第1单元 第4课 篇目(一) 望海潮(东南形胜)（课件PPT）-【新课程学案】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版2019）

第4课 篇目(一)　*望海潮(东南形胜) CONTENTS 目录 1 2 3 4 Ⅰ.文本初解与明意/“多维”读懂诗 Ⅱ.诗歌审美与创造/“深度”鉴赏诗 课时跟踪检测 Ⅲ. 阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 NO.1 Ⅰ.文本初解与明意/“多维”读懂诗 一、作家作品 柳永(约987—约1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且填词去。”仕途无涯，便自称“奉旨填词柳三变”，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。 作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大影响。 主要作品：《雨霖铃(寒蝉凄切)》《蝶恋花(伫倚危楼风细细)》《定风波(自春来)》《鹤冲天(黄金榜上)》《望海潮(东南形胜)》《玉蝴蝶(望处雨收云断)》《八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)》等。 [人物颂歌] 风轻云淡，天空不曾显现忧伤，可谁又知道柳永的忧郁，落叶的神伤。柳永，你不曾言语，却挥一挥衣袖，勾勒出出彩的神韵。 一轮明月，你伫立长亭，举觞独饮，你将惆怅与相思一饮而尽，一醉解千愁。我听到了你吟唱千年的曲调，“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。 二、写作背景 这是一首投赠之作。据说，宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)，为了谒见两浙转运使孙何，柳永写了这首词投赠他。因为是写给镇守一方官员的，所以词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣，下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。 (二)文体知识 词的有关知识 词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之盛。 词按字数的多少可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)，按段落的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阕”或“片”)，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。 婉 约 派 婉约派为宋词的流派。婉约，即委婉含蓄。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等(一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜)。 其特点主要为内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。由于长期以来词多趋于婉转柔美，人们便形成以婉约为正宗的观念。 一、泛读——抓关键，知大意 1．知作者。柳永，流寓于杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。柳永曾多次参加科举，但屡试不中，可见他有仕宦之心，写这首词的目的是渴望得到地方长官的____________。 2．抓关键词句。“异日图将好景，归去凤池夸”的意思是当达官贵人们召还之日(即孙何高升之时)，应将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此人间仙境。表现了杭州的富庶与繁华，表达了作者对杭州的____________。 召见和赏识 喜爱与赞美 二、精读——析词句，明深意 1．柳永《望海潮》(东南形胜)中，勾画街巷河桥、居民住宅之美的句子是“__________，____________”。 2．柳永《望海潮》(东南形胜)中，“______________，_____________”两句写出了钱塘江潮水与堤岸互相映衬的壮丽景象。 3．柳永《望海潮》(东南形胜)中，“____________”和“____________”两个细节反映了市场的繁华、市民的殷富。 4．柳永《望海潮》(东南形胜)中，将夏、秋二景置于一处表达的句子是“____________，____________”。 5．柳永《望海潮(东南形胜)》中，运用互文修辞手法描写百姓悠闲生活的句子是“________，________”。 答案：1.烟柳画桥　风帘翠幕 2．云树绕堤沙　怒涛卷霜雪 3．市列珠玑　户盈罗绮 4．有三秋桂子　十里荷花 5．羌管弄晴　菱歌泛夜 三、译读——善想象，会翻译 杭州地处东南方，地理形势优越，风景优美，是三吴的都会，这里自古以来就十分繁华。如烟一般的柳树、装饰华美的桥梁，挡风的帘子、青绿色的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的树环绕着钱塘江沙堤，汹涌的波涛卷起霜雪般的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。 西湖的里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。羌笛在晴空下吹奏，采菱的歌声在夜空中飘荡，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。您(孙何)外出时，成群的马队簇拥着您，缓缓而来，声势煊赫。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致画出来，回到朝廷时向人们夸耀。 Ⅱ. 诗歌审美与创造/ “深度”鉴赏诗 NO.2 (一)常规角度鉴赏 赏形象 1．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写了哪些景物？景物的特点怎样？ 参考答案：堤岸上的绿树，用“云”“绕”二字去形容，让我们感受到环堤翠柳的蓊蓊郁郁；江面上的潮水，用“怒”“卷”二字去描摹，让我们感受到钱塘江潮的澎湃激荡、汹涌恣肆；“天堑无涯”则是说，钱塘江有如造化天成的大壕沟，横无际涯，无边广阔。 赏语言 2．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而增强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句的艺术表现力。 参考答案：①“三秋桂子，十里荷花”两句写得高度凝练，将西湖以至整个杭州最美的特征都概括出来了，具有震撼人心的艺术力量。 ②“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，每逢花期可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 ③这一句牵出的意象有湖、山、桂花、荷花，令人心旷神怡，遐思万千。 赏技巧 3．在《望海潮》(东南形胜)一词中，作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与美丽的？请结合词作进行分析。 参考答案：开篇三句点出了“形胜”“都会”与“繁华”，继之而来的九句，紧紧围绕这六个字作形象地铺写，境界立即展开：“烟柳画桥”三句写的是“都会”，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”等侧重于刻画“形胜”，而“市列珠玑，户盈罗绮”则突出了杭州的富庶繁华。一句一景，写景富有层次感，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。 4．“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，你觉得《望海潮》(东南形胜)中哪些是实写？哪些是虚写？它们之间有怎样的联系？ 参考答案：①词中的“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。 ②词中的虚写与实写相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，从而突出了作品主旨。 (二)开放创新角度鉴赏 5．《望海潮》(东南形胜)这首词描写了都市的繁华景象，拓展了词的题材领域，作为投赠之作，这一写作目的对它的内容和表现手法有着怎样的影响？谈谈你的看法。 参考答案：(观点一)①作者对杭州自然风景的秀美、壮丽和市井的富庶、繁荣身临目睹后，心中充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以他能敏锐地捕捉山川、城市的特点，并加以详细、具体地描绘。 ②词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。虽为赠献之作，却不能说是粉饰太平、歌功颂德的作品。 (观点二)作者虽然呈现了当时的“太平气象”，但因为他的写作是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。 (三)异同比较角度鉴赏 阅读下面这首金词，完成下面小题。 望海潮·献张六太尉 邓千江 云雷天堑，金汤地险，名藩自古皋兰①。营屯绣错，山形米聚，喉襟百二秦关。鏖战血犹殷。见阵云冷落，时有雕盘。静塞楼头晓月，依旧玉弓弯。 看看，定远②西还。有元戎阃命③，上将斋坛④。区脱⑤昼空，兜零⑥夕举，甘泉又报平安。吹笛虎牙闲。且宴陪珠履，歌按云鬟。招取英灵毅魄，长绕贺兰山。 [注]　①皋兰：今甘肃兰州。②定远：东汉班超立功西域，封定远侯。③阃(kǔn)命：全权托付之意。④上将斋坛：萧何荐韩信于刘邦，言“王必欲拜之，择良日、斋戒，设坛场，具礼，乃可耳”。⑤区(ōu)脱：此指西夏营垒。⑥兜零：代指烽火。 6．这首词和柳永的《望海潮》都是投献之作，请简要分析两首词下阕表达情感的不同之处。 解析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。①本词下阕以“看看”领起，盛赞张太尉统帅的边地将士们的赫赫战功。“定远西还”运用典故，作者以班超比张太尉，意在突出张太尉的功绩。“有元戎阃命，上将斋坛”以魏尚和韩信这两员历史上的名将比喻张太尉，极尽夸赞他的军事才干和受到朝廷的重视与信任。“招取英灵毅魄，长绕贺兰山”是说人们怀着深沉的哀思为死难战友的亡灵祭奠招魂，愿英灵们的赤胆忠魂长留天地间，像贺兰山一样不朽长存。作者通过对殉国者的祭奠，称颂烈士不朽、英灵永存。 ②柳词“嬉嬉钓叟莲娃”生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷；“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”描绘了达官贵人游乐的场景，此处是借百姓歌舞、官员出游的场景赞美孙何治理有方。“异日图将好景，归去凤池夸”是说他日把这美好的景致描绘出来，回到朝廷时向朝中的人们夸耀，寄寓了作者对孙何仕途前景的美好祝愿。 参考答案：①本词借用班超等人的典故及将士的欢宴场景，赞美了张太尉守边拒敌的英雄才干及赫赫功业；“招取英灵毅魄，长绕贺兰山”则通过对殉国者的祭奠，称颂烈士不朽、英灵永存。 ②柳词借百姓歌舞、官员出游的场景赞美孙何治理有方，“异日图将好景，归去凤池夸”则寄寓了作者对孙何仕途前景的美好祝愿。 NO.3 Ⅲ. 阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 读柳永 梁　衡 柳永是中国历史上一个并不大的人物，但他那身不由己的经历和歪打正着的成就，揭示出了做人成事的道理。柳永以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。 柳永大中祥符元年进京参加春闱科考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了三年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝亲自圈点放榜时，仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名”，又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”他只有卖词为生。这种生活的压力，生活的体味，还有皇家的冷淡，倒使他一心去从事民间创作。他是第一个去到民间的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了十七年，直到47岁那年，他才算通过考试，得了一个小官。 歌馆舞楼是什么地方啊，是提供享乐，制造消沉，拉你堕落，教你挥霍，引人轻浮，教人浪荡的地方。任你有四海之心、摩天之志，在这里也要魂销骨铄，化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉，他的才华在这里派上了用场。成语言：脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来，宋仁宗嫌柳永这把锥子不好，“啪”的一声把他从皇宫大殿上扔到了市井底层，不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖。 柳永于词的贡献是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从官词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。比如这首已传唱九百年不衰的名作《八声甘州》： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！ 一读到这些句子我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉，那时照相根本不用选景，随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词，任裁其中一句都情意无尽，美不胜收。这种功夫，古今词坛能有几人？ 艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样，是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。 生命是什么？生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大限度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果，你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。 呜呼，人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，无大无小，贵贱不分。只要其心不死，才得其用，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。 (有删改) 阅读价值推荐 一、课文的关联 文章概述了北宋著名词人柳永的生平遭际，将人物放在历史发展的大背景下进行了理性评判，高度肯定了柳永在中国文学史上独一无二的地位。在《鹤冲天》中，柳永说“才子词人，自是白衣卿相”，这柳永的激愤之语，犹言“即使不做官，也丝毫不弱于公卿将相”，可见他也想在政治上有所作为，这和创作并投赠《望海潮》(东南形胜)的目的是一致的。失之东隅，收之桑榆，柳永本想考取功名，却无奈落入市井之中，但“奉旨填词”的他反而在逆境中获得了人生的精彩。 二、写法的启迪 1．多用修辞。①运用对比，大多数文人碰钉子后转向山水，而柳永却转向市井，成就文名。②运用引用，文中引用《鹤冲天》表现柳永的洒脱与自信，引用《八声甘州》赞美他杰出的艺术成就。③运用类比，文末将秦皇汉武与柳永相提并论，突出他在中国文学史上的重要位置。 2．意蕴丰富。如画线句子，“心里想着一个世界”指理想世界，“另外一个世界”指逆境中的世界，“更新的更完美的世界”指一个能展现自己的才华，实现个人价值的世界。当心中的理想与现实的生活发生了碰撞，那些在逆境中成大才的人，选择了为梦想而抗争，最终创造出属于自己的完美世界。 三、创新的训练 文章题为“读柳永”，请你说说“读”字的妙处。 参考答案：一方面，作者对柳永的认识，是通过读他的诗文而获得的，所以“读”字用得准确。 另一方面，本文侧重探索的是柳永的精神世界，所以“读”字用得传神。 课时跟踪检测 NO.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：三秋：指农历九月。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：D项，画桥：古义，雕饰华丽的桥；今义，画桥梁。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3．下列对《望海潮》(东南形胜)中语句的解说，不正确的一项是(　 ) A．东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华：杭州地处东南方，地理形势优越，自古以来就很繁华。这三句是对杭州形势和历史的概说。 B．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家：写出了街巷河桥景色的美丽和住宅的雅致。这三句描绘了杭州的旖旎风光和繁荣景象。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C．有三秋桂子，十里荷花：有深秋里山间飘着清香的桂花和仲夏季节广阔湖面上的美丽荷花。此二句概括了西湖乃至整个杭州最美的特征。 D．词人虽未刻意描绘杭州，但古都杭州的繁华与美丽仍显露无遗，词人内心对杭州风物的惊叹、赞美之情也显露无遗。 解析：D项，“虽未刻意描绘”错误，词人对古都杭州作了全面细致地描绘。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是(　 ) A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。 B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之盛。 D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等，豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 解析：陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《望海潮》(东南形胜)中，“______________”写街巷河桥的美丽，“______________”写居民住宅的雅致，最能体现柳永的婉约词风。 (2)《望海潮》(东南形胜)中，“________________”写的是悠扬的羌笛声在晴空下飘荡，“________________”写的是采菱的歌声在夜间唱起，“嬉嬉钓叟莲娃”是对前面两句的总括，所以这几句写的是杭州人民的游乐。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (3)《望海潮》(东南形胜)中，“________________，________________”两句写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境，这也从侧面烘托出西湖之美。 (4)在《望海潮》(东南形胜)中，“云树绕堤沙，________________，________________”三句是对“东南形胜”的铺展描写。 (5)在《望海潮》(东南形胜)中，“________________，______________，竞豪奢”三句是对“钱塘自古繁华”的展开描写。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案：(1)烟柳画桥　风帘翠幕 (2)羌管弄晴　菱歌泛夜 (3)异日图将好景　归去凤池夸 (4)怒涛卷霜雪　天堑无涯 (5)市列珠玑　户盈罗绮 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、古代诗歌阅读 (一)阅读下面这首宋词，完成6～7题。 早梅芳·海霞红① 柳　永 海霞红，山烟翠。故都②风景繁华地。谯门画戟，下临万井，金碧楼台相倚。芰荷浦溆，杨柳汀洲，映虹桥倒影，兰舟飞棹，游人聚散，一片湖光里。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 汉元侯③，自从破虏征蛮，峻陟④枢庭贵。筹帷厌久，盛年昼锦，归来吾乡我里。铃斋⑤少讼，宴馆多欢，未周星⑥，便恐皇家，图任勋贤，又作登庸计。 [注]　①此词是柳永游杭州所作并投献给杭州知府孙沔的。孙沔因战功以枢密直学士、给事中知杭州，不久又迁为枢密院副使，与词中所写人事相合。②故都：指杭州。五代时吴越王钱镠建都于此。③元侯：诸侯之长，此处颂扬地方官地位显赫。④峻陟：威严地登上。⑤铃斋：将帅或州郡长官办事的地方。⑥周星：岁星。岁星十二年在天空循环一周。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．作为投献词，这首词自有“贡谀”成分，但词中所展现的杭州社会生活图景、自然风光的确是北宋前期“承平气象”的真实写照。 B．上阕绘杭州之景，下阕写镇杭之官。从“贡谀”的角度说，上阕是背景与陪衬；从反映都市生活角度说，上阕是词的精华。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 C．词的下阕颂扬镇杭之官的事功人品，按顺序可以分为三个层次：一为征战立功，二为政绩卓著，三为衣锦还乡，官职高升。 D．全词音调谐美，风格雄奇畅朗。状杭州繁华美丽之景，如在眼前；叙孙沔征战立功后，荣归故里的闲适生活，令人神往。 解析：C项，本词下阕中，第一句“汉元侯，自从破虏征蛮，峻陟枢庭贵”意为“孙沔犹如当年首功封侯的三国魏将张既，自从破虏征蛮，很快被进用至显贵的枢密院”，由此可知，其讲的是征战立功之事。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 根据第二句“筹帷厌久，盛年昼锦，归来吾乡我里”中的关键词“归来吾乡”以及该句意思“厌恶久在军中，壮年衣绣昼行，回到故乡知杭州太守”可知，第二句讲述的是衣锦还乡之意。第三句“铃斋少讼，宴馆多欢，未周星，便恐皇家，图任勋贤，又作登庸计”意为“身居铃斋清静悠闲，不必再操劳国事，游玩之所多欢乐，未到一年，便唯恐朝廷又要启用有功劳的贤能之士，又征召自己去朝廷做官”，此句虽未直言政绩如何卓著，但根据后句“图任勋贤，又作登庸计”的预祝升迁之意也可推想出其政绩卓著，正是因为孙沔勤政爱民，政绩卓著，他才有升迁的可能。因此，选项中二为政绩卓著，三为衣锦还乡的顺序有误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7．请结合词的内容，简要分析本词上阕写景的艺术手法。 参考答案：①长于点染(渲染)。开头两句“海霞红，山烟翠”以自然界中的烟霞来营造背景，渲染气氛；大海映着如火的红霞，远山笼着青色的烟雾，境界阔大，设色艳丽。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ②善于铺陈。从“谯门画戟”至“一片湖光里”，选取了“画戟”“万井”“楼台”“芰荷浦溆”“杨柳汀洲”等繁复的意象，描摹了杭州城的美丽与繁华，令人神往。③精于视角变换。“故都风景繁华地”句总起，以下各句由远及近、自上而下、由城内到城外，描写“故都风景”，凸显其“繁华”。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (二)阅读下面这首宋词，完成8～9题。 水龙吟·西湖怀古 陈德武 东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。 可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴①移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。 [注]　①天吴：古代中国神话故事中的水神。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．“东南第一名州，西湖自古多佳丽”由杭州在中国东南部的历史地位，引出与杭州紧密相关的西湖，同时引出了怀古思绪，于大处落笔扣题，气势十足。 B．“临堤台榭”承开头“多佳丽”而来，至“四山晴翠”一气直贯，从人为与自然两个角度展开对西湖风光的铺叙，寥寥几笔，写尽西湖之美。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C．“登临形胜，感伤今古，发挥英气”三句将上阕的怀古与下阕的伤今连成一气，对后文进一步抒发感伤今古之情起到了过渡作用。 D．“力士推山，天吴移水，作农桑地”三句通过浪漫主义手法写出了为百姓造福的强烈愿望，同时也将作者充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：C项，“对后文进一步抒发感伤今古之情起到了过渡作用”错误。“登临形胜”三句，一方面将上阕的怀古与下阕的伤今连成一气；另一方面又用“发挥英气”将“感伤今古”之情陡然刹住，为后面拓展新的词境留下余地。下文的颂扬与抨击政治态度明朗，气势磅礴，激荡人心，主要是“发挥英气”的内容。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9．“十里荷花”与“三秋桂子”在柳永的《望海潮》和本词中都有出现，它们在这两首词中所起的作用一样吗？请结合两首词的词意简要分析。 解析：本题考查学生赏析景物形象作用的能力。柳词中，“三秋桂子，十里荷花”以“有”字带起，运用了铺陈的手法，“十里荷花”照应“重湖”二字，写水里荷花。红花绿叶，莲芰清香，也是很能体现西湖特点的景物。“三秋桂子”照应“叠 ”二字，写山中桂花。“三秋”从时间着眼； “十里”从空间着眼。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 桂为秋季开花，莲为夏季开花，写出了西湖不同季节的美景，表现了湖山之间美丽的景色。本词中，以荷花面积之广，桂花香味之浓，四周群山之青翠来突出湖山景色之美。人为的与自然界的景物相互结合、映衬，极富地方特色地描绘出西湖的热闹景象和诱人风光。同时以乐衬哀，引出下文的感慨之辞，虽然优美的湖光山色可供人游赏，使人快乐、感情受到陶冶，却又带来了使人意想不到的副作用，无数英雄豪杰沉溺在这种繁华、“佳丽”的欢乐之中，意志消沉，不图奋进，平生的豪情壮志，早已消磨在享乐之中，最后导致被元人灭亡的悲惨结局。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 这种倒退的历史现象，是多么令人悲痛。作者借咏西湖风光，站在政治斗争的高度，总结出一条南宋亡国的历史教训。这激起了人们的深思，也表达了作者对南宋王朝政治腐败的愤恨。 参考答案：不一样。柳词中，它以“有”字带起，用铺陈的手法，表现湖山之间美丽的景色；而本词中，它在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”之外，更以乐衬哀，表达了作者对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (三)阅读下面的宋词，完成10～11题。 望 海 潮① 秦　观 星分牛斗，疆连淮海，扬州万井②提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆③，明珠溅雨④，宁论爵马鱼龙⑤。往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拚千钟。 [注]　①这首词作于宋神宗元丰三年(1080)，当时秦观自会稽(今浙江绍兴)还乡，访隋代陈迹。②万井：古代以八家为一井，此处指人口稠密众多。③纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。④明珠溅雨：隋炀帝命宫女撒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。⑤爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10．对比柳永、秦观的两首《望海潮》，下列说法不正确的一项是(　 ) A．“望海潮”这一词牌为柳永所创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。 B．柳词下阕“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的画卷，“弄晴”“泛夜”互文见义，“嬉嬉”二字将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘了出来。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C．秦词上阕“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之人才，“曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。 D．两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹城市盛况：疆域辽阔，人口稠密，景色优美，人们生活奢华。 解析：D项，“两首词都运用了铺叙和对比的手法”错，柳词没有使用对比的手法。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11．柳永的《望海潮》(东南形胜)与秦观的《望海潮》(星分牛斗)所表达的思想感情有何不同？试作简要分析。 解析：作答此题，要先答出情感，然后结合诗歌内容进行分析。根据柳词中的“钱塘自古繁华”“叠 清嘉”“归去凤池夸”可知，柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情。根据秦词中的“追思故国繁雄”“往事逐孤鸿”“但乱云流水，萦带离宫”可知，秦词在朝代的更迭和城市的变迁中抒发了历史兴亡之感。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 参考答案：①柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情。柳词描写了钱塘的繁华，自然风景与人情风物之美让人陶醉流连，展现了钱塘人民生活的美好与惬意，以此来称颂当地官员为官有方。结尾寄托词人对未来的美好期望。 ②秦词在朝代的更迭和城市的变迁中抒发了历史兴亡之感。词的上阕极写扬州的繁华兴盛，下阕极写隋炀帝在扬州时的豪奢生活，而今那时的繁华景象都如孤鸿远去，物换星移，只剩下乱云流水环绕着空荡荡的宫阙。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成12～13题。 柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学__①__，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见， 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式__②__，齐头并进。柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。 凡有井水处，皆能诵柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都__③__。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，缺失爱情的深闺女性一般只是__④__， 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳词中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史的历史上，柳永也许是将笔端第一位深入平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①__________ 　②__________ 　 ③__________　④__________ 解析：第一空，语境指词与传统文学地位相当，可以用“并驾齐驱”“势均力敌”等。“并驾齐驱”，比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。“势均力敌”，双方力量相等，不分高低。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 第二空，此处语境是指慢词与小令两种体式不分高低，所以可用成语“平分秋色”“各有千秋”“不分伯仲”等。“平分秋色”，比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。“各有千秋”，各有各的存在的价值；比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。“不分伯仲”，指分不出第一第二。第三空，此处语境是指柳永在市井中的声望连帝王将相都远远地落在后面，所以可用成语“望尘莫及”“自叹不如”“不可企及”等。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 “望尘莫及”，望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。“自叹不如”，比喻向高明者折服，而自己感叹自己不如此人。“不可企及”，没有希望达到，形容远远赶不上。第四空，此处语境是指爱情缺失的深闺女性一般只是归错于自己，所以可用成语“自怨自艾”“自艾自怜”“长吁短叹”等。“自怨自艾”，指悔恨自己的错误，自己改正，现仅指悔恨。“自艾自怜”，是指悔恨自己的错误。“长吁短叹”，长声短声不住地叹息，形容发愁为难的样子。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 参考答案：①并驾齐驱(势均力敌)　 ②平分秋色(各有千秋/不分伯仲)　 ③望尘莫及(自叹不如/不可企及)　 ④自怨自艾(自艾自怜/长吁短叹) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语意表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句有三处语病：一是“在词史的历史上”成分赘余，可改为“在词史上”。二是“将笔端第一位深入平民妇女的内心世界”语序不当，“第一位”应放在“将笔端”的前面； 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三是成分残缺，“柳永也许是……”后面缺少宾语中心词，应在“苦闷幽怨”的后面添上“的词人”。当然，也可以将“为她们诉说心中的苦闷幽怨”改成：诉说她们心中的苦闷幽怨的词人。 参考答案：在词史上，柳永也许是第一位将笔端深入平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨的词人。(在词史上，柳永也许是第一位将笔端深入平民妇女的内心世界，诉说她们心中的苦闷幽怨的词人。) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (二)阅读下面的文字，完成14～16题。 宋代词人柳永写道：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”黄叶飘零，兰舟催发，一声声凄切的蝉鸣，竟然让人无语凝噎。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14．下列选项中，蝉声表达的意境与上文第二段中蝉声表达的意境最接近的一项是(　 ) A．荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。 B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 C．垂 饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 D．本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 解析：A、B、C三项中的蝉声是喜悦的、嘹亮的、清高的；D项与第二段中蝉声表达的意境都是悲伤的。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15．请简要阐释文中加点的“肆无忌惮”和“乱了方寸”的含义。 解析：本题考查学生对重要词语含义的把握能力。①肆无忌惮：恣意妄行，毫无顾忌。这里用来形容蝉鸣，说蝉鸣连天接地，密密实实，杂乱而悲怆，写出了成群结队的秋蝉鸣叫时的无所顾忌。 ②乱了方寸：指心绪已被扰乱，行动慌乱。乱了方寸本意是用来形容人，这里用来形容秋蝉，说秋蝉已经顾不得形象，形象地写出了秋蝉鸣叫声之聒噪与混乱。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 参考答案：①肆无忌惮在这里指成群结队的秋蝉毫无顾忌地鸣叫，鸣叫声连天接地，密密实实，杂乱而悲怆。 ②乱了方寸本指人的内心慌乱了，这里形象地写出了秋蝉鸣叫声之聒噪与混乱。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16．文中画波浪线的句子是如何描写蝉鸣声的？请简要分析。 解析：本题考查学生对描写手法的把握能力。“怯怯的”“低低的”运用了叠词，这里用来形容秋蝉的鸣叫声，形象地写出了秋蝉刚刚鸣叫时声音的低沉。“像游丝，像花瓣轻吻微风，像一对情侣窃窃私语”运用了比喻和排比的手法，将秋蝉的鸣叫声比作游丝、花瓣轻吻微风、一对情侣窃窃私语；连用了三个“像……”，构成了排比句，生动形象地写出了蝉声轻柔的特点。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 参考答案：①运用叠词，“怯怯的、低低的”形象地写出了秋蝉刚刚鸣叫时声音的低沉。 ②运用比喻和排比，“像游丝，像花瓣轻吻微风，像一对情侣窃窃私语”生动地描绘了蝉声轻柔的特点。 2 3 4 三、积累常识 (一)文化常识 1．三吴都会 三吴：指代长江下游江南的一个地域名称。一般意义上的三吴是指吴郡、吴兴和会稽。 2．有三秋桂子 三秋：古时人们将农历的七、八、九月分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。 3．千骑拥高牙 高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称高牙。文中借指孙何。 4．归去凤池夸 凤池：凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋时中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，此处代指朝廷。古代外任者地位不如京官，故以“凤池”贺其升迁。 一、文言基础落实 1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　 ) A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢　 珠玑：珠宝 B．异日图将好景，归去凤池夸 图将：描绘 C．有三秋桂子，十里荷花 三秋：三个秋天 D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 烟霞：山水景色 2．下列句子中的加点词语，古今意义不同的一项是(　 ) A．归去凤池夸　　　　　　 B．钱塘自古繁华 C．参差十万人家 D．烟柳画桥 有时候它们喜欢成群结队端坐树梢，顶着明晃晃的日头叫。那鸣叫声连天接地，密密实实，杂乱而悲怆，整个世界再无其他声音了。那种肆无忌惮的鸣叫声，让人心烦意乱。是为即将消失的秋天送行，还是为它们自己即将结束的生命唱一首挽歌呢？它们已经乱了方寸，顾不得自己的形象了。一只蝉的鸣叫，还是颇有意境的。 深秋时节，每当月上柳梢头的时候，我的窗外总会有一只蝉儿鸣叫。很准时，像是跟谁有过约定。先是怯怯的、低低的，然后轻柔的，那么几声，像游丝，像花瓣轻吻微风，像一对情侣窃窃私语。 $$