第五单元不一样的物体（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学三年级下学期知识梳理专题提升训练（大象版）

· 第五单元不一样的物体(知识点+专题训练) 知识点： 1.小木块、小石子、粉笔等都是固体,水、牛奶、饮料等都是液体。 2.固体有确定的形状。液体和气体没有确定的形状,它们能流动。 3. 固体有确定的形状，我们可以用长、宽、高等数值来描述它的大小。 物体所占空间的大小又称物体的体积。 4. 物体所含物质的多少称为物体的质量。天平是常见的测量物体质量的工具。克、千克是表示物体质量的常用单位。  5. 天平的使用说明: （1） 把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线处; （2） 调节平衡螺母,使指针在分度盘中间，这时横梁平衡; （3） 把被测物体放在天平左盘,向右盘加减砝码并调节游码的 位置，直到指针恢复平衡。（左物右码） 被测物体质量=砝码质量+游码所在刻度数值; 使用时要注意待测物体的质量不能超过天平的最大量程。 6.日常生活中人们常用机械台秤、皮尺、米尺、卷尺等工具来测量物体的质量和大小。     7. 固体有确定的形状，我们能测量到确定的体积和质量。 8. 量筒和量杯是测量液体体积的专用工具。使用量筒或量杯时,要将其放置平稳,视线要与杯内液面最低处保持水平,然后读出读数。   9.液体会流动,没有确定的形状,但它具有确定的体积和质量，所以我们能够测量出它的确定数据。 10.空气没有确定的体积,但空气有质量。   11.一些分离物体的方法: 用吹风机吹走绿豆中的糠（运用了糠比绿豆轻）     用磁铁吸走木屑中的曲别针（运用了磁铁能够吸引铁质物品的特性）         用筛子筛面粉和绿豆（运用了面粉粉末比绿豆的体积小的特性） 用水溶解沙子里的盐（运用了盐可以溶解于水中的特性）。 12.做一份水果沙拉拼盘的步骤:各种水果→清洗→苹果削皮→切块→添加沙拉酱。在制作过程中水果中的物质没有发生变化。 专题训练: 一、选择题 1．在研究蜂蜜、食用油、水这三种液体谁流得更快时，需要保证实验的“公平性”。下列不能保证实验“公平性”的是（   ）。 A．保证三种液体的液滴一样大 B．将蜂蜜加水进行稀释 C．让三种液体从同样高的地方同时流下 2．水平桌面上烧杯内放着半杯水，静止时如图所示。当把烧杯稍微倾斜，静止后水面的情况如（    ）。 A． B． C． 3．下列属于液体的是（    ）。 A．飘动的烟 B．流动的沙 C．汽油 4．下列变化中，物体中的物质发生了变化的是（   ）。 A．棉花纺成线 B．面团炸成油条 C．蒜捣成蒜泥 5．水、石头和空气之间的相同之处是（   ）。 A．都会流动 B．都能被压缩 C．都有质量 6．下面关于空气的说法，错误的是（    ）。 A．空气看不见，摸不着 B．没有气味的气体一定是空气 C．吹在脸上的风，是流动的空气 7．分层饮料是根据液体的什么特点制作的？（    ） A．颜色不同 B．温度不同 C．轻重不同 8．下面不是人们日常生活中用来测量物体大小的工具是（    ）。 A．卷尺 B．戒尺 C．皮尺 9．下列说法错误的是（    ）。 A．萝卜切成块后，其中的物质发生了变化 B．纸片被撕碎后，形状发生了变化 C．棉花被纺成绵线后，其中的物质没有发生变化 10．下列事物变化过程中，产生了新物质的变化是（    ）。 A．火柴的燃烧 B．蒜切成蒜末 C．冰棍的融化 11．如果我们炒菜时遇到油锅起火该怎么办？（    ） A．用锅盖盖住油锅 B．用水扑救 C．用棉布盖住油锅 12．制作水果沙拉拼盘，正确的顺序是（    ）。 ①切割 ②清洗 ③添加沙拉酱 ④准备水果 ⑤去皮 A．42513 B．21435 C．52413 二、填空题 13．食盐混进沙子里，分离的步骤是先 ，再 ，最后 。 14．液体没有固定的 ，但有确定的 和 （填“体积”、“质量”、或“形状”）。 15．空气没有确定的体积，但空气有 。 16． 有确定的形状，可以用长、宽、高等数值来描述它的大小。 17．摇晃一个不透明的瓶子，有“叮叮当当”清脆的声音传出来。瓶子里面装的可能是 。（选填“固体”或“气体”或“液体”） 三、判断题 18．黄豆和绿豆混合后，质量变大了。( ) 19．沙子可以流动，在不同容器中也能改变形状，所以沙子是液体。( ) 20．通过看颜色的方法一定能辨别出不同的液体。( ) 21．用水平仪测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，便能立刻作出判断。( ) 22．米粒可以流动，所以它是液体。( ) 四、连线题 23．连线题。 文具盒 钢笔水         气体        有确定的形状 彩笔 食用油         固体         有确定的体积 氧气 洗衣液         液体         有确定的质量 五、简答题 24．生活中哪些物体是固体？请写出三种。 25．空气有确定的质量和体积吗？ 26．你知道的形态为固体、液体和气体的物体分别有哪些？(各写2个) 27．用磁铁吸走木屑中的曲别针、用筛子筛面粉和绿豆、用水溶解沙子，把沙子和盐分别运用了哪些特性分离？ 六、实验题 28．研究空气的主要性质。 (1)如图一、二，将一块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形，中间穿上绳方便拉动。在烧杯底部点燃一炷香，放入泡沫板。可以观察到烟雾 了泡沫下面的空间。向上拉泡沫板时，可以观察到烟雾向 流动。两个实验说明：气体 （填“会”或“不会”）流动， （“能”或“不能”）充满整个空间。 (2)如图三，用打气筒给气球充气，使气球鼓起来，并系好口。用手分别挤压气球的不同部位，气球的形状 （填“会”或“不会”）发生变化，这说明气体 （填“有”或“没有”）固定的形状。 (3)如图四，先称量充满空气篮球的质量，然后给篮球放掉一部分空气再称量，发现第 次称量的结果小一些，这说明空气 （填“有”或“没有”）质量。 学科网（北京）股份有限公司 《第五单元不一样的物体》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B C B C B A A 题号 11 12 答案 A A 1．B 【详解】A．保证三种液体的液滴一样大：这是为了保证实验的公平性，因为液滴的大小直接影响流动速度。选项不符合题意； B．将蜂蜜加水进行稀释：这不能保证实验的公平性，因为稀释蜂蜜会改变其原有的性质，从而影响实验结果。选项符合题意； C．让三种液体从同样高的地方同时流下：这是为了保证实验的公平性，因为起始高度和同时流下可以确保每种液体都有相同的初始条件和流动时间。选项不符合题意； 故选B。 2．A 【详解】水是具有流动性的，当把烧杯内的半杯水稍微倾斜，静止后会保持液面水面。故选A。 3．C 【详解】A．飘动的烟是由固体颗粒和气体分子组成的复杂混合物； B．流动的沙是固体； C．汽油是液体； 液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器影响。容器是什么形状， 注入液体，液体就呈什么形状。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变 的。由以上分析，只有C选项汽油是液体，故选C。 4．B 【详解】有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。棉花纺成线、蒜捣成蒜泥没有新物质产生，物质没有发生变化；面团炸成油条，有新物质产生，物质发生了变化。故选B。 5．C 【详解】水、石头和空气都是物质，它们都有质量。水和空气会流动，但石头不会流动；空气可以被压缩，但水和石头不能被压缩。因此，只有“都有质量”是它们的共同点。 6．B 【详解】空气是由多种气体组成的混合物，虽然空气本身没有气味，但并不是所有没有气味的气体都是空气。例如，氮气、氧气等单一气体也没有气味，但它们并不是空气，B说法错误。选项A和C的描述是正确的，空气看不见、摸不着，吹在脸上的风是流动的空气。 7．C 【详解】把液体倒进水里和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体会浮于水面，有的液体会沉于水下。所以分层饮料是根据相同体积不同液体的轻重不同而调制的，轻的浮在上面，重的沉在下面。 8．B 【详解】卷尺和皮尺都是常用的测量工具，用于测量物体的长度、宽度等。而戒尺主要用于教育惩戒，不是用来测量物体大小的工具。 9．A 【详解】化学变化是有新物质的产生；物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。 A．萝卜切成块后，其中物质的形态发生了变化，没有生成新物质。属于物理变化。错误。 B．棉花被纺成棉线后，只是形态发生了变化，没有生成新物质。正确。 C．纸片被撕碎后，形状发生了变化，没有生成新物质。正确。 故选A。 10．A 【详解】A．火柴的燃烧产生了新的物质。 B．蒜切成蒜末只是物质的大小和形状发生改变，没有产生新的物质。 C．冰棍的融化是由冰变成水，仅仅是形态的变化，没有产生新的物质。 故选A。 11．A 【详解】油锅起火时不能用水扑救，也不能用棉布盖住油锅，容易发生危险。根据灭火的原理，油锅起火时，可以立即盖上锅盖或用湿的灭火毯覆盖，通过隔绝氧气来灭火。 故选：A 12．A 【详解】将各种水果清洗、去皮后，切割成适当的大小和形状，添加沙拉酱，就制作成了美味的水果沙拉拼盘。所以制作水果沙拉拼盘的顺序是42513。 13． 溶解 过滤 蒸发 【详解】要将食盐和沙子的混合物分离出来，要经历先溶解，再过滤，最后蒸发三个主要阶段。首先，将混合物加入水中，食盐会溶解在水中，而沙子不会溶解。然后，通过过滤将不溶于水的沙子分离出来。最后，通过蒸发水分，得到溶解在水中的食盐。 14． 形状 质量 体积 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，其中液体没有固定的形状，但有确定的质量和体积。 15．质量 【详解】空气是无色、无味的气体；因为空气具有流动性，所以没有固定的体积、但有确定的质量。 16．固体 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体和液体没有固定的形状和体积。固体具有确定的体积，可以用长、宽、高等数值来描述它的大小。 17．固体 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体有固定的形状，摇晃瓶子发出“叮叮当当”清脆的声音，瓶子里装的可能是固体。 18．× 【详解】固体混合物混合前后的质量不变。黄豆和绿豆混合前后的质量大小不变，它们的占据空间会发生变化，体积变小。 19．× 【详解】沙子虽然可以流动并在不同容器中改变形状，但它是由许多固体颗粒组成的。每个颗粒本身是固体，不能像液体那样自由流动。沙子的流动性是因为颗粒之间的相对运动，而不是因为它是液体。因此，沙子属于固体而不是液体。 20．× 【详解】通过颜色来辨别不同的液体并不是绝对可靠的方法。虽然一些液体具有特定的颜色，可以直观地分辨，但是存在问题：不同的液体可能有非常相似的颜色，单凭颜色很难区分。因此，在需要准确辨别不同液体的情况下，通常会使用更科学的方法，如化学分析、光谱分析、密度测量等。 21．× 【详解】用水平仪测量时，并不是简单地将其紧贴在被测物体表面就能立刻作出判断。正确的操作步骤应该是：将水平仪清洁干净，确保其气泡管没有灰尘或污渍。将水平仪平稳地放置在被测物体表面上。等待气泡稳定下来，不要急于判断。观察水平仪中的气泡位置，如果气泡位于水平仪的中央标记线或两端的刻度线之间，说明被测物体表面是水平的。如果气泡偏离中央标记线，则需要根据气泡偏向的方向调整被测物体的水平状态。 22．× 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。米粒也能流动，但是米粒具有固定性状，它是一种固体，而不是液体。题目的说法是错误的。 23． 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。文具盒和彩笔属于固体，钢笔水、洗衣液和食用油属于液体，氧气属于气体。 24．桌子、尺子、积木。 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。生活中的固体有很多，比如桌子、尺子、积木等。 25．空气有确定的质量，但是没有确定的体积 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。 26．固体：橡皮、三角尺 液体：白开水、酸奶 气体：空气、水蒸气 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，橡皮、三角尺有固定的形状，是固体；白开水、酸奶没有固定的形状，有一定的体积，具有流动性，是液体；空气、水蒸气没有固定的形状和体积，具有流动性，是气体。 27．用磁铁吸走木屑中的曲别针利用磁铁具有磁性；用筛子筛面粉和绿豆利用物体的颗粒大小不同；用水溶解沙子，把沙子和盐利用不同的物质在水中溶解的情况不同的。 【详解】通常用于分离混合物的方法：过滤、沉淀、蒸发、结晶等。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。分离的方法可以用磁铁吸引木屑中的曲别针。利用筛子将不同颗粒大小的物体分开，用筛子筛分离面粉和绿豆。用水溶解沙子，把沙子和盐利用不同的物质在水中溶解的情况不同的。分离沙子和盐的方法是溶解、过滤、蒸发。沙子不溶于水，食盐溶于水。我们可以通过过滤的方法将沙子分离开，我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。盐溶解在水中，我们可以通过蒸发结晶的方法将它们分离。 28．(1) 占据 上 会 能 (2) 会 没有 (3) 二 有 【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。 【详解】（1）我们会观察到烟雾占据了泡沫板下面的空间。当向上拉泡沫板时，我们会看到烟雾向上运动，因此可知气体没有固定的形状，会流动，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。 （2）空气是气体，流动性强，没有固定形状，没有固定体积，容易被压缩。图中气球可以被挤压成不同的形状，主要原因是空气没有固定的形状。 （3）空气虽然很轻，但是具有一定的质量。先称量充满空气篮球的质量，然后给篮球放掉一部分空气再称量，放掉的空气是有质量的，因此发现第二次称量的结果小一些。 学科网（北京）股份有限公司 $$