广东省深圳市坪山区2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

广东省深圳市坪山区2024-2025学年四年级上学期语文1月期末试卷 一、积累（30分， 每小题2分） 1．下列四组词语加点字读音全部正确的一组是 （　　）。 A．骨髓（suǐ） 乡绅（shēng） B．将领（jiàng） 明媚（méi） C．哄笑（hōng） 心脏（zàng） D．蝙蝠（biǎn） 饶恕（shù） 2．下列选项中没有错别字的一项是 （　　）。 A．横七竖八 暖阳阳 B．随玉而安 黑乎乎 C．奔流不西 笑呵呵 D．手舞足蹈 眼睁睁 3．括号中是对具体情景概括的成语， 不恰当的一项是 （　　） A．毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。（果实累累） B．官绅们吓得面如土色， 跪下来磕头求饶， 把头都磕破了， 直淌血。（魂飞魄散） C．浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。（震耳欲聋） D．它用前足扒开土， 还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯， 用它们将泥土推到后面， 倾斜地铺开。（一丝不苟） 4． 下面说法不正确的一项是（　　）。 A．做事遭到拒绝或者受到挫折时可以用“碰钉子”这个词语 B．“尺有所短，寸有所长”让我们明白了人各有长处和短处的道理 C．" 羊圈、牛棚、鸟窝、龙潭、虎穴"这些表示动物住处的词语说法都正确 D．" 这场戏砸锅了"和“母亲砸锅卖铁供他读书”中加点词语的意思一样 5．下面四句话依次采用丁哪种观察方式，判断正确的一项是 （　　） ①比较观察 ②多角度观察 ③细致观察 ④连续观察 ⑴横看成岭侧成峰、远近高低各不同。 ⑵梅须逊雪三分白。 ⑶茎上长叶柄的地方、反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 ⑷细丝原先是直的、现在弯曲了， 把爬山虎的嫩茎拉一把， 使它紧贴在墙上。 A．①②③④ B．②①③④ C．④②①③ D．③②①④ 6．这学期我们学了很多阅读方法，关于阅读方法， 错误的一项是 （　　） A．阅读时，可以试着从不同角度提出问题， 让思考深入。 B．阅读时，可以把喜欢的词语和句子抄写在笔记本上， 这就是做批注。 C．阅读时、可以通过抓住事情的“起因、经过、结果”来把握纪实类文章的主要内容。 D．阅读时、可以从看到的、听到的、闻到的、想到的等方面想象画面。 7．小坪想在习作中使用四字词语描写爷爷， 最恰当的一组是 （　　）。 A．相貌堂堂 威风凛凛 B．花枝招展 亭亭玉立 C．虎头虎脑 聪明伶俐 D．鹤发童颜慈眉善目 8．小山在读书的时候不喜欢问问题，总是觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“（　　）”这句话来劝劝小山。 A．差之毫厘，谬以千里 B．好问则裕， 自用则小。 C．天下兴亡， 匹夫有责。 D．莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 9．下面四句话中“新鲜”意思与其他三句不相同的一句是 （　　）。 A．盛开的百合看上去很新鲜。 B．记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。 C．妈妈刚买了些新鲜蔬菜。 D．清晨， 刚打开窗户， 一股新鲜的空气迎面扑来。 10．下列针对文段内容所提出的问题中， 不恰当的一项是 （　　） 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖， 叫作块茎； 荸荠、茨菇和芋头长得圆头圆脑， 叫作球茎； 洋葱和大蒜头， 长得一瓣一瓣的， 好像鳞片一样， 叫作鳞茎； 藕和生姜长得像根一样， 就叫作根状茎。 A．变态茎分为哪几种？ B．什么是鳞茎？ C．洋姜为什么长得肥肥胖胖？ D．荸荠、茨菇和芋头是什么茎？ 11．在下列句子的横线中依次填入惯用语， 最恰当的一项是 （　　）。 ①打头阵 ②占土风 ③敲边鼓 ④开绿灯 ⑤挑大梁 小语擅长跑步， 班主任希望他在校运会跑步项目中____。在接力赛时， 老师安排他____。他顺利完成第一棒， 并与其他班拉开很大距离， 我们班的成绩____。队员们齐心协力， 最终我们班获得了冠军。 A．⑤①② B．⑤①④ C．②⑤④ D．②⑤③ 12．同学们要出一期主题为“做人要讲诚信”的班刊，大家想在“妙语连珠”栏目中写一条成语，下面选项中最符合这一主题的是 （　　） A．比上不足， 比下有余。 B．机不可失， 时不再来。 C．差之毫厘， 谬以千里。 D．一言既出， 驷马难追。 13．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　　） A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 14．下面对课文的理解， 叙述错误的一项是 （　　）。 A．《牛和鹅》告诉我们： 看事物从不同的角度出发， 会得到不同的结果。 B．《呼风唤雨的世纪》引用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术发展迅速。 C．跟麦加文的《昆虫》相比， 《蟋蟀的住宅》语言准确简练， 直接明了地介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程。 D．西门豹以“这个姑娘不漂亮， 河神不会满意”为由机智地救下新娘， 同时以其人之道还治其人之身， 借机惩罚了巫婆和官绅头子。 15．以下选项最适合填在横线上， 作为段落中心句的是 （　　）。 ____。11月16日， 深圳市坪山区民政局联合深圳市坪山区爱之光志愿者服务中心在坪山区中心公园开展了一场禁毒教育宣传活动。活动现场设置了多块禁毒宣传展板， 展板涵盖毒品的种类、危害以及冰毒加工厂识别等多方面的内容， 以图文并茂的形式吸引众多市民驻足观看。部分市民表示， 通过浏览展板， 让他们对毒品的危害有了更深刻的认识， 也更加坚定了远离毒品的决心。 A．禁毒宣传深入人心 B．要提高市民的禁毒意识 C．坪山区民政局开展禁毒宣传进公园活动 D．坪山禁毒要多管齐下 二、阅读（27分） 课内阅读 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀， 嗅了嗅， 张开大嘴， 露出锋利的牙齿。突然。一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗， 可是因为紧张， 它浑身发抖， 发出嘶哑的声音。在它看来， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。 16．本文作者是 （　　）。 A．黄亦波 B．巴金 C．屠格列夫 D．达尔文 17．下列对画横线的句子理解最恰当的一项是 （　　）。 A．这是一个比喻句， 把老麻雀比作石头， 生动形象地写出了老麻雀的凶猛和强大。 B．这句话运用了夸张的修辞手法， 把老麻雀的无所畏惧体现得淋漓尽致。 C．这句话把老麻雀比作石头， 写出了老麻雀动作的迅速， 突出了它为救孩子毫不犹豫、无所畏惧。 D．麻雀是鸟类， 鸟类的特点是轻盈小巧， 这句话把麻雀比作石头是不合适的。 18．对文段内容理解不正确的是 （　　）。 A．“挓挲”的意思是手、头发、树枝等张开， 这里指的是老麻雀在借外形的凶猛掩盖内心的害怕。 B．“绝望”是指它清楚地知道自己与猎狗在体型和力量上的差距， 它明白自己战胜猎狗保护小麻雀的希望十分渺茫。 C．“一种强大的力量”是指母爱的力量。 D．“它……发出嘶哑的声音”我们揣测老麻雀似乎在说“你这个大怪物， 虽然你个头比我大， 力量也比我强， 但我是不会怕你的。即使我死， 也不会让你伤害我的孩子！” 信息类文本阅读 【材料一】 博物馆里有奥妙 为了满足人民群众“逛”博物馆的需求，我国各地博物馆纷纷推出丰富多彩的“云”展览，让广大人民群众足不出户， 动动手指就参观了展馆。线上展览资源包： 北京市：①中国国家博物馆“证古泽今——甲骨文文化”展； ②抗日战争纪念馆“伟大胜利， 历史贡献”展； ③故宫博物院“紫禁城里过大年”展 黑龙江省：④东北烈士纪念馆“东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列”展 浙江省：⑤良渚博物馆“良文明”展； ⑥南湖革命纪念馆网上展馆 江苏省：⑦南京大屠杀遇难同胞纪念馆“南京大屠杀史实”展 山东省：⑧孔子博物馆“大哉孔子”展 广东省：⑨广州辛亥革命纪念馆网上展馆 甘肃省：⑩敦煌研究院“敦煌艺术走出莫高窟”展 四川省：⑪三星堆博物馆“____”展 上海市：⑫中共一大会址纪念馆网上展馆 【材料二】 沉睡数千年、一醒惊天下。近期，神秘的三星堆考古备受瞩目， 在各平台引发霸屏之势。自2023年3月20日央视新闻频道推出《三星堆新发现》直播特别节目后， 四川广汉三星堆连开6个祭祀坑“盲盒”， 上百万网友在线观看发掘直播， 见证三星堆文物出土过程。深圳坪山区某小学四年级的学生在老师的带领下观看了文物出土过程。在观看完直播后，同学们感受到了古蜀国文化的魅力及其神秘。金面具残片、金箔（bó）、眼部彩绘铜头像、巨型青铜面具、青铜神树、象牙等文物深深地吸引了同学们的目光。 19．山山正在做抗日战争相关历史资料的收集， 他应该从哪几个省市的博物馆来查阅（　　）。 A．北京、四川、江苏 B．北京、黑龙江、江苏 C．北京、山东、江苏 D．北京、甘肃、江苏 20．小语准备寒假去游览莫高窟， 希望预先了解下景区的概况， 你推荐他去哪个博物馆？ （　　） 。 A．良渚博物院 B．孔子博物馆 C．三星堆博物馆 D．敦煌研究院 21．下列哪个说法不正确？ （　　）。 A．南湖革命纪念馆在江苏省 B．中共一大在上海召开 C．紫禁城一般指北京故宫 D．孔子的故乡在山东省 22．结合【材料二】。为【材料一】的四川省“云”展览设计一个合适的主题， 填写在文中横线处。你认为最合适的一项是 （　　）。 A．关于青铜的故事。 B．远古科技的回响。 C．揭开三星堆神秘的面纱。 D．“盲盒”也疯狂。 叙事性文本阅读 ①少时伴随祖母住在渔村， 平房村舍齐整， 排成一条直线， 一眼从村头望到村尾。黎明破晓后， 各家敞门敞户， 睦邻友好。大人农闲时相互走动串门， 未上学的小孩儿， 则整日聚在“直线”中段的禾场坪， 嬉戏玩耍不想回屋， 尤其是碰上有星月的晚上， 更是玩得忘乎所以。当一阵“吱吱呀呀”的关门响动停歇， 夜空下陆续传来大人嘹亮的呼唤声， 满丫、小伟、小军， 这些乳名的后面， 是同一句嘱咐：“快点回来， 给你留门了！” ②满丫是我，因为有了祖母的“留门”，尽兴而归的路上，不惧夜黑孤单，也不忧明天风雨。有一次， 我兴冲冲地跑步到自家门前台阶， 从透着灯光的门缝里， 伸手挪开抵门的小凳，插好门闩。佯睡的祖母听到闩（shuān）门声， 即披衣起床，提起封好了炉盖的煤灶上的铁壶，倒出一盆温水， 站一旁看我洗漱， 嗔（chēn）贲戏谑我是“夜花猫”， 灯光照见祖母脸上，分明是洋溢着满足欣慰的。 ③给家人留门， 早已成为渔村人家的习惯。祖母将我养成了一个出门轻快的人， 从不带钥匙， 实际上， 我还不会开锁， 那时家里也只有一把钥匙， 平日里祖父祖母谁落锁， 谁就将钥匙放在门外狗窝的墙砖下。这样的留门方式， 颇有几分迂回曲折。 ④有一次， 午间散学回来， 恰逢祖母外出， 我看到门上冰冷的铁锁， 慌乱地在墙砖下找到了那根像钗环一样的棍子钥匙。分不清正反面， 始终打不开门， 只好围着房子转圈。经不起饥肠“咕咕”， 逼着自己尝试将棍子钥匙两头打探锁孔， 小的那头刚好套进去了， 上下左右胡乱旋转， 倏（shū）的一下，锁闩弹出。居然开了！“咣当”推门， 径直揭开锅盖，热在锅里的饭菜香扑面而来， 一扫先前的焦灼难耐。 ⑤渔村多年， 祖母为我留门的温馨记忆， 跟随我到了城市。我上班忘带门禁卡时， 许多不熟识的人转身手扶门框为我留门。我也在带了门禁卡的时候， 停在门边， 为需要的人留门。 （作者： 朱小平。选自《广州日报》2023年5月13日， 有删改） 23．最适合作为本文标题的是 （　　）。 A．渔村生活 B．留门 C．爱的传递 D．渔村人的习惯 24．下列对祖母的理解不正确的一项是 （　　）。 A．从“快点回来， 给你留门了！”看出祖母是允许“我”尽兴而晚归的。 B．从“披衣起床”“提起”“倒出”“看我洗漱”等动作看出祖母对“我”的疼爱。 C．从“嗔责戏谑我是‘夜花猫’”看出祖母对晚归非常不满而责怪“我”。 D．从“洋溢着满足欣慰”看出祖母因“我”玩得尽兴而感到开心。 25．对文章内容的理解， 你认为有误的一项是 （　　）。 A．给家人留门是渔村人家的一种习惯。 B．“我”把渔村的留门习惯带到了城市， 也会为有需要的人留门。 C．文章表面写的是儿时在渔村的生活， 其实是想表达对渔村淳朴民风的赞美。 D．文中提到的留门方式有两种， 分别是“用小凳抵门”和“转身手扶门框”。 26．读第④自然段， 照样子， 补充相关的信息， 体会“我”此时的心情。 事件： 我看到门上冰冷的铁锁→围着房子转圈→锁闩弹出→锅里饭菜香扑面而来 心情： （慌乱） → （①） → （②） → （畅快） 27．“为学患无疑， 疑则有进。”本学期我们学习了从文章内容、写法、联想对比等角度提出问题， 请针对本文提出一个问题。 28．批注能帮助我们更好地阅读， 可以记录阅读时的疑问、抓住关键语句品读、结合生活经历谈感受。请你找出最有想法的一处， 写下批注。 批注位置： 第　 　段　 　 三、综合运用 （13分） 29．根据文段及拼音提示， 填入恰当内容。 科技发展日新月异， 全面gǎi shàn了我们的生活， 身处这个时代的我们越来越mǎn yì、越来越 zì háo。在大家的 qī dài中， 无人驾驶汽车如愿在川流不息的车流中自如行驶； 农场里、智能管理系统代替工人进行自动种植、灌溉、采收， 降低了成本，提升了效率，就是那些hū fēng huàn yǔ的神仙也比不上啊。科技的发展正在让那些曾经遥不可及的 huàn xiǎng变成了现实。 gǎi shàn mǎn yì zì háo qī dài hū fēng huàn yǔ huàn xiǎng 30．根据提示，填写句子。 生活中处处有智慧。王戎看见路旁的李子树结了很多果子，聪慧的他不但不跟从他人去摘取，反而断定：“树在道边而多子，　 　”；宋代诗人卢钺认为世间万物都有长处和短处，他在《雪梅》中说“梅须逊雪三分白，　 　。”，俗语“尺有所短，　 　”也表达了这个意思。苏轼的《题西林壁》中，借“　 　，　 　”的诗句告诉我们要想认清物的真相与全貌，就要跳出局部，从整体观察。李清照也用诗句“生当作人杰，　 　”含蓄地表达了为国建功立业的愿望。 四、习作（30分） 31．你取得成功时， 你会情不自禁地说：“嘿， 我真棒！”当你做错事的时候， 你也会喃喃自语：“哎， 我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情， 先把题目补充完整， 再完成一篇习作。注意把当时的经过和感受写清楚。 题目： ，我真 要求： 文中不得透露真实学校和姓名。题目自拟， 不少于350字。 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】字音 【解析】【分析】A项有误，“乡绅”的“绅”应读“shēn”，而非“shēng”，意思是：乡里的管理者与读书人。B项有误，“明媚”的“绅”应读“mèi”，意思是：（景物）鲜明可爱。C项正确；D项有误，“蝙蝠”的“蝙”应读“biān”，意思是：所有属于翼手目的许多种哺乳动物，前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血，靠本身发出的超声波来引导飞行。 故答案为：C 【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】D 【知识点】词形辨析 【解析】【分析】A.有误，暖洋洋：温暖而舒适，常用来形容一种温馨、舒适的氛围，使人感到心旷神怡。故“暖阳阳”的“阳阳”错误。B.有误，随遇而安：能够顺应环境，在任何境遇中都能感到满足和安然自得。故“随玉而安”的“玉”错误。C.有误，奔流不息：水流奔腾而不停止。故“奔流不西”的“西”错误。D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。 3．【答案】A 【知识点】词语含义的理解；成语运用 【解析】【分析】A.有误，文段描述的是枝头被雪覆盖后的美丽景象，重点是雪花像花穗、流苏一样，展现的是雪景的美丽。而“果实累累”这个成语主要是用来形容果实很多的情景，如“果园里的果树上果实累累，压弯了枝头”，与文段所描绘的雪景不相符。B、C、D正确。 故答案为：A 【点评】本题考查成语运用。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 4．【答案】D 【知识点】词语含义的理解 【解析】【分析】A、B、C正确。 D．有误，“这场戏砸锅了”中的“砸锅”意思是戏演得不好。“母亲砸锅卖铁供他读书”中的“砸锅”意思是尽一切力量。 故答案为：D 【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 5．【答案】B 【知识点】排序 【解析】【分析】(1)“横看成岭侧成峰，代苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。诗句体现了多角度的观察方式。(2)“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗人把梅花与雪花进行比较，体现了比较观察的观察方式。(3)“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”这句话选自《爬山虎的脚》，作者通过对爬山虎的脚的细致观察，形象生动地写出了细丝的细与柔软的特点。(4)“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”这句话选自《爬山虎的脚》，作者通过对爬山虎的脚的连续观察，写出了细丝由直到弯，缩短了距离，产生了拉力，所以在墙上能紧贴的原因。 故答案为：B 【点评】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。 6．【答案】B 【知识点】其他文学常识 【解析】【分析】B.说法错误。批注不仅仅是在旁边用文字在空白处写批语这一种形式。批注可以包括很多种方式，比如圈点勾画、做记号、写评语、写心得、写疑问等。批注的目的是帮助读者在阅读过程中更好地理解和记忆文章内容，同时促进深入思考和个性化解读。 故答案为：B 【点评】本题考查阅读方法和策略。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。 7．【答案】D 【知识点】词语含义的理解；成语运用 【解析】【分析】A.眉清目秀：形容容貌俊秀。形容爷爷不恰当。B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。形容爷爷不恰当。C.天真烂漫：比喻青少年或儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子(多指男孩)。聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。形容爷爷不恰当。D.鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。形容爷爷比较恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 8．【答案】B 【知识点】格言、名言 【解析】【分析】“好问则裕，自用则小”出自《尚书·汤诰》。意思是：喜欢思考问题会变得聪明，刚愎自用、自以为是使自己狭隘、渺小。 故答案为：B 【点评】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 9．【答案】B 【知识点】词语含义的理解 【解析】【分析】A选项“盛开的百合看上去很新鲜”中的“新鲜”指的是百合花没有枯萎，保持着刚盛开时的生机与活力。B选项“记者对新鲜事物都有敏锐的感觉”中的“新鲜”则是指新奇、稀罕的事物，与前三者所表达的“保持原有状态未变”的含义不同。这里强调的是记者对新出现或罕见事物的敏感度和洞察力。C选项“妈妈刚买了些新鲜蔬菜”中的“新鲜”指的是蔬菜刚采摘不久，保持着原有的水分和营养，没有变质或失去新鲜度。D选项“清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来”中的“新鲜”则是指空气清新，没有受到污染或混杂其他不良气味，给人以舒适和清新的感觉。 综上所述，B选项中的“新鲜”意思与其他三句不相同，正确答案是B。 故答案为：B 【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。 10．【答案】C 【知识点】文章大意理解 【解析】【分析】A.关于变态茎有哪几种、B.关于鳞茎的定义、D.关于荸芠、茨菇和芋头属于什么茎，这些问题都是围绕变态茎的种类及相关概念提出的，与文段内容紧密相关。C.洋姜为什么长得肥肥胖胖，这与文段重点介绍的变态茎的种类无关。 故答案为：C 【点评】本题考查内容理解与概括，内容概括指的是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。 11．【答案】A 【知识点】词语含义的理解 【解析】【分析】①打头阵：比喻冲在前边带头干。②占上风：指占据有利地位、处于优势。③敲边鼓：比喻从旁帮腔：从旁助势。④开绿灯：比喻准许做某事。⑤挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。结合语境，小天擅长跑步，所以班主任希望他在学校运动会跑步项目中承担起支柱作用，故第一空选⑤：接力赛时，老师安排他冲在前边带头干，故第二空选①；他顺利完成第一棒，并与其他选手拉开距离，说明我们班处于优势，故第三空选②。 故答案为：A 【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 12．【答案】D 【知识点】格言、名言 【解析】【分析】A选项“比上不足，比下有余”通常用来形容处于中等状态，既不十分优秀也不算太差，与诚信主题无直接关联。B选项“机不可失，时不再来”强调要抓住机遇，不要错过时机，同样与诚信主题不符。C选项“差之毫厘，谬以千里”用来形容微小的差距可能导致巨大的错误，虽然含有“准确、无误”的意味，但并不直接指向诚信这一品质。D选项“一言既出，驷马难追”则直接表达了说话要算数、承诺了要做到的意思，完全符合诚信的主题。这句成语强调了言出必行的原则，是诚信品质的直接体现。 故答案为：D 【点评】考查名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 13．【答案】C 【知识点】修辞手法辨析 【解析】【分析】A项中“这些细丝很像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法； B项中“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”运用自问自答的方式，这句运用设问的修辞手法。 C项中句子没有运用任何修辞手法。 D项中“没有收音机，没有电视，没有飞机”运用了排比的修辞手法。 故答案为：C 【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。 14．【答案】C 【知识点】文章大意理解 【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误。《蟋蟀的住宅》一文结构紧凑、语言生动，具体形象地写出了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀怎样建筑住宅。而麦加文的《昆虫》语言准确简练，直接明了地介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程。 故答案为：C 【点评】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 15．【答案】C 【知识点】文章大意理解 【解析】【分析】段落写了深圳市坪山区民政局联合深圳市坪山区爱之光志愿者服务中心在坪山区中心公园开展了一场禁毒教育宣传活动。因此，最适合作为段落中心句的是“坪山区民政局开展禁毒宣传进公园活动”，它能够概括段落的主要内容。其他选项都不能全面概括段落的主要内容。 故答案为：C 【点评】考查找中心句。中心句是能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章主要内容或主要意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。 【答案】16．C 17．D 18．A 【知识点】课内现代文阅读 【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。 16．考查作家及其作品。《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在 危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。故选：C。 故答案为：C 17．本题考查句子理解与赏析。结合语段内容第①自然段“突然。一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”可知，这句运用比喻和夸张的修辞手法，把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀的凶猛和强大、动作的迅速，突出了它为救孩子毫不犹豫、无所畏惧。把老麻雀的无所畏惧体现得淋漓尽致。故选：D。 故答案为：D 18．本题考查内容理解与概括。A.有误。结合语段内容第①自然段“它挖挲起全身的羽毛绝望地尖叫着”可知，“垞挲”的意思是手、头发、树枝等张开，这里指的是麻雀张开全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。故A项表述有误。B、C、D正确。故选：A。 故答案为：A 【答案】19．B 20．D 21．A 22．C 【知识点】非连续性文本阅读 【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。 19．考查内容理解与概括。通读材料一内容，根据对材料一内容的理解，结合“线上展览资源包”中北京市“②抗日战争纪念馆'伟大胜利，历史贡献'展”、黑龙江省“④东北烈士纪念馆'东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列'展”、江苏省“⑦南京大屠杀遇难同胞纪念馆'南京大屠杀史实'展”可知，山山应该从北京市：黑龙江省、江苏省的博物馆来查阅。故选：B。 故答案为：B 20．本题考查内容理解与概括。结合材料一内容“甘肃省：⑩敦煌研究院'敦煌艺术走出莫高窟'展”可知，小语希望预先了解莫高窟景区的概况，我推荐他去敦煌研究院。故选：D。 故答案为：D 21．本题考查内容理解与概括。A.有误。结合材料一内容“浙江省：⑤良渚博物馆'良文明'展；⑥南湖革命纪念馆网上展馆”可知，南湖革命纪念馆在浙江省。故A项表述有误。B、C、D正确。故选：A。 故答案为：A 22．本题考查内容理解与概括。结合材料二主要内容：神秘的三星堆考古备受瞩目，在各平台引发霸屏之势，人们通过观看文物出土过程，感受古代蜀国文化的魅力极其神秘。这段材料主要介绍了三星堆出土的文物发现，所以设计的主题只要围绕“三星堆”就可以选：C。 故答案为：C 【答案】23．B 24．C 25．D 26．①焦急 ；②惊喜 27．结合文章内容提问：“留门”的具体含义是什么? 28．一；生动形象地写出了小孩儿们享受这星月相伴的欢乐时光。 【知识点】叙事类记叙文阅读 【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。 23．考查拟写标题。文章主要围绕“留门”展开，先讲述少时在渔村祖母总是为玩耍晚归的“我”留门，“我”能通过门缝挪开抵门小凳进门，祖母会在“我”进门后照顾“我”洗漱，渔村人家有留门习惯且留门方式独特，如把钥匙放在狗窝墙砖下，“我”曾有一次放学回家在经历波折后用钥匙打开门。后来“我”到城市，在自己忘带门禁卡时得到他人留门帮助，自己带卡时也会为他人留门。故可拟题为：留门。 故答案为：B 24．本题考查对祖母“留门”行为所体现情感的理解。A.正确，“快点回来，给你留门了!”这句话能体现出祖母对“我”玩耍的包容，允许“我”尽兴晚归，该选项正确。B.正确，“披衣起床”“提起”“倒出”“看我洗漱”这些连续的动作描写，展现出祖母对“我”细致入微的照顾，体现出疼爱，该选项正确。C. 有误，“嗔责戏谑我是'夜花猫””，结合语境可知这是一种带着宠溺的表达，并非是对晚归的强烈不满和责怪，该选项错误。D .正确，“洋溢着满足欣慰”能直接看出祖母因为“我”玩得开心而内心愉悦，该选项正确。故选：C。 故答案为：C 25．本题考查对文本中“留门”相关内容的准确理解。需仔细阅读文本，逐一分析选项。A.正确，可从文中“当一阵'吱吱呀呀’的关门响动停歇，夜空下陆续传来大人嘹亮的呼唤声.…快点回来，给你留门了!”看出晚上渔村大人会为小孩留门，该选项正确。B 正确，.选项“给家人留门，早已成为渔村人家习惯”明确表明了此点，该选项正确。C.正确，选项由“渔村多年，祖母为我留门的温馨记忆，跟随我到了城市。我…也会为需要的人留门”可知，该选项正确。D.有误，结合“转身手扶门框”是城市里他人为“我”留门的方式，文中渔村的留门方式是“用小凳抵门”和“将钥匙放在狗窝墙砖下”，所以该选项错误。故选：D。 故答案为：D 26．本题考查对文本特定段落事件与心情的梳理。事件方面，首先是“我看到门上冰冷的铁锁”，然后是“在墙砖下找钥匙并尝试开锁”，接着“锁门弹出”，最后是““咣当'推门，揭锅盖闻饭菜香”。心情上，看到铁锁时“慌乱”，因打不开门而“焦急”，当锁门弹出时是“惊喜”，闻到饭菜香则是“畅快”，依据事件发展和文中描述的情感变化进行梳理。 故答案为：①焦急； ②惊喜 27．考查内容理解与概括。可以从文章内容提出问题。 故答案为：结合文章内容提问：“留门”的具体含义是什么? 28．考查句子赏析。结合“未上学的小孩儿，则整日聚在'直线'中段的禾场坪，戏玩耍不想回屋，尤其是碰上有星月的晚上，更是玩得忘乎所以”可知，生动形象地写出了小孩儿们享受这星月相伴的欢乐时光。 故答案为：一、生动形象地写出了小孩儿们享受这星月相伴的欢乐时光。 29．【答案】改善、满意、自豪、期待、呼风唤雨、幻想 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】书写时注意，“改善”的“善”是上下结构，偏旁是：“口”，不要写成“山”；“满意”的“满”是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“漫”；“自豪”的“豪”部首是：豕，是上下结构，不要写成“自嚎”；“期待”的“期”偏旁是： 月 ，是左右结构；“呼风唤雨”的“唤”是左右结构，偏旁是：口；“幻想”的“幻”偏旁是：幺，是左右结构，不要写成“幼想”。 故答案为：改善、满意、自豪、期待、呼风唤雨、幻想 【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 30．【答案】此必苦李；雪却输梅一段香；寸有所长；不识庐山真面目；只缘身在此山中；死亦为鬼雄 【知识点】格言、名言；古诗词默写 【解析】【分析】“人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然”意思是：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。没有被赋予人的品格和志向。“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。出自宋代苏轼的《题西林壁》。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 故答案为：此必苦李、雪却输梅一段香、寸有所长、不识庐山真面目、只缘身在此山中、死亦为鬼雄 【点评】考查了古诗文默写、名言警句。要求我们对考查内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。 31．【答案】那一次我真的非常后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，一定会面对老师、家长的责骂。 还记得，三年级时的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我欲哭无泪，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。 回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。 这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。 这件事让我无法忘怀！ 【知识点】叙事类作文 【解析】【分析】本题为半命题作文。要求写出自己的真实感受，以“ ，我真的 ”选择你印象最深的感受，把当时的经历写具体，把情感真实自然地表达出来。无论写什么都要围绕感受去写，写出自己难忘的体验，注意把事例写具体、写生动。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。 学科网（北京）股份有限公司 $$