期中拔尖测评 -【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册语文（统编版）浙江专用

在梦中变成蛐蛐后,飞到了远在他乡的爸 爸身边,这表明“我”非常思念在外地工作 的爸爸。 4. 示例:我想变成一只小鸟,飞过连绵的 高山,飞过澄澈的湖泊,飞到了一所热闹的 校园里,看到了孩子们在操场上欢快地奔 跑、嬉戏。(5分)(评分建议:想象内容丰 富、合理得3分,仿写句式符合要求得1分, 语句通顺得1分。) 九、 示例:动物学校要举办本领大赛了,可 是小猴一项本领也不会。于是,它决定跟 大家学本领。 开始,小猴跟小兔学习朗读,可是朗读 太枯燥了,于是小猴放弃了。过了一会儿, 小猴又跟小熊学吹喇叭,可是吹喇叭太无 聊了,于是小猴又放弃了。过了几天,它又 跟小鹿学跑步,可是跑步太累了,小猴也没 能坚持下去。最后,小兔、小熊、小鹿都在 比赛中展示了自己的本领,并获得了奖牌。 只有小猴什么本领也没学会,什么奖励也 没得到。 期中拔尖测评　　 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. 略(5分) 2. 略(5分) 二、 万里无云 伙伴 碧绿碧绿 波纹 柳树 景色(每字1分) 三、 洗打 民族 引 注 大街 奋发 恋恋 1. 引人注目 2. 恋恋不舍(每空 1分) 四、 1. ①(4分) 解析:“询”应读“xún”。 2. ③(4分) 解析:桐乡煲:桐乡人自创的 一种美食。“桐乡包”的“包”应为“煲”。 3. ④(4分) 解析:选项①中,第一个“意 思”指情趣,趣味;第二个“意思”指语言文 字等的意义,思想内容。选项②中,第一个 “经过”指通过(处所、时间、动作等);第二 个“经过”指过程,经历。选项③中,第一个 “特别”指格外;第二个“特别”指与众不同。 选项④中两个“温暖”都是“使感到温暖”的 意思。 4. ③(4分) 解析:选项①不合适,意思表 述清楚,但没有使用礼貌用语,且用了“一 定”这个词语,语气生硬。选项②不合适, 没有使用礼貌用语,“你要”的语气有些生 硬。选项③合适,意思表述清楚,有称呼, 尊称“您”,语气委婉,让人易于接受。选项 ④不合适,“我要”“你要”的语气有些生硬, 且没有使用礼貌用语。 五、 示例:1. 一颗颗闪闪发光的 2. 美丽 的梅花鹿一会儿在溪边欣赏自己的倒影, 一会儿在草地上散步,一会儿又跑进森林 里寻找食物。(每小题3分) 六、 1. 草长莺飞二月天 春风吹又生 2. 诚信者 天下之结也 春节到 人欢笑 看花灯 大街(每空1分) 七、 1. 麦子(2分) 2. (1) ✕ (2) ✕ (3) 􀳫(每小题2分) 解析:第(1)题,由句子“姨妈说,乡亲们晚 上要跳舞”可知,彝族乡亲们过新年在晚上 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 跳舞。第(2)题,由句子“姨妈告诉我,这是 在杀年猪”可知,彝族乡亲们过新年时可以 杀猪。 3. ③ ① ②(每空1分) 4. 示例:放鞭 炮、贴窗花、贴对联。(每个2分,任写两个 即可) 八、 示例:有一天,东东和哥哥一起出去玩。 哥哥用平板车拉着东东。他们沿着小路走 着,突然,他们看到了一位老爷爷。老爷爷 背着一大袋东西,看起来非常疲惫。哥哥 立刻走过去,询问老爷爷是否需要帮助。 老爷爷点了点头,东东和哥哥便让他把东 西放到了平板车上。哥哥拉着平板车,东 东推着平板车,往老爷爷的家走去。 他们一路上说说笑笑,仿佛忘记了疲 惫。最终,他们把老爷爷送到了家门口,老 爷爷满怀感激地说:“你们真是乐于助人的 好孩子!” 第五单元拔尖测评　　 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 课 麦 愿意 伯伯 抢 劝告 牢记(每字2分) 二、 1. 该 刻 2. 站 钻(每空1分) 三、 1. 示例:眉开眼笑 开怀大笑(每空 2分) 2. 笑 示例:笑逐颜开 哄堂大笑 (每空1分) 四、 1. ③(3分) 解析:选项①,“试”应读 “shì”;选项②,“诲”应读“huì”;选项④,“坊 间”的“坊”应读“fāng”。 2. ③(3分) 解析:选项③,是:表示同意; 否:表示不同意。“是”“否”两个字意思 相反。 3. ③(3分) 解析:带有“厂”字头的字多 与房屋有关。 4. ④(3分) 解析:根据句子内容,结合加 点词语“连蹦带跳”,可以推测出乐乐的心 情是非常高兴的。所以这句话应该用高兴 的语气来读。 5. ④(3分) 解析:讨论《图书借阅公约》 时,不能想到什么就说什么。 五、 示例:1. (1) 自由地 (2) 欢快地(每 空2分) 2. 明天我既不去踢足球,也不 去游泳。(3分) 六、 1. 有定位 勿乱顿 2. 衣服 饮食 不如人(每空2分) 七、 1. ①(4分) 解析:短文开头提到“小 牛很孤单,一心想找个朋友”,所以小牛想 找朋友是因为他很孤单。 2. (1) 小牛一个朋友也没找到。 (2) 小 牛有了许多新朋友。(每空2分) 3. ③ ① ②(每空2分) 4. 示例:只考虑自己 的需要 对朋友要求太多、太高(每空3分) 八、 示例:有一天,小鸭子不小心掉进了深 坑里,它大声喊:“救命啊!”小象、小猴和小 熊听到了小鸭子的喊声,急忙跑过来。小 猴子拿起一根长竹竿伸进坑里,可是竹竿 太短了,小鸭子够不到。小象用它的长鼻 子把小河里的水运进深坑里,小鸭子浮起 来了! 小熊想了想,去河边打了一桶水倒 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 语文(浙江专用)二年级下 9 期中拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 生活中处处有奥秘。今天,小奇和小宁邀请我们一起去探秘。 ★ 找一找,汉字王国的奥秘 一、 书写正确、美观,卷面整洁。(10分) 1. 我会认真完成,保持卷面整洁。(5分) 2. 我会把下面的句子工工整整地抄写在田字格里。(5分) 予人玫瑰,手有余香。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 读一读,看拼音,写词语。(16分) 星期天, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wàn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lǐ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wú 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yún ,我和小 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huǒ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bàn 来到公园玩耍。 河水 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lǜ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lǜ 的,微风一吹就泛起层层 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bō 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wén 。岸 边种了许多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 liǔ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shù ,柳枝随风摆动。这儿的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jǐng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 sè 真美啊! 三、 先把词语补充完整,再选词填空。(14分) 梳( )( )扮 ( )( )团结 ( )人( )目 ( )( )小巷 ( )( )图强 ( )( )不舍 1. 在运动会上,同学们的表现特别 。 2. 返校的哨声吹响了,我们 地踏上大巴车。 ★ 选一选,知识城堡的奥秘 四、 选择题。(填序号)(16分) 1. 下列词语中,加点字的读音有误的一项是(4分) ( ) ① 咨询 ∙ (xǘn) 油腻∙ (nì) ② 高耸 ∙ (sǒnɡ) 建筑∙ (zhù) ③ 的 ∙ 确(dí) 漂∙ 流(piāo) ④ 荆棘 ∙ (jí) 炸 ∙ 开(zhà) 2. 明明发现菜谱中“桐乡包”的“包”字写错了,应该用“( )”字。(4分) ① 葆 ② 保 ③ 煲 ④ 褓 3. 下列句子中,加点的词语意思相同的一项是(4分) ( ) ① 我说了一件很有意思 ∙∙ 的事,可弟弟听不明白我的意思 ∙∙ 。 ② 小兔经过 ∙∙ 花园,来到了老牛家,向老牛讲述了它探险的经过 ∙∙ 。 ③ 我特别 ∙∙ 想吃那块蛋糕,因为它的味道很特别 ∙∙ 。 ④ 同学们几句温暖 ∙∙ 的话,让我感受到了集体的温暖 ∙∙ 。 4. 宁宁想让妈妈带她去春游,下列说法最合适的一项是(4分) ( ) ① 我想去春游,你一定要带我去,不然我就哭了! ② 我想去春游,我想去春游嘛,你要带我去。 ③ 妈妈,我想去春游,您能带我去吗? ④ 妈妈,我要去春游,你要带我去! ★ 填一填,人文风景的奥秘 五、 按要求完成句子练习。(6分) 1. 例:门前开着一大片五颜六色的 ∙∙∙∙∙∙∙∙ 鲜花。(照样子,写一写) 夜空中挂着 星星。 2. 一群小鱼在池塘里玩耍,一会儿 ∙∙∙ 游到水面上吐个泡泡,一会儿 ∙∙∙ 在水草 中穿梭,一会儿 ∙∙∙ 躲到荷叶下窃窃私语……(用加点词语写句子) 讲 解 视 频 拍 照 批 改 10 六、 根据课文内容填空。(8分) 1. 我们在“ ,拂堤杨柳醉春烟”中看到了早春二月 的美景,在“野火烧不尽, ”中感受到小草顽强 的生命力。 2. 诚信是联结天下人心的纽带,正如《管子》中所说的“ , ”。传统节日趣味多,我知道: , ,贴窗花,放鞭炮。元宵节, , 小巷人如潮。 ★ 读一读,故事乐园的奥秘 七、 阅读课外短文,完成练习。(15分) 快乐的彝(yí)族年(节选) 邱洪英 11月过年是我们彝族的风俗习惯。 我回到故乡的那天,正是我们的新年。天下着大雪,冷得很。乡亲们 让我和他们坐在地毯上,喝麦子酒,我刚喝了一口,就听见从远处传来一 阵刺耳的猪叫声。姨妈告诉我,这是在杀年猪。她话音刚落,又从远处传 来了铜号声和锣(luó)鼓声。姨妈说,乡亲们晚上要跳舞,这响亮的锣鼓 声使宁静的村寨(zhài)沸腾(fèi téng)起来。 等到每家的晚餐准备好了,孩子们就开始成群结队,挨(āi)家挨户地 去吃拜年饭。酒足饭饱后,人们来到大晒场,围着熊熊的篝(gōu)火唱歌、 跳舞,还会斗牛。我也情不自禁地加入他们的行列,跳起了我们彝族的舞蹈。 当月上中天的时候,大家又举着象征光明的火把四处奔走,互相拜 年,互相祝福,祈愿在新的一年里万事如意。 (选自《小学生优秀作文大全·精选本》,有删改) 1. “我”和乡亲们坐在地毯上,喝 酒。(2分) 2. [语文要素]根据短文内容,判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错 误的画“✕”。(6分) (1) 彝族乡亲们过新年是在白天跳舞的。 ( ) (2) 彝族乡亲们过新年时不能杀猪。 ( ) (3) 彝族乡亲们会在新年的晚上举着火把四处奔走,互相拜年。 ( ) 3. [思维导图]照样子,把彝族的新年活动按顺序排一排。(填序号)(3分) ① 唱歌、跳舞、斗牛 ② 举着火把,奔走拜年 ③ 吃拜年饭 ④ 喝麦子酒、杀年猪 4. [知识拓展]在这篇短文中,我们了解了彝族人民过年的一些习俗。那你 知道汉族人民过春节时有哪些习俗吗? 请写一写。(至少写两个)(4分) ★ 写一写,想象世界的奥秘 八、 看图写话。(15分) 仔细观察下面四幅图,图中有谁? 他们做了什么事? 结果怎样? 发 挥你的想象,写一写。(不少于80字) 80