综合实践 栽培一种植物课件-2024--2025学年人教版七年级生物下册

级生物下册 第三单元 第二章 植物体内的物质与能量变化 综合实践 栽培一种植物 通过本节学习,你将达成以下目标: ①栽培一种被子植物,观察并记录它生长发育的全过程。 ②探究栽培这种植物所需的环境条件。 学习目标 视频中的栽培方式和我们平时见到的有什么不同? 这种栽培方式有什么优点? 不同的栽培方式对番茄的成长有什么影响。 一、认识有土栽培和无土栽培 一、认识有土栽培和无土栽培 土壤栽培 无土栽培根据栽培介质的不同分为水培、雾(气)培和基质栽培。 小组讨论:确定实验变量(栽培方式)、控制单一变量(光照、温度、水分等) 制定方案:每组设计实验方案,包括如何获得种子、是否需要先育苗再移栽,栽培过程如何提供营养物质,是否需要人工授粉,如何防治病虫害等。 观察和测量指标(株高、叶片数、开花结果情况等);设计记录数据的表格等。 二、探究栽培方式(有土和无土)对番茄生长的影响 如何设计实验才能比较两种栽培方式对番茄生长的影响? 二、探究栽培方式(有土和无土)对番茄生长的影响 二、探究栽培方式(有土和无土)对番茄生长的影响 二、探究栽培方式(有土和无土)对番茄生长的影响 二、探究栽培方式(有土和无土)对番茄生长的影响 概念梳理 水蒸气 大气 运输 散失 水循环 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 氧 二氧化碳 水 能量 复习与提高 A C D “根”与“本”的本义都是指植物的根部,都是说根扎得深,主干强固,枝叶就能茂盛。 根深可更好地固定植物,吸收土壤中的水和无机盐,为地上部分的生长提供充足的营养物质,有利于芽的分化和发育,促进新的枝叶生长,并长出更多的侧枝,叶片能更好地进行光合作用,合成更多的有机物,从而促进植物的生长和发育,使植物枝繁叶茂。 二氧化碳 光合作用 水、无机盐 C 在植物工厂中,怎样实现对光照、温度、湿度等因素的精准且稳定的控制? 难以准确预测,还需要以下一些信息:①幼苗种类;②