第1单元 1 古诗二首 -【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册语文（统编版）江苏专用

第一单元 1 古诗二首 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 剪刀 cái 碧绿 丝 tāo 诗 二、 1. ② 解析:“拂堤杨柳醉春烟”的意 思是杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好 像在轻轻地抚摸着堤岸。雾气在水泽和草 木间凝集着,杨柳似乎都陶醉在这景色之 中。醉,迷醉、陶醉。 2. ④ 解析:图中可见儿童在放风筝,与 之对应的诗句是“忙趁东风放纸鸢”。 3. ① 解析:《村居》表达了诗人对春天来 临的喜悦和赞美之情。《咏柳》表达了诗人 对柳树、春天的喜爱和对大自然的赞美 之情。 三、 1. ○动 ○瞩(每个1分) 2. 山林 阳鸟 (每个1分) 3. ②(2分) 解析:根据标题中的“春歌” 和诗歌第一句中的“春风”“春心”,可判断 诗歌描写的季节是春天;根据选项①中的 “二月”“杨柳”“春烟”可知,描写的季节是 春天。根据所学知识可知,选项③出自《春 晓》,描写的是春天的景色;选项②则出自 《小池》,描写的是夏天的景色。 4. ③(2分) 解析:选项③,树叶变黄且掉 落是秋天的景象,不符合诗歌内容。 5. 喜悦 喜爱(或:赞美)(每空1分) 四、 1. ④ 2. ③ 3. ① 4. ② 2 找 春 天 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 柳 杏 桃 荡 二、 1. ③ 解析:“符”应读“fú”。 2. ④ 解析:“寻找”一词中,“寻”“找”是 近义词。选项①,“明亮”一词中,“明”“亮” 是近义词;选项②,“柔软”一词中,“柔” “软”是近义词;选项③,“灾难”一词中, “灾”“难”是近义词;选项④,“做客”一词 中,“做”和“客”意思不相近。 3. ③ 解析:根据课文内容可知,孩子们 找到的春天有小草发芽、野花盛开、树木吐 出嫩芽、小溪解冻,没有提到蝴蝶飞舞。 三、 示例:淘气的小男孩 快快乐乐 方法归纳 仿写比喻句 比喻句一般由本体、喻体和比喻词 三部分组成。写比喻句,就是把一种物 体比喻成与之有共同特点的另一种物 体,两种物体之间用比喻词来连接。常 用的比喻词有“像”“好像”“好似”“仿 佛”等。 四、 1. ③ ② ①④(每空1分) 2. ②(2分) 解析:“正在变绿”描述了小 草当前的状态,这是春天到来的一个明显 标志,也是整句话的重点。 3. 奔向那些放风筝的孩子。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2分) 4. 示例:我们爬上高山,看到了高大的树 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 汉朝分为西汉和( )。 1 古诗二首 一、 读一读,看拼音,写字词,并用“􀳫”选择加点字的正确读音。 二月的春风如同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jiǎn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 dāo ,裁 ∙ (cái cǎi)出 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lǜ 细长的柳叶。 像 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 sī 绦 ∙ (tāo tiáo)一样柔软的柳条,将春天装扮得如 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shī 般美丽。 二、 选择题。(填序号) 1. “拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”指 ( ) ① 喝醉 ② 迷醉,陶醉 ③ 熏人 ④ 用酒泡制(食品) 2. 观察图片,下列诗句与之对 · 应 · 的一项是 ( ) ① 草长莺飞二月天 ② 儿童散学归来早 ③ 拂堤杨柳醉春烟 ④ 忙趁东风放纸鸢 3. 《村居》和《咏柳》都表达了诗人 ( ) ① 对春天的赞美 ② 对儿童的喜爱 ③ 对柳树的赞美 ④ 对风筝的喜爱 三、 阅读课外古诗,完成练习。(10分) 子夜四时歌(春歌其一) 南朝民歌 春风动春心,流目瞩①山林。 山林多奇采,阳鸟吐②清音③。 [注释] ① 瞩(zhǔ):注视,看。 ② 吐:说出,发出。 ③ 清音:清脆的鸟鸣。 1 第一单元 　　第一单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳。———[宋] 苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》 (上一页答案:东汉) 1. [语文要素]朗读下面的诗句,用“○”圈出两处需要重读的字。(2分) 春风动春心,流目瞩山林。 (语文要素技法讲解详见P14) 2. 诗歌第三、四句写了哪些景物? 请你找一找,并用“ ”画出来。(2分) 3. 下列诗句与这首诗歌描写的不 · 是 · 同一个季节的一项是(填序号)(2分)( ) ① 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 ② 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ③ 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 4. 小文想给这首诗配一幅画,下列图画不 · 符 · 合 · 的一项是(填序号)(2分) ( ) ① ② ③ 5. 读诗句“山林多奇采,阳鸟吐清音”,联系生活实际想一想,诗人看到山林 里美不胜收的景色,听到鸟儿动人的歌声,心情是 的。这首诗表 达了诗人对这迷人景色的 之情。(2分) 四、 下列诗句分别描写的是哪个季节的景色? 选一选。(填序号) ① 春天 ② 夏天 ③ 秋天 ④ 冬天 1. 夜深知雪重,时闻折竹声。( ) 2. 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。( ) 3. 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。( ) 4. 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。( ) 2 语文(江苏专用)二年级下