精品解析：2025年贵州省毕节市织金县初中学业水平考试历史试题

织金县2025届学业水平考试 九年级 历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共23道小题，满分100分。答题时间90分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，我们推进高质量共建“一带一路”走深走实。“一带”，即“丝绸之路经济带”。我国古代陆上丝绸之路开辟于（ ） A. 春秋战国时期 B. 两汉时期 C. 南北朝时期 D. 隋唐时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西汉汉武帝派张骞两次出使西域。在张骞通西域的基础上，西汉开辟了丝绸之路。汉武帝时期，还开辟了海上丝绸之路，B项正确；春秋战国时期还未开辟丝绸之路，排除A项；南北朝和隋唐均晚于西汉，排除CD项。故选B项。 2. 我国是一个农业大国。下列属于我国古代农学著作的是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《论语》 C. 《兰亭集序》 D. 《牡丹亭》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家，著有《齐民要术》，《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位，A项正确；《论语》相传是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的著作，排除B项；《兰亭集序》是王羲之的书法作品，被誉为“天下第一行书”，排除C项；《牡丹亭》是汤显祖的传奇剧本，排除D项。故选A项。 3. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A. 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。”和所学知识可知，唐朝时期，大食、新罗、日本与唐朝友好往来，D项正确；题干的主旨是唐朝时期中外交往的情况，没有涉及政治制度的创新、商品经济的发展、文学艺术的繁荣，排除ABC项。故选D项。 4. 我国古代某朝代前期出现了如下经济现象。据此可以推断该朝代是（ ） *鼓励百姓垦荒 *出现成熟的手工工场 *晋商开设票号 *只开放广州一处对外通商口岸 A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 清朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，清朝前期，大片土地得到开垦，荒山旷野改造成农田， 耕地面积不断扩大，边远地区也得到了开发。明清时期已出现了比较 成熟的手工工场，其中有些颇具规模。在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮，如山西商人组成的晋商。1757年，清廷下令关闭其他港口，只开放广州一处 作为西方商船来华的口岸，D项正确；唐朝对外开放，经济交流频繁，排除A项；宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展，排除BC项。故选D项。 5. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ） A. 北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B. 隋朝时文成公主嫁给松赞干布 C. 北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D. 明朝时册封五世达赖喇嘛封号 【答案】A 【解析】 【详解】e根据材料及所学可知，北魏孝文帝实行改革，学习汉族的文化、习俗等，促进了民族交融，实现了少数民族的封建化，A项正确；唐朝时文成公主嫁给松赞干布，排除B项；北宋与辽“澶渊之盟”后保持了和平，排除C项；清朝时册封五世达赖喇嘛封号，排除D项。故选A项。 6. 正是洋务运动的大胆引进，才使中国社会内部有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播。由此可知，洋务运动（ ） A. 维护了清政府专制统治 B. 成功抵御了西方列强入侵 C. 推动了中国近代化进程 D. 没有使中国走上富强道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播”和所学知识可知，材料表明洋务运动引进机器大生产、先进生产技术、新型生产方式，催生新兴阶级力量和新思想文化传播，这些都是中国近代化的重要表现，说明洋务运动从多方面推动了中国近代化，该选项符合材料主旨，C项正确；材料未体现洋务运动对清政府专制统治的维护作用，且洋务运动最终未能阻止清王朝走向衰落，排除A项；洋务运动虽在一定程度上增强了中国的军事力量，但未能成功抵御西方列强入侵，如甲午战争的惨败就说明了这一点，材料中也未提及相关内容，排除B项；材料重点强调洋务运动的积极影响，未突出其未使中国富强这一局限性，排除D项。故选C项。 7. 2025年是中国近代民主革命先行者——孙中山先生逝世100周年。下列事迹与孙中山直接相关的是（ ） A. 19世纪70年代率军基本收复新疆 B. 在《民报》发刊词阐发三民主义 C. 领导广州国民政府进行北伐 D. 响应中国共产党号召主张共同抗日 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“孙中山”可知，1905年，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”阐发为民族、民权、民生，就是”三民主义“。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想，B项正确；左宗棠19世纪70年代率军基本收复新疆，排除A项；1925年8月18日，国民革命军正式组建，但是孙中山在1925年3月去世，排除C项；蒋介石响应中国共产党号召主张共同抗日，排除D项。故选B项。 8. 升旗仪式上，当五星红旗冉冉升起的时候，我们心中总会充满自豪感和使命感。决定以五星红旗为中华人民共和国国旗的会议是（ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 B. 中共八大 C. 第一届全国人民代表大会第一次会议 D. 中共十一届三中全会 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗，A项正确；中共八大分析了当时国内的 主要矛盾，是探索建设社会主义的良好开端，排除B项；第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本 法的形式确定了人民代表大会制度，排除C项；中共十一届三中全会是伟大的历史转折，作出了改革开放的历史性决策，排除D项。故选A项。 9. 李老师在进行历史教学时，板书“社会主义市场经济”“发展才是硬道理”“科学发展观”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”。据此判断，他教学内容是（ ） A. 社会主义基本制度的建立 B. 社会主义初级阶段的基本路线 C. 社会主义建设曲折探索 D. 中国特色社会主义道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“社会主义市场经济”“发展才是硬道理”“科学发展观”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”结合所学可知，新中国成立以来，中国共产党将马克思主义理论和中国具体国情结合，坚定不移的走中国特色社会主义道路，提出了“发展才是硬道理”的论断，建立了“社会主义市场经济”，形成了“科学发展观”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”等思想，D项正确；社会主义基本制度的建立与三大改造相关，排除A项；社会主义初级阶段的基本路线是一个中心两个基本点，排除B项；社会主义建设的曲折探索包括大跃进和人民公社化运动等，排除C项。故选D项。 10. 2024年12月30日，国家主席习近平就美国前总统吉米·卡特逝世向时任美国总统拜登致唁电时表示：“吉米·卡特前总统是中美建交的推动者和决策者。”在卡特前总统任期内中美正式建交。据此可知，卡特担任美国总统的任期是（ ） A. 1969年—1974年 B. 1974年—1977年 C. 1977年—1981年 D. 1981年—1989年 【答案】C 【解析】 【详解】根据“在卡特前总统任期内中美正式建交”及所学可知，中美正式建交是在1979年，因此其任期是1977年—1981年，C项正确；ABD时间段不包含1979年，因此排除ABD项。故选C项。 11. 对于雅典的民主制，苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这反映雅典的民主制（ ） A. 容易沦为暴民政治 B. 缺少直接民主形式 C. 重视公民生命价值 D. 服从城邦宗教审判 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义”和所学知识可知，如果公民仅凭一时的情绪和感觉来投票表决，很可能会导致不合理甚至是错误的决策，反映雅典的民主制容易沦为暴民政治，A项正确；雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治，实行的是直接民主，排除B项；材料没有涉及生命价值，无法看出其是否重视，排除C项；苏格拉底认为雅典民主政治容易沦为暴民政治，没有涉及城邦宗教审判，排除D项。故选A项。 12. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B. 1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D. 由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，历史事实指的是历史的真实情况，历史结论是人对历史现象或历史事件所作出的一种总结性的主观认识，“由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流”是人对17、18世纪早期资产阶级革命所反映的历史发展趋势的一种总结性认识，属于历史结论，D项正确；ABC项都是对真实历史的简单叙述，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 13. 2025年2月7日，国家主席习近平同哥伦比亚总统佩特罗互致贺电，庆祝两国建交45周年。回顾历史，19世纪初领导解放哥伦比亚、委内瑞拉等地的人物是（ ） A. 甘地 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 扎格鲁尔 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在18世纪末19世纪初，受到美国独立战争和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起了。玻利瓦尔就是其中的杰出代表。从1816年开始，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙殖民地巴西也被迫宣布独立。南美殖民统治的枷锁被打破了，实现了民族的独立，玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”，B项正确；甘地领导的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，排除A项；章西女王领导了印度的民族大起义，排除C项；扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，排除D项。故选B项。 14. 如图为1820年—1900年德国煤炭产量变动的情况。对其变化原因分析合理的是（ ） A. 第一次世界大战 B. 工业革命的推动 C. 德国的分裂 D. 德国法西斯上台 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1820-1870年德国煤炭产量不断增加”并结合所学知识可知，第一次工业革命，蒸汽机广泛运用，人类进入“蒸汽时代”，煤炭使用量上升；根据题干“1870-1900年德国煤炭产量下降”并结合所学知识可知，第二次工业革命，人类进入电气时代，内燃机发明和应用，使得能源石油用量上升，煤炭用量下降，因此1820年—1900年德国煤炭产量变动是工业革命的推动，B项正确；1914-1918年第一次世界大战，时间与题干不符，排除A项；1949年9月，美英法占领区成立了德意志联邦共和国，10月，苏占区成立德意志民主共和国，德国分裂，欧洲冷战对峙局面基本形成，排除C项；1933年希特勒出任德国总理，随后建立法西斯专政，排除D项。故选B项。 15. 1942年1月，《联合国家宣言》宣告：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”。该宣言中的“敌人”应包括（ ） A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 苏联 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1942年”、“《联合国家宣言》”并结合所学内容可知，材料反映的是二战期间缔结的《联合国家宣言》的内容，该宣言中的“敌人”指的是德、意、日法西斯侵略者，B项正确；美国、英国、苏联均是《联合国家宣言》的签字国，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 目前所知，我国有文字可考的历史从_____（朝代）开始。 【答案】商朝 【解析】 【详解】根据甲骨文的相关知识可知，商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为甲骨文。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 17. 唐太宗统治时期，历史上称之为“_______”。 【答案】贞观之治 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 18. 1940年8月至次年1月，八路军总部在_______（人物）指挥下，对日军发动了“百团大战”。 【答案】彭德怀 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1940年下半年，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”，因此材料空缺处填彭德怀。 19. 1964年10月16日，我国第一颗___________爆炸成功。 【答案】原子弹 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防力量；在中华人民共和国历史上，首先打破帝国主义的核垄断，这对维护世界和平具有重要意义。因此填写原子弹。 20. _______是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。 【答案】但丁 【解析】 【详解】结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。因此答案为但丁。 三、综合问答题（本大题共1小题，共14分） 21. 我国古代科技成就长期领先于世界阅读材料，回答问题。 材料一 如下图所示 图1毕昇 图2罗盘（指南针） 图3火器示意图 图4宋应星 （1）材料一中，图1历史人物的哪一发明对人类文明的发展产生了重要影响？图2指南针最早用于航海事业开始于哪个朝代？图2和图3所示发明分别产生了怎样的世界性影响？图4人物的科技名著享有怎样的美誉？ 材料二 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，且与西方的差距不断拉大……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产力相结合，推动社会发展。 ——《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明清科技逐渐落后的原因有哪些？ 材料三 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （3）综合上述材料并结合所学知识，作为中学生的我们，如何为推动科技进步贡献自己的“青春力量”？ 【答案】（1）发明：活字印刷术。年代：北宋末年（或北宋、宋）。图2影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟创造了条件。图3影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。美誉：“中国17世纪的工艺百科全书”。 （2）原因：八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发展；文字狱和文化专制政策，禁锢了人们的思想言论，摧残了人才，严重阻碍了科技的发展；封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产力相结合；闭关锁国政策阻碍了中外科技文化的交流等。 （3）做法：努力学习科技知识，关注科技事业的发展，培养自己开拓创新的精神。（其他答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 发明：根据所学知识，北宋毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播，促进了人类文明的演进。朝代：根据所学知识，指南针在北宋末年被应用于航海事业。图2影响：根据所学知识可知，指南针传到西方，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟创造了条件。图3影响：根据所学知识，火器传入西方，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。美誉：根据所学知识，宋应星所著《天工开物》，记载了农业、手工业下不同的生产技术门类，被誉为“十七世纪的工业百科全书”。 【小问2详解】 原因：根据材料“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技”可知，八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发展；文字狱和文化专制政策，禁锢了人们的思想言论，摧残了人才，严重阻碍了科技的发展；根据材料“因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产力相结合，推动社会发展。”可知，封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产力相结合；根据所学，清朝实行闭关锁国政策，闭关锁国政策阻碍了中外科技文化的交流等。 【小问3详解】 做法：本题为开放性题目，从科技的角度出发，价值观正确即可。例如：努力学习科技知识，关注科技事业的发展，培养自己开拓创新的精神。 四、材料解析题（本大题共2小题，共31分） 22. 台湾自古以来就是我国的领土。阅读材料，回答问题。 材料一 如下表所示 朝代 管理措施 元朝 设置①（机构），管辖澎湖和琉球 明末清初 1624年，②（国家）殖民者侵占台湾。1662年，③（人物）驱逐侵略者，收复台湾 清朝 1684年，设置④（机构），隶属福建省；1885年，建立台湾行省 （1）写出材料一表格中①②③④指代的内容。 材料二 （光绪）二十一年（1895）春二月，日军破澎湖，守将周振邦逃，奉省亦军败舰降。诏以北洋大臣李鸿章为全权议和，日廷索割台湾。台人闻之，奔走相告，哀吁请止。 ——连横《台湾通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，光绪二十一年，日本通过签订哪一不平等条约“索割”了台湾？概述这一条约的影响。台湾又于何时回到祖国怀抱？ 材料三 如下图所示 ——统编版《中国历史》（八年级下册） （3）请将材料三中图示历史事件按照时间先后顺序进行排序（写出序号即可）。结合所学知识，归纳20世纪90年代以来海峡两岸交往的特点。 材料四 实现祖国完全统一，才能使两岸同胞彻底摆脱内战的阴霾，共创共享台海永久和平；才能避免台湾再次被外国侵占的危险，打掉外部势力遏制中国的图谋，维护国家主权、安全、发展利益；才能清除“台独”分裂的隐患，稳固台湾作为中国的一部分的地位，推进中华民族伟大复兴；才能更好地凝聚两岸同胞力量建设共同家园，增进两岸同胞利益福祉，创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。 ——《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 （4）综合上述材料，谈谈你对台湾问题的认识。 【答案】（1）内容：①澎湖巡检司；②荷兰；③郑成功；④台湾府。 （2）条约：《马关条约》。影响：使外国侵略势力进一步深入中国内地；大大加深了中国的半殖民地化程度。时间：1945年（或抗日战争胜利后）。 （3）顺序：②③①。特点：既有官方交往，也有民间交流；交往方式多样等。 （4）认识：实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据所学可知，元朝设置了澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，标志着中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构，具有重要的历史意义，因此①是澎湖巡检司；根据所学可知，1624年，荷兰侵略台湾，1662年，郑成功收复台湾，捍卫了中国主权和领土的完整，维护了中华民族的利益，因此②是荷兰；③是郑成功；根据所学可知，1684年，清政府设置了台湾府，隶属于福建省，加强了中央政府对台湾地区的有效管理，因此④是台湾府。 【小问2详解】 条约：根据所学可知，1895年，甲午中日战争后日本与清政府签订了《马关条约》，割占了台湾及澎湖列岛；影响：根据所学可知，这一条件的签订标志着列强的侵华方式变为资本输出为主，商品输出为辅，且开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，列强侵略势力进一步深入中国内地；大大加深了中国的半殖民地化程度。时间：根据所学可知，1945年，日本投降，台湾重回祖国怀抱。 【小问3详解】 顺序：根据所学可知，2015年习近平总书记同马英九会晤；1993年汪辜会谈；2005年，胡锦涛会见连战，因此材料事件的先后顺序是②③①。特点：根据材料中的事件分析可知，海峡两岸的交往，既有官方交往，也有民间交流；交往方式多样等。 【小问4详解】 认识：本题具有一定的开放性，根据“实现祖国完全统一，才能使两岸同胞彻底摆脱内战的阴霾，共创共享台海永久和平”可知，实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿。其他答案，若言之成理亦可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与亚历山大二世“给农民自由”相关的历史事件，并分析亚历山大二世这样做的主观目的。 材料二 一百多年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）根据材料二，指出日本明治维新的背景，结合所学知识，从政治、军事、经济和社会生活方面任选两个领域，简述其具体改革措施。 材料三 “新政”虽然使美国渡过了危机，但其所期望的并不是经济制度的根本改革。正如罗斯福所言，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明。 ——摘自H·N·沙伊贝等《近百年美国经济史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政的特点，并说明其局限性。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你对世界历史上的改革有何认识？ 【答案】（1）事件：颁布废除农奴制法令（或进行农奴制改革）。目的：维护自身统治。 （2）背景：日本面临着严重的生存危机。措施：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（任选两个方面作答） （3）特点：国家加强对经济的干预和指导。局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （4）认识：适时地改革有利于国家的稳定与发展。（其他答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“ 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲，”“农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，因此发生了许多不服地主管束的事情”可知，亚历山大二世“给农民自由”的事件是进行了农奴制改革，颁布了废除农奴制法令。目的：根据材料“从上面解决比从下面解决好得多。”可知，亚历山大二世的改革旨在通过解放农奴来稳定统治，避免革命爆发，维护自身统治。 【小问2详解】 背景：根据材料“在西方殖民者坚船利炮胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。”可知，日本明治维新的背景是日本面临着严重的生存危机。措施：结合所学知识，日本明治维新分为政治、经济、军事和社会生活四个方面，政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。任选两个方面作答即可。 【小问3详解】 特点：根据所学知识，罗斯福新政的特点是国家加强对经济的干预和指导。局限性：根据材料“正如罗斯福所言，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它”可知，新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 【小问4详解】 认识：本体为开放性题目，言之有理即可。俄国1861年废除农奴制改革、日本明治维新以及美国的罗斯福新政，都是通过改革缓解了社会矛盾，所以适时的改革有利于国家的稳定和发展。其他答案言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 织金县2025届学业水平考试 九年级 历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共23道小题，满分100分。答题时间90分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，我们推进高质量共建“一带一路”走深走实。“一带”，即“丝绸之路经济带”。我国古代陆上丝绸之路开辟于（ ） A. 春秋战国时期 B. 两汉时期 C. 南北朝时期 D. 隋唐时期 2. 我国是一个农业大国。下列属于我国古代农学著作的是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《论语》 C. 《兰亭集序》 D. 《牡丹亭》 3. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 4. 我国古代某朝代前期出现了如下经济现象。据此可以推断该朝代是（ ） *鼓励百姓垦荒 *出现成熟的手工工场 *晋商开设票号 *只开放广州一处对外通商口岸 A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 清朝 5. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ） A. 北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B. 隋朝时文成公主嫁给松赞干布 C. 北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D. 明朝时册封五世达赖喇嘛封号 6. 正是洋务运动的大胆引进，才使中国社会内部有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播。由此可知，洋务运动（ ） A. 维护了清政府专制统治 B. 成功抵御了西方列强入侵 C. 推动了中国近代化进程 D. 没有使中国走上富强道路 7. 2025年是中国近代民主革命先行者——孙中山先生逝世100周年。下列事迹与孙中山直接相关是（ ） A. 19世纪70年代率军基本收复新疆 B. 在《民报》发刊词阐发三民主义 C. 领导广州国民政府进行北伐 D. 响应中国共产党号召主张共同抗日 8. 升旗仪式上，当五星红旗冉冉升起的时候，我们心中总会充满自豪感和使命感。决定以五星红旗为中华人民共和国国旗的会议是（ ） A 中国人民政治协商会议第一届全体会议 B. 中共八大 C. 第一届全国人民代表大会第一次会议 D. 中共十一届三中全会 9. 李老师在进行历史教学时，板书“社会主义市场经济”“发展才是硬道理”“科学发展观”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”。据此判断，他教学的内容是（ ） A. 社会主义基本制度的建立 B. 社会主义初级阶段的基本路线 C. 社会主义建设的曲折探索 D. 中国特色社会主义道路 10. 2024年12月30日，国家主席习近平就美国前总统吉米·卡特逝世向时任美国总统拜登致唁电时表示：“吉米·卡特前总统是中美建交的推动者和决策者。”在卡特前总统任期内中美正式建交。据此可知，卡特担任美国总统的任期是（ ） A. 1969年—1974年 B. 1974年—1977年 C. 1977年—1981年 D. 1981年—1989年 11. 对于雅典的民主制，苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这反映雅典的民主制（ ） A. 容易沦为暴民政治 B. 缺少直接民主形式 C. 重视公民生命价值 D. 服从城邦宗教审判 12. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B. 1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D. 由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 13. 2025年2月7日，国家主席习近平同哥伦比亚总统佩特罗互致贺电，庆祝两国建交45周年。回顾历史，19世纪初领导解放哥伦比亚、委内瑞拉等地的人物是（ ） A. 甘地 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 扎格鲁尔 14. 如图为1820年—1900年德国煤炭产量变动的情况。对其变化原因分析合理的是（ ） A. 第一次世界大战 B. 工业革命的推动 C. 德国的分裂 D. 德国法西斯上台 15. 1942年1月，《联合国家宣言》宣告：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”。该宣言中的“敌人”应包括（ ） A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 苏联 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 目前所知，我国有文字可考的历史从_____（朝代）开始。 17. 唐太宗统治时期，历史上称之为“_______”。 18. 1940年8月至次年1月，八路军总部在_______（人物）的指挥下，对日军发动了“百团大战”。 19. 1964年10月16日，我国第一颗___________爆炸成功。 20. _______是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。 三、综合问答题（本大题共1小题，共14分） 21. 我国古代科技成就长期领先于世界。阅读材料，回答问题。 材料一 如下图所示 图1毕昇 图2罗盘（指南针） 图3火器示意图 图4宋应星 （1）材料一中，图1历史人物的哪一发明对人类文明的发展产生了重要影响？图2指南针最早用于航海事业开始于哪个朝代？图2和图3所示发明分别产生了怎样的世界性影响？图4人物的科技名著享有怎样的美誉？ 材料二 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，且与西方的差距不断拉大……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产力相结合，推动社会发展。 ——《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明清科技逐渐落后原因有哪些？ 材料三 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （3）综合上述材料并结合所学知识，作为中学生的我们，如何为推动科技进步贡献自己的“青春力量”？ 四、材料解析题（本大题共2小题，共31分） 22. 台湾自古以来就是我国的领土。阅读材料，回答问题。 材料一 如下表所示 朝代 管理措施 元朝 设置①（机构），管辖澎湖和琉球 明末清初 1624年，②（国家）殖民者侵占台湾。1662年，③（人物）驱逐侵略者，收复台湾 清朝 1684年，设置④（机构），隶属福建省；1885年，建立台湾行省 （1）写出材料一表格中①②③④指代的内容。 材料二 （光绪）二十一年（1895）春二月，日军破澎湖，守将周振邦逃，奉省亦军败舰降。诏以北洋大臣李鸿章为全权议和，日廷索割台湾。台人闻之，奔走相告，哀吁请止。 ——连横《台湾通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，光绪二十一年，日本通过签订哪一不平等条约“索割”了台湾？概述这一条约的影响。台湾又于何时回到祖国怀抱？ 材料三 如下图所示 ——统编版《中国历史》（八年级下册） （3）请将材料三中图示历史事件按照时间先后顺序进行排序（写出序号即可）。结合所学知识，归纳20世纪90年代以来海峡两岸交往的特点。 材料四 实现祖国完全统一，才能使两岸同胞彻底摆脱内战的阴霾，共创共享台海永久和平；才能避免台湾再次被外国侵占的危险，打掉外部势力遏制中国的图谋，维护国家主权、安全、发展利益；才能清除“台独”分裂的隐患，稳固台湾作为中国的一部分的地位，推进中华民族伟大复兴；才能更好地凝聚两岸同胞力量建设共同家园，增进两岸同胞利益福祉，创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。 ——《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 （4）综合上述材料，谈谈你对台湾问题认识。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与亚历山大二世“给农民自由”相关的历史事件，并分析亚历山大二世这样做的主观目的。 材料二 一百多年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）根据材料二，指出日本明治维新的背景，结合所学知识，从政治、军事、经济和社会生活方面任选两个领域，简述其具体改革措施。 材料三 “新政”虽然使美国渡过了危机，但其所期望的并不是经济制度的根本改革。正如罗斯福所言，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明。 ——摘自H·N·沙伊贝等《近百年美国经济史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政的特点，并说明其局限性。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你对世界历史上的改革有何认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$