专项9 口语交际与综合实践-统编版六年级下册期中专项（小学语文）

1 / 6 专项 9 口语交际与综合实践 1．下列即兴发言中，最不合适的一项是（ ） A．在静静的 12 岁生日宴上，文文即兴发言：“祝你生日快乐，学习进步！” B．参加爷爷的寿宴，宁宁即兴向爷爷祝寿：“在这个特别的日子里，我祝您‘青山不老， 绿水长流’！” C．朋友搬入新家，你可以说：“‘良辰安宅，吉日迁居’，恭喜迁入新居！” D．你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言：“他们跑得还没我奶奶快！” 2．关于即兴发言时应注意的事项，下列表述有误的一项是( ) A．即兴发言时，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，所以想到哪儿，就说哪儿。 B．即兴发言时，可先迅速打个腹稿，想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 C．即兴发言时，要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。 3．下列关于读书、交流的观点，有误的一项是（ ） A．阅读时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B．阅读整本书时，可以写出全书的结构，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物 图谱，以便阅读时查阅。 C．在进行读书交流时，要认真听别人的发言。如果别人的观点跟自己不一一样，就要旗帜 鲜明地反驳他，说服他同意自己的观点。 4．读书交流会上，同学们踊跃发言，各抒己见。下列关于读书、交流的观点，不正确的一项 是（ ）。 A．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但成为经典的书不简单，是人类 智慧的结晶，应该沉下心来读，越读会越有味。 B．读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能够帮助我们理解作品的内容和价值。 2 / 6 读时若能做些读书笔记，收获会更大。 C．在进行读书交流时，要认真听别人的发言。如果别人的观点跟自己的不一样，就要旗帜 鲜明地反驳他（她），说服他（她）同意自己的观点。 D．读人物关系比较复杂的名著，可画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅；还可写出全书 结构，以及作者在书中要表达的一些想法。 5．口语交际。 放学回家路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈压岁钱的使用。 记者：同学，你好！我想了解一下现在的小学生如何使用压岁钱，方便接受我的采访吗？ 我： 记者：谢谢你的配合！你能谈谈该如何合理使用压岁钱吗？ 我： 记者：你的分配方法一定能给其他小学生很多启发，谢谢你接受采访。 6．综合实践。 我们逐渐步入了信息时代，网络悄无声息地改变着我们的生活。小学生上网到底是利大还 是弊大？请你充分发表自己的观点。 7．口语交际。 在书中，我们可以和优秀的人物为伴，思想共舞。近期我们接触了几本世界名著，你最喜 欢的是哪本书呢？请你为它写一段推荐语，把它推荐给同学们吧！ 8．口语交际。 《骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。请 你根据自己阅读后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。 3 / 6 9．语文实践。 最近，由废弃烟盒制作而成的一张张“烟卡”游戏风靡了多地小学校园。孩子们将“烟卡” 放在地上，以空掌心击拍地面，烟卡被掌风击中翻面就算赢。一些学生“拍烟卡”上了瘾，甚 至上课时间也在偷玩；一些学生甚至还掏空自己的零花钱去购买烟卡；还有一些学生“拍烟卡” 已脱离了游戏层面，正在升级为赌博。在部分校园周边，甚至有商家向未成年人售卖“烟卡”。 结合材料，针对这种现象，请说说你的看法并阐明理由。 10．语言实践。 在离开母校之前，你一定有很多感激的话想对老师、同学倾诉。 我对老师说： 我对同学说： 11．语文实践。 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，茫茫书海，我们不知从何入手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？ 请针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。 （1）向校长提建议： （2）向同学提建议： 12．语言实践。 下面是新兴小学的两位同学关于鲁滨逊人物形象的评价。你赞同谁的观点？为什么？ 小林：鲁滨逊具有冒险精神，是个意志坚强、聪明能干的人。 小东：鲁滨逊家境不错，他本可以留在家中舒舒服服地过日子，却非要出去冒险，真是个 固执的人。 4 / 6 我赞同 的观点，因为 。 13．4 月 23 日是第二十九个世界读书日，彤彤所在学校举行了大型．的读书节展演活动，彤彤 准备参加“好书伴我成长”演讲。 (1)彤彤以《读书，是通向世界最好的路》为演讲题目，请你从两个方面帮助彤彤列一列 题纲。 (2)彤彤上台后，看到会场有这么多人，心咚咚地跳，好像下．．．一秒就从嗓子眼里蹦出来。．．．．．．．．．．． 会场顿时静下来， （仿照加点部分，把句子补充完整。） (3)彤彤演讲比赛获得一等奖，回家的路上，她觉得风景格外美！（运用借景抒情的手法， 把句子补充完整。） 14．请仿照例子，依据《鲁滨逊漂流记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍 它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可述说启发）。 【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳 竟把镇关西打死了。 【我的思考】鲁提辖是一个扶危救困、嫉恶如仇的人。 备选标题：第一次航海 流落荒岛 我的一位新伙伴 【 】 【我的思考】 15．口语交际。 《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。我校近期将举行“青春 校园赛诗会”，请你参与并完成以下任务。 （1）请围绕本次活动的主题，设计宣传标语，体现“青春”“诗歌”两个关键词。 5 / 6 （2）请你邀请语文组的王君老师做评委，当你面对王老师，该怎么说？ 16．语文实践。 (1)本海报是一则招募令，招募口号是 (2)开展此次活动的目的是 (3)王琦在该校 615 班就读，电话是 8684656，他曾获得本校“星程杯”独唱一等奖，他 想尝试报名担任本次演出的歌唱演员，请你帮他编辑一则短信。 17．口语交际。 下图是某住宅 9楼 908 号平面示意图，阳台均备有逃生绳。假如室内客房起火，在没有灭 火设备的情况下，客房里的陈先生有几种方法逃生？请用简洁的语言介绍具体逃生线路。 6 / 6 18．综合实践：欣赏漫画《现代人》，完成练习。 （1）照样子，给每幅图配上文字解说。 ① ②把腿脚交给了汽车 ③ （2）科技改变了人们的生活。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量 和工作效率。反方认为科技的发展带来的不全是益处。请在三幅漫画中任选一幅，并站在正方 或反方的立场上陈述自己的观点。 我选第( )幅漫画，我站在( )方的立场上。陈述观点： 1 / 8 专项 9 口语交际与综合实践 参考答案 1.【答案】D 【详解】本题考查口语交际。 D．“他们跑得还没我奶奶快！”是对别人的讽刺，很没有礼貌，用在获奖感言中不恰当。 故选 D。 2.【答案】A 【详解】本题考查口语交际。 A．即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的额时间，需要我们快速组织语言，临场发 挥。先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，注意说话的场合和对象。再 把自己想表达的意思逐条说清楚，语气要自然，态度要大方。 故选 A。 3.【答案】C 【详解】本题考查阅读的策略与方法和口语交际。 C．在进行读书交流时，其他人不一定要和自己的观点一致，我们要关于听取别人的意见，学 习别人好的读书方法，并不是说服他同意自己的观点。故叙述有误。 故选 D。 4.【答案】C 【详解】本题考查阅读策略与方法和口语交际。 C．在进行读书交流的时候要听取不同人的意见，人与人之间的交流时会碰撞出不同的思想火 花。故选项表述错误。 故选 C。 5.【答案】 您好！我方便接受您的采访。 我觉得可以将压岁钱用在自己的学习上， 买一些书和参加兴趣小组，来提高自己各方面的能力；还可以买一些学习用品，减轻父母的负 2 / 8 担，以此提高学习成绩；在长辈生日、节日的时候，可以买一些礼物给他们；可以将一部分钱 捐给希望工程，以表达自己的爱心。 【详解】本题考查口语交际。 完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。首先要表明自己的观点， 然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。结合题干要求， 谈谈自己对“小学生如何使用压岁钱”的看法，答题时要注意合理组织语言。 如：①可以的，我会配合您的提问。 ②作为小学生来说，一部分压岁钱可以用来买学些用品；一部分可以在节假日的时候给长辈买 一点小东西，表达自己对长辈的爱意。 6.【答案】小学生上网利大于弊。因为现在是一个知识经济的时代，大家要更快地适应这个高 科技的社会、及时获取有效科学信息。小学生可以从中最快地查找学习资料，并灵活地运用课 内知识，培养小学生的创造力。 【详解】本题考查学生的口语交际能力。 结合题干要求，选定自己的观点，可以是“利大于弊”，也可以是“弊大于利”，但一定要给出 充分的理由来支撑自己的观点。 如：（1）我认为小学生上网利大于弊。小学生可以通过上网适当放松和调节自己；小学生上网 可以查阅一些资料帮助其学习知识；如今科技进步飞快，时代日益发展，网络是一个巨大的资 源网，小学生需要掌握网络知识，才不会被时代淘汰。 （2）我认为小学生上网弊大于利。首先小学生上网会抄袭作业，其次小学生上网会点击不应 该看的网页，还有小学生会沉迷于游戏，学生成绩会下降。 7.【答案】示例：我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》，我推荐这本书的理由是鲁滨逊在孤岛上， 不放弃求生意念，抱着积极的态度来面对遇到的问题，想尽办法努力生存，没有被困难打倒， 这种不屈不挠的精神值得我们每一个人学习。 【详解】本题考查学生的语言表达。 本题要求结合自己的阅读经验和知识积累，选择自己最喜欢的世界名著推荐给大家。推荐时， 3 / 8 首先要抓住这部名著吸引人的要点（可以是书中最能打动读者的地方，或者是最能给人启发的 地方，或者是书中某个人物品质最值得我们去学习等等），其次，阐述理由时要语句通顺、条 理清晰。 示例：我最喜欢的名著：《骑鹅旅行记》 推荐的理由：这是一本集冒险、成长、自然知识和环境保护于一体的经典文学作品，它不仅能 让读者体验到奇幻的冒险之旅，还能从中获得深刻的道德和教育意义。 8.【答案】 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，是迄今为止世界文 学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。该作品不仅给读者讲述了一个 顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识。 【详解】本题考查口语交际。 解答本题，需根据自己阅读《骑鹅旅行记》后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写 一段诺贝尔文学奖推荐词。 如：《骑鹅旅行记》是一部引人入胜的儿童文学作品，通过一段充满奇幻与冒险的骑鹅旅行， 深入探讨了成长、勇气与自然的和谐共生。它不仅以独特的儿童视角揭示了世界的多样性与复 杂性，还传达了对自然的敬畏与保护的重要性。此书以其深刻的主题和细腻的笔触，为儿童文 学树立了新的标杆，值得获得诺贝尔文学奖的认可。 9.【答案】我认为这种现象必须引起社会、学校、家长的高度关注，及时加以制止。理由如下： （1）学生拍“烟卡”上瘾，影响学生正常的学习生活。（2）学生掏空零花钱购买“烟卡”，容 易使学生产生攀比心理。（3）拍“烟卡”升级为赌博会给学生形成错误的诱导，不利于学生身 心健康发展。（4）商家向未成年人售卖“烟卡”是一种不道德的商业行为，会让学生过早接触 香烟品牌、产品，耳濡目染之下，过早地成为烟民。 【详解】本题考查语言表达能力。 作答时要紧扣“由废弃烟盒制作而成的一张张‘烟卡’游戏风靡了多地小学校园”这一现象展 开阐述。首先要阐明自己对这种现象的看法，再具体说明理由，注意语言的逻辑性和条理性。 如：我认为这种现象应该加以禁止。理由如下：第一，学生拍“烟卡”上瘾，甚至上课时间也 在偷玩，已严重影响了学生的正常学习。第二，学生掏空零花钱购买“烟卡”，是一种错误的 消费行为。第三，拍“烟卡”升级为赌博，是一种错误的游戏行为。第四，商家向未成年人售 4 / 8 卖“烟卡” 是一种不道德的商业行为，不利于未成年人身心的健康发展。 10.【答案】 老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的 清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……老师啊，我怎能把 您忘怀！ 六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁 月，都化作美好的回忆，永留在心房。 【详解】本题考查口语交际。 结合具体题意，六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。 临近毕业，学生有许多话要对同学、老师说。本题为他们提供了一次表达情感，交流思想的机 会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代感、饱含 感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！对老师要表达感恩之情，讲出感谢的话语； 对同学要表达离别之意，也可写出对同学的祝福。言之有理即可。 示例：我对老师说：您就像一盏指路明灯，在我们迷茫时指引我们正确的方向，祝您永远幸福 安康。 我对同学说：我们曾一起欢笑、落泪，一起经历酸甜苦辣，喜怒哀乐，愿我们之间，友谊永存！ 11.【答案】 校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ 同 学们，俗话说：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍 入手。 【详解】本题考查口语交际能力。 看法建议是人们对事物所产生的看法或想法，在实际生活中，可根据自己的判断，合理表达自 己的看法，发表自己的意见。 （1）针对同学的发言，向校长提建议如：尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做 一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的图书，能节约我们不少的时间呢。 （2）针对同学的发言，向同学提建议如：亲爱的同学们，虽然我们现在忙，作业多，但是还 要尽量抽出时间去读书，鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”每天抽 出一点时间读书，这样日积月累就会有不小的收获。 12.【答案】 小林 鲁滨逊敢于冒险，在无人岛上独自生存 20 多年，有勇有谋，令人倾 5 / 8 佩 【详解】本题考查语言表达能力。 先说出同意谁的观点，再给出对应的理由，言之有理即可。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克 鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴， 只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力， 在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了 28 年 2 个月零 19 天后，最终得以返回故乡。 如：我赞同小林的观点，因为鲁滨逊具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观、绝望，也不 对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，用自己的行动来达到目的。 13.【答案】(1)读书知天下事，开阔视野；读书改变命运，实现梦想。 (2)静得连根针掉到地上都听得见。 (3)天空格外蓝，蓝得像块水晶石，鸟儿的叫声简直就是最动听的音乐！清风拂面，是如此的 温柔。 【详解】（1）本题考查的是提纲的拟写能力。 结合阅读题干可知主要的主题是“读书” 例如：读书无嗜好，就能尽其多 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 （2）本题考查的是仿句能力。 结阅读语句“好像下一秒就从嗓子眼里蹦出来”这句话运用了夸张的修辞手法。心不可能从嗓 子里蹦出来。这句是夸张。根据题干中“静”。 故仿句为：会场顿时静下来，静的可以听到大家的心跳声。 （3）本题考查的是描写手法的理解。 例如：天上边的鸟高兴愉快带的从河畔伴着云儿飞过，蝴蝶又在水面上飞舞，似乎在为我感到 骄傲，夕阳展露着一丝笑容，让我真切的感到心灵的踏实与兴奋。 6 / 8 14.【答案】 第一次航海 鲁滨逊第一次出海的目的是一心只想航海，漂游世界。他 第一次航海是目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 鲁滨逊 为了自己的理想勇敢去尝试，是一个有冒险精神的年轻人。 【详解】本题考查名著内容的理解和表达能力。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克 鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴， 只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力， 在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了 28 年 2 个月零 19 天后，最终得以返回故乡。 结合名著内容，根据给出的标题概括出情节，并写出自己的启发或评价人物即可。答案不唯一。 如： 【流落荒岛】鲁滨逊在航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，挖洞居住、种植 培育、驯养动物。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。 【我的思考】在荒岛生活期间，鲁滨逊不得不面对孤独、困难和自然环境的挑战。他学习了如 何自给自足，如何面对困难和挫折，如何应对危险和寂寞。这段经历让他更加独立、坚强，并 培养了他的创造力和决断力。 15.【答案】 诗歌沟通你我，青春成就梦想。 王老师，您好！我校近期将举行“青 春校园赛诗会”，我们想请您做这次诗会的评委，请问您有时间吗？ 【详解】本题考查了口语交际。 （1）结合题意，要求为这次活动设计一条标语，体现“青春”“诗歌”两个关键词。学生在书 写时注意标语的语言要具有简介性，并能清晰的体现主题。如：青春昂扬，诗歌为伴。 （2）结合题意，邀请时要注意语言中的敬语，体现出要表达内容的关键要素即可。如：王老 师，您好！我们学校近期将举行“青春校园赛诗会”，请问您有时间来做我们这次活动的评委 吗？ 16.【答案】(1)有才你就来！ (2)招募歌唱演员、主持人、舞蹈演员。 7 / 8 (3)王琦 + 615 班 + 8684656，我曾经获得本校“星程杯”独唱一等奖，希望能再次站上舞台 为学校争光。 【详解】（1）本题考查获取信息的能力。 结合图片可知，这张海报的招募口号在第一行，即：有才你就来！ （2）本题考查获取信息的能力。 结合图片可知，开展这次招募活动的目的有三个，即：招募歌唱演员、主持人和舞蹈演员。 （3）本题考查语言组织能力。 题目要求发短信的方式来报名参加歌手比赛，注意要写清楚谁要报名，突出参赛的优势，表达 出想要参加比赛的意愿，同时注意表达有礼貌、得体。同时看清楚发短信的格式，要求“姓名 +班级+联系方式”，如： 王琦 + 615 班 + 8684656，曾获得本校“星程杯”独唱一等奖，希望老师能给我这个机会， 谢谢。 17.【答案】第一种方法：出房门向左（向西）然后右转，向北经客厅。（再向北穿过）餐厅， 到大门，开门逃生。 第二种方法：出房门向前（或向西）然后向北经客厅。（再向北到）餐厅，再向右（或向东） 经厨房到生活阳台，再用逃生绳逃生。 第三种方法：出房门向左（向西）经客厅，到达观光阳台，再用逃生绳逃生。 【详解】本题考查的是对图片的分析和文字内容的理解。 首先仔细阅读题干，得知是室内客房起火，没有响应的灭火设备，在客厅的陈先生该如何逃生， 结合图片中的相应房间示意图进行分析概括，要秉持题目的原则，即要逃生必须选择相对简单 的路线，分析作答即可。注意：要把方向、地点说清楚，方法要能操作、实用。 18.【答案】 把嘴巴和双手交给了手机 把头脑交给了电脑 ② 正方 汽 车能够大大缩短我们的出行时间，让我们的出行更加方便快捷。 【详解】（1）本题考查看图写话能力。 注意观察图画中的内容，分析图画多表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言 8 / 8 说话，从漫画中我们可以看到：现代人处于“另类生存”状态。例如“漫画②：人们出行依赖 于交通工具，把腿脚交给了汽车。” 漫画①：人们用手机与人交流，把联系交给了手机。 漫画③：人们懒得思考问题，把思考交给了电脑。 （2）本题考查口语交际能力。 首先要了解此漫画的深刻含义是意在讽刺那些生活方式不健康的人。所以我们选择其中一个漫 画，写出自己的看法或建议即可。注意语句通顺，围绕漫画中心进行陈述。 例如：漫画③，我站在反方的立场上。我觉得我们不应该过度依赖电脑，学习上遇到问题，我 们应尽量独立思考，解决不了的可以查阅书籍资料，也可以问老师。