_________ 15. 请你对文中划“ ”的句子提出问题并试着解答。 问题：______________ 答案：_______________ 【答案】13. ①. 动作 ②. 捕食小麻雀 ③. 极其危险 14. ①. 老麻雀 ②. 石头 ③. 快 ④. 奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子##救子心切 15. ①. 老麻雀为什么不能站在高高的没有危险的树枝上，而要不顾一切地飞下来？ ②. 因为老麻雀爱自己的幼儿，急切的想拯救幼儿，哪怕面对庞大的猎狗也奋不顾身。 【解析】 【导语】这篇节选通过细腻的描写展现了猎狗与小麻雀之间的紧张对峙，以及老麻雀为保护幼崽而奋不顾身的场景。文章运用生动的比喻和细节描写，如猎狗的“走近”、“嗅”、“张开”等动作，凸显了猎狗的威胁性；而老麻雀“像一块石头似的”飞下来，则形象地表现了其迅速而坚定的行动。老麻雀的“扎煞起全身的羽毛”和“绝望地尖叫”进一步强化了其母爱的伟大与无畏。整体上，文章通过简洁而富有张力的语言，成功营造了紧张的氛围，并深刻揭示了母爱的力量与牺牲精神。 【13题详解】 本题考查描写方法及分析字词的表达的效果。 加点词“走近”“嗅”“张开”都是动词，所以是对猎狗的动作描写，从中可以看出猎狗准备攻击，小麻雀的处境十分危险。 【14题详解】 本题主要考查对修辞手法的理解。 “突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”句子将“老麻雀”比作“石头”，是比喻句，因为石头落下来的速度快，分量重。说明老麻雀飞下来的速度非常快，突出了老麻雀的勇敢和果断。 【15题详解】 本题考查提问及解决问题的能力。 针对这句话提出你的问题并回答。 问题： 文中提到的“一种强大的力量”指的是什么？ 答案： 文中提到的“一种强大的力量”指的是老麻雀对幼儿的母爱。这种力量促使它不顾自身的安危，勇敢地从树上飞下来，保护小麻雀。 “中国天眼之父”——南仁东 ①1993年九月，国际无线电科学联盟大会在日本东京召开，多国商讨合力建造新一代射电望远镜。南仁东向中科院提议建造中国的“射电望远镜——天眼”。他毅然放弃了国外优厚的条件，选择了回国，就任为中国天眼项目的总工程师。 ②为了寻找适合建造“天眼”的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队徒步进入贵州考察地形地貌，寻找最佳选址。10多年间，他带着300多幅卫星遥感图，奔走在荒山野岭，踏勘上百个窝凼（dàng），对比了1000多个洼地。一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！有一次南仁东下大窝凼时，瓢泼大雨从天而降，南仁东从山上滚了下来，幸亏有两棵树挡住才免于跌入洼底，后来他发现脚上的鞋竟然裂开了一道5厘米长的口子。其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。 ③南仁东最终相中了最圆的那个大坑——贵州平塘县的大窝凼，为这个世界最大的射电望远镜——“天眼”，找到了合适的家。 ④“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。他不仅是项目的科学灵魂，更亲自参与到工程设计的每一个细节中，从技术攻关到资金筹集，南仁东都亲力亲为，无数次的失败与尝试，都没有让他退缩。 ⑤2016年9月25日，一只可以望穿星空，直达宇宙边缘的巨眼拔地而起，“天眼”正式建成启用。 16. 文章前三个自然段讲了一件什么事？请你梳理故事的起因、经过和结果。 17. 文中划“ ”的句子，将___________与___________进行比较，突出了_____________ 18. 文中划“_____”的句子，三次出现“南仁东去了！”，突出了南仁东____________，表达了作者对南仁东的___________之情。 19. 读完文章，你认为下列哪一句话最能概括南仁东的事迹？填序号。（ ） A. 续易安灯火，得唐宋薪传。 B. 春蚕不老，夕阳正红。 C. 踏平坎坷艰难寻，埋进深山志高远。 D. 心系乡土，传递幸福。 【答案】16. 提议建造“天眼” 寻找适合建造“天眼”的地点 为“天眼”找到合适的家 17. ①. 其他人的反应 ②. 南仁东的反应 ③. 南仁东为给“天眼”找到合适的家，早已将生死置之度外的奉献精神。 18. ①. 不怕辛苦、不畏艰险的执着精神 ②. 敬佩 19. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过讲述“中国天眼之父”南仁东的故事，展现了他为科学事业无私奉献的精神。文章以南仁东放弃国外优厚条件、回国投身“天眼”项目为起点，详细描述了他为寻找合适选址而跋山涉水的艰辛历程，以及他亲自参与项目设计、技术攻关的执着与坚持。通过生动的事例和细节描写，文章突出了南仁东不畏艰难、勇于探索的科学精神，以及他对国家科技事业的深厚情感。全文语言朴实，情感真挚，既是对南仁东事迹的致敬，也激励读者学习他的奋斗精神。 【16题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第①自然段提到1993年在日本东京召开的国际无线电科学联盟大会上，多国商讨合力建造新一代射电望远镜，南仁东受此启发，向中科院提议建造中国自己的“射电望远镜 —— 天眼”。 文章第②自然段提到为给“天眼”找合适的建造地，南仁东带着团队化身“徐霞客”，十多年间，带着大量卫星遥感图，在贵州的荒山野岭四处奔走，踏勘上百个窝凼，对比1000多个洼地，走过许多艰难之地，遭遇诸多困难，像下大窝凼时遇大雨滚落山坡。 文章第③自然段提到历经艰辛，南仁东最终相中贵州平塘县的大窝凼，为“天眼”找到了理想家园，让后续建造有了合适的选址基础。 故起因概括为：受国际启发提议建“天眼”，经过概括为：多年带队苦寻选址，结果概括为：选定贵州大窝凼。 【17题详解】 本题考查的是句子的理解。 文章画波浪线的句子为文章第②自然段的“其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。” 文中第②自然段提到，南仁东下大窝凼时遇瓢泼大雨，从山上滚落，幸被两棵树挡住，鞋还裂了个5厘米长口子，这显然十分危险。“其他人吓出一身冷汗”，真切地展现出旁人目睹这一幕时的惊恐，足见当时情况危急。 可南仁东呢，只是“一笑而过”，他没丝毫害怕、退缩之意。这和其他人的惊恐形成反差，说明他把自身安危看得很轻，满心满眼都是“天眼”项目。为找到合适建造地，他不怕吃苦、不惧危险，全身心投入。即便遭遇这般意外，他也不当回事，依旧乐观，一门心思朝着建造“天眼”的目标奋进，凸显出他对事业的高度负责与执着。 故文中画波浪线的句子，将其他人的反应与南仁东的反应进行比较，突出了南仁东为了“天眼”项目不怕困难、不畏艰险、乐观豁达以及对事业高度负责和执着的精神品质。 【18题详解】 本题考查的是句子的理解。 文章画横线的句子为文章第②自然段的“一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！” 文章讲述南仁东为建“天眼”找选址，“从未有人踏足的荒野”充满未知风险，他毫不退缩前往，展现无畏；“几十个村寨”他一一走遍，足见其不辞辛苦、全面排查；连“当地人都费劲的山路”他也去，更凸显不惧艰难。这些都体现他为项目付出诸多努力，亲力亲为。作者反复强调，满含对他这种精神的敬佩，让读者也能深切感知。 故文中三次出现“南仁东去了！”，突出了南仁东为“天眼”选址不惧艰险、不辞辛劳、亲力亲为的精神，表达了作者对南仁东的敬佩之情。 【19题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．此句主要是说在文学传承方面的作为，强调对诗词文化的传承与发扬，而南仁东是在科学领域为国家和人类做出贡献，与文学传承无关，所以该句不能概括南仁东的事迹。 B．通常用来形容人到晚年仍然发挥余热，有着积极的生活态度和奉献精神，但相对比较宽泛，没有具体体现出南仁东为“天眼”项目克服重重困难、深入深山选址以及专注科研的具体事迹和伟大精神。 C．文章中提到南仁东为寻找适合建造“天眼”的地点，带着团队在贵州的荒山野岭中奔波了10多年，踏勘上百个窝凼，对比 1000 多个洼地。他不畏艰难险阻，亲自前往一些从未有人踏足的荒野、村寨和难行的山路，最终选定了贵州平塘县的大窝凼。这体现了他“踏平坎坷艰难寻”的精神。同时，他将自己的精力和心血都投入到“天眼”项目中，一心扑在科研事业上，扎根深山，为实现中国拥有先进射电望远镜的目标而努力，彰显了“埋进深山志高远”的志向和情怀。 D．南仁东的主要贡献是在天文科研领域，致力于建造“天眼”以推动科学发展，并非主要围绕着心系乡土、为家乡传递幸福展开，与文章内容不符，不能用来概括他的事迹。 故选C。 20. 读书征文我能行 同学们，生活中我们常常遇到意想不到的事情。“没想到”有时让人惊喜，有时让人沮丧。请你以“真没想到”为题写一篇作文，要求选一件印象深刻的事，写清事情的经过和当时的感受。 【答案】例文： 真没想到 生活中，我们总会遇到许多意想不到的事情，它们或令人惊喜，或令人沮丧，但每一次的经历都是成长路上宝贵的财富。今天，我想和大家分享一件让我至今难以忘怀的“真没想到”的事情。 那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去公园放风筝。公园里绿草如茵，微风不燥，正是放风筝的好时节。我们兴奋地拿出各自精心准备的风筝，准备一展身手。我的风筝是一只色彩斑斓的大蝴蝶，翅膀上还点缀着闪闪发光的亮片，在阳光下格外耀眼。 起初，一切顺利，风筝在我的操控下缓缓升起，越飞越高，仿佛要触及云端。正当我得意洋洋，享受着成功的喜悦时，一阵突如其来的强风打破了这份宁静。风筝突然失控，开始剧烈摇晃，我拼尽全力想要稳住它，但最终还是无力地坠落在不远处的一棵大树上，卡在了树枝之间。 看着挂在树上的风筝，我的心情瞬间跌到了谷底。那可是我心爱的风筝，不仅制作精美，更承载着我和朋友们无数欢笑和回忆。我试图爬上树去取，但无奈树太高，我又不够灵活，几次尝试都以失败告终。朋友们也围了过来，七嘴八舌地出主意，但似乎都没有可行的办法。 正当我们一筹莫展之际，一位路过的老爷爷看到了我们的困境。他穿着朴素，面容慈祥，眼中闪烁着智慧的光芒。老爷爷二话不说，从路边找来一根长竹竿，小心翼翼地靠近风筝，经过一番巧妙的操作，终于将风筝安全地取了下来。 我们感激不尽，连忙向老爷爷道谢。老爷爷却摆摆手，笑着说：“小事一桩，孩子们玩得开心最重要。不过，以后放风筝可得注意安全哦。”说完，他便转身离去，留给我们一个温暖的背影。 望着老爷爷远去的身影，我心中涌起一股暖流。真没想到，在这个快节奏的社会里，还能遇到如此热心肠的好心人。那一刻，我深刻体会到了人与人之间的温情和善良，这份意外的帮助让我倍感温暖，也让我更加珍惜身边的一切。 这次经历，虽然起初是一场意外的小插曲，但最终却以一种意想不到的方式给了我深刻的启示。它让我明白，生活中总会有不期而遇的美好，只要我们用心去感受，就能发现这个世界的温暖与善良。而这份“真没想到”的惊喜，也将成为我人生旅途中一道亮丽的风景线。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。以“真没想到”为题，回顾自己的成长历程，选择一个印象深刻的事去写。 二、立意。 想一想，生活中，有哪些让自己没想到的事，按事情发展的顺序把过程写清楚，并写清自己的“没想到”和感受。写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代没想到的起因、经过、结果。按事情发展的顺序把过程写清楚，并写清自己的“没想到”和感受。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期学校自测评价 四年级语文试题卷 亲爱的同学们，“书籍是人类思想的宝库”。这学期，教育部办公厅组织开展了“读经典，我思考”的主题活动，同学们积极参与，以书为伴，以读为乐，感受阅读的魅力。现在，我们就回顾梳理一下吧！ 一、听读理解我能行 总有人问：我们读书的意义究竟是什么？请认真听老师读两遍后再答题。 读书的意义 ①钱锺书先生说：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”一个人越是想要精进，越需要书本的沉淀和文化的加持。读书，就是让自己变得辽阔的过程。读书能使人心怀广阔，能去理解这个世界，发现世界的美好。坚持读书，即使深陷泥泞，也依然可以仰望星空。 ②为引导青少年爱读书、读好书、善读书，2024年教育部办公厅开展了“读经典，我思考”的主题活动。希望通过读书活动，激发同学们的阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，传承中华优秀传统文化。 ③去读书吧，当你读的书足够多的时候，就算前面的路布满荆棘，你也能无所畏惧。 1. 钱锺书先生说：_______________ 2. “读经典，我思考”主题活动，旨在引导青少年__________、__________、__________。 二、阅读邀请我接受 3. 请认真阅读学校发布的读书邀请函，按要求完成下列题目。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”漫步书海，犹如（téng yún jià wù），瑰丽的色彩伴着奇特的（huàn xiǎng）引人入胜。读神话故事，探索远古的（ào mì）；读历史传说，获得精神的（gǔ wǔ）；读成长故事，（zī rùn）我们的心灵；读爱国故事，立下远大（bào fù）。 读书不仅使我们增长智慧，还能在写作时更（dé xīn yìng shǒu）。学校（yīn qiè）希望爱读书的你积极参与，争当“阅读小达人”，演绎（yì）童年的精彩！ 请你根据语境，看拼音写词语。 4. 请你填写恰当的三字成语及句子。 面对邀请，一向不爱阅读的冬冬竟然（ ）地举手应邀，其他同学也跃跃欲试，这可让班主任老师吃下了一颗（ ）。他并鼓励我们要勤学好问，读思行并用，做到：博学之，__________________ 5. 学校每个班级都设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 读书万卷（juǎn），终有一得（deǐ） B. 以书为友，屏（pín）蔽喧（xuān）闹 C. 沉醉（zuì）于书，潜（qián）心阅读 D. 畅（cháng）游书海，香溢（yì）校园 6. 难得有机会参加教育部组织的“读经典，我思考”主题活动，同学们兴奋不已，觉得________________。（填写一个八字成语）。请你把看到的、听到的、想到的写一句话。 ___________________ 三、阅读方法我来讲 7. 做读书摘录卡是阅读的好方法，请根据提示，把摘录的句子补充完整。 佳句摘抄 （1）女娃游于东海，__________________，故为精卫。——摘自《精卫填海》 （2）不识庐山真面目，__________________。——摘自苏轼的《____________ 》 （3）浪潮越来越近，犹如__________________，____________飞奔而来；那声音__________________，好像大地都被__________________。——摘自课文《观潮》 （4）__________________，天下谁人不识君？——摘自高适的《别董大》 8. 我们用人物名片卡记录了许多个性鲜明的人。有____________的周恩来、________________________的西门豹、____________的王戎，还有____________的戍边战士。 9. 古希腊神话《普罗米修斯》的情节曲折，感人至深，同学们用思维导图梳理了起因、经过和结果，请你照样子完成思维导图。 “盗”取火种 _________ _________ 10. 边读边批注能加深我们对文章的理解。请你读读《陀螺》片段，尝试写下你的批注。（批注的角度：有疑问的地方、有启发的地方、写得好的地方） 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对方，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 我的批注____________________ 四、阅读成果我展示 阅读，让我们的生活变得多姿多彩。让我们举行一个阅读成果展示会吧。 11. 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。看到“各显神通”，我想到神话故事《___________》；看到“爱恶作剧”，我想到了火神___________。我在课外阅读神话故事《___________》时，觉得书中______________的情节真神奇。 12. 学习第三单元“连续观察”，“小书虫”凡凡天天晚上坐在阳台上观察月亮的变化，并做了月亮变化的记录卡。 （1）请你按照凡凡的样子，完成月亮变化的记录卡。 （2）通过查资料，凡凡发现：月亮本身不发光， _______。月亮形状的变化与地球和太阳三者的位置有关。 （3）阅读与观察结合，凡凡懂得了____________的道理。 五、经典选文我来读 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 13. 选文中加点字词是对猎狗的__________描写，从中可以看出猎狗准备__________，小麻雀的处境_______。 14. 阅读第一自然段中画“________”的比喻句，句中把__________比作__________，说明老麻雀飞下来的速度__________，突出了老麻雀的_________ 15. 请你对文中划“ ”的句子提出问题并试着解答。 问题：______________ 答案：_______________ “中国天眼之父”——南仁东 ①1993年九月，国际无线电科学联盟大会在日本东京召开，多国商讨合力建造新一代射电望远镜。南仁东向中科院提议建造中国的“射电望远镜——天眼”。他毅然放弃了国外优厚的条件，选择了回国，就任为中国天眼项目的总工程师。 ②为了寻找适合建造“天眼”的地点，南仁东化身“徐霞客”，带着团队徒步进入贵州考察地形地貌，寻找最佳选址。10多年间，他带着300多幅卫星遥感图，奔走在荒山野岭，踏勘上百个窝凼（dàng），对比了1000多个洼地。一些从未有人踏足的荒野，南仁东去了！几十个大大小小的村寨，南仁东去了！一些当地人走着都费劲的山路，南仁东去了！有一次南仁东下大窝凼时，瓢泼大雨从天而降，南仁东从山上滚了下来，幸亏有两棵树挡住才免于跌入洼底，后来他发现脚上的鞋竟然裂开了一道5厘米长的口子。其他人吓出一身冷汗，可是他却一笑而过。 ③南仁东最终相中了最圆的那个大坑——贵州平塘县的大窝凼，为这个世界最大的射电望远镜——“天眼”，找到了合适的家。 ④“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。他不仅是项目的科学灵魂，更亲自参与到工程设计的每一个细节中，从技术攻关到资金筹集，南仁东都亲力亲为，无数次的失败与尝试，都没有让他退缩。 ⑤2016年9月25日，一只可以望穿星空，直达宇宙边缘的巨眼拔地而起，“天眼”正式建成启用。 16. 文章前三个自然段讲了一件什么事？请你梳理故事的起因、经过和结果。 17. 文中划“ ”的句子，将___________与___________进行比较，突出了_____________ 18. 文中划“_____”的句子，三次出现“南仁东去了！”，突出了南仁东____________，表达了作者对南仁东的___________之情。 19. 读完文章，你认为下列哪一句话最能概括南仁东的事迹？填序号。（ ） A. 续易安灯火，得唐宋薪传。 B. 春蚕不老，夕阳正红。 C. 踏平坎坷艰难寻，埋进深山志高远。 D. 心系乡土，传递幸福。 20. 读书征文我能行 同学们，生活中我们常常遇到意想不到的事情。“没想到”有时让人惊喜，有时让人沮丧。请你以“真没想到”为题写一篇作文，要求选一件印象深刻的事，写清事情的经过和当时的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $