第11课 古代战争与地域文化的演变 课件-2024-2025学年高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

原始社会：石器时代 奴隶社会和封建社会：青铜、铁器时代 资本主义兴起后：火器时代 ①→争夺自然条件优越的生活区域 ②→开疆拓土，建立帝国 ③→争夺殖民地和世界霸权 起因 影响 对人类：灾难！ 第五单元 战争与文化交锋 对文化：双刃剑 导入新课 扑克牌中四张K是哪四位王? 大卫王 凯撒大帝 查理曼大帝 亚历山大大帝 建立了统一而强盛的以色列国，对犹太民族乃至世界都产生了巨大影响。 罗马共和国末期的军事统帅、政治家，罗马共和国的独裁者，制定了《儒略历》。 法兰克王国加洛林王朝的国王，查理曼帝国建立者，被教皇利奥三世加冕为“罗马人的皇帝”。有“欧洲之父”的称誉。 马其顿王国国王，又称亚历山大三世，西方历史上四大军事统帅之首，使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家。 第11课 古代战争与地域文化的演变 促进 【课程标准】 通过了解古代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 材料：亚历山大的成长与马其顿的迅速崛起同步而行。他亲眼看到，马其顿国家是如何在腓力二世的手中建立起了中央集权的专制统治，腓力二世创建的常备军是如何纵横捭阖，所向披靡，享受着征服者的胜利和荣耀，因此他对父王的功业羡慕不已。据说，每当他听到腓力二世胜利的消息时，常常愁眉紧锁，唯恐自己没有机会去享有征服世界的光荣。少年时代的亚历山大暗自下定决心，要做世界之王，做“万王之王”，主观上树立起了这样的朦胧信念。 ---宋慧娟《评亚历山大》 材料中所说的“朦胧信念“指的是什么？ 征服世界 1.远征与统治 为培养亚历山大做接班人，腓力二世从亚历山大13岁起，就聘请在希腊享有盛誉的百科全书式的人物亚里士多德为师。根据古希腊著名传记作家普鲁塔克的记载，亚里士多德对这位未来的“世界领袖”进行了道德、政治以及哲学的教育。亚里士多德运用自己的影响力，对亚历山大大帝的思想形成起了重要的作用。正是在亚里士多德的影响下，亚历山大大帝始终对科学事业十分关心，对知识十分尊重。他还常把亚里士多德评注的《伊利亚特》和一把短剑放于枕下，以书中的英雄人物阿喀琉斯为榜样，时刻激励自己为实现理想而努力奋斗，这为他将来的军事行动和文化建设打下了基础。 （过渡）公元前338年，马其顿军与希腊诸邦联军在喀罗尼亚决战，联军惨败，除斯巴达外，各邦都向马其顿俯首称臣。亚历山大的父王腓力二世在两年之后被谋杀。20岁的亚历山大于公元前336年即位为王。此后，亚历山大立即发动了一系列大规模的征伐，意图建立一个庞大的帝国。 战争顺序：小亚细亚-埃及-两河流域-中亚-印度河-巴比伦（定都） 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.远征与统治 (1)概况： 公元前334年，亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，公元前330,灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 战争顺序：小亚细亚-埃及-两河流域-中亚-印度河-巴比伦（定都） 亚历山大用两年的时间血腥镇压了希腊各城邦的反马其顿运动，然后，他于公元前334年开始了著名的东征。次年在叙利亚北部的伊苏斯大败波斯王大流士三世，之 后又挥军南下，征服了埃及，并且拜谒了三角洲西边西瓦绿洲中的阿蒙神庙。公元前331年，他再度北上，在高加美拉大败大流士三世，夺得波斯都城巴比伦和苏萨。大流士于公元前330年被部下谋杀之后，亚历山大成为波斯帝国的新统治者。他继续挥军东去，扫除残余的反抗势力，一直到达印度河流域，直到他的军队耗尽力气不肯再前进为止。公元前324午，他班师回到巴比伦，准备继续征服阿拉伯沙漠，但却于公元前323年去世。 这时的亚历山大帝国已成为地跨欧亚非三洲的庞大帝国。 一、亚历山大远征开启了“希腊化时代” （2）统治方式： ①在埃及：亚历山大自称法老之子。 ②在波斯：亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。（目的） 穿着波斯服饰的亚历山大 亚历山大与大流士三世之女结婚 头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.远征与统治 ①宣布君权神授，实行君主专制。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务； ③推广希腊文化：亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。 知识回顾与总结： 结合中外历史纲要及课本内容，思考亚历山大如何统治如此庞大的帝国？ 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 面对疆域广大的帝国，亚历山大尚来不及对原有的统治机构进行认真的改造，基本沿袭了波斯的统治方法。他袭用东方专制政体，保留波斯帝国的行政制度，设立行省进行统治。为缓和民族矛盾，他启用部分波斯人和当地的上层分子，让他们充任政府官吏，并实行民族融合政策，鼓励东西方种族通婚，以扩大统治基础。 ——王斯德《世界通史》 一、亚历山大远征开启了“希腊化时代” 【思考】亚历山大远征巩固统治的措施和目的？ 材料1： 为进一步笼络被征服者，亚历山大娶了大流士的女儿为妻……由他主持让许多马其顿的将领也都娶了波斯贵族的女儿。同日参加婚礼的竟达一万对之多。这就是著名的“东西方联姻”。在结婚典礼上，亚历山大郑重宣布：马其顿人与亚洲女子结婚可以享受免税权利。他还亲自馈赠给他们许多礼物以示鼓励。 ——[英]J.M.罗伯茨 O.A.维斯塔德 著 陈恒 贾斐等译《企鹅全球史：古典时代》 材料2：在东征基本结束后，亚历山大曾把那些在东征过程中建立的新城市和占领的地区的总督们的孩子，大约有三万多人招到苏萨，给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练，并将他们称为他的“继承人”。 —— 李金凤《论希猎化时代东西方文化交流与融合》 措施：①联姻；②尊重当地的习俗；③任用当地人管理；④因俗而治等。 目的：①缓和民族矛盾；②显示政权的合法性与正统性；③加强对被征服地区的控制和管理，维护帝国稳定。 1.远征与统治 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.远征与统治 古埃及文明 古希腊文明 古印度文明 ①希腊城市 底比斯 被夷为平地 ②腓尼基名城推罗 大屠杀 ③波斯古城 波斯波利斯 遭到劫掠， 波斯王国 被烧毁 ④在中亚，或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城中。 材料：攻下底比斯后，亚历山大纵容部下屠城为乐，城市夷为平地，居民一概为奴。如此残酷之手段，令其他城邦不寒而栗…… ——刘景华《人类六千年》 《亚历山大大帝和波鲁斯》 （油画） 波斯波利斯 远征的影响： ①破坏性：战争给被征服地区造成了严重破坏，在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程。 ②积极性：打破了民族界限，为东西方各民族间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件，客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流。 战争顺序：小亚细亚-埃及-两河流域-中亚-印度河-巴比伦（定都） 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （1）含义： ①“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”（空间） 。 ②“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年[ 公元前4世纪晚期--公元前30年。]被称为“希腊化时代”（时间）。 材料：亚历山大确实开创了一个新时代——希腊化时代。“希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是，它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。 ——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔著，董仲瑜等译《西方文明简史（第四版）上》 ◎公元前275年左右的希腊化世界 亚历山大病逝后，他的部将为争夺对庞大帝国的控制权而长期彼此征战；到公元前3世纪初，形成三个王国。一是马其顿王国，它回复原状，成为一个疆域不大、希腊化的民族王国，虽未能直接统治其南面的希腊诸城邦，但基本上控制了这些地区。另外一个是托勒密王朝统治下的埃及王国，它自然资源丰富，又有大海和沙漠作坚固的屏障，是三个王国中维持最久的一个。最后一个是塞琉西王朝统治下的王国，它由帝国的亚洲诸行省组成，是三个王国中疆域最广的一个。正因为这些王国拥有大量土地物产，它们只得跟周围许多敌人进行连续不断、难以取胜的战争。它们先把在印度的行省割让给印度国王旃陀罗笈多，接着又将小亚细亚割与凯尔特族入侵者，将波斯和美索不达米亚割与帕提亚人。最后，公元前1世纪，罗马征服了地中海沿岸旧帝国遗留下来的行省，征服了马其顿和埃及，从而结束了希腊化时代，开始了罗马时代。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 前334年 前323年 前30年 亚历山大远征时期 “希腊化时代” “希腊化世界”时期 2.“希腊化时代” 归纳演绎：结合课本内容，归纳希腊化时代的表现。 ①希腊人和马其顿人逐渐融合 ②希腊文化的重心逐渐东移 ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域的发展。 ④被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域的发展。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （2）表现： ①希腊人和马其顿人逐渐融合（促进民族融合） 希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者，他们保持着希腊人的生活方式。 被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人成为国王的顾问和官员。 公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写信给托勒密埃及的国王控告说： 国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。 ——摘译自《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》英文版 【学思之窗】这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人和对方的埃及人身份? （1）在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。 （2）这个人强调自己是希腊人，对方是埃及人，意在强调自己是统治者，对方是被统治者,试图获国王的有利判决。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （2）表现： ②希腊文化的重心逐渐东移 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。 —赵林《西方文化概论》 思考：材料反映了“希腊化时代”的何种表现？ 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 托勒密占据埃及后亚历山大城成为埃及都城，托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸 引学者前往研究。 文化东移 埃及亚历山大城 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （2）表现： ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域的发展。 思考：下列图片史料反映了“希腊化时代”怎样的表现？还有哪些证据？ 公元前4世纪后期，亚历山大率军东征波斯，将希腊文明带到巴克特里亚境内的阿伊·哈努姆（在今阿富汗）。它是希腊化时代最东边的一座希腊化城市：城市设施十分完善，有体育馆、剧场、神庙、王宫等。左图的神像图案鎏金银饰板，天空中是希腊太阳神赫利俄斯，车上头戴皇冠的是自然女神西布莉，背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可，还有穿着东方服饰的人物，而人物乘坐的狮子战车，又是波斯样式。 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （2）表现： ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域的发展。 思考：下列图片史料反映了“希腊化时代”怎样的表现？还有哪些证据？ 文学 数学 物理 地理 医学 学者系统整理研究《荷马史诗》和古希腊悲剧、史学、地理学作品，基本形成当今版本 欧几里得《几何原本》流传后世 埃拉托斯提尼精确计算地球周长 医生解剖尸体，对人体神经系统、消化系统做基础研究 阿基米德提出物理学定理 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 2.“希腊化时代” （2）表现： ④西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 【思考】下列材料分别反映了希腊化时代存在什么问题？ （1）东方地区人民与希腊人和马其顿人之间相处并不融洽； （2）西亚、北非存在普遍抵制希腊化的现象； （3）希腊文化对普通民众影响不大。 下层民众对征服者的厌烦和抵制，两者未能完全实现融合，处在并立但分割状态 西亚、北非存在普遍抵制希腊化的现象； 希腊文化对普通民众影响不大。 【问题探究】 罗马人很早就接触到希腊文化，拉丁字母就是他们改造希腊字母的结果。公元前3世纪，罗马人征服了意大利南部的希腊人，大约100年后，又征服了马其顿和巴尔干半岛南部，把马其顿和希腊都变成了罗马的行省。但在文化上，罗马人更愿意拜希腊人为师，学习希腊文化。如罗马诗人贺拉斯所说：“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者，把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。” 思考：同样是通过战争，被征服的波斯和埃及等地区在一定程度上接受了希腊文化，罗马人本来是胜利者，为什么也甘愿学习希腊文化？查找资料，看看罗马人如何借鉴希腊文化，并谈谈你对贺拉斯这句话的理解。 ①学习原因：当罗马征服希腊时，希腊人已经创造了非常辉煌的文化，文学、艺术、科学和哲学，无不领先于罗马人。罗马人意识到,要真正统治希腊,需要学习希腊的文化。 ②如何借鉴：从公元前3世纪起，罗马人广泛学习希腊语，并且学习希腊人的哲学、艺术和辩论术，连他们的历史最初都是用希腊文书写的。罗马的雕塑、美术、神话、史诗都有对希腊文化的模仿痕迹。 ③理解：贺拉斯在强调罗马文化继承和发展了希腊文化的基础上，肯定了罗马文化的崛起，正是罗马人对希腊文化的有选择性地吸收才成就了辉煌灿烂的罗马文明。 1．（2023浙江高考）亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．《世界史纲》写道：“亚历山大去世以前，尤其 是在他去世以后，人们有时间对他进行考虑时，关 于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已 是一个切实可行的概念了。”作者意在说明，亚历 山大远征（　　） A．扩大了希腊文化影响 B．促进了东西方文化交汇 C．改变了人们的世界观 D．加强了世界各地的联系 随堂训练 D C 1.据材料“缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆”可知，公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，有专门收藏文化珍品的缪斯宫，④处于埃及亚历山大城，故选D项；①为位于小亚细亚西北部的帕加马，排除A项；②为亚洲的安条克，排除B项；③位于两河流域，排除C项。 2.据材料“亚历山大……关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了”并结合所学知识可知，亚历山大远征在人们的心里构筑了一个世界性的法律和组织的想法，改变了人们对整体世界的看法，即改变了人们的世界观，故选C项；结合所学可知，亚历山大远征扩大了希腊文化的影响，但材料不涉及远征对希腊文化的作用，排除A项；结合所学知识可知，亚历山大远征促进了东西方文化的交流，但材料强调远征对人们观念的影响，与东西方文化交流没有直接关系，排除B项；材料中人们对亚历山大的考察侧重于建立“世界性的法律和组织”，即侧重帝国内部治理，而非整个世界的联系，排除D项。 二、蒙古西征与东西方交流 1.蒙古西征（13世纪） 整个欧洲被来自东方的铁骑弄得摸不着头脑，以至于认为蒙古人的入侵乃是来自地狱的“上帝之鞭。” ---刘迪南：《13世纪至14世纪欧洲人游记中的蒙古人形象》 根据材料及课本内容，概括指出“上帝之鞭”的概况和结果。 概括：蒙古先后进行三次西征； 结果：建立庞大的蒙古帝国，冲击了欧洲文明。 材料1：这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠...... ——罗马教皇的使者加宾尼《出使蒙古记》 材料2：部落联盟时代的首领，其职责便在于对内能保证部民的安全，对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征服和掠夺。—纪宗安、李强《略论蒙古西征的原因和影响》 材料3：欧亚大陆各国分裂割据的局面严重影响了东西方文化交流。这对于中国和西方的文化发展而言,都是极为不利的。在这样的历史条件下,需要一种极为强悍的武力来打破这种局面,重新打通亚欧之间的通道,恢复东西方文化交流。蒙古西征正是在这种历史条件下产生的。这也就决定了蒙古铁骑能在不到半个世纪的时间以摧枯拉朽之势横扫亚欧大陆。 ——杨峻岭《试析蒙古西征对东西方文化交流的影响》 （1）自然条件恶劣； （2）雄才大略的人物； （3）东西无强国。 蒙古西征原因： 过渡：希腊化时代的文化成就在当时可谓举世无双，对后世文化的发展也产生了深远影响。学者们系统整理和研究了荷马史诗和古典希腊的悲剧史学等。和煌居住给我们留下了古代地中海世界生产、生活、战争和平等赋予痛感的场景，阿里斯坦克、欧几里得、阿基米德等科学巨匠的名字至今仍。一生辉斯多个学派、华疑论派、全儒学派等哲学派别的思想依然具有巨大的生命力。以亚历山大名字命名的那些城市仍然承担着经济文化交流中心的使命，由于希腊化时代是在亚历山大远征促成。文化交流融合的背景下形成的，这也造就了希腊化时代的文化融合性和开放性相结合的特点。 亚历山大东征为文化的交流和发展创造了良好的条件，促成了文化重心的东移。希腊文化与东方文化深入融合，共同发展，当然由于社会发展以及开放程度不平衡等因素的存在。有些地区受希腊文化影响有限。 亚历山大死后1400多年，漠北草原卧南河上有有个叫铁木真的孩子诞生了，这就是后来的成吉思汗，他创建了蒙古帝国，也开启了与亚历山大远征同样伟大的世界。蒙古西征蒙古西征扰动了整个欧洲，对人类文化的发展造成了深远的影响。 13世纪初蒙古建国后，成吉思汗及其子孙于公元1219~1260年的40余年时间，先后进行了三次大规模的西征，建立起了庞大的帝国。那么，蒙古西征的原因是什么？ 二、蒙古西征与东西方交流 1.蒙古西征（13世纪） 思考：指出蒙古三次西征的时间、目标和范围。 ①第一次（1219-1225）：成吉思汗西征，灭花刺子模，蒙古军直抵黑海北岸。 ③13世纪中叶第三次（1252~1260）：旭烈兀西征，以西亚地区为目标，攻占巴格达。伊利汗国建立。 ②灭金后第二次 （1235-1242）：拔都西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。金帐汗国（钦察汗国）建立。 1206 1271 蒙古建立 元建立 1276 南宋灭亡 元统一 1279 1227 1234 蒙古灭西夏 蒙古灭金 1260 兴建大都 元朝建立前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国： 钦察汗国、察合台汗国、窝阔太韩国、伊利汗国，名义上尊元朝为宗主国 1218年，中亚的花剌子模国扣留了蒙古商队，杀害了蒙古的士臣。1219年，成吉思汗以复仇为由发动第一次西征，灭掉了花剌子盟国，蒙古军队直抵黑海的北岸。1227年，成吉思汗区是乌克。还继位。蒙古军队在灭掉金英政权之后的第二年，即一二三五年，进行第二次西征，又称长子西征，又成吉思汗之孙，把都为帅窝阔台长子贵由拖雷长子、蒙哥等诸王长子跟从。先后攻占了莫斯科基辅，击败匈牙利，歼灭波兰和条顿骑士团，震动了罗马教廷。1252年第三次西征，原叙列戊率领进军西亚和中东，灭亡了阿拉伯帝国。国忽必烈建立元朝后，蒙古在西方的统治实际上脱离了他的控制，形成了四个独立的汗国，即清朝汗国、乌克台汗国、乌克台汗国和伊利汗国。 过渡：关于13世纪蒙古人的西征对人类文明的影响，史学家们见解不一。有人说是黄祸，黄福？ 二、蒙古西征与东西方交流 时间 国家 城市 死亡 1215 金 中都 （北京） 100万人 1220-1221 花剌 子模 撒马 尔罕 120万人 1227 西夏 兴庆府 （银川） 80万人 1231 南宋 成都 140万人 1258 阿拔斯 王朝 巴格达 120万人 蒙古人屠城规模 他们征服的规模无与伦比，亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了种族特征。——【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编，毛昭晰 等译《泰晤士世界历史地图集》 蒙古大军屠城 2.蒙古西征的影响 （1）经济：给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 经济：给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 劳伦斯及其同伴的出访获得了重大的收获： 一是将教皇英诺森四世的两封信呈送到蒙古皇帝贵由汗手中，转达了教皇与蒙古汗国和平的愿望； 二是应邀出席了贵由汗的登基典礼，并受到友好的接待； 三是返回覆命后，由同行者，意大利人约翰普兰诺加宾尼执笔，写出了出使报告，对于蒙古汗国的繁荣景象和民风民俗予以详尽描述，成为西方人第一部令人信服的蒙古史著作； 四是带回来蒙古皇帝贵由汗给英诺森四世的回信（此信收藏于梵蒂冈教皇档案馆） 二、蒙古西征与东西方交流 2.蒙古西征的影响 （2）文化：客观上推动了东西方文化的交流。 约翰·柏朗嘉宾 《柏朗嘉宾蒙古行纪》 详细介绍了蒙古的情况以及深入探讨抵御蒙古入侵的战术等内容。此书对研究东西方文化交流有很高的价值。 ①欧洲传教士到达蒙古：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北和蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。 大汗还让卡皮尼（又译柏朗嘉宾）带了封信回到罗马。整个世界都已被蒙古人征服，信上说，“你要亲自前来，带着所有的君主为我们效劳”。这是对教皇提出的要求。大汗警告说，如果不愿服从，“我将视你为敌”。至于让蒙古统治者皈依基督教的请求，大汗给了强硬的回复：“你怎么知道上帝将赦免谁，宽恕谁？从日出之地到日落之地都是我的领土。”——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 材料：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗游记》 ②《马可·波罗行纪》：意大利旅行家马可·波罗约于1275年来华，根据他口述记录的《马可·波罗行纪》，展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。 二、蒙古西征与东西方交流 2.蒙古西征的影响 （2）文化：客观上推动了东西方文化的交流。 列班·扫马 （已知最早访问欧洲的中国旅行家） ③畏兀（wū）儿人：班列·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。 二、蒙古西征与东西方交流 2.蒙古西征的影响 （2）文化：客观上推动了东西方文化的交流。 蒙古西征行动，扰动了当时整个文明世界，对许多人类文化遗产造成了一定程度的破坏，沿途的屠杀和掠夺行径更是造成了巨大的物质财富和生命财产的损失。另一方面，西征行动也把原来因地理、政治、经济条件不同而相互阻隔的地区连成一片，丝绸之路重新畅通，人口迁徙、文化交流和经济往来焕发出新的生机。大批的军队、商贩以及使者、旅行家等活跃于这条上道科技和文化成果，以此为载体，实现了一次东西方大交流。这次文明交流对此后欧洲的社会发展，比如文艺复兴。宗教改革甚至是资本主义战争，封建势力都有着极其深远的影响。 过渡：蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。由东向西的移民主要是西征的蒙古军队。 二、蒙古西征与东西方交流 2.蒙古西征的影响 （3）民族迁徙：引发较大规模民族迁徙，使欧亚内陆的民族分布产生变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 材料：蒙古军西征时,从东方迁入欧洲的蒙古人、汉人、钦察人和其他民族逐渐定居于欧洲。同时,欧洲居民也受到西征军的影响,有不少迁徙到了东方。如此大规模的人口迁徙现象,无论是由什么原故所造成,其对干扩大东亚与欧洲之间的联系和促进东西方文化交流起到的作用是决不能低估的。 ——阿达利比士《蒙古西征在东西方文化交流史上的作用》 东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”；形成我国回族的前身——回回 西迁：迁徙移民主要是西征的蒙古军队。 14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 回回 合作探究：蒙古西征对不同地域的文化产生了哪些影响？ 对中亚和西亚: ①伊斯兰文明受到战争的沉重打击，不过后来又逐渐恢复了。 ②一批蒙古人(主要是军队)移居至此，使该地区受到了蒙古文化的影响，但他们的后裔逐渐被当地的文化和民族同化。 对中国: ①大批中西亚移民来华，色目人形成，其后裔与汉人融合，促进民族交融。 ②基督教、伊斯兰教在中国广泛传播，元朝灭亡后，基督教的影响基本消失，但伊斯兰教的影响得到部分延续； ③中外文化交流更加活跃。中国人对外部世界，特别是对西方的了解有明显进步。 横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入中东和东亚了。——《泰晤士世界历史地图集》 从成吉思汗动身西征起，蒙古人就采用了中原的 “驿站”制度。据不完全统计，蒙古帝国时期，仅元各行省范围内设置的主要水陆驿站就达1500多处。这一制度，对于东西方之间，中原和北方各地区、各民族之间的经济、文化交流的畅通和扩大，起到了相当重要的推动作用。 ①蒙古帝国内外发达的交通（或“驿站”制度），为东西方文化交流提供了便利条件 蒙古西征横扫欧亚大陆，消除了国界的限制，使整个亚洲畅通无碍。……阿拉伯地区的天文，数学、医药、建筑、艺术等成果传人了中国；中国的历史、算术、制图、医学和艺术 等方面的成就，通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方， 这些都对西方社会的变革和世界文明的发展作出了重大贡献。 ②蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，促进、加速了东西方文化交流的进程 蒙古西征如何推动东西方文化交流？ 蒙古帝国时期，在东方的各大城市和要镇中都有西方商人经商，东西方贸易在蒙古帝国经济中已占有重要的地位。东西方商人们不仅把东西方货物相传互补，而且在经商过程中，互相传播各方面的消息，客观上促进了东西方文化交流。“工”、“医”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝国时，东西方医师和名工巧匠，常被相互调换，为统治者服务。 ③蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施，促进了东西方文化交流的发展 《马可•波罗游记》记载，元世祖忽必烈对马可 •波罗讲过这么一段话：“有人敬耶酥，有人拜佛，其他人敬穆汉默得，我不晓得哪位最大，我便都敬他们，求他们庇佑我。”通过宗教传播，不仅使不同的宗教受到了影响，而且在宗教传播过程中由于人们的广泛交往，使科学技术、文学艺术，甚至连物质文化等方面都也受到了影响 ④蒙古帝国兼容并蓄的宗教政策，促进了东西方文化的交流和融合 合作探究：亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点、影响，谈谈自己的认识。 材料二  成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。 ——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》 材料一  在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。……这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》 （1）相同特点： ①武力侵略，手段残暴 ②政策灵活 ③宗教政策宽容 ④重视科技 ⑤传播先进文化 （2）相同影响： ①促进了不同民族间的交融 ②引发较大规模的民族迁徙，产生新的民族 ③推动了东西文化交流，促进了人类文明的发展 ④带动了丝绸之路的繁荣，促进东西商业的交流与发展 ⑤对被征服地区的社会发展造成严重破坏，一定程度上阻断了当地文明的延续 （3）认识： ①文化的征服才是最持久的征服 ②在文化竞争中落后文化要被先进文化淘汰 ③文化的交流互鉴是文化发展的动力 随堂训练 1.随着蒙古军队西征，大批汉人进入中亚、西亚以至欧洲各地。而随着蒙古军队东归，又有大批西亚人、中亚人、俄罗斯人和钦察人东来，被分置于蒙、汉各地。这一现象（　　） A．加剧了中原地区的人地矛盾 B．引发了欧亚大陆的人口迁徙 C．推动了中华民族共同体形成 D．促进了东西方文化技术交流 2.“15世纪欧洲的传奇，充满着马可·波罗的故事里的名字，如契丹、汗八里之类，他们从游记中所看到的东方的富庶，又成为驱动西人东来的巨大诱惑。据说，哥伦布就是读其书而有志于东行者。”以下材料解读最准确的是（　　） A．《马可·波罗行纪》荒诞不经 B．《马可·波罗行纪》描述了东方的富庶 C．《马可·波罗行纪》刺激了新航路的开辟 D．哥伦布是马可·波罗的崇拜者 3.有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是（　　） A．蒙古西征客观上加强了文化交流 B．蒙古西征客观上促进了思想解放 C．蒙古西征引发了民族迁徙 D．蒙古西征引发了宗教改革 D B C 战争 东西方交流 亚历山大远征 蒙古三次西征 希腊化时代 ①奠定了基本版图； ②给被征服地区的社会经济带来严重破坏； ③客观上推动了东西方的交流； ④引发了较大规模的民族迁徙；  ⑤内陆民族分布产生了变化。 ①以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化； ②希腊人和马其顿人逐渐融合并成为统治阶级； ③希腊文化的中心逐渐东移，出现新的希腊文化中心； ④文学、科学等领域的发展 文 化 交 锋 本课小结 $$