内容正文:
1.①huì ②yān
2. ①誓 ②鞠
3.B
A.铮铮誓言:起誓时当众说出的表明决心的话。
B.处心积虑:千方百计地盘算,多含贬义。此处可改为呕心沥血。
C.鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。
D.添砖加瓦:比喻为一件大事贡献出自己微薄的力量。
4.B
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》是臧克家所写。
C.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部编年体史书;并非“纪传体通史”。
D.木兰替父从军的故事是发生在北朝时;并非是“北宋时期”的故事。
5.B
分析本段内容,对于祖国的命运,我们要为之奋斗牺牲;对于祖国山河,我们要描写歌
咏;对于祖国的语言文字、历史文化,我们要沉醉感动。
6.B 去掉“而努力”
7. ①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情
⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 ⑦草树知春不久归 ⑧百般红紫斗芳菲
8. 河南卫视节目《天地诗心》广受好评。
9. 同学们,《天地诗心·英雄篇》是古往今来、各个岗位的英雄们写成的诗篇,观看节目
可以了解英雄故事,陶冶道德情操。一定要去看看!
(称呼 1 分,节目内容 1 分,观看好处 1 分,推荐话术 1 分)
10.D.
祥子把刘四爷赶下了车,感到出了一口恶气。没有“告诉他虎妞埋葬在哪里”。
11.①懦弱的性格和保守的思想,使他无法实现自己的理想;②黑暗的旧社会对底层劳动
者的剥削和压迫,使他无法实现自己的理想。
12.① 陆先生贴心的在席间为我化解尴尬。
② 陆先生认真帮我给青年编辑作讲座。
③ 陆先生快速翻译格林传记。
13. 就是揭示出陆谷孙的敬业(专心致志、不求名利)、勤勉(勤奋刻苦)的品德,又写
出他高远的追求,同时表达了我对陆先生的敬佩之情。(品质任意答出两点给 2 分,答出
敬佩之情给 1 分)
14.D
15.B.
“有一种无可奈何之感”有误,“只有吃得苦中苦,方能做得人上人啊”强调人只有吃苦
才能有所成就。
16.①概括了文章内容,以父亲和苦瓜之间的关系为叙事的线索,展开了故事情节。②点
明了父亲与苦瓜之间的关系,苦瓜就象征着父亲积极向上,以苦为乐的品质。③暗示了
作者对父亲的敬重与赞美之情。④“父亲”为人,“苦瓜”为物,把人与物放在一起,引
导读者思考父亲与苦瓜之间的关系,从而激发了读者的阅读兴趣。
17.示例:读完本文我明白了苦尽甘来的道理,就像我刚升入初中时,由于仍然采用小学
时的学习方法,导致在第一次月考中失利,后来及时将不好的学习之“苦”调整,才在
期中考试中我取得优异成绩。
18.①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
②与有志之人分别几天,就要用新的眼光看待。
19.运用侧面描写的方法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情,来表现吕蒙学习后的巨
大变化。(或:对比,将吕蒙学习前后的变化进行对比,表现其学习成效显著。)
20.B.
“表现行军旅途中的快乐”表述错误,“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”这些声音
表现了木兰行军中的思家之情以及前方战事的紧张气氛。
21.运用排比、互文,写出了木兰出征前的准备,突出了军情的紧迫、心情的急切,使人
感到紧张的战争氛围。