课下巩固训练(14)余弦定理、正弦定理应用举例-【正禾一本通】2024-2025学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套练习(人教A版2019)

2025-03-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.4.3 余弦定理、 正弦定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 632 KB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义
审核时间 2025-03-13
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来源 学科网

内容正文:

课下巩固训练(十四) 余弦定理、正弦定理应用举例                【选择题】每小题5分 1.已知A,B两地间的距离为10 km,B,C两地间的距离为20 km,现测得∠ABC=120°,则A,C两地间的距离为(   ) A.10 km B.10 km C.10 km D.10 km 解析:如图所示,由余弦定理可得,AC2=100+400-2×10×20×cos 120°=700,∴AC=10(km). 答案:D 2.如图,在高速公路建设中,要确定隧道AB的长度,工程人员测得隧道两端的A,B两点到C点的距离分别为AC=3 km,BC=4 km,且∠ACB=60°,则隧道AB长度为(   ) A.3 km B.4 km C. km D. km 解析:由余弦定理可得AB= =(km). 答案:C 3.甲船在B岛正南方向的A处,AB=10 km,若甲船以4 km/h 的速度向正北方向航行,同时,乙船自B岛出发以6 km/h的速度向北偏东60°的方向驶去,当甲、乙两船相距最近时,它们航行的时间是(   ) A. h B. h C. h D. h 解析:设航行x h时,甲船在P处,乙船在Q处,甲、乙两船相距s km,如图所示, 在△BPQ中,由余弦定理,知PQ2=BP2+BQ2-2BP·BQ cos 120°,即s2=(10-4x)2+(6x)2-2(10-4x)·6x·=28x2-20x+100,所以当x=时,s2最小,即s最小. 答案:B 4.一艘船航行到点A处时,测得灯塔C与其相距30 n mile,如图所示.随后该船以20 kn的速度,沿直线向东南方向航行1 h后到达点B,测得灯塔C在其北偏东25°方向,则sin ∠ACB=(   ) A.sin 70° B.sin 75° C.cos 70° D. 解析:由题意可知,∠ABC=45°+25°=70°,AB=20 n mile,由正弦定理可得,代入数据得sin ∠ACB=sin 70°. 答案:A 5.如图,八卦桥(图1)是洛南县地标性建筑之一,它是一个八边形人行天桥,桥的中心处建有一座五层高的宝塔(图2),晚上宝塔上的霓虹灯流光溢彩非常美丽.某同学为了测量宝塔的高度,在塔底部同一水平线上选取了C,D两点,测得塔的仰角分别为45°和60°,C,D间的距离是12 m.则宝塔的高度AB是(   )m.(结果保留根号) A.6 B.12 C.12+6 D.18+6 解析:设宝塔的高度AB=x m,因为∠ACB=45°,AB⊥AC,故AC=x m,而CD=12 m,故AD=(x-12)m,又∠ADB=60°,所以tan ∠ADB=,解得x=m,即宝塔的高度AB是m. 答案:D 【填空题】每小题5分 6.如图,某工程中要将一长为100 m,倾斜角为75°的斜坡改造成倾斜角为30°的斜坡,并保持坡高不变,则坡底需加长________m. 解析:设坡底需加长x m,由正弦定理得,解得x=100. 答案:100 7.一艘船以4 km/h的速度与水流方向成120°的方向航行,已知河水流速为2 km/h,则经过 h,船实际航程为________km. 解析:如图所示, 在△ACD中,AC=2,∠ACD=60°,∴AD2=12+48-2×2=36,∴AD=6.即该船实际航程为6 km. 答案:6 8.如图,小明同学在山顶A处观测到一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A处测得公路上B,C两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC=135°.若山高AD=100 m,汽车从C点到B点历时14 s,则这辆汽车的速度为________m/s.(精确到0.1,参考数据:≈1.414,≈2.236) 解析:由题意可知,AB=200 m,AC=100 m,由余弦定理可得BC=≈316.2(m),所以这辆汽车的速度为316.2÷14≈22.6(m/s). 答案:22.6 【解答题】每小题10分 9.如图,为了测量出到河对岸铁塔的距离与铁搭的高,选与塔底B同在水平面内的两个测点C与D.在C点测得塔底B在北偏东45°方向,然后向正东方向前进20 m到达D,测得此时塔底B在北偏东15°方向. (1)求点D到塔底B的距离BD; (2)若在点C测得塔顶A的仰角为30°,求铁塔高AB. 解:(1)由题意可知,∠BCD=45°,∠BDC=105°故∠CBD=30°, 在△BCD中,由正弦定理得,即, 所以BD= m. 因此点D到塔底B的距离BD为20 m. (2)在△BCD中,由正弦定理得, 即BC=·sin 105°=40sin (60°+45°)=40×(sin 60°cos 45°+cos 60°sin 45°)=40×=10, 在Rt△ABC中,AB=BC×tan ∠ACB=10, 所以铁塔高AB为m. 10.在某海域开展的“海上联合”反潜演习中,我方军舰要到达C岛完成任务.已知军舰位于B市的南偏东25°方向上的A处,且在C岛的北偏东58°方向上,B市在C岛的北偏东28°方向上,且距离C岛372 km.此时,我方军舰沿着AC方向以30 km/h的速度航行,问:我方军舰大约需要多长时间到达C岛?(参考数据:≈1.73,sin 53°≈,cos 53°≈,tan 53°≈) 解:设我方军舰大约需要x h到达C岛,则AC=30x, 由题意知,∠ABC=28°+25°=53°,∠ACB=58°-28°=30°,BC=372 km, 在△ABC中,∠BAC=180°-53°-30°=97°, 又sin 97°=sin (180°-83°)=sin 83°=sin (53°+30°)=sin 53°cos 30°+cos 53°sin 30°=, 在△ABC中,由正弦定理可得,即,解得x≈10, 所以我方军舰大约需要10 h到达C岛. 【选择题】每小题5分 11.如图,为了测量A,C两点间的距离,选取同一平面上B,D两点,测出四边形ABCD各边的长度(单位:km),AB=5,BC=8,CD=3,DA=5,且∠B与∠D互补,则AC的长为(   ) A.7 km B.8 km C.9 km D.6 km 解析:在△ABC及△ACD中,由余弦定理得82+52-2×8×5×cos (π-∠D)=AC2=32+52-2×3×5×cos ∠D,解得cos ∠D=-,所以AC==7. 答案:A 12.(多选)某货轮在A处看灯塔B在货轮北偏东75°,距离为12 n mile;在A处看灯塔C在货轮的北偏西30°,距离为8 n mile.货轮由A处向正北航行到D处时,再看灯塔B在南偏东60°,则下列说法正确的是(   ) A.A处与D处之间的距离是24 n mile B.灯塔C与D处之间的距离是8 n mile C.灯塔C在D处的西偏南60° D.D在灯塔B的北偏西30° 解析:在△ABD中,由已知得∠ADB=60°,∠DAB=75°, 则∠B=45°,AB=12,由正弦定理得AD==24,所以A处与D处之间的距离为24 n mile,故A正确; 在△ADC中,由余弦定理得CD2=AD2+AC2-2AD·AC cos 30°,又AC=8,解得CD=8,所以灯塔C与D处之间的距离为8 n mile,故B错误;∵AC=CD=8,∴∠CDA=∠CAD=30°,灯塔C在D处的西偏南60°,故C正确;灯塔B在D的南偏东60°,D在灯塔B的北偏西60°,故D错误. 答案:AC 【填空题】每小题5分 13.台风中心从A地以20 km/h的速度向东北方向移动,离台风中心30 km内的地区为危险区,城市B在A的正东40 km处,B城市处于危险区内的持续时间为________h. 解析:设t h时,B市恰好处于危险区,则由余弦定理得(20t)2+402-2×20t×40×cos 45°=302,化简得4t2-8t+7=0,==1(h). 答案:1 【解答题】每小题10分 14.某校高一年级某班开展数学活动,小李和小军合作用一副三角板测量学校的旗杆高度,小李站在B点测得旗杆顶端E点的仰角为45°,小军站在点D测得旗杆顶端E点的仰角为30°,已知小李和小军相距(BD)6 m,小李的身高(AB)1.5 m,小军的身高(CD)1.75 m,求旗杆的高EF的长.(结果精确到0.1,参考数据:≈1.41,≈1.73) 解:过点A作AM⊥EF于M,过点C作CN⊥EF于N,∴MN=0.25, ∵∠EAM=45°,∴AM=ME, 设AM=ME=x,则CN=(x+6),EN=(x-0.25), ∵∠ECN=30°,∴tan ∠ECN=,解得x≈8.8, 则EF=EM+MF≈8.8+1.5=10.3 m. 旗杆的高EF约为10.3 m. 15.如图,AB是底部不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点.某学习小组准备了三种工具:测角仪(可测量仰角与俯角)、米尺(可测量长度)、量角器(可测量平面角度). (1)请你利用准备好的工具(可不全使用),设计一种测量建筑物高度AB的方法,并给出测量报告; 注:测量报告中包括你使用的工具测量方法的文字说明与图形说明,所使用的字母和符号均需要解释说明,并给出你最后的计算公式. (2)该学习小组利用你的测量方案进行了实地测量,并将计算结果汇报给老师,发现计算结果与该建筑物实际的高度有误差,请你针对误差原因进行说明. 解:(1)选用测角仪与米尺即可,如图所示. ①选择一条水平基线HG,使H,G,B三点在同一条直线上; ②在G,H两点用测角仪测得A的仰角分别为α,β,CD=a,测得测角仪的高度是h; ③经计算得建筑物的高度AB=. (2)①测量工具问题; ②两次测量时位置的间距差; ③用身高代替测角仪的高度. (答案不唯一) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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