第5单元 16 海上日出 -【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册语文（统编版）浙江专用

虫”指随声附和、没有主见的人。“墙头草”形容没 有坚定立场,容易动摇的人。“千里马”比喻有才干 的人。“百灵鸟”比喻歌声甜润、清脆的人。“哈巴 狗”形容没有骨气、摇尾乞怜的人。根据词义,“井 底蛙”最能体现因无知而目光短浅;“应声虫”符合 在专制环境下唯唯诺诺、只会附和的特点;“墙头 草”形象地描绘出没有主见、左右摇摆的状态;“千 里马”能很好地展现才干。 二、 A 解析:B项,书写时字距要比行距小,字的 大小要基本一致,注意两边留白大致相等;C项, “消”读xiāo,“俏”和“峭”读qiào,读音不同;D项, 去掉加点字,句子的语气不够强烈,不能更好地表 达作者的感情。 三、 示例:春天的田野,是怎样的热闹呢:小孩子在 草地上放风筝,小狗在草地上撒欢,朵朵小花在草 地上绽放。 四、 1. (1) B (2) A 解析:“不论平地与山尖,无 限风光尽被占”的译文:无论在平原还是在山峰,美 好的风景都被蜜蜂占有。尽,都。占,占有。 2. 蜜 采得百花 3. 辛勤的劳动者 不劳而获 的剥削者 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 大象化石介绍 ②—⑧ 大象化石形成的过程 ⑨⑩(每空1分) 2. 大约二百万年前的一天 有 淤泥的河流(每空1分) 它想,要是跨进水里,美 美地喝一顿,再洗个澡,那有多好哇! 于是它又往 前走了一步! 没想到它的右脚正好踩在一块椭圆 的石头上,石头往下一陷,它抬起的左脚来不及往 回收,一下就踏进河底的淤泥里,深深地陷了进去。 (1分) 3. 保存完整(1分) 4. (1) 􀳫 (2) ✕ (3) 􀳫(每小题1分) 解析:(2) 根据第⑨自然段“从它站立的姿势可以 想象出它失足落水那一瞬间的情景”可知,是科学 家的猜想而不是断定。 第五单元 16 海上日出 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. xiāng chà 2. 灿烂 范围 扩大 紫色 不仅 二、 1. A 2. B 解析:“这不是很伟大的奇观吗”是反问句, 表达的意思是“这是很伟大的奇观”,B项跟句子意 思不相同。 3. A 解析:阅读课文可知,课文重点描绘了晴朗 天气、多云和天边有黑云时日出的景象,展现了日 出这一伟大奇观。 三、 1. (1) 过了一会儿 (2) 到了最后 (3) 红却 没有亮光 (4) 深红且发亮(每空1分) 2. 时间 拟人 上升时缓慢或吃力(每空1分) 3. 不可 以。(1分) 这两个词语都是表示时间短暂的,去 掉后就不能表现出太阳在很短的时间里发生了很 多的变化。(2分) 方法归纳 分析字词能否删去的方法 1. 判断。根据语境判断词语是否可以 删去。 2. 解释。解释原词语,分析其在文中不可 替代的妙处(作用)。 3. 对比。分析词语删去后其表达效果的 变化(有时需将两者进行对比),突出词语的准 确性、生动性、形象性,以及对描述对象的特 点、表达情感、主旨的影响。 四、 1. (1) 太阳的位置变化 (2) 挂在西天迟迟不肯 落下 (3) 跳到了海水里(每空1分) 2. 朱红、紫 红、绯红、浅红。(2分) 3. 满足与不舍 喜爱 (每空1分) 4. 散射(2分) 五、 示例:早上我和爸爸去山顶看日出。我抬起 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 头,注视着东方,只见东方的天空一片灰蓝;转眼 间,这片天空变成了粉红色,就像是桃花的颜色;过 了一会儿,天空的颜色逐渐加深,变成了深红色;突 然云霞间射出一道道金光。啊,太阳出来了! 17 记金华的双龙洞 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. zhè tún 2. 狭窄 额头 二、 1. C 解析:题干中的“异”指不相同的。 A项,异:另外的,别的。B项,异:特别的。C项, 异:不相同的。D项,异:奇怪。 2. B 解析:B项运用了比喻的修辞手法,把雪峰 比作白缎,把云影比作银灰色的花。 3. C 解析:《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇 游记,按游览顺序记叙了游览金华双龙洞的情景。 先写沿途所见的美景;继而写洞口、外洞;再写孔 隙;然后写内洞;最后出洞。 三、 1. 孔隙 内洞(每空1分) 2. 设问 窄小 (每空1分) 3. (2) 两个人并排仰卧,刚合适,再 没法容第三个人 (3) 自以为从后脑到肩背,到臀 部,到脚跟,没有一处不贴着船底了 (5) 把头稍 微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子(每空1分) 四、 1. C(2分) 解析:根据“苦楝正开了紫白色的 碎花,有不少被雨水打落,洒了一地落英”可知,“落 英”指的是被雨水打落的苦楝花。 2. 地瓜 地瓜 长度 颜色 旺盛的生命力(每 空1分) 3. (1) 游览 (2) 山脚下 (3) 蒺藜、 巨石和小草 (4) 半山腰(每空1分) 4. 已结了 棱状的果实 微微翘起,试图站立起来(每空1分) 5. 巨石“卧倒”的姿态和巨石的庞大(1分) 读起来 没有那么亲切自然了,也难以体会到作者对拉拉秧 的喜爱(1分)(评分建议:答出“卧”字的作用,得 1分;答出去掉语气词“啦、呢”后的不足,得1分。) 五、 1. 西湖 2. 黄山 3. 苏州园林 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. (1) ⑤ (2) ② (3) ③ (4) ④(每空1分) 2. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕(每小题1分) 解析:阅读第⑤自然段中 “到2100年全球平均气温将有50%的可能会上升 4℃”可知,说法有误。 3. B(2分) 解析:联系第④自然段可知,温室气 体浓度急剧增加主要是因为二氧化碳、甲烷等气体 大量排放,B项的信息与温室效应关系密切。 4. 示例:环保部门(1分) 禁止乱砍滥伐树木 (1分) 让人们多乘坐公共交通工具出行,减少碳 排放(1分) 让种植者减少农田化学氮肥的投入 (1分)(评分建议:写出有关部门,得1分;能提出三条 减少温室气体的排放量的具体措施,语言简练,得 3分。) 第六单元 18 文言文二则 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. gōng yān 2. 贫困 二、 1. C 解析:A项,卒:完成;B项,欲:想要; D项,方:正在。 2. A 解析:B项,正确划分:夏月/则练囊/盛数十 萤火/以照书;C项,正确划分:磨针溪,在/象耳山 下;D项,正确划分:过/是溪,逢/老媪/方磨铁杵。 3. B 解析:《囊萤夜读》给我们的启示是无论环境 多么恶劣,我们都要勤奋学习。 三、 1. C(2分) 解析:通:通晓,明白。 2. 胤恭勤不倦。 家贫,没钱买灯油供他晚上读 书。 夏天的夜晚,车胤就用白色薄绢做的口袋装 几十只萤火虫,照着书本,夜以继日地学习。(每空 1分) 3. (2分) 4. 无论环境有多么恶劣, 我们都要勤奋苦学,才能有所成就(2分) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 我国最早的私立学校产生于( )。(填时间) 16 海上日出 一、 读语段,完成练习。 傍晚时分,西边的天空开始出现火烧云。那些云彩在霞光的映照下变得无比càn làn( ),红霞的fàn wéi( )在慢慢地kuò dà( ),不一会儿, 西边的整个天空霞光万道。那些云彩有的呈橙红色,有的呈橘黄色,有的呈zǐ sè ( ),还有的被镶∙ (xiān xiāng)了一道金边。这时,被霞光照耀的 bù jǐn ( )有那些云彩,还有一刹∙ (chà shà)那间被照亮了的我们。 1. 用“􀳫”选出加点字的正确读音。 2. 根据拼音,在括号内写出词语。 二、 选择题。 1. “太阳好像负着重荷∙ 似的”中加点字的正 · 确 · 读音是 ( ) A. hè B. hé C. kě D. kè 2. 下列与“这不是很伟大的奇观吗”意思不 · 相 · 同 · 的一项是 ( ) A. 这是很伟大的奇观。 B. 这不是很伟大的奇观。 C. 不得不说这是很伟大的奇观。 D. 这是很伟大的奇观吗? 是的。 3. 课文主要写了哪几种情况下的日出? ( ) A. 晴天、多云和天边有黑云 B. 雾霾天和阴天 C. 雨天和晴天 D. 阴天和晴天 三、 阅读课文片段,完成练习。(10分) 海上日出(节选) 巴 金 果然,过了一会儿 ∙∙∙∙∙ ,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全 跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间 ∙∙∙∙ ,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮 光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 95 第五单元　　第五单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 宁伪作不知不为,不伪作假知妄为。———《三十六计》 (上一页答案:春秋时期) 1. [思维导图]海上日出的过程可真神奇。请仔细阅读选段,完成思维导图。(4分) 2. [阅读要素]同学们发现选段中有不少描写景物的妙招,请你补全他们的对话。(3分) 小文:我发现,选段在描写太阳变化的时候,是按照 顺序来写。 小语:我发现,画“ ”的句子运用了 的修辞手法,写出了太阳 的样子。看来,运用恰当的修辞手法,能把景物写得更生动呢! (阅读要素技法讲解详见P67) 3. 选段加点部分“过了一会儿”“一刹那间”可以去掉吗? 为什么? (3分) 四、 阅读课外短文,完成练习。(9分) 海上日落 李运鼎 ① 夏天果然天黑得很晚,登上游轮已经八点多了,太阳仍挂在西天迟迟不肯落下。 ② 此时的峡湾如一幅动人的画卷,石岸和森林,木屋和航标,明暗对比下光感强 烈。天边不知何时染上了一层酡色,太阳被几缕云霞掩了半边,若隐若现,散发出一圈 圈的光晕,直到与远处的天晕化在一起,色彩过渡得十分自然完美。 ③ 不一会儿,云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红———那种十分动人的 朱红噢! 几道耀眼的光束射到海里,海水也被染红了,浪花在逆光里折射出一圈圈七 彩光环。绕过一个峡湾,天上云霞忽然散去,化成了一片片锦鳞,夕阳已经落在海面 上,一晃一晃的,像腌制得很好的一枚蛋黄,使人顿时有了亲切的味感。 ④ 一道道霞光朱黄相间,横拽南北,洒脱而奔放,引起游客们一阵阵兴叹。一群 群海鸥又一阵阵绕着游轮飞腾,似乎是怕游轮行进得太快,撞碎了那枚蛋黄。“蛋黄” 也感觉到游轮的速度,一眨眼跳到了海水里,只留下无数光芒。整个天宇下的景物都 像被泼了一层朱色的油彩,亮晶晶的。 ⑤ 天空的霞光渐渐地淡了下去,颜色由朱红变成了紫红,继而变成绯红,绯红又 06 语文(浙江专用)四年级下 被誉为“浑身都是音乐”的著名指挥家是( )。 变为浅红,最后,当这一切红光都消失的时候,那突然显得高远的天空,呈现出一片肃 穆的颜色。这时海风大作,凉意袭人,观光平台上的游客 早已散尽,只有天上的星斗和海里的航标灯交相辉映。 ⑥ 目送最后一缕残红消失在一片暗蓝色的海水里,我 这才依依不舍地走进电梯。 (选自中国作家网,有删改) 1. [阅读要素]作者按一定的顺序描写日落,请你根据文章内容补全思维导图。(3分) 2. 作者描写日落时用了许多表示颜色的词语,请找出第⑤自然段中表示颜色的词语, 并写在下面的横线上。(2分) 3. [批注阅读]阅读文章第⑥自然段,你体会到了作者怎样的情感? 完成批注。(2分) 4. [跨学科知识]光包含了七种颜色,但文章中只描述了多种红色,如“酡色”“朱红” “紫红”等,这是因为其他颜色的光几乎被 (折射 散射)掉了。(2分) 五、 请你观察一种自然现象,如日出月缺,把它的变化按一定顺序写下来。(80字左右) 80 16 第五单元