7.1.1 数系的扩充和复数的概念-【正禾一本通】2024-2025学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(人教A版2019)

2025-03-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.1.1 数系的扩充和复数的概念
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 131 KB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义
审核时间 2025-03-13
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来源 学科网

内容正文:

第七章 复数 7.1 复数的概念 7.1.1 数系的扩充和复数的概念 学习目标 1.了解引进虚数单位i的必要性,了解数系的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件. 一、复数的有关概念 问题 我们知道,方程x2+1=0在实数集中无解,联想到从自然数集到实数集的扩充过程,你能给出一种方法,适当扩充数集,使这个方程有解吗? 提示:为了解决x2+1=0这样的方程在实数系中无解的问题,我们设想引入一个新数i,使得x=i是方程x2+1=0的解,即使i2=-1. 【知识提炼】  1.定义 形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位,且满足i2=-1. 2.复数集 全体复数构成的集合C={a+bi|a, b∈R}. 3.复数的表示 复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R).其中的a和b分别叫做复数z的实部与虚部. 例1 以3i-的虚部为实部,以3i2+i的实部为虚部的复数是(   ) A.3-3i B.3+i C.-+i D.+i 解析:选A. 3i-的虚部为3,3i2+i=-3+i的实部为-3. 感悟升华 在复数a+bi(a,b∈R)中,实数a和b分别叫做复数的实部和虚部,特别注意b是复数的虚部而不是虚部的系数,b连同它的符号叫做复数的虚部. 【即学即用】 1.若复数z=a2-3+2ai的实部与虚部互为相反数,则实数a的值为________. 解析:由条件知a2-3+2a=0,∴a=1或a=-3. 答案:1或-3  二、复数的分类 【知识提炼】  1.复数分类 对于复数a+bi(a,b∈R),当且仅当b=0时,它是实数;当且仅当a=b=0时,它是实数0;当b≠0时,它叫做虚数;当a=0且b≠0时,它叫做纯虚数.这样,复数z=a+bi(a,b∈R)可以分类如下: 复数 2.复数分类的Venn图表示 例2 求当实数m为何值时,z=+(m2+5m+6)i分别是:(1)虚数;(2)纯虚数. 解: (1)复数z是虚数的充要条件是 ⇔m≠-3且m≠-2. ∴当m≠-3且m≠-2时,复数z是虚数. (2)复数z是纯虚数的充要条件是 ⇔⇔m=3. ∴当m=3时,复数z是纯虚数. 变式探究 1.本例中条件不变,当m为何值时,z为实数? 解:当即m=-2时,z是实数. 2.本例中条件不变,当m为何值时,z>0. 解:因为z>0,所以z为实数,需满足 此方程组无解. 感悟升华 解决复数分类问题的方法与步骤 (1)化标准式:解题时一定要先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形式,以确定实部和虚部. (2)定条件:复数的分类问题可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)即可. (3)下结论:设所给复数为z=a+bi(a,b∈R), ①z为实数⇔b=0; ②z为虚数⇔b≠0; ③z为纯虚数⇔a=0且b≠0. 【即学即用】 2.(1)如果复数z=m+3+(m-3)i是纯虚数,则实数m=(   ) A.m≠3 B.m=3 C.m=-3 D.m=±3 解析:选C.由复数z=m+3+(m-3)i是纯虚数,得解得m=-3. (2)(多选)给出下列命题中正确的是(   ) A.若z∈C,则z2≥0 B.2i的实部是0 C.若实数a与ai对应,则实数集与纯虚数集一一对应 D.实数集的补集是虚数集 解析:选BD.对A,令z=i∈C,则i2=-1<0,故A不正确;对B,2i=0+2i,故其实部为0,B正确;对C,当a=0时,ai=0为实数,故C不正确;对D,由复数的概念可知正确. 三、复数相等的充要条件 【知识提炼】  在复数集C={a+bi|a,b∈R}中任取两个数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),我们规定:a+bi与c+di相等的充要条件是a=c且b=d. 拓展深化 (1)在两个复数相等的条件中,注意前提条件是a,b,c,d∈R,即当a,b,c,d∈R时,a+bi=c+di⇔a=c且b=d.若忽略前提条件,则结论不能成立. (2)利用该条件把复数的实部和虚部分离出来,达到“化虚为实”的目的,从而将复数问题转化为实数问题来求解. 例3 (1)(2024·福建三明高一阶段练习)已知a,b∈R,a+3i=-1+bi (i为虚数单位),则(   ) A.a=1,b=-3 B.a=1,b=3 C.a=-1,b=-3 D.a=-1,b=3 解析:选D. 因为a,b∈R,a+3i=-1+bi,所以a=-1,b=3. (2)已知关于x的方程x2+(1-2i)x+(3m-i)=0有实数根,求实数m的值. 解:设a是原方程的实根,则a2+(1-2i)a+(3m-i)=0,即(a2+a+3m)-(2a+1)i=0+0i,所以a2+a+3m=0且2a+1=0,所以a=-且-+3m=0, 所以m=. 感悟升华 解决复数相等问题的步骤 分别分离出两个复数的实部和虚部,利用实部与实部相等、虚部与虚部相等列方程(组)求解. 【即学即用】 3.(1)若a,b∈R,i是虚数单位,a+2 024i=2-bi,则a2+bi等于(   ) A.2 024-4i B.2 024+4i C.4+2 024i D.4-2 024i 解析:选D. 因为a+2 024i=2-bi,所以a=2,-b=2 024,即a=2,b=-2 024,所以a2+bi=4-2 024i. (2)已知A={1,2,a2-3a-1+(a2-5a-6)i},B={-1,3},A∩B={3},求实数a的值. 解:由题意知,a2-3a-1+(a2-5a-6)i=3(a∈R), 所以即 所以a=-1. 1.若复数2-bi(b∈R)的实部与虚部互为相反数,则b的值为(   ) A.-2 B. C.- D.2 解析:选D. 复数2-bi的实部为2,虚部为-b,由题意知2=-(-b),即b=2. 2.已知2-ai=b+i(a,b∈R),其中i为虚数单位,则a+b=(   ) A.-1 B.1 C.2 D.3 解析:选B. 因为2-ai=b+i(a,b∈R),所以2=b,-a=1,所以a=-1,因此a+b=1. 3.若复数(a2-a-2)+(|a-1|-1)i(a∈R)不是纯虚数,则a的取值范围是(   ) A.a≠-1或a≠2 B.a≠-1且a≠2 C.a≠-1 D.a≠2 解析:选C.复数(a2-a-2)+(|a-1|-1)i(a∈R)是纯虚数,需满足a2-a-2=0,且|a-1|-1≠0,解得a=-1,故复数(a2-a-2)+(|a-1|-1)i(a∈R)不是纯虚数时,a≠-1. 4.若log2(x2-3x-2)+ilog2(x2+2x+1)>1,求实数x的值是________. 解析:由题意知得x=-2. 答案:-2 5.已知复数z=a2+(2a+3)i(a∈R)的实部大于虚部,求实数a的取值范围. 解:由已知可得a2>2a+3,即a2-2a-3>0,解得a>3或a<-1, 因此,实数a的取值范围是{a|a>3或a<-1}. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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