[中学联盟]浙江省临海市杜桥中学高中物理必修一《3.4力的合成》练习（无答案）

2015.10 3.4力的合成 探究求合力的方法： 实验原理：如何保证两个弹簧作用在橡皮条的效果与一个弹簧作用在橡皮条的效果相同？ 一端固定在A点，另一端 注意事项：1.系在结点O的细线什么用？线长短有要求吗？ [来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学+科+网] 2.力的大小怎么测定？ 3.如何表示力？ 实验结论：求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的_______就表示合力的_______和_______．这叫做力的平行四边形定则。 （1）图解法求合力 1.如图所示，有大小不变的两个力 F1=40 N和 F2=30 N，当它们之间的夹角分别为30°、60°、90°、120°、150°时，用作图法画这两个力的合力。怎么利用力的图示法求出合力？ A B C D E （2）计算法（我们主要会计算一些规则平行四边形的合力） a、相互垂直的两个力的合成，如上题图C所示，则由勾股定理得（完成计算部分） 合力 N b、大小相等，夹角为120 o两个力的合力，如图合力和分力的关系 ＝ （3）讨论（对比图解法练习中合力的变化比较，回答以下问题） a、合力一定大于分力吗？ b、合力至少比其中一个分力大吗？ C、若F1和F2 大小不变，夹角θ越小，合力F就越大吗?_____________ D、如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大吗？______________ （4）合力大小范围的确定 A、怎样可以使大小不变的两个分力合力最大？画出图示 B、怎样可以使大小