第1-3课 微观知识点及专项练习 课件 2024--2025学年统编版七年级下学期历史

●七下·2025新课标新教材 ◎第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 【课程标准】1.通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。2.通过“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.知道唐太宗和“贞观之治”，通过了解“贞观之治”，初步认识唐朝兴盛的原因 第1—3课 新增知识点、微观知识点及专项练习 新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ❖ 隋朝灭亡后，继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。 唐玄宗统治前期，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣局面，封建王朝出现了前所未有的盛世局面。唐朝时期,我国社会经济取得了辉煌的成就,充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。 单元导言 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 CONTENTS 新课标新教材 第3课 开元盛世 1.大兴 CONTENTS 1.《贞观政要》 2.台湾 4.含嘉仓 5.罄竹难书 6.含嘉仓 2.飒露紫 3.三省六部制 4.骆宾王 5.无字碑 3.南北走向的大运河 6.唐朝的教育 1.姚崇 2.考核官员 4.陆羽《茶经》 5.唐三彩 6.开放社会风气 3.《雨中耕作图》 6.唐朝的乐舞 《霓裳羽衣曲》 PART 01 隋朝的统一与灭亡 新课标新教材 第3课 开元盛世 一 隋朝的统一与灭亡 1.隋朝都城：大兴 ● 老教材都城：长安 ● 新教材都城：长安附近新营建的大兴城 一 隋朝的统一与灭亡 2.隋炀帝派人到达流求（台湾） 材料研读 隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，先后三次派人前往流求，其中第三次是在610年。隋炀帝派武将文臣率领一万多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比以往前进了一大步。《隋书》中有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食、服饰、习俗等各方面的情况。 例题：统一是我国历史的主旋律。下列解释“统一”的史实是（   ） A．581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝 B．589年，隋文帝灭掉陈朝，结束分裂局面 C．610年，隋炀帝派人到流求，加强与今台湾的联系 D．618年，隋炀帝被判军杀死，隋朝灭亡 C 一 隋朝的统一与灭亡 3.南北走向的大运河 例题：（1）请你列举两例中国古代开凿运河的史实。 （2）结合地图，从地理和历史角度，请你分析京杭运河大致呈南北走向的原因。 （1）秦朝时，秦始皇派人开凿了灵渠；隋朝时，隋炀帝下令开凿了大运河。（2分） （2）地理：中国地势西高东低，导致中国多数河流的流向自西向东，沟通南北的水路很少。东部季风区的降水量大，可以为运河不断补充水量（2分） 历史：随着江南经济的开发，隋唐以后中国的经济重心逐渐南移，南北方的密切交流需要更加便利的通道。（1分） 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 相关史事 一 隋朝的统一与灭亡 例题：含嘉仓是隋朝在洛阳修建最大的国家粮库。经考古发掘遗址面积40多万平方米，有数个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。它的发现最能见证的是（   ） A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．隋朝的繁荣 D．隋朝的灭亡 C 含嘉仓 含嘉仓隋唐时期国家最大粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓始建于隋朝，仓窑位于当时东都洛阳东北的含嘉城内。经考古发现，合嘉仑遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。其中考古重点发掘的160号仓，保存有50万斤炭化的谷粒。大运河开凿后，大量的粮食通过水路从江南运输到洛阳。关中地区遇到灾荒缺粮时，朝廷就从中及时调拨，稳定市场。 << 知识拓展 >> 4.含嘉仓 一 隋朝的统一与灭亡 5.隋炀帝的暴政——罄竹难书 材料研读 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽。” 例题：成语“罄竹难书”形容罪行多得写不完，出自隋末农民起义领袖李密的讨隋檄文。这一檄文声讨的是哪一位统治者的罪行（   ） A．秦始皇 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．唐太宗 B 一 隋朝的统一与灭亡 6.隋朝的灭亡 课后活动 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。” 例题：唐朝诗人罗隐写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中“平陈业”指的是（   ） A．建立隋朝 B．统一全国 C．编订户籍 D．三征辽东 9．隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”关于隋炀帝落得如此下场，隋朝迅速灭亡的主要原因下列说法正确的是 A．科举制的实行 B．北方少数民族的军事打击 C．隋炀帝的暴政 D．南方陈朝的重新崛起 B C PART 02 唐朝建立与 “贞观之治” 新课标新教材 第3课 开元盛世 一 唐朝建立与“贞观之治” 1.贞观政要 例题：《贞观政要》是唐人吴兢记录唐太宋政绩和他与大臣魏征等议论古今政治得失的书。在23年执政中，前18年李世民44次公开承认错误，而且有文字记录。 其中有4次是发布“罪已诏”。他说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断出此评和意见提醒我。所以我才能把国家搞好。 (1)依据材料一和所学知识，指出“贞观之治”出现的主要原因。 (1)吸取隋朝灭亡教训；善于用人和纳谏；勇于自我反省。 ● ·李世民是中国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用”木能载舟，亦能覆舟”未比喻君主与百姓之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓，苦损百姓以奉其身，犹如割胫以啖腹，腹饱而身死。“这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏基伟业的？ 一 唐朝建立与“贞观之治” 2.昭陵六骏之一——飒露紫 ● ·昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿，置于陵前。 昭陵六骏之———飒露紫 例题：唐昭陵六骏是唐太宗李世民乘骑过的六匹骏马。他在营建昭陵时，用青石雕刻六骏的形象，以表彰其功绩。后来有两块石刻流失海外，其余四块现陈列在西安碑林博物馆。从史料类型看，它们属于（   ） A．口述史料 B．文献史料 C．实物史料 D．图像史料 10．下图所示是陈列于西安碑林博物馆的昭陵六骏之一——飒露紫。飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。此石刻可以反映出李世民（   ） A．能征善战 B．灭掉隋朝 C．建立唐朝 D．知人善任 A C 一 唐朝建立与“贞观之治” 3.三省六部制 隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善，三省即中书省、门下省和尚书告。皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵，刑、工六部，负责各项诏令的执行。 相关史事 中书省：起草政令 门下省：审核 尚书省：执行 政治上：继承和完善三省六部制 作用：①分割相权而强化君权，分权与制衡，加强以皇权为中心的中央集权； ②分工合作，减少决策失误，也有利于提高行政效率； ③制度创新，影响深远。 一 唐朝建立与“贞观之治” 3.三省六部制 例题：材料一：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 ——摘编自《中外历史纲要》 ·依据材料一回答，三省六部制在哪个朝代形成？其职能是什么？ 隋朝。负责政令的制定、审核以及贯彻执行。 【详解】（1）朝代：根据材料一“到了隋朝，三省六部完全形成”可得出三省六部制在隋朝形成。 一 唐朝建立与“贞观之治” 4.武则天惜才——骆宾王 C 武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！ 相关史事 例题：《全唐文》收录了骆宾王的《为徐敬业讨武要檄》，武则天曾读过这篇讨伐自己的檄文，读到一抔之土未干，六尺之孤何托？一句时，振衣而起，说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”由此可见，武则天这位皇帝（   ） A．重用酷吏残害宰相 B．重视殿试考生文章 C．残酷打击敌对官僚 D．选拔人才不拘一格 一 唐朝建立与“贞观之治” 5.武则天—无字碑 B 例题：《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为 A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 唐高宗与武则天合葬于乾陵，墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。 ·想一想：为什么武则天的碑上没有碑文？功过是非由后人评说 一 唐朝建立与“贞观之治” 唐朝的教育 唐朝教育事业有很大发展，国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学：国子学主要招收皇亲国戚；太学主要招收中高级官员子弟；四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主；书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民同的教育形式有私塾、私人讲学等，这样就形成一套从中央到地方，从官方到民问的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。 << 知识拓展 >> 6.唐朝的教育 一 唐朝建立与“贞观之治” D【详解】据材料可知，唐玄宗时期，长安尤为著名，这里汇集了各国来宾，许多外商在西市经营店铺，长期居住，国子监接受了众多外国留学生，留居长安的“胡人”多达4000—5000家。这反映出当时唐朝实行对外开放，中外友好往来不断，D项正确；材料强调的是“唐玄宗时期长安汇集了各国来、外商众多外国留学生和胡人”，未涉及教育的发展，排除A项；材料未涉及“战争连绵”，排除B项；C项违背史实，与材料不符，排除C项。故选D项。 例题：唐玄宗时期，长安尤为著名，这里汇集了各国来宾，许多外商在西市经营店铺，长期居住，国子监接受了众多外国留学生，留居长安的“胡人”多达4000—5000家。这反映出当时唐朝（   ） A．注重发展教育 B．对内战争连绵 C．坚持封闭国门 D．对外友好往来 6.唐朝的教育 一 唐朝建立与“贞观之治” （1）士人发挥的作用，工商业的发展，人们对知识的需求，孔子办学的影响。 （2）扩大了科举的生源，传承了儒学文化，推动了大众教育的发展，促进了文学艺术的繁荣，为唐代的兴盛提供了人才基础。 （3）私学发展，教学内容丰富，儒学教育突出，教育对象广泛。 例题：材料一  春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 材料二  唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。 （3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。 6.唐朝的教育 PART 03 开元盛世 新课标新教材 第3课 开元盛世 三 开元盛世 1.姚崇 ● 唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革： 人物扫描 姚崇，陕州峡石人，出身于高官家庭，发奋读书进入仕途，武则天时因善于处理各种复杂事务，曾升至宰相，后被贬官外地。唐玄宗即位后，邀请姚崇重新回朝主持政务。他提出兴利除弊的10条建议，唐玄宗欣然接受。姚崇“善应变以成天下之务”，整顿吏治，推行有利于发展生产的举措，为开元盛世的出现作出了贡献，被誉为“救时宰相”。 三 开元盛世 1.姚崇 例题： 他重用的姚崇做宰相以后，提出抑权悻、爱爵赏、纳谏诤、却贡献、礼大臣等建议，主旨在于调整政治关系、保持政治稳定，基本上被采纳。他又提拔宋璟为宰相。后者善于选拔人才，刑赏公正，大胆直谏。在姚崇、宋璟执政时期，天下赋役宽平，刑罚减省，民众富庶。——岑大利《“盛世”中国的历史警示》 (1)材料一中的“民众富庶”指的是中国古代哪一盛世局面？根据材料并结合所学知识，分析该局面形成的原因。 (1)盛世局面：开元盛世。 原因：①重用贤能；②赋役宽平，刑罚减省（轻徭薄赋，减轻刑罚）③整顿吏治，裁减冗员；④发展经济，改革税制。（答出其中两点即可） 解析：（1）局面：根据材料“在姚崇、宋璟执政时期，天下赋役宽平，刑罚减省，民众富庶 ”并结合所学可知，唐太宗前期任用姚崇、宋璟为相，开创了“开元盛世”的局面。 原因：根据材料“他重用的姚崇做宰相以后，提出抑权悻、爱爵赏、纳谏诤、却贡献、礼大臣等建议”可得出信息：唐玄宗重用贤能；根据材料“他又提拔宋璟为宰相。后者善于选拔人才，刑赏公正，大胆直谏。在姚崇、宋璟执政时期，天下赋役宽平，刑罚减省，民众富庶”可得出信息：赋役宽平，刑罚减省（轻徭薄赋，减轻刑罚）整顿吏治，裁减冗员。 三 开元盛世 2. 唐朝考核官员 措 施 政治上 经济上 文化上 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制； 注重文教，编修图籍。 唐朝考核官员的首要标准是“四善”，即德义、清慎、公平和勤政。对不同部门的官员还有具体的考核标准，如对执法官员的要求是“推鞫（jū）得情，处断平允”。中央根据官员在任职期间的考核等级决定升降奖惩，尤为重视对地方官的考核。唐玄宗曾主持对县官的考核，当场就罢免了40多个不合格的县令。 相关史事 三 开元盛世 2. 唐朝考核官员 例题： 唐朝中央政府考核地方官政绩，把户口增减放在考绩的第一位。……这个办法对促进唐前期的人口增长起了一定的作用，主要是组织管理人民努力恢复发展生产，改善生活，以提高人口的增殖能力。但后来，某些地方官为了得到升迁、奖赏，或怕政绩考核不佳而被贬，往往用析户等办法虚报户口，或招引邻州、邻县人口，以增加自己管区的人口。这不仅无益于实际人口的增加，反而成了社会不安定的一个因素。 ——摘编自《中国人口通史》 根据材料指出唐朝中央政府对地方官政绩考核的最主要内容是什么？依据材料分析这种考核制度的利与弊。 (1)主要内容：户口增减 利：促进唐前期的人口增长起了一定的作用，主要是组织管理人民努力恢复发展生产，改善生活，以提高人口的增殖能力。 弊：无益于实际人口的增加，反而成了社会不安定的一个因素。 二 开元盛世 3.《雨中耕作图》 敦煌莫高窟第445窟《耕种图》中的曲辕犁 曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 例题：下图为绘制于盛唐时期敦煌莫高窟的壁画《雨中耕作图》。该图主要的史学研究价值在于反映唐朝（   ） A．个体农业的形成 B．耕作技术的进步 C．农民生活的艰辛 D．耕作面积的扩大 B【详解】根据题干信息“盛唐时期敦煌莫高窟的壁画《雨中耕作图》”可知，反映农业生产中的铁犁牛耕，说明此时耕作技术有了较大进步，B项正确； 三 开元盛世 ● 唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展。唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。 我国是茶叶的故乡和世界茶文化的发源地。唐朝陆羽一生嗜茶，精于茶道，著有《茶经》。《茶经》系统总结茶的种植、产地、烹饮、品鉴等，集唐中期以前茶文化之大成，是世界上第一部全面介绍茶的专著。陆羽被尊称为“茶圣”。 相关史事 4.陆羽《茶经》 材料一  历史文献中最早关于茶的记载传说，出现在中国第一部药物专著《神农本草经》中：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶(茶)而解之。” 材料二  山南以峡州上，襄州、荆州次，衡州下，金州、梁州又下；淮南以光州上，义阳郡、舒州次，寿州下，蕲州、黄州又下；浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、钦州下，润州、苏州又下……往往得之，其味极佳。——[唐]陆羽《茶经·八之出》 材料三  茶最早走向世界是在5世纪，通过丝绸之路陆续传入东亚、南亚、中亚、西亚。……15世纪至17世纪的大航海时代，世界各国间的距离前所未有地缩小，加之茶叶的药用功效进一步传开，荷兰东印度公司凭借航海优势，从澳门装运绿茶到印度尼西亚爪哇，再转运欧洲，开启了欧洲的饮茶之风。17世纪末起，中国茶逐渐风靡世界。 三 开元盛世 4.陆羽《茶经》 材料四  茶马古道起源于唐宋时期的“茶马互市”。作为茶叶原产地的云南、四川把茶销售到西藏。以肉食为主的藏民需要茶叶分解脂肪，所以养成了喝酥油茶的习惯。而在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马，藏区和川、滇边地则盛产良马。茶马古道联系着内地与西藏的民间商贸往来，也是各种宗教文化以及沿途少数民族文化传播交流的走廊。 (1)“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审，已经列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。根据材料一、二、三，概括中国茶的特点。 (2)根据材料四，概括“茶马古道”形成的原因。 (1)种植及使用历史悠久；种植范围广；不断向外传播，由中国走向世界。 (2)茶马互市的推动；藏民对茶叶需求量大；西藏人民饮茶习惯的推动；内地对良马需求的刺激。 三 开元盛世 ● 唐三彩造型精美、色彩亮丽。 唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑 唐朝以黄、绿、蓝、褐、紫等釉色为装饰的低温多彩釉陶，俗称“唐三彩”。造型以马、骆驼、人的形象最为生动传神。 5.唐三彩 例题：唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（   ） A．传承与创新 B．交流与互鉴 C．封闭与守旧 D．包容与开放 A【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确； 三 开元盛世 6.唐朝的社会风气 材料研读 唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 ◎这唐朝时期社会风气有怎样的特点？ 唐朝女子骑马打马球 ①社会风气开放，兼容并包，充满活力； ②受北方民族习俗的影响，充满刚健豪迈的尚武风气； ③体现一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 三 开元盛世 6.唐朝的社会风气 例题：诗句“廊下御厨分冷食，殿前香骑逐飞球”和“两番供奉打球时，鸾凤分厢锦绣衣”均描写了唐朝仕女打马球的情景。这体现出唐朝（   ） A．开放的社会风气 B．开明的民族政策 C．多彩的绘画艺术 D．频繁的中外交流 A【详解】根据题干“均描写了唐朝仕女打马球的情景”结合所学可知，唐朝时期社会风气比较开放，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，A项正确；题干主要反映的是社会风气的开放，与民族政策、绘画艺术、中外交流无关，排除BCD项。故选A项。 三 开元盛世 7.唐朝的乐舞 唐朝的乐舞 唐朝是音乐和舞蹈发展的重要时期。中央设有管理乐舞的专门机构，管辖的乐工最多时达到数万人。唐玄宗精通音律，多才多艺，因在宫廷创建教授乐舞的机构——梨园，被奉为戏曲界的祖师爷。相传，由他创作的《霓裳羽衣曲》，吸收了西域的艺术元素，节奏明快，配以歌舞，是盛唐时期乐舞的代表。 << 知识拓展 >> 三 开元盛世 7.唐朝的乐舞 例题：【舞蹈艺术的魅力】   唐朝乐舞的舞姿，多靠四肢和躯干排列组合形成倾斜、稳定却又饱含流动的态势之美，舞姿架势很大，空间感十足，同时辅以柔美的身姿，可为是刚柔并济，真正符合中国大唐的盛世气场。当时，从西域传来的胡旋舞、胡腾舞、龟兹乐舞，从印度传来的印度舞等也被人们广泛学习用以娱乐，经常用来宴乐的宫廷舞蹈，吸收了这些外来舞蹈的动作和技巧，更是增加了舞蹈的观赏性。——摘编自孙颖《中国古典舞评说集》 (1)根据材料一，概括唐朝乐舞的特点，并结合所学知识，简述其形成的背景。 A【详解】（1）特点：根据材料一“唐朝乐舞的舞姿，多靠四肢和躯干排列组合形成倾斜、稳定却又饱含流动的态势之美，舞姿架势很大，空间感十足”可知特点是舞姿架势大，空间感强；根据材料一“唐同时辅以柔美的身姿，可谓是刚柔并济，真正符合中国大唐盛世的气场”可知特点是舞姿刚柔并济，具有强大气场。背景：根据所学知识，从政治、经济、社会、文化交流等角度分析概括出背景即可，如唐朝国力强盛，经济繁荣，统治者重视乐舞，社会思想开放；民族间、中外间文化交流被吸收而融合。 (1)特点：舞姿架势大，空间感强；舞姿刚柔并济，具有强大气场。背景：唐朝国力强盛，经济繁荣；统治者重视乐舞，社会思想开放；民族间、中外间文化交流被吸收而融合。 ●七下·新课标新教材： ◎第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 【课程标准】1.通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。 2.通过“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.知道唐太宗和“贞观之治”，通过了解“贞观之治”，初步认识唐朝兴盛的原因 第1—3课 新增、微观知识点及专项练习 ~谢谢聆听~ $$