山东省济宁市邹城市第十二中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考语文试题

九年级语文定时训练 抱负的阁里。 D.文人们记通钓作为一种精神上的寄托，借一竿一线一弯钩寄离他们附于实现白身价值与 1.本浅老共8真，满分120分，考试时同120分钟。 抱负的渴望。 2选样迹曲答聚后，状要桌用B畅笔把答案填涂在答题卡对应见号， 三墟出下列各项中表速不正确的一项(》(2分) 3非造辉题必须同Q.5毫米黑色器宇笔作暮，幕案必须写在幂题卡指定区姨内。 九，中国的“二十四节气”中表示图浮开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。“四立” 一、积累与运用（共26分） 表示的是天文季节约开始。从气候上鸿，一般还在上一季节。 B在古汉语中，“甫”是对男子的美称，多附于表学之后。如：“王毅根远哺”， 贝读下面的材料，完成各题， C《水将传》中，“攀打镇关西”“大烟桃花村””血就量鸾楼”等情节生动地展现了 垂的文化是中华文化的一个有特色的篇章。唐代拳参《造失》一锋中写道：“世人际得识 深老，我翁取道非章业，“晚康调人李响《凄父民》述道：绿身绿，基官应，莫追渔人只为 鲁智深爱憎分明、疾恶如此、直事鲁弄的形象。 D.(西游记》中观世音蓄萨命八大金附护送师陆回东土。但他查看三覆所经垂薄，发现共 童。对这步人来清，函物是一种情怀。叠的在线国古代传统文化中煮许多指向，西代文人们 经历八十难。便命揭谛证上金刚，再生一难， 常借用漆有◆钓这一常见的生治景象来杆发自已的情布，太人红以垂垫性为一垫益此上的 寄批，墙一早一懂一变的麦富热们时于妻思身价值与绝久， 今年的4月3日是第2的个“世界读书日”，为进一步挂动书香校园的建设，枚委识 ①路士文化也是我图古代传统文化的重要姐成部分之一。渔植鲜续这丽大隐遥形象 定本周五下午开展“侧读·悦读”读书交流活动，请你参与并按要求完成以下任务. 中，“渔前“居并黄，③渔篇携得于青山绿水之间，垂钓于清溪之上，寄情于清风降来里，笑 成【树榜样】下面是“读好书，习榜样”主题学习活动，睛你参加井完成相美任务。 世干一苇横江中，果视名利，乐山发水，生活清粮、高古、酒配，作呢了一种无将无米，连 退自在的生活足想，一种通世障速的领向，是古代隐士的标准像，国在文毕作品中，渔箱也 少年童物有用限 多故稀始为毯士高人，成为隐者的代名可。天下有道则规。无道则售，在我国吉代，文人们 仕逢不加含计，往往寄情遗机，侣鱼虾而友条鹿。 1,下列加点字的字音字形，不正确的一项是(》(2分】 A.程绿 徽释(chng) B。準视 寄离(y) C.连漫自在渔推禁读(qt4o) n拍负通世(m） 2.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(，)(2分》 渔、是烟有深刻的文化—·鱼既是古人自我附象的色是古人所渴望的休用生活的 (1)上图表是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。(2分) 具象，它们既是文人们自我反总与情高表达的。一包是进行世学标计与思想降论的一 A。意蕴映射数体依托 且意道反射依托载体 C,意境反射数体依托 D。意境映射依托我体 (2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访德补出采访何题，4分) 3.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()(2分】 质代有爱●的的人数不雅数们有以造为生的市井百雄，有寄世山水的史人墨多，有淡通 记者：专家您好，① (20字以内) 明忠的隐魂高人，有身居显要的达官套人[间这里面有把的业不考详生手程问间而当作猪神是 专家：我以为，在引导少年几意选择榜样时，学校和家长县究方式方法，真正了解物门关 面边求的D]有相当一部分人其卖是“志不在最”。 注榜样寧世方面的信息，找到值得学习的地方。 h.. B. C, D.. 记者：② (20字以内) 4.下列对文中面横线的句子的稳效，正确的一项是(。）(2分) 专家：煤体对榜样的宜传受贴适少年儿童的兴他，把捏球性与散育性结合起来。对传统榜样 A文人幻似垂的为一种精神上的寄托。一竿一线一弯脚寄离他们对于实瑗自身价值与抱负。 B,文人们把垂钓作为一种精神上的寄托，僵一竿一线一弯钩备寓他门附于实现自身价植与 人物，要重找挖握新时代精神内播，使其烧发新慰力。对新远树的椅样，也要重视精神内细 抱换。 的直传与展示，从而得到少年儿震的从可与接纳。 C,文人们以垂的作为一种精钟上的资托。借一竿一线一弯肉寄膏独们对于实现自身价值与 7。【品人物】在人物品深”环节中，你还分享了你的读书卡片（如下表），表格中有几处 第1男共象黑 第2页共·具 进漏的信息需要补充完整。(4分) A,首联中的“东风”本是自松现象，着一"知”字，侵使东风有了人的感情色彩，也为 作品 重要人物典型情节 形象特点 作品息造人物的方法 全诗莫完了轻松活被的基调。 长妈妈给“我”讲许 B,领联承接上文，转入对早晨山村最色的拉可。以“家帽”喻“暗云”。以“铜缸”的 多规矩和轧节，为 建信、级味，但善良、纯朴 “初日”，瑞罚地描幕了景物的特征。 朝花夕拾》 “我“实来绘图的（山热心 、型事例 C。尾联由景皮人，一吐胸德，找始了人们忙于“素英烧靠”，给回里正在春耕的来人去 物经》 送板的情景。突出了农家生活艰辛的主恩。 D,这首诗情景交融，意蕴丰富，诗中所可皆为寻常餐象，但都入了作者恰悦的情感， 保尔给种士公墓， 自强不息、奋发向上，为共 结合作者自身经历，穿 也表现了作者热爱白然的情超。 ① 思考“生命的意文 产主义航身的精神 辄人物内心独自 10。“野株含笑竹篱短，视棉自摇沙水清”中“含笑”“自超”两个闻颜具诗情面意。情任 迹一个词语结合诗句赏析。(4分) (西游记》 ② 除系务尽、机智过人、疾要 丰富的想象、离奇的情 如先 节 (二)间读下面的内容，充成下面小题。(13分) (红星震 越德怀长征途中将自 铸谈、对话 百文山记《节进) 耀中国) 已的马让给部下骑 来是 ①处百文山三里诉，老翰想坐，左控垂星，金石为硬。十余级乃得魔。山之胜，羞自武 8,:据平时的积累，将相应句子填到横线上。《6分) 始。 古诗文绘美景。“晴川历历汉阳树，① ”描可黄鹤接两岸找野开阀、景。 ②携而燕，即得小润，石梁跨于其上，爱签藤古杰，重夏亭牛无暑气。水肾清谁， 色优美：“②大筑现帮直， ”展现塞外雄奇壮美之景：“树树皆秋色， 自高苹下，其声线城。度石果。箱两崖由将而上，得山门。小是三角，不能客十许人，然 ”描写清监的秋之景。 前唯洞水，后临石选，风桌两峡间，弊日不艳，门内跨池又为石果，度而北，鼠石标截线入 古诗文舒情志，“④ 志在千里”是曹操老当兰壮、积极进取的幸情： 庵。底才老星数间，年痒迪服中。无足观，独其雨阁为胜。水自西器中视石时膏射出间下， “的山重水复疑无路， ”是陪游因境之中豁格开朝的境界：“营飞戾天者， 南与求各术异注地中。围池而出，乃为肯所澜小洞。阴幅其上减，当术石峻激相将处，兼为 望峰息中，通 ”是是均配弃尘俗之念，平息世俗 可玩。乃壁其后，无所储。盘度卧先上别状房之下格之派语，久而蓝悲，为可爱耳。 之心的淡然， .FH ④命与刘充父、平父、吕水教、表弟格周宾蒋之，既普威持以配其胜，命义氧流其课如 二、阅读与鉴贯（共44分） 无。两巷其可观者：名、小润、山门、石自、西阁、幕布也，四喜利为小诗城识其处，里同 (一)阅碳下面的诗歌，光成下图小题。(6分) 海诸君。义以告夫歌往而未能者， 断城重中（其一） 【往释】①桑：桥，②平承61)：低格。道区：我窄，④禁：泵蛙： 苏 11.下列表逃正确的一项是《)《2分) 东风如成献山行，火斯接同积而声， A. ■右俯绝空”“锋日不绝”与“哀转久绝”中“绝”的意思一政。 岭上暗云放家帽，树头和日社铜红@， B,“白非亭午夜分”“自”意为“在”，“山之胜盖白此始”“白”意为“从”。 野兢含笑竹黄短，溪机角擒沙衣清， C.“十余级乃海度“和“乃悟就魏假麻”中的“乃”意思不一根。 西地四人家应最乖，煮養烧笋①春精。 D.“淙综”“福减”“稀潔”和“冷冷作响”中的“冷冷”都常常用来形容速水声。 【往】①制仁(h&rg》:一种青锅打去乐器，②而峰(y酒：这里泛着山。③州：用食 12,下列对运文相关内客的理解与分析，不正确的一项是《》(2分) 你数持。 A.(百文山记》按阴曾宽的先后属序来写，条理清盾，状物写景城数生动。寓情于景， 9.下到对这首诗的理解与分桥，不正确的一项是()(2分) B,文章叙述落石霞、过润冰、入山门而至西倒，主要捕写两调环境的凄清和夜宿听泉的悲凉， 第！页共页 第4页共·丙 让作者心生寒意， 着手、小心为之。一是精心源根文粉与网结波行语的内在联系。璃保二者实现服畅张合，进 C作者在介绍自然景观时，还鐵于运用先神后扬的笔法，即免叙递该处属平常景观，然后从 免不塔调。二是本拉好尺良，房止戚神太过对文物的严肃社造成聚染。产生违和感，文创作 中找出可供游人欣赏成可能使游人感兴短的某一侧面、景点未进行介绍。 品可以活一套，但文物毕竟相对传悦严★，在创作过程中必须把提严有性与最系性之间的平 D。《百丈山记)可作为导游文字，向未至山中者介绍此地有摩些典型胜最及静览略线. 衡。吞到就可能弄巧成挂。 13:【乙】文面线句有两处需要断句，用“/”给下面句子断句。(2分)（果断两处） 团文务具有面久孙新的生命力。是宝骨的肠史文化时富，期种更多适应当代壮会的表达 鞋夜A卧其上B则杭席C之下D终夕E暴帮 方式不斯流现，让文需换发新气象，为人们提供更多心是骚养与程神力量。 14.用现代汉语翻降下面的句子。(3分) 16.本文作者要表达的主琴现点是(》(2分) 皆无醇古木，蛋盛夏亭牛无暑气 A“文物表情包”走红网络 ®.文物表情包呢现了严肃与娱乐的冲突美 15.请根据对【甲】【乙】两文的理解，国答下列问恩。(4分) C,表情包是“让文物活起来“的举措之一 (三峡)写景，极普突出缘物特点，语言精确凝继。知“隐天蔽日”的图”“蔽”， D,让更多文物和文化追产“额”起来 写出了群山 的特点：“林寒澜南四字，意造由状天的 氨围。《百 17.下列财本文相美内容的理解和分折正确的一现是(）(2分) 丈山记》描述了诸多景象，其第二段重点突出景物的 一（特点），《百丈山记》 A,将传统庄重与流行该谐：视拼”，契合了文化率美上的冲突美。 第三段内容被省略。梳理文章写作思路及最后一段的总结，铺推测第三段描写的主要景物 B.和协调美一样，冲夹黄也一直备受推崇。在文季、给面等视觉艺术作品中很常见。 是 C“文物表情包“达到了寓网络流行语于历史文化之中的：中和”，让静态的文物变得解 (三)间读文章，完成下面小题。(12分) 活生动， 父物表清包”走红网林 D.赞贵“文物表情包”的冲突美，意味着可以突枝传统视角，大胆创断，规乐性塘强越好， ①港陶飘上，险都伸由“了青头，开配文略略略：雅面收彩陶业上，顺t林了起来， 18请错合第@吸内客，分析“冲突黄”这一论点是如何被论证的。(4分) 配文“容我思想”近日，竹有省博物馆教出的一组文物表情色在羽上走年。博物馆费章人养， 表情包是“让文物清起来的举惜之一，希望通过此草进大家更丁解文物。 ②彩陶瓶、三刻情、博戏届。这些质史久远的灰族星量，与“小华奉雄你肉口等月格 1n请簧析第②®段的论证思路，(4分) 镇行语原本风马牛不相及。甘南省博物馆数出的文物表情包，持严有的文物和大众疑系泥答“ 在一起，女岛出一种别歧的画风，深受月氏喜爱。这种看缸不者调”的裕乱，案副非常用心， 笑合了文化审美上的冲突美： 闭在传桃视角里，冲突"两个平往经克满章我。一生人在艺术审美上过分强调压配、诗 (四)阅读文章，完成下面小题，(13分) 调、柔和，笔统地认为有冲交规不好。尖际上，在一生主流美单单派中。中史美“一直备交 国梦 拉素。尤其是现当代，“冲变美“在文学、龄画、电影等视觉艺术作品中非常常见。法国战利 ①多年前，顾成华刚酷入军零，新兵班长阿他想去什么他方，面成华配口西出：“发船 理论家事他递尔新言：“没有冲交就瓷有战刷。“这句话一度礼人们礼为“线刷定排，核显研 一属！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。“ 究我们会发现，包指《起氏系儿》《雷雨》在内的很多中用观刷、小以都他含着滚系的冲变 ②断词体来，厘成华站在队列里等民分配命伞，分中充满了物待。”一辑“人页名单金完 T,爱有他，稳升始不安起来：“友会去师几？ ④包指文扬泰情包”在内的文物家传推广，有的或幕不上正儿八经的文艺创作，但养 ®此于，在二我"人翼名单会市时，丽成帮听到丁自心的名字。来换她们的是个上等兵， 老和设计电需遵从审最规非。香则，难免给人暮气记祝之感，装不起公众的兴她。“文物表精 刚上本就格新兵们打镇防什：身处深山老林、十机漫信号一开地，桶成年不以为意， 包把庄重严有约文物与俏皮的同格流行语社年配”，二者在保晨的对冲中，达到丁嵩商史文 只委能操拉长剑飞天，这使想本搬不足道。 化于門格流行语之中的中和”。此前。月上很火爆的康居民知连丁“酸带、“撞正！多凳自 ④终于到了社地。窗外，几子看不见绿色，只有老花瓷的山和同样光秃壳物树根，桶或 巴萌萌园“的特态既片等，之所以迅连痒红，也是国为汁突“让静态的文物活”了起来。 华势力视原自己，导弹发射车兴许成藏在某个不为人知的种秋之处等着曲己死，这样想，他 也规释属了， ⑤管黄“文物最情包的冲突美，并不意味香此类创意可以无的放夫。扣反。它必原懂桃 ⑤帝晚，葡成单总米想去，睡意全无，他向下槽种长肿子何：”童长，体议我什么时候 第5风典8真 第6风类8面 能成为一名青于，条手发射学弹？“ 阁铁长龙穿这戈处卷超表表幅生，呼增而超的雷置带看白等煮然长的弹道划戴天棒* ⑥座长看了桶成事一眼。粗过验去：睡吧。· 0。【初读*稼理】请结合小说内喜。将表格内容补充完整。(3分) ⑦丽成华操批嘴。用秋子阿着头，不吃产了。 起因 原成华刚入军营，期特能到发射一线工作。 ®清鼠，厢成学派在班长后面，陌着航规的小路走向大山深处。 ②来到龙客“入口处，地长停住。丽成华一时没反应过来，想老即将一财大国圣剑的真 ①到驻地，以为能一隆导弹真客，却技告知工作是守岗明。 容，仍满心欢喜地近步往里走。还没走到传检机，两登岗嘴把枪一预：同志，请出示证异！” 经过 ⑧证件？”履成年益过头者向唯长。 你干哈去？■ 一天晓上，班长带他站岗，终于看到了导弹车 心独长件不是雪我上岗喝？” 心这成是了，“班长指指门前一个嘴平。“接肉。· 结局 0 ⑧安检瓶常一名军士哈哈装，袖看颗成年的周龄记：“你是中导学的，不是燥作平弹的。” 21,【泛读·颗括】下列对文章的理解，正确的一项是(，)《3分) 那天，厕成华挂至不知道是怎名上的离，脑于卫喻嘴的， A,这是一个关于成长的故事，主人公题成华经历了从希望到失望的心理变化，径过严酷的调 阳晚上，顺成平银种反侧，爬起来壮着胆子委层地同：非长，表觉得这好像不是我的 就，锋于铁相心灵的成长。 茅一志悉四 B,文中两次写到顾成华经不着觉，失联的原因是不网的：第一次是因不知道具体工作面组心 没想到。庭餐圆器得根千镜：“不是！“随后，他叉意犹未尽地办了一句1“而具，你以 售怕，第二次则是绝银过。 后也暴难见到发射年。” C,小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴，善解人意，工作细致有方法， 心圆应半组竹一黑，心中赶包故花进了一块心前都有些素礼， 擅长解换战士的思想问题。 候下来的日于，属成华每天就立在那小小的省许卫。除了座里换岗的战友。与稳相辣 D.小说以梦填结尾，既总结了全文，也呼应了标恩。表现顺成华内心焦忠不安、渴望保卫料 的靴尺有元言的大山。 国的意切心情，意菌丰高。 @顺成年在日记里西写退，我枚一年四季从来停歌的丝风火常了心，杜美的群山在表眼 22。【精读赏析】请从人物描可的角度赏析下面句子。(3分) 中变得见气记沉，选科星网料的花空色是那料单调是除口 @桶成华在一次站岗时，将想法告部了应关，血长海时浸有任何表示，只是歌联地解头 爪成毕最前一黑，心中好叔枚花排了一块，心跳有些素礼。 望着大山。， @一天晚上，正准冬就花的属戒平散班长一花植起朵：“客上大表，限我走」“地有些赶 感，但还是以最快速度整理好着装，眼在雅长后面虑出雪感。 【精读+探究】小稀在间读中发瑗文中多次提到“山”。他认为山是文章的能素。你赞同 @独长，今晚没我的岗有」“走在熟通的山路上，顾成米思不住询问。 小深的说法马？山在文中有什么作用呢？请将你的理解可下来。(4分) 心座餐只轻声就了一句：是我的南。我已经向连队中请让辟一起站这一班岗。“葛后， 班长加快了脚步，遮让风成平越发建起来。 的在落针可闻的深瘦星，成华的感官微平被无限放大。临追阵地时，地听到一阵细须 的齿轮样动的声音。艳问：”唯长，佛听到了吗？” 三、号作(50分) @班长没有就话，指示展成华楼岗。刚刚站上方位，顾成华的规感便全部解开丁。 24.间读下面的材料，按要求作文. 心他听见骨后的铁门凝线打开，曾县望去，只见巨大的工业女池顾得“龙客亮如白显， 狂管棋说：“人一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。”人在漫长的一生中，只 顶上的提气扇正锦足力气为“龙客“系入干冷清洲的空气。一醉间。他的心椅第都要葡了出来， 有热爱可以点燃心中的那一团火，把日子过得糖气腾腾、有滋有味，让生命更解活灵动、生 國数锅猛士本之后。高本长剑零着不怒日虚的气势候城驶过商防。发曲龙◆盘的责鸣， 机勃物。由此，引发了你怎样的思考？请储合你的思考写一篇文章。 丽成平被派深地案格了，他指起右平数了一个庄重的军礼，眼医麻同温润了。 要求：①文体自选：②不得抄麦：@文中不得出现真实的校名、人名：④不少于600字， 回营路上，推长对桶成华说：“以后要打起桃神来，我们这个岗位墨格中在深山里， 年是背非大国长剑一 国高原的夜仲子不见五指，展成华何平能感受到堆长帝具的日光，那一晚，属成华梦到 第】页共8氨 第&要共8要