专项2 作文-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 9 专项 2 作文 习作一 我的植物朋友 1．按要求作文。 春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，把它写下来，让更多的人了解它。 校园里、田野里、小河边——有许多美丽的植物，把你最喜欢的一种写下来。 （1）仔细想一想它是什么样子的，有什么特点，有哪些用途。 （2）不少于 200 字。 【写作指导】 开头：唤醒春天的记忆 示例：春风拂过校园围墙时，我最爱站在老柳树下看枝条跳舞。它像一位披着绿纱裙的仙 子，把整个春天都装进了轻轻摇晃的枝条里。 方法：用"沙沙响的绿帘子"等比喻引出植物，配合季节特征（如春风、暖阳），加入感官 描写（视觉-嫩绿/鹅黄，触觉-枝条拂面，听觉-树叶私语） 中间：三段式观察笔记 第一段：植物身份证 整体造型：老柳树像撑开的绿伞/桃树像粉云团 细节特写：柳条细长如发丝，新叶像小月牙；桃花五瓣薄如蝉翼，花蕊像金丝线 触感描写：柳叶表面有蜡质层滑溜溜的，桃树皮粗糙如老人手掌 第二段：生命进行时 生长故事：柳芽从"米粒大"到"爆青"的过程，春雨后一夜长三寸 动态变化：清晨露珠在柳叶上打滚，正午枝条在风中写"之"字 伙伴互动：麻雀在枝杈搭窝，蜜蜂围着桃花转圈圈 我的植物朋友 放风筝 中华传统节日 我做了一项小实验 模块导航 2 / 9 第三段：实用小百科 生活妙用：柳枝编花环，桃花晒干泡茶 生态价值：柳树净化空气，桃树为昆虫提供食物 文化寓意：柳条赠别象征思念，桃花代表美好生活 结尾：心灵的对话 示例：每当我靠着老柳树读书，总觉得它在用沙沙声给我讲故事。等到柳絮纷飞时，我要 收集这些会飞的种子，把春天的秘密播撒到更远的地方。 方法：用拟人化表达情感（植物像朋友/家人），关联成长记忆（去年树下埋许愿瓶）， 展望未来（相约明年春天再见） 【词句积累】 词语积累： 婀娜多姿 千丝万缕 柔枝嫩叶 碧玉妆成 青丝拂面 随风摇曳 鹅黄浅绿 飞絮蒙蒙 青丝垂泪 烟柳画桥 精彩片段 片段一：晨光里的绿帘子 朝阳刚给柳梢镀上金边，整棵树就变成了晃动的翡翠帘。细长的枝条碰着晨雾玩捉迷藏， 时不时甩出几颗露珠子，惊得路过的小麻雀扑棱棱飞起。我悄悄扯住一根柳条，嫩叶像小月牙 般蜷着，叶背的绒毛沾满阳光的碎金粉。忽地一阵风过，千万条绿丝带同时扬起，把春天的清 香洒满了整个河岸。 片段二：雨后的柳笛声 暴雨洗过的柳树湿漉漉发亮，树干上蜗牛正背着水晶房子往上爬。折断的细枝渗出清甜的 汁液，剥开树皮竟能抽出白生生的"柳骨"，这可是做柳笛的好材料！含住薄薄的树皮哨片，鼓 着腮帮子吹——"呜嘟嘟"，柳条应声颤动，惊飞了叶底酣睡的蜻蜓。满树的绿耳朵都竖起来， 偷听我们吹奏春天的密码。 片段三：会跳舞的树影 夕阳把柳树的影子拉得老长，枝桠在围墙上画流动的水墨画。我和妞妞钻进垂落的绿瀑里， 枝条立刻把我们编成发辫上的蝴蝶结。风起时，树冠漾起层层碧浪，地上的光斑像一群跳舞的 小银鱼。最神奇的是月亮升起后，柳条竟在窗玻璃上写起诗来，那些摇晃的字符，把我们的梦 3 / 9 都染成了青草香。 习作二 看图画，写一写 2．题目：放风筝 组织好恰当的语言，把教材中的图画内容介绍给大家。语句通顺，不少于 300 字。 放风筝 开头 点明放风筝的时间、地点、人物 中间 详写“我们”放风筝 结尾 表达心情，发表感想 提示：可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。 【写作指导】 开头：定格春日画面 方法：动态场景+感官细节 示例： "春风推着云朵跑过蓝天，操场上飘满星星点点的风筝。我抱着燕子风筝，小林举着威武 的‘老鹰’，小美正给蝴蝶风筝系尾巴。阳光把草地晒得暖烘烘的，连空气都带着青草香。" 技巧： 用拟声词（如"呼呼"的风声）增加画面感 用颜色词（碧蓝、金红、雪白）描绘天空与风筝 中间：放风筝三部曲 1. 初试受挫 动作描写：小林逆风狂奔，风筝像陀螺打转 意外细节：我的风筝线缠住树枝，线轴"吱呀"尖叫 感官体验：手心火辣辣地疼，汗水滴进眼睛 2. 找到诀窍 4 / 9 观察学习：隔壁爷爷教我们"一拉一松"控线法 团队配合：小美抛风筝，我放线，小林喊口号 知识运用：给蝴蝶风筝加重尾巴保持平衡 3. 成功放飞 动态描写：风筝"嗖"地窜上云端，像鱼儿游进碧海 诗意想象：老鹰与燕子在空中跳起华尔兹 情感升华：风筝线传来的颤动，像牵着云朵的心跳 技巧： 用精准动词（蹿、栽、弹）代替普通词 分解动作：抛、抖、拉、收四步法 结尾：收藏春日记忆 方法：情感升华+诗意联想 示例： "夕阳把我们的影子拉得老长，风筝变成天边的黑点。掌心留着线圈的压痕，那是春天盖 的邮戳。晚上梦见自己变成风筝，翅膀上写满风的故事。" 技巧： 用比喻连接情感（如"风筝线是友情的纽带"） 关联生活感悟（如"逆风时更要勇敢奔跑"） 【词句积累】 词语积累： 随风飘动 收放自如 扶摇直上 摇摇欲坠 碧空如洗 微风习习 草长莺飞 展翅欲飞 争奇斗艳 翩翩起舞 欢呼雀跃 恋恋不舍 精彩片段 老鹰风筝突然俯冲，米老鼠在空中划出弧线闪避，两只纸鸢如同武林高手般缠斗，引 得围观人群发出阵阵惊叹。 夕阳把爷爷和孙子的影子拉得长长的，他们站在金黄的麦田里，一起抬头看着天上那 只燕子风筝。银白色的头发和红扑扑的脸蛋都仰得高高的，手里的风筝线在暮色中一闪一 闪发亮，像是牵着一颗会飞的小星星。 5 / 9 突然线轴从爷爷手里滑了出去，风筝猛地向上冲去，乘着暖风越飞越高，真的像春天 归来的小鸟一样。蓝白相间的尾巴在风中哗啦啦摆动，穿过棉花糖似的云朵，最后变成一 个小黑点，藏进了橘红色的晚霞里。 起初我的金鱼风筝总在低空踉踉跄跄，像喝醉的酒鬼。经过爷爷指导掌握收放自如的 诀窍后，它终于扶摇直上，在碧空如洗的天幕游动。远处小林的蜈蚣风筝正摇头摆尾，二 十节身体在云层里若隐若现。当所有风筝在晚霞中徐徐降落时，我们的笑声早已染红了半 边天空。 习作三 中华传统节日 3．我会写作文 选一个传统节日，写一篇习作。 提示：可以写自己家过节的过程或节日里发生的印象深刻的故事，还可以写自己的心情或 感受。 要求：题目自拟，语句通顺，中心突出；不少于 300 字。 【写作指导】 开头：唤醒年味记忆 方法：用特定时间节点+多重感官冲击切入 示例： "腊月廿三灶王爷上天那日，奶奶掀开蒸笼的瞬间，麦香裹着白雾涌出来，粘住了厨房窗 上的冰花。我踮脚偷捏枣花馍的边角，却被爷爷逮个正着——他正给灶神像前的蜜瓜雕出十二 生肖，糖霜落在我的鼻尖上。" 技巧： 民俗细节：引入祭灶、扫尘等小年习俗 通感描写：将香气具象化（如"麦香粘住冰花"） 场景特写：用偷捏馍馍的童趣画面破题 中间：编织团圆图谱 建议分三段，聚焦不同场景 6 / 9 1. 节前准备（蓄势） 细节特写：妈妈炸丸子时油锅的"滋滋"声，爸爸写春联的墨汁洇透红纸 童趣视角：我偷吃摆供的糖瓜，被奶奶用擀面杖轻敲手心 象征意象：阳台上挂满的腊肠像红鞭炮，竹筛里的糯米粉下着雪 2. 年夜饭（高潮） 餐桌特写：鱼头对着长辈的规矩，饺子里的硬币硌疼牙 情感碰撞：叔叔视频拜年时，爷爷偷偷用袖口擦手机屏幕 动态描写：火锅蒸汽模糊了玻璃窗，小妹把青菜叶当船放进汤里 3. 守岁故事（深意） 突发事件：烟花引燃院角的枯草，全家接力泼水灭火 代际互动：爷爷教我剪"老鼠娶亲"窗花，手指缠满胶布 文化传承：零点钟声里，全家对着老相框里的太奶奶照片鞠躬 技巧： 动静结合：喧闹中的静谧时刻（如长辈凝视老照片） 以小见大：通过压岁红包褪色的字迹写亲情 矛盾设计：电子红包与传统红包的冲突化解 结尾：沉淀岁月醇香 方法：从具象食物升华到精神传承 示例： "年初五迎财神的爆竹屑还未扫净，冰箱已塞满让我们带走的腊味。妈妈硬往行李箱里塞 进两罐糖蒜，玻璃瓶碰撞的声音，像临别前没说完的叮咛。地铁站口回望时，阳台上那排空衣 架仍在风中摇晃，恍然看见除夕夜挂满的香肠腊肉，原来它们早把家的滋味，腌进了岁月的褶 皱里。" 技巧： 循环结构：以食物启程，以食物收尾 意象延伸：将腊味、空衣架等物象转化为情感载体 留白手法：用"没说完的叮咛"引发遐想 【词句积累】 7 / 9 词语积累： 其乐融融 垂涎欲滴 欢声笑语 绚烂绽放 走亲访友 和和美美 幸福安康 大展身手 健康成长 百里不同风 千里不同俗 精彩片段 年夜饭的饺子刚端上桌，小妹就迫不及待咬开面皮。“铛！”硬币撞上瓷盘的脆响惊飞了 窗外麻雀。她举着蘸醋的硬币欢呼，油点子溅到爷爷的老棉袄上，映着电视春晚的光，像开出 一朵金梅花。妈妈悄悄对我眨眼——那枚包着硬币的饺子本该在我碗里。此刻火锅蒸腾的雾气 中，爸爸正偷偷把硬币塞回面团，而小妹的新年愿望已经随着烟花冲上夜空：“明年我还要吃 十个幸运饺！” 腊月的村庄里飘着过年的味道，每家烟囱都冒着白烟，孩子们追着鞭炮跑来跑去，屋檐下 的冰柱被灯笼照得红彤彤的，好像冬天也在等着除夕到来。 元宵节的街上挂满灯笼，彩色的灯在屋檐下一闪一闪，人们提着鱼形灯笼边走边猜谜语， 笑声和糖画的香味混在一起，连河水的波纹都被灯光染成了金色。 噼里啪啦的爆竹声里，旧年的最后时刻到啦！五颜六色的烟花在夜空中绽放，把屋顶的白 雪照得像彩虹糖一样闪亮。 习作四 我做了一项小实验 4．话题：做一个小实验，然后将这个实验写下来，与同学分享。 可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚； 还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟，不少于 300 字。 有趣的实验 开头 简单介绍要做的是什么实验 中间 详细介绍实验的过程 结尾 简单交代实验的结果、心情或实验中有趣的发现等 提示：可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。 【写作指导】 开头：埋下科学种子 方法：悬念法/提问法激发兴趣 8 / 9 示例： "当陈老师把白醋倒进小苏打粉时，我仿佛听见了火山打嗝的声音。今天我要复刻这个神 奇实验，厨房就是我的实验室！" 技巧： 用拟声词（嘶嘶、咕嘟）制造现场感 点明实验器材的生活化替代（如用茶杯当量杯） 中间：实验三部曲 1. 准备阶段（蓄势） 细节特写：柠檬汁瓶口的结晶像雪花，小苏打粉在勺尖堆成雪山 意外伏笔：妹妹偷舔白醋酸得皱眉，打翻半包苏打粉 科学原理：简单说明酸碱反应产生二氧化碳 2. 操作过程（核心） ① 先在玻璃瓶倒入 1/3 白醋，滴入蓝墨水伪装"海水" ② 接着用纸巾包苏打粉扎成"炸弹"，吊在瓶口 ③ 然后剪断棉线，"炸弹"坠入液体瞬间翻腾起泡沫山 ④ 最后瓶口套上气球，看着它被气体撑成蓝灯笼 3. 观察发现（亮点） 动态描写：泡沫像愤怒的八爪鱼冲出瓶口 感官体验：醋酸味钻进鼻孔，气球表面凝结水珠 意外收获：残留液体画出大理石纹路，像微型抽象画 技巧： 用精准动词（蹿/膨胀/炸裂）替代普通词 加入实验日志式记录（15 秒泡沫达峰值） 结尾：点燃探索火花 方法：从现象追问本质，关联生活应用 示例： "看着逐渐干涸的泡沫痕迹，我突然想到妈妈烤蛋糕时面糊膨胀的秘密。或许下次可以用 柠檬汁替代白醋，让面团里也藏进会跳舞的气泡精灵？" 技巧： 9 / 9 用疑问句引发新思考（如"加入蜂蜜会改变反应速度吗？"） 将实验与生活现象联结（汽水冒泡、灭火器原理） 【词句积累】 词语积累： 小心翼翼 全神贯注 嘶嘶作响 手忙脚乱 目不转睛 欢呼雀跃 酸味扑鼻 气球鼓胀 一片狼藉 惊喜连连 聚精会神 措手不及 精彩片段 我刚把苏打粉倒进白醋，液体突然“嘶——”地尖叫着蹿上来。泡沫像一群发怒的白蚁涌 出瓶口，顺着桌腿流成冒着热气的瀑布。妹妹抓起饼干盒当盾牌，却踩到地上的醋渍滑了个屁 股蹲。妈妈闻声冲进来时，吊灯上还挂着几滴摇摇欲坠的泡沫，在阳光下折射出彩虹——那是 我为科学献身的勋章。 当蓝墨水与白醋交融的瞬间，液体变成了深夜的海。坠入其中的苏打粉“炸弹”炸开万千 气泡，每个泡泡里都困着一片碎钻般的星光。我凑近观察，发现泡沫山表面不断崩裂又重生， 像有无数透明水母在跳圆圈舞。忽然一滴液体溅到我的睫毛上，眨眼看世界时，连妹妹乱糟糟 的辫子都染上了银河的微光。 套在瓶口的气球开始像苏醒的水母般颤动，接着以肉眼可见的速度鼓成晶莹的蓝灯笼。原 本画在气球上的笑脸被撑得扭曲变形，最后“砰”的一声挣脱瓶口，在天花板下疯狂转圈。我 们追着这只灌满二氧化碳的“幽灵”满屋跑，直到它瘫软在冰箱顶上——而厨房弥漫的酸味， 让刚回家的爸爸以为我们偷酿了一整桶柠檬汽水。 1 / 3 专项 2 作文 参考例文 习作一 我的植物朋友 春天的柳树姑娘 春风刚吹化小河，柳树姑娘就忙着梳妆了。她垂下千万条绿丝带，在晨雾里轻轻摇晃，惊 醒了睡在枝头的黄鹂鸟。 走近细看，嫩芽像缀满枝头的翡翠珠子。指甲盖大小的新叶打着卷儿，叶脉里流淌着春天 的汁液。最有趣的是柳条的手感，表面像涂了层蜂蜜般滑溜溜的，折下一根能编成花环，戴在 头上凉丝丝的。 每天上学经过时，我都要和柳树玩捉迷藏。她的枝条时而垂成绿帘子，时而扬起像在招手。 上周下过雨后，枝条上突然冒出许多"毛毛虫"，原来这就是柳树的花絮！再过些日子，这些白 绒球就会乘着风去旅行啦。 妈妈说柳树浑身是宝：枝条能编筐，树皮能入药，连飘落的柳絮都能当枕芯。可我更爱看 它在夕阳里的剪影，那婀娜的身影映在教室玻璃上，把整个春天都画成了会动的图画。 习作二 看图画，写一写 放风筝 在一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们兴高采烈地来到了郊外的大草坪上放风筝。这里绿 草如茵，微风习习，真是个放风筝的好地方。 一到草坪，大家就迫不及待地开始准备放风筝。小明拿出了他那只色彩斑斓的燕子风筝， 风筝的尾巴随风飘动，仿佛真的燕子要展翅高飞。我则拿出了我的蝴蝶风筝，那五彩的翅膀在 阳光下格外耀眼。我左手拿着风筝，右手握着线轴，迎着风跑了起来。可是风筝却像个调皮的 孩子，怎么也不肯飞起来，总是刚飞起来一点就又落了下去。我有些气馁，这时小伙伴们纷纷 过来给我支招。在他们的鼓励和帮助下，我再次尝试，这次我先慢慢地跑，等感觉到风筝有了 上升的力量，再逐渐加快速度，同时放线。终于，我的蝴蝶风筝摇摇晃晃地飞上了天空，在空 中翩翩起舞。 看着天空中各式各样的风筝，有老鹰、金鱼、蜈蚣……它们在蓝天白云的映衬下，构成了 一幅美丽的画卷。我们在草坪上欢呼着、奔跑着，尽情享受着这快乐的时光。 2 / 3 放风筝不仅让我们感受到了大自然的美好，还让我明白了一个道理：遇到困难不要轻易放 弃，只要坚持下去，就一定能成功。我真希望能经常和小伙伴们一起来这里放风筝，留下更多 美好的回忆。 习作三 中华传统节日 春节，家的味道 “百里不同风，千里不同俗。”在我心中，春节是一年中最热闹，最温馨的节日，每至春 节一家人其乐融融，共度美好时光。 春节前夕，家里便忙碌起来。爸爸负责张贴春联，我总会在一旁帮忙递胶水，看着那喜庆 的春联一点点贴上，年味也愈发浓郁，妈妈和奶奶则在厨房里大展身手，准备各种美食。炸丸 子的“滋滋滋”的声音，炖排骨的香气，让我垂涎欲滴。 除夕夜，一家人围坐在一起吃团圆饭，桌上摆满了丰盛的佳肴，每一道都饱含着家人的心 意，大家举杯欢庆，欢声笑语回荡在房间里。饭后，我们一起守岁，看着春节联欢晚会，讨论 着精彩的节目，零点的钟声敲响，绚烂的烟花在空中绽放，照亮了整个城市。 大年初一，我们穿上新衣服，走亲访友。每到一家，都会受到热情的款待，长辈会给晚辈 发红包。祝福我们健康成长，孩子则聚在一起嬉笑玩耍，分享了新年的喜悦。 春节，不仅仅是一个节日，更是家人团聚的时刻，是传递亲情和温暖的纽带，它让我感受 到了家的味道，那是一种无论走到哪里都无法忘怀的幸福。在这个充满希望的节日里，我期待 着新的一年一家人依旧和和美美，幸福安康！ 习作四 我做了一项小实验 会跳舞的气泡精灵 周六科学课上，老师用白醋和小苏打变出了"火山喷发"，我决定在家复刻这个魔法。翻出 妈妈泡菜用的白醋，又把小苏打粉罐从冰箱顶层救下来，我的厨房实验室正式开张！ 先在玻璃瓶里倒上小半瓶白醋，浅褐色的液体像沉睡的琥珀。接着，我学着视频教程，用 纸巾把小苏打粉包成糖果大小的球，棉线扎口时粉末簌簌洒落，在桌面堆出座迷你雪山。然后， 我屏住呼吸，把"炸弹"悬在瓶口，剪刀"咔嚓"剪断棉线的瞬间—— "滋啦！"雪白的泡沫突然喷涌而出，像一群被惊醒的雪精灵，沿着瓶壁疯狂攀爬。气泡们 "咕噜咕噜"跳着踢踏舞，顶得瓶口的蓝色气球迅速鼓胀。原本画在气球上的笑脸被撑成滑稽的 3 / 3 椭圆，最后"砰"地挣脱瓶口，在天花板下跳起了华尔兹。我追着这只灌满二氧化碳的"幽灵" 满屋跑，直到它蔫巴巴地挂在吊灯上。 最后清理战场时，我发现残留的液体在桌面画出奇异的纹路：蓝醋渍蜿蜒如星河，苏打结 晶像散落的星子。妈妈下班看见厨房一片狼藉，正要皱眉，突然指着灶台惊呼——泡沫在瓷砖 缝里凝成的冰花图案，竟和奶奶剪的窗花一模一样！ 原来科学实验也会创造艺术，那些逃跑的气泡精灵，早把魔法藏进了生活的褶皱里。现在 我的笔记本上写满了新计划：如果用柠檬汁代替白醋，"火山"会不会喷出金色泡沫？这个问题， 得交给下周的实验来解答啦！