第三课 人贵自尊 学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第1课时 人须有自尊 【学习目标】 1.知道自尊的表现及自尊的重要性，做有自尊的人。 2.养成自尊的人生态度，培养道德观念和健全人格。 【重点难点】 1.重点：自尊的人的表现。 2.难点：自尊的人知廉耻、明是非。 【自主学习】 1.自尊是对 的肯定，包括自我尊重和 。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到 。 2.自尊的人能 自己。自尊的人能够看到自己的 ，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；自尊的人能够积极地 自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 3.自尊的人 。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到 ，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 4.自尊的人不爱慕 。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己， 分析他人的评价。 5.什么是自尊？自尊有什么重要性？ 6.自尊的人有哪些表现？ 【课时达标】 1．自尊的人会考虑自己行为的影响。对下面漫画中列车上乘客的行为，下列评价中正确的是(　 　) A．能够善待自己，保障自己的健康 B．不注重言谈举止，是不自尊的表现 C．违法行为，应受法律的严厉制裁 D．不能看到自己的缺点，骄傲自大 2.期中考试快结束的时候，小林同学突然感冒，班主任老师让他回家休息，可他还是坚持考完最后一场。当同学赞扬他时，他感到非常开心。这表明（ ） ①自尊的人能赢得他人的尊重 ②自尊的人注意自己的仪容仪表 ③自尊的人追求表面上的荣耀 ④自尊对此需要得到满足时会感到快乐 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 3.“小芸同学，这段时间里，你在学习上积极主动，一定要继续加油哦!”听到老师的表扬，小芸说：“我的学习确实有了进步，但学习方法方法需要改进。”这一事例启示我们自尊的人（　 　） ①都能得到他人的赞扬 ②能够认可自己，积极表现自己 ③能够看到自己的长处和不足 ④能体验到自己是为人所需要的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4.一天，妈妈给了我十元叫我去超市买糖。我买了一袋五元钱的糖，收银员找给我五元钱。回到家妈妈让我拿出五元钱时，钱却不见了。我灵机一动说收银员没有找给我钱。妈妈带着我去找收银员，收银员让妈妈看了监控，这时我才承认是自己弄丢了钱。我羞愧难当，从此再也不撒谎了。我们从中无处的道理有（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人有羞耻心 ③自尊的人不会犯错误 ④自尊的人能做到行己有耻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.同桌带来一个新奇的文具，小林不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。这种做法(  ) ①是爱慕虚荣的表现 ②有利于激发人的进取心 ③过分追求表面上的荣耀 ④一定会赢得他人的尊重 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.【自尊可贵】 材料一 某中学女生刘某，学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，并向同学们炫耀，说是她爸爸从国外买来的，价值不菲。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。 材料二 小艾同学在小学时一直成绩很好。进入中学后，由于不能适应中学的学习特点，她渐渐有点跟不上了。她明知如此，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己成绩好的人请教。理由是：“这样会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。” (1)材料中两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？ (2)请你结合所学知识谈谈自尊有哪些表现？ 第2课时 做自尊的人 【学习目标】 1.知道如何做有自尊的人及学会维护自己的人格尊严。 2.理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。 【重点难点】 1.重点：如何做自尊的人。 2.难点：树立中华民族礼义廉耻的荣辱观念。 【自主学习】 1.学会维护自己的 。我们要恪守为人之德，坚持 ，不做有损人格的事；面对他人的议论或批评，我们要有 的心态，做到“有则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以 ，必要时运用 保护自己。 2.学会不断 自己。真正的自尊，来自一个人的 。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野， ；在生活中，我们要不断历练自己，增强 能力，提升 。 3.学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的 ，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的 ，尊重他人不同的 ，珍视他人的 。 4.如何做一个有自尊的人？ 5.如何维护自己的人格尊严？ 6.做到真正的自尊，我们应如何提升自己？ 7.如何做到尊重他人？ 【课时达标】 1.俗话讲，宁死不背理，宁贫不堕志。这说明自尊的人要维护自己的（ ） A.社会地位 B.家庭和谐 C.人格尊严 D.外在形象 2.在生活中，我们有时会遭到他人恶意的侮辱和诋毁。对此，我们要（ ） A.有则改之，无则加勉 B.不必过于敏感 C.斤斤计较，得理不让人 D.及时予以回击，必要时要使用法律武器 3.“第八届全国道德模范”张超凡，出生时就没有左臂。但她以惊人的毅力学会了绘画、轮滑、游泳、武术……成功考入北京工商大学，并做了数不胜数的公益，赢得了人们的普遍赞扬。这告诉我们做自尊的人需要（ ） ①不断努力、拼搏和进取，提升自身素质 ②学习各种技能，成为全面发展的人才 ③学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④生活中不断历练自己，提升个人修养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.在校园生活和学习中，下列做法中，有损他人人格尊严的行为是　(　 　) A.上课拒绝与邻桌同学聊天 B.在学校食堂按秩序排队 C.争取与异性组成合作学习小组 D.拒绝与成绩差的同学交往 5.对下面漫画中嘲笑他人的做法，你的观点是（   ） A.尊重客观事实，无可厚非 B.不尊重他人的隐私，是不自尊的体现 C.侮辱他人人格，向公安机关举报 D.没有接纳他人的个性和处事风格 6.【做自尊的人】 看不起学习成绩差的同学 只喜欢与家庭条件好的同学交往 嘲笑残疾的同学 28人 17人 8人 某校七级（2）班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人的状况调查”。下表是调查结果： （1）上述调查结果反映了什么问题？ （2）针对上述问题，请你告诉同学们应如何做到尊重他人 参考答案 第1课时 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.答案：（1）不是，这两位同学是爱慕虚荣的表现。因为自尊的人能够看到自己的缺点和不足，而这两位同学都过分追求表面上的荣耀，试图掩盖自己的缺点和不足，不能真诚的面对自我。 （2）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 第2课时 1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.答案：（1）部分同学中存在着不尊重他人的现象。 （2）①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 ( 1 ) ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$