精品解析：2024-2025学年河北省保定市曲阳县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量检测小学六年级语文试卷 （试卷满分100分，其中卷面分5分） 一年一度的学校文化节到了，学校要为活动布展，请你参与其中，一起完成任务吧。 任务一 布置展板 各社团提供的展板内容有些问题，请你协助他们解决。 祖国处处有美景。漫步草原，在yī wàng wú jì（ ）的lǜ tǎn（　　）上静听mǎ tí（　　）声响；走进森林，欣赏大树①参（cān shēn）天，野花摇②曳（zhuài yè），芬芳fù郁；迈入群山，登高yuǎn tiào（　　），叹山之xióng wěi（　　）；来到海边，在沙滩看xiōng yǒng péng pài（ ）的浪淘风簸……祖国的美，无处不在。 1. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 2. 选出语段中加点字正确的读音，并写在横线上。①________；②________。 3. “芬芳fù郁”一词中的“fù”不会写，我们应该用________查字法在字典中检索，找到以下几个字，根据释义恰当的一项是（ ）。 ①覆：盖住 ②馥：香气 ③赋：交给 ④傅：附着，加上 航空领域凸显了我国科技的迅猛发展，同学们探寻其“缘起”找到了相关材料，请完成以下题目。 我国是世界四大文明古国之一， ① 航空航天科技属于现代化科技的研究成果， ② 早在2000多年以前，我国就已经和航空航天科技结下了不解之缘。《诗经》中记载了公元前776年的日食，《汉书·五行志》所书公元前28年发现的太阳黑子，是世界上最早关于太阳黑子的记载。我国还有著名的《嫦娥奔月》这一神话故事，还有鲁班制作木鸟的飞天尝试。 4. 结合语境，序号处应填入的关联词语为①________；②________。 5. 同学们还从所学古诗中发现，古人很早就对浩瀚的宇宙充满向往，并展开了美丽的想象，下列诗篇不能体现这一点的选项是（　　）。 A. 《浪淘沙》（其一）——刘禹锡 B. 《乞巧》——林杰 C. 《夜宿山寺》——李白 D. 《宿建德江》——孟浩然 6. 同学们搜集了很多祝贺神舟十九号载人飞船发射圆满成功的对联，请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联。 ①勇立奇勋，英才圆梦，华夏声名冠古今。 ②前仆后继，追梦千年，诗祖传来赞颂歌。 ③宏开伟业，神器入宇，风云气象惊天地。 ④神舟遨宇，英雄揽月，中华九霄圆国梦。 上联：________ 下联：__________ 7. 鲁迅曾经用一句话激励我们勇敢地去斗争，去开辟新的道路，他说：“其实地上本没有路，_________， _______。” 8. 莉莉受科研精神的感染在家中做科学实验，把妈妈心爱的化妆品打碎了，请你试着写一写她忐忑不安的心理活动。_______ 9. 莉莉在月夜赏景时对中华文化之美有了更深的感受，请你帮她把展板资料补充完整。 （1）那一轮月，是中华文化。“________，_______”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“_______，______”此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… （2）那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，_________”，那水是毛泽东主席的革命乐观精神；“_________，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙，____________”，那水是乘风破浪、一往无前的性格…… （3）那一群人，是中华文化。你看，是曹植“捐躯赴国难，__________”的精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，__________”的誓言……还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 任务二 组织展演 莉莉参加学校组织的朗诵会、课本表演剧等活动，在准备过程中遇到了下面的问题，请你阅读下列材料，帮帮她。 “和”是一个内涵丰富、意境深远的字，渗透着中国人为人处世的原则与智慧，学校组织以“和”为主题的演讲比赛。 10. 下面是莉莉确定的演讲“中心”，请你帮她把演讲内容进行排序，并为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑。（注意顺序，填写序号即可）演讲内容： 甲：“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。 乙：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 丙：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 名言或故事： A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 B．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》 C．战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵。渑池之会上他毫不示弱，维护赵国。赵王封他为上卿，老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。 11. 请你根据上面的演讲提纲拟一个合适的演讲题目：_________ 12. 莉莉准备了很长时间，但演讲当天，她有些怯场。你该如何说服她勇敢地进行这次演讲？ _______________ 飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所。其异②者，能为人言。惟③不知读书，故终不如人。人不读书，则于禽兽何异？ 注释：①营：建造②异：灵异③惟：只有 13. 联系上下文，理解下列加点词语的意思。 ①饥知食：_______ ②故终不如人：_________ 14. 从这个小文言文中你读懂了什么道理？ _______________ ①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 ②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 15. 选文中画横线的句子运用了什么说明方法，有什么好处？ _____________________ 16. “我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”作为新时代的小学生，我们可以为保护地球做哪些事情？结合自己的生活实际写一写。 _________________ 紫荆花 ①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣呀！ ②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！ ③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊a________，花骨朵b________。 ④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土就是它的栖身之地。不知何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，与人们一起分享这金秋时节的美景。 ⑤感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生。风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！ ⑥望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中…… 17. 用不同的方法理解文中的词语。 （1）在文中找出这个词语的近义词：滋养（ ） （2）联系上下文可知，“交相辉映”一词在文中的意思是__________ 18. 作者描写了紫荆花的哪些方面？请完成下面的思维导图。 19. 借助语言文字展开想象能让我们体会到画面之美。阅读第3自然段中画“______”的句子，将这句话补充完整写在下面的横线上。 a__________ b_____________ 20. 读完短文我们会联想到那些燃烧自己，照亮别人的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，来表达你对他（她）的赞美。 蜜蜂 小草 粉笔 花生 ________________ 《童年》节选 ①她从一个黑色镶银边的盒子里取出一点鼻烟。她的东西全都是黑色的，但透过她的眼睛，我总能感受到一股从她心底射出的光芒，给人温暖，令人振奋，永不磨灭。她很胖，而且佝偻着身子，就像个驼背，但她行动自如，敏捷得就像只猫，一只可爱的大猫。似乎在外婆到来之前，我都像是躲在黑暗中沉睡；是她的到来唤醒了我，把我从黑暗中领出来，带我走向光明。 ②是她把我的生活编织成一幅五彩缤纷的图案。 ③她成了我永远的朋友，我最亲密、最知心、最熟悉的朋友。 ④她对生活无私的热爱丰富了我的内心，指引着我的生活，给了我直面一切艰难困苦的力量…… 21. 根据片段内容推测一下，本片段可能节选自（　　） A. 第一章中的“外祖母接我们回家”。 B. 第三章中的“小茨冈与外祖母跳舞”。 C. 第五章中的“外祖母讲述她以往的生活”。 D. 第十章中的“外祖父因母亲的事打外祖母”。 22. 下列哪一项不是外祖母的特点？（　　） A. 她有一双洞察秋毫的敏锐的眼睛。 B. 她能给人以温暖，令人振奋。 C. 她很胖，但动作敏捷。 D. 她热爱生活，能给人以力量。 23. 从片段中，我们知道了外祖母对“我”有很大的影响，请至少写出两条。 __________________ 任务三 参加展示 最后，学校还开展“书法展示和讲述成长故事”风采展示活动。 24. 书法艺术是我国的瑰宝，同学们展出的书法作品各有特色，请你根据书法图片，选出评价正确的一项（　　） A. 瘦硬挺拔 B. 圆润流畅 C. 骨力遒劲 D. 点画棱角分明 25. 生活中有欢笑和喜悦，也有苦难和痛苦，这些或苦或甜的经历，都蕴含着生长的力量和面对未来的勇气，请以“成长”为中心，写一写生活中发生的事。 要求：①题目自拟，围绕中心意思，选取典型事例。②内容具体，书写规范，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测小学六年级语文试卷 （试卷满分100分，其中卷面分5分） 一年一度的学校文化节到了，学校要为活动布展，请你参与其中，一起完成任务吧。 任务一 布置展板 各社团提供的展板内容有些问题，请你协助他们解决。 祖国处处有美景。漫步草原，在yī wàng wú jì（ ）的lǜ tǎn（　　）上静听mǎ tí（　　）声响；走进森林，欣赏大树①参（cān shēn）天，野花摇②曳（zhuài yè），芬芳fù郁；迈入群山，登高yuǎn tiào（　　），叹山之xióng wěi（　　）；来到海边，在沙滩看xiōng yǒng péng pài（ ）的浪淘风簸……祖国的美，无处不在。 1. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 2. 选出语段中加点字正确的读音，并写在横线上。①________；②________。 3. “芬芳fù郁”一词中的“fù”不会写，我们应该用________查字法在字典中检索，找到以下几个字，根据释义恰当的一项是（ ）。 ①覆：盖住 ②馥：香气 ③赋：交给 ④傅：附着，加上 【答案】1. 一望无际 绿毯 马蹄 远眺 雄伟 汹涌澎湃 2. ①. cān ②. yè 3. ①. 音序 ②. ② 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“望、绿、毯、蹄、眺、雄、汹、涌、澎、湃”的正确写法。 【2题详解】 本题考查汉字音节。 参[cān] 1.加入；参加（活动）。2.参考。3.进见；谒见。4.封建时代指弹劾。5.探究并领会（道理、意义等）。[shēn] 1.人参、党参等的统称，通常指人参。2.星宿名，二十八宿之一。[cēn] 1.见“参差”。①长短、高低、大小不齐；不一致。②〈书〉大约；几乎。③〈书〉错过；蹉跎。 参天：cān tiān，（树木等）高耸在天空中。 摇曳：yáo yè，摇荡。 【3题详解】 本题考查查字典。 查字法主要有三种方法：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法‌。‌ ‌音序查字法‌是一种根据汉字读音查字典的方法。音序查字法的口诀‌：音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。 本题中知道汉字拼音却不会写字，适合音序查字法。 “芬芳馥郁”意思是形容香气非常浓厚‌。这个成语通常用于描述盛开的花朵散发出的美丽而浓郁的香气，也可以用来比喻美丽的女性周身散发的浓烈香气。‌“fù”字应该为“馥”，指的是香气。 航空领域凸显了我国科技的迅猛发展，同学们探寻其“缘起”找到了相关材料，请完成以下题目。 我国是世界四大文明古国之一， ① 航空航天科技属于现代化科技的研究成果， ② 早在2000多年以前，我国就已经和航空航天科技结下了不解之缘。《诗经》中记载了公元前776年的日食，《汉书·五行志》所书公元前28年发现的太阳黑子，是世界上最早关于太阳黑子的记载。我国还有著名的《嫦娥奔月》这一神话故事，还有鲁班制作木鸟的飞天尝试。 4. 结合语境，序号处应填入的关联词语为①________；②________。 5. 同学们还从所学古诗中发现，古人很早就对浩瀚的宇宙充满向往，并展开了美丽的想象，下列诗篇不能体现这一点的选项是（　　）。 A. 《浪淘沙》（其一）——刘禹锡 B. 《乞巧》——林杰 C. 《夜宿山寺》——李白 D. 《宿建德江》——孟浩然 6. 同学们搜集了很多祝贺神舟十九号载人飞船发射圆满成功的对联，请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联。 ①勇立奇勋，英才圆梦，华夏声名冠古今。 ②前仆后继，追梦千年，诗祖传来赞颂歌。 ③宏开伟业，神器入宇，风云气象惊天地。 ④神舟遨宇，英雄揽月，中华九霄圆国梦。 上联：________ 下联：__________ 7. 鲁迅曾经用一句话激励我们勇敢地去斗争，去开辟新的道路，他说：“其实地上本没有路，_________， _______。” 8. 莉莉受科研精神的感染在家中做科学实验，把妈妈心爱的化妆品打碎了，请你试着写一写她忐忑不安的心理活动。_______ 【答案】4. ①. 虽然 ②. 但是 5. D 6. ①. ③ ②. ① 7. ①. 走的人多了 ②. 也便成了路 8. 莉莉看着地上散落的化妆品碎片，心里一阵慌乱。她的手微微颤抖，心跳加速，脑海中不断浮现出妈妈发现后的表情。她咬了咬嘴唇，心想：“妈妈一定会很生气吧？这可是她最喜欢的化妆品啊！”她试图收拾残局，但手指却有些发抖，怎么也捡不起来。 【解析】 【4题详解】 本题考查关联词的运用。 结合句子可知，“航空航天科技属于现代化科技的研究成果”与“早在2000多年以前，我国就已经和航空航天科技结下了不解之缘。”为转折关系，故选择表转折关系的关联词“虽然……但是……”相连接。强调虽然航空航天科技是现代科技，但我国与其的联系却可以追溯到很久以前。 【5题详解】 本题考查对古诗的理解。 A．《浪淘沙》（其一）中刘禹锡写到“如今直上银河去，同到牵牛织女家”，体现了对银河、牵牛织女的向往，体现对宇宙的浪漫想象。 B．《乞巧》中林杰写到“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”，同样体现了对牛郎织女和星空的向往。 C．《夜宿山寺》中李白写到“危楼高百尺，手可摘星辰”，描绘了高楼直插云霄的景象，隐含了对星空的向往。 D．《宿建德江》中孟浩然写到“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人”，主要描绘了日暮时分诗人停舟靠岸、夜宿建德江的景象，并未体现对浩瀚宇宙的向往。 故选D。 【6题详解】 本题考查对联。 题目是关于神舟发射，读对联可知，③和①组合更合适，上联讲成就和气象，下联讲功勋和名声，符合对联的平仄要求，上联末字应为仄声，下联平声。比如“天地”是仄，“古今”是平，符合。结构上，“宏开伟业”对“勇立奇勋”，“神器入宇”对“英才圆梦”，“风云气象惊天地”对“华夏声名冠古今”。对仗比较工整。因此上联选③，下联选①。 【7题详解】 本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“便”的正确写法。 【8题详解】 本题考查情景写话。 题目要求写莉莉打碎妈妈化妆品后的心理活动。需要表现出紧张、害怕、内疚等情绪。通过动作（手抖、眼泪）、内心矛盾（害怕、后悔）和悬念（是否坦白），生动体现“忐忑不安”。 示例：莉莉盯着地上的碎片，心怦怦直跳：这可是妈妈最贵的化妆品啊！妈妈会不会骂我？要是发现我偷偷做实验……要不赶紧收拾？可碎片怎么藏？莉莉手抖得厉害，眼泪都快掉下来了。 9. 莉莉在月夜赏景时对中华文化之美有了更深的感受，请你帮她把展板资料补充完整。 （1）那一轮月，是中华文化。“________，_______”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“_______，______”此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… （2）那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，_________”，那水是毛泽东主席的革命乐观精神；“_________，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙，____________”，那水是乘风破浪、一往无前的性格…… （3）那一群人，是中华文化。你看，是曹植“捐躯赴国难，__________”的精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，__________”的誓言……还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 万水千山只等闲 ⑥. 一水护田将绿绕 ⑦. 浪淘风簸自天涯 ⑧. 视死忽如归 ⑨. 不可以尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记和理解。 （1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，译文：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。 书写时注意“野”“鹊”“夜”“蝉”的正确写法； （2）书写时注意“等”“将”“绿”“淘”“簸”“涯”的正确写法； （3）书写时注意“视”“死”“忽”的正确写法。 任务二 组织展演 莉莉参加学校组织的朗诵会、课本表演剧等活动，在准备过程中遇到了下面的问题，请你阅读下列材料，帮帮她。 “和”是一个内涵丰富、意境深远的字，渗透着中国人为人处世的原则与智慧，学校组织以“和”为主题的演讲比赛。 10. 下面是莉莉确定的演讲“中心”，请你帮她把演讲内容进行排序，并为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑。（注意顺序，填写序号即可）演讲内容： 甲：“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。 乙：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 丙：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 名言或故事： A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 B．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》 C．战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵。渑池之会上他毫不示弱，维护赵国。赵王封他为上卿，老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。 11. 请你根据上面的演讲提纲拟一个合适的演讲题目：_________ 12. 莉莉准备了很长时间，但演讲当天，她有些怯场。你该如何说服她勇敢地进行这次演讲？ _______________ 【答案】10. ①乙 ②B ③丙 ④A ⑤甲 ⑥ C 11. 内容丰富的“和”字 12. 莉莉，你已经准备了这么久，已经非常好了。现在是你展示的时刻，相信自己，勇敢地站在台上，你一定会很出色。 【解析】 【10题详解】 本题考查文本内容及名言故事的理解对应能力。 首先分析演讲提纲，需要补充的部分呈递进关系，所以首先要分析演讲内容分别讲了什么。 甲是对于国家而言的“和”，乙是对于自己而言的“和”，丙是对于亲友他人而言的“和”， A．“事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。”出自徐祯稷的《耻言》。这句话讲的是孝顺父母最好的方法是顺从，与兄弟相处最好的方法是谦让。这里强调的是家庭伦理中的顺从和谦让，属于道德修养的范畴，是理论性的格言。 B．“敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。” 出自曾国藩的《与鲍春霆》。这里提到“敬”和“恕”两种态度，敬是指做事认真细致，恕是指待人宽容，不独揽功劳，不推卸责任。这同样属于道德修养，但更侧重于处事原则，既有对己的严谨，也有对人的宽容，属于实践性的指导。 C．讲的是战国时期蔺相如和廉颇的故事，即“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。这个故事是通过具体的历史事件来展示人物的品质，如蔺相如的智勇和忍让，廉颇的知错能改，最终将相和好，共同辅国。这里是通过叙事来传达道理，属于事例或案例，而非直接的格言或论述。 本题中心:“和”是修身之道， 是兴家之本，是强国之根。三个“和”为递进关系，则是先自己再家庭后国家。 乙：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。这部分内容强调个人修养和道德观，曾国藩的名言正好体现了修身正己、推己及人的理念。故“乙”对应B。故①处填“乙”，对于自己而言的“和”，②处则填“B”，对自己的“和”的具体表现； 丙：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。这部分内容强调家庭和睦与孝顺，徐祯稷的名言正好体现了家庭中的和睦与孝顺。故“丙”对应A。故③处填“丙”，是对于家庭而言的“和”，④处填“A”，是对家庭中的“和”的具体表现； 甲：“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。这部分内容强调顾全大局、国事为重的理想观，蔺相如和廉颇的故事正好体现了这一点。故“甲”对应C。故⑤处填“甲”，对于国家而言的“和”，⑥处填“C”，对国家的“和”的具体表现。 【11题详解】 本题考查标题的拟定。 结合提纲内容和问题背景中可以推测，演讲与“和”的主题相关。涉及的方面包括“和”的内涵、重要性、在不同领域的应用等。所以标题要既符合演讲内容又具有吸引力的题目。例如：“‌‘和’之韵：探寻和谐之美 【12题详解】 本题考查口语交际。 当莉莉在演讲当天表现出怯场情绪时，要先理解莉莉怯场情绪‌，然后肯定莉莉的准备‌，跟着分享个人经验或成功案例‌，还要 强调演讲的意义和价值‌，并提供实际支持‌，对其进行鼓励。 示例：莉莉，你为了这次演讲做了充分的准备，内容既深刻又生动。记住，演讲不仅是展示你的知识和才华，更是传递你对“和”的理解和对生活的热爱。你演讲的内容是积极向上的，能够启发听众的思考。不要害怕出错，因为每一次尝试都是成长的机会。相信自己，勇敢地走上舞台，用你真诚的声音和坚定的眼神去感染每一个听众。我们都会为你加油鼓劲的！ 飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所。其异②者，能为人言。惟③不知读书，故终不如人。人不读书，则于禽兽何异？ 注释：①营：建造②异：灵异③惟：只有 13. 联系上下文，理解下列加点词语的意思。 ①饥知食：_______ ②故终不如人：_________ 14. 从这个小文言文中你读懂了什么道理？ _______________ 【答案】13. ①. 知道 ②. 所以 14. 我们一定要读书，用知识充实自己。这样才能和禽兽区分开，才能体现我们作为人的价值。 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比飞禽走兽与人类的行为，强调了读书的重要性。文中指出，飞禽走兽虽能本能地满足基本需求，甚至有些能模仿人言，但因不读书，终究无法超越人类。作者借此警示人们，若不读书，便与禽兽无异。文章语言简练，寓意深刻，通过对比和反问，巧妙传达了“读书使人进步”的道理，体现了传统儒家思想中对知识和学习的重视。 【13题详解】 本题考查字词解释。 ①“饥知食，渴能饮”的意思是饿了知道去吃，渴了就会去喝，“知”的意思是知道。 ②“故终不如人”的意思是所以一直不如人。“故”的意思是所以。 【14题详解】 本题考查文章主旨。 阅读文言文可知，这篇文言文通过对比飞禽走兽与人类的行为，强调了读书的重要性。飞禽走兽虽然能够满足基本的生存需求，甚至有些灵异者能模仿人言，但它们无法读书，因此在智慧上始终不如人类。文章通过这种对比，告诫人们如果不读书，就无法超越本能，与禽兽无异。因此，人们应当重视读书，通过读书来不断提升自己。 【点睛】参考译文： 飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。其中更灵异的，还能按照人的指示去行动，只是因为不知道读书，所以一直不如人，人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？ ①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 ②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 15. 选文中画横线的句子运用了什么说明方法，有什么好处？ _____________________ 16. “我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”作为新时代的小学生，我们可以为保护地球做哪些事情？结合自己的生活实际写一写。 _________________ 【答案】15. 列数字 更准确地说明了地球大小。 16. 为了保护地球，我可以每天走公交车上学，节约使用纸张，做好垃圾分类。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过对比地球在宇宙中的渺小和地球自然资源的有限性，强调了人类对地球资源的依赖和保护地球的重要性。文章首先通过具体数据说明地球的渺小，接着指出矿产资源的形成过程及其有限性，警示人类不加节制地开采将加速资源枯竭。呼吁人们尤其是新时代的小学生积极行动，保护地球。 【15题详解】 本题考查说明方法和作用。 结合第①段“它是一个半径不到6400千米的星球。”可知，这句话运用了列数字的说明方法，通过具体的数据让读者更直观地理解地球的大小，增强说服力。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 联系生活经验，谈谈作为新时代的小学生，我们可以为保护地球做哪些事情，言之有理即可。 示例：作为新时代的小学生，我们可以从生活中的小事做起，如节约用水、减少使用一次性塑料制品、参与垃圾分类等，为保护地球贡献力量。 紫荆花 ①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣呀！ ②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！ ③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊a________，花骨朵b________。 ④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土就是它的栖身之地。不知何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，与人们一起分享这金秋时节的美景。 ⑤感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生。风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！ ⑥望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中…… 17. 用不同的方法理解文中的词语。 （1）在文中找出这个词语的近义词：滋养（ ） （2）联系上下文可知，“交相辉映”一词在文中的意思是__________ 18. 作者描写了紫荆花的哪些方面？请完成下面的思维导图。 19. 借助语言文字展开想象能让我们体会到画面之美。阅读第3自然段中画“______”的句子，将这句话补充完整写在下面的横线上。 a__________ b_____________ 20. 读完短文我们会联想到那些燃烧自己，照亮别人的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，来表达你对他（她）的赞美。 蜜蜂 小草 粉笔 花生 ________________ 【答案】17. ①. 滋润 ②. 形容红花和绿叶相互映照。 18. 形态 气味 品格 19. ①. 正悄悄地从花骨朵中钻出 ②. 慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦 20. 粉笔：教师，您就像那支粉笔，默默地奉献着，不求回报。您用知识的火花点燃了无数学生的梦想，用耐心的教导铺就了他们的成长之路。您的一生，虽然平凡，却充满了伟大的意义。您是我们心中永远的光，照亮了我们前行的方向。感谢您，敬爱的老师！ 【解析】 【导语】这篇短文通过对紫荆花的细腻描写，展现了自然之美与生命之力的交融。作者以清晨为起点，描绘了紫荆花在风雨后的绽放，通过生动的比喻和形象的刻画，赋予紫荆花以灵性与诗意。文中不仅描绘了花的形态，还通过花与叶的互动，体现了自然界的和谐与共生。结尾处，作者通过对紫荆花生命短暂的感慨，引出了新生命的孕育，表达了对生命循环不息的赞美。全文语言优美，情感真挚，既是对自然的礼赞，也是对生命的深刻思考。 【17题详解】 本题考查词语理解。 （1）“滋养”一词通常指供给养分、养料，使生命体得到成长和保持活力。定位到文中的第④自然段句子：“不知何时，它在这里扎了根，在大地的‌滋润‌下，在阳光的爱抚下成长着……”这里的“滋润”指的是大地为紫荆花提供了必要的养分和水分，使其能够茁壮成长。这与“滋养”的含义非常接近，都表示给予生命体所需的养料，促进其生长和发展。因此，“滋润”可以作为“滋养”的近义词。 （2）仔细阅读短文，第③自然段描述了紫荆花的美丽景象，其中提到“绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映”。这里的“交相辉映”是用来形容绿叶和红花之间的相互作用。绿叶作为背景，衬托出红花的鲜艳；而红花则点缀在绿叶之间，使得整个画面更加生动和丰富。两者相互映衬，形成了一种和谐而美丽的视觉效果；进一步地，从文中第③自然段对紫荆花叶子的描述——“紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异”——以及花朵的描述——“它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛”——可以看出，绿叶和红花在形态和颜色上都形成了鲜明的对比和互补，从而使得“交相辉映”的效果更加显著。因此，“交相辉映”在文中的意思就是指绿叶和红花互相映衬，彼此映照，共同构成了一幅美丽而和谐的画面‌。 【18题详解】 本题考查文章内容理解概括及线索。 作者描写了紫荆花的‌色—形—味—态‌。 色‌：作者描写了紫荆花的颜色。在文中第③自然段，“它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色”直接描述了紫荆花花瓣的紫红色，这是对其颜色的具体描绘‌。 ‌ 形‌：作者描绘了紫荆花的形状。在文中第③自然段，“花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛”这句话，通过比喻的手法，形象地描绘了紫荆花花瓣的形状，既像羽扇又像铃铛，展现了其独特的形态美‌。 ‌ 味‌：作者提到了紫荆花的香味。在文中第③自然段，“微风中送来一阵幽香，沁人心脾”这句话，描述了紫荆花在微风中散发出的幽香，让人感受到其芬芳的气息‌。 ‌ 态‌：作者还描写了紫荆花的姿态。在文中第②自然段，“紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子”以及第④自然段“秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞，投入了大地的怀抱”等句子，都生动地描绘了紫荆花在风中的姿态，既有飘逸潇洒之美，又有随风飞舞之态，展现了其动态的美感‌。 综上所述，作者通过细腻的笔触，从色、形、味、态四个方面，全面而生动地描绘了紫荆花的美丽与魅力。 【19题详解】 本题考查补充句子。 结合文章内容以及相关语句，可以将第③自然段中的“那淡黄色的花蕊a___，花骨朵b__。”这句话补充完整。 花蕊的描述‌：可以生动地展现花蕊从花骨朵中逐渐显露的过程，给人一种神秘而充满期待的感觉。这与原文中第③自然段紫荆花含苞待放的意境相呼应，同时也为接下来的花朵绽放做了铺垫。示例：那淡黄色的花蕊a正悄悄地从花骨朵中探出头来。 花骨朵的描述‌：可以描绘花骨朵在准备绽放时的状态。通过一些词汇进行表现，如“鼓胀”和“蓄势待发”等，展现花骨朵内部蕴含的力量和即将绽放的生机。这与原文中第③自然段紫荆花竞相开放的场景相契合，进一步强调紫荆花的生命力和美丽。示例：花骨朵b慢慢地鼓胀着，似乎正蓄势待发。 综上所述，通过结合文章内容和相关语句进行想象和描述，不仅能够更加生动地展现紫荆花的形态和色彩，还能够感受到作者对紫荆花的深厚情感和对自然之美的细腻感知。 ‌ 【20题详解】 本题考查开放性作答写话及形象分析。 紫荆花形象分析‌： 紫荆花在短文中被描绘得生动而富有诗意。文中第④⑤自然段描述它经历了风雨的洗礼后，依然能够傲然绽放，展现出顽强的生命力和不屈的精神；文中第③自然段描述紫荆花的花瓣呈紫红色，形态各异，宛如多彩的羽扇和晶莹剔透的铃铛，散发出沁人心脾的幽香；文中第⑤自然段描述它的花枝上缀满了含苞欲放的花骨朵，预示着新的生命和希望。这些都说明紫荆花不仅美丽动人，更有着无私奉献的精神，它将自己的一切美好都无私地奉献给人们，与人们共同分享金秋时节的美景。 ‌ ①蜜蜂‌：形象与紫荆花有着相似之处，它们都以自己的方式为大自然和人类做出贡献。紫荆花的绽放和蜜蜂的采蜜都是自然界中不可或缺的一部分，它们共同构成了生态系统的平衡和和谐。通过赞美蜜蜂，也表达了对那些默默奉献的人们的敬意和感激。 写话示例：蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，采集着甜美的花蜜，它们就像紫荆花一样，虽然生命短暂，但总是勤勉不息，为大自然和人类做出了巨大的贡献。蜜蜂的勤劳和奉献精神，让我联想到了那些默默奉献、为社会付出的人们，他们用自己的行动诠释了生命的价值和意义。 ②小草‌：形象虽然平凡，但它们却以顽强的生命力和无私奉献的精神赢得了人们的尊重。紫荆花和小草都有着相似的品质，它们都以自己的方式展现着生命的美好和价值。通过赞美小草，我们也表达了对那些平凡而伟大的人们的敬意和感激。 ‌ 写话示例：小草虽然微不足道，但它们总是顽强地生长在每一个角落，用自己的绿色点缀着大地，为大自然增添了一抹生机。就像紫荆花一样，小草也有着无私奉献的精神，它们不求回报，只默默地奉献着自己的力量。这种精神让我联想到了那些在社会中默默付出、不求名利的人们，他们用自己的行动为社会注入了正能量。 ③粉笔‌：形象虽然简单，但它却承载着传递知识和智慧的重任。紫荆花的绽放和粉笔的书写都是对生命价值的体现和诠释。通过赞美粉笔，我们也表达了对那些在教育领域默默奉献的教师们的敬意和感激。他们的付出和努力为社会的进步和发展做出了巨大的贡献。 写话示例：粉笔在黑板上书写着知识的篇章，它用自己的身躯化作了智慧的火花，点亮了学生们的心灵。就像紫荆花一样，粉笔也有着短暂而灿烂的一生，它用自己的存在为教育事业做出了巨大的贡献。这种奉献精神让我联想到了那些在教育领域默默耕耘的教师们，他们用自己的智慧和爱心培育着一代又一代的人才。 ‌ ④花生‌：形象虽然不起眼，但它却以丰富的营养和价值赢得了人们的喜爱和尊重。紫荆花和花生都有着相似的品质，它们都以自己的方式展现着生命的美好和价值。通过赞美花生，我们也表达了对那些平凡而伟大的人们的敬意和感激。他们的存在和努力让这个世界变得更加美好和温馨。 写话示例：花生虽然外表平凡，但它却蕴含着丰富的营养和价值。它将自己的果实深深地埋藏在地下，默默地等待着人们的发掘和品尝。就像紫荆花一样，花生也有着无私奉献的精神，它用自己的存在为人们带来了健康和美味。这种精神让我联想到了那些在社会中默默付出、不求回报的人们，他们用自己的行动为社会带来了温暖和希望。 《童年》节选 ①她从一个黑色镶银边的盒子里取出一点鼻烟。她的东西全都是黑色的，但透过她的眼睛，我总能感受到一股从她心底射出的光芒，给人温暖，令人振奋，永不磨灭。她很胖，而且佝偻着身子，就像个驼背，但她行动自如，敏捷得就像只猫，一只可爱的大猫。似乎在外婆到来之前，我都像是躲在黑暗中沉睡；是她的到来唤醒了我，把我从黑暗中领出来，带我走向光明。 ②是她把我的生活编织成一幅五彩缤纷的图案。 ③她成了我永远的朋友，我最亲密、最知心、最熟悉的朋友。 ④她对生活无私的热爱丰富了我的内心，指引着我的生活，给了我直面一切艰难困苦的力量…… 21. 根据片段内容推测一下，本片段可能节选自（　　） A. 第一章中的“外祖母接我们回家”。 B. 第三章中的“小茨冈与外祖母跳舞”。 C. 第五章中的“外祖母讲述她以往的生活”。 D. 第十章中的“外祖父因母亲的事打外祖母”。 22. 下列哪一项不是外祖母的特点？（　　） A. 她有一双洞察秋毫的敏锐的眼睛。 B. 她能给人以温暖，令人振奋。 C. 她很胖，但动作敏捷。 D. 她热爱生活，能给人以力量。 23. 从片段中，我们知道了外祖母对“我”有很大的影响，请至少写出两条。 __________________ 【答案】21. A 22. A 23. 她让“我”的生活丰富多彩；她给了“我”面对困难的勇气。 【解析】 【导语】这篇节选自《童年》的片段，通过细腻的笔触描绘了外祖母的形象及其对主人公的深远影响。外祖母虽然外表平凡，甚至有些笨拙，但她的内心却充满了温暖与力量。她的到来不仅唤醒了主人公沉睡的心灵，还将其从黑暗中引领至光明，赋予了生活以色彩与意义。外祖母的无私热爱和积极态度，成为主人公面对生活困境的重要支撑。这段文字通过对外祖母的刻画，展现了亲情的力量和生命的美好，同时也反映了主人公对外祖母的深厚情感与感激之情。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①自然段“似乎在外婆到来之前，我都像是躲在黑暗中沉睡；是她的到来唤醒了我，把我从黑暗中领出来，带我走向光明。”可知，外祖母的到来对“我”的生活产生了重大影响，类似于一个转折点。因此，这个片段可能描述的是外祖母刚来到“我”的生活中的情景。 故选A。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①自然段“她的东西全都是黑色的，但透过她的眼睛，我总能感受到一股从她心底射出的光芒，给人温暖，令人振奋，永不磨灭。”可知，她能给人以温暖，令人振奋。 结合第①自然段“她很胖，而且佝偻着身子，就像个驼背，但她行动自如，敏捷得就像只猫，一只可爱的大猫。”可知，她很胖，但动作敏捷。 结合第④自然段“她对生活无私的热爱丰富了我的内心，指引着我的生活，给了我直面一切艰难困苦的力量……”可知，她对生活的热爱能给人以力量。 综上所述，文中并没有提到她有一双洞察秋毫的敏锐的眼睛。 故选A。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①自然段“似乎在外婆到来之前，我都像是躲在黑暗中沉睡；是她的到来唤醒了我，把我从黑暗中领出来，带我走向光明。”第②自然段“是她把我的生活编织成一幅五彩缤纷的图案。”和第④自然段“她对生活无私的热爱丰富了我的内心，指引着我的生活，给了我直面一切艰难困苦的力量……”可知，外祖母对“我”的影响包括：她唤醒了“我”，带“我”走向光明；她把“我”的生活编织成一幅五彩缤纷的图案；她给了我直面苦难的力量。 任务三 参加展示 最后，学校还开展“书法展示和讲述成长故事”风采展示活动。 24. 书法艺术是我国的瑰宝，同学们展出的书法作品各有特色，请你根据书法图片，选出评价正确的一项（　　） A. 瘦硬挺拔 B. 圆润流畅 C. 骨力遒劲 D. 点画棱角分明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法知识。 A．“瘦硬挺拔”一般形容字体笔画细瘦，线条刚劲有力，给人一种挺拔直立之感，如柳公权的书法，笔画清瘦但骨力劲健。 B．“圆润流畅”指笔画书写圆润，没有明显的棱角，线条连贯顺畅，书写时运笔较为流畅自然 C．“骨力遒劲”表示字体笔画刚健有力，富有劲道，像颜真卿的楷书，笔画粗壮且骨力十足。 D．“点画棱角分明”意味着笔画的起笔、收笔和转折处有明显的棱角，字体形态较为方正，如欧阳询的楷书，笔画起止转折处棱角清晰。 结合图片中的字体，瘦硬挺拔，与A选项描述的书法特征相近。 故选A。 25. 生活中有欢笑和喜悦，也有苦难和痛苦，这些或苦或甜的经历，都蕴含着生长的力量和面对未来的勇气，请以“成长”为中心，写一写生活中发生的事。 要求：①题目自拟，围绕中心意思，选取典型事例。②内容具体，书写规范，字数不少于400字。 【答案】例文： 破茧成蝶，拥抱成长 成长，恰似一场破茧成蝶的蜕变，有挣扎的痛苦，更有飞翔的喜悦。 记得刚上初中时，我满心期待能在新环境崭露头角，可现实却如一盆冷水。第一次数学测验，看着试卷上那鲜红且刺眼的分数，我的心瞬间跌入谷底。那些曾经看似简单的题目，如今却布满荆棘，每一道错题都像在无情嘲笑我的无能。此后，面对数学作业，我常常对着题目发愣，无从下笔，焦虑如影随形。 但我深知，一味逃避毫无用处。于是，我开启了艰难的“自救”之路。每天清晨，我早早起床背公式、定理；夜晚，在台灯下，我对着一道道难题反复钻研，草稿纸写满了密密麻麻的思路。遇到不懂的，我不再像从前那样逃避，而是主动向老师和同学请教。课堂上，我全神贯注，不放过任何一个知识点，认真做好笔记。 日子一天天过去，努力开始有了回报。又一次数学测验，拿到试卷，我不再像之前那般慌乱，那些曾经让我望而却步的题目，如今变得熟悉起来。我冷静思考，有条不紊地作答。当成绩公布的那一刻，看到试卷上明显进步的分数，我激动得眼眶湿润。 这次经历，让我明白成长并非一帆风顺，而是在挫折中咬牙坚持，在困境中奋力前行。每一次克服困难，都是在给自己的翅膀增添力量，终有一日，能破茧成蝶，在成长的天空自由翱翔，拥抱更广阔的天地。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本次作文围绕“成长”展开，重点在于通过生活中发生的事体现成长。要明确成长不仅是身体的长大，更是心智的成熟、思想的蜕变等。所写事例需紧扣成长主题，能展现从经历中获得的力量与勇气。 二、立意 可从挫折中学会坚强、从成功里懂得谦逊、从帮助他人时收获温暖等角度立意，突出成长带来的积极变化和深刻感悟，让读者能从作文中体会到成长的意义。 三、提纲 开头：通过引用关于成长的名言或阐述成长的普遍认知，引出自己对成长的感悟，点明生活中的经历推动着成长。 中间：详细叙述两件典型事例，如一次考试失利后努力奋进提升成绩，或在团队活动中从胆小退缩到勇敢承担责任。每个事例按起因、经过、结果叙述，着重描写面对困难时的心理变化及成长后的新认知。 结尾：总结成长的意义，再次强调经历对自己成长的深远影响，表达对未来成长之路的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $