第4单元 15 小虾 -【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）广东专用

君子求诸己,小人求诸人。———《论语》 (上一页答案:苏伊士运河) 15 * 小 虾 一、 读语段,用“􀳫”选出加点字的正确读音。 阳光透过树叶的缝隙 ∙ (quán xì)洒下来。掀∙ (xiān xīn)开水缸∙ (gāng gān)的 盖子,只见几只虾正在相互追逐 ∙ (zhú zhuó),脚末∙ (wèi mò)端那副∙ (fú fù) 钳 ∙ (qián gān)子一张一张的,似乎要展开一场搏∙ (fù bó)斗。 二、 选择题。 1. 下列句子中,加点词语使用有 · 误 · 的一项是 ( ) A. 听完他的发言,台下响起了激烈 ∙∙ 的掌声。 B. 小虾的搏斗很激烈 ∙∙ ,蹦出水面是常有的事。 C. 强烈 ∙∙ 的太阳光刺得我睁不开眼睛。 D. 被激怒的小虾猛烈 ∙∙ 地攻击着对手。 2. 下列句子中,对使用的修辞手法判断有 · 误 · 的一项是 ( ) A. 我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (反问) B. 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。(比喻) C. 它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(排比) D. 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一 翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。(比喻) 3. 下列对《小虾》一文理解有 · 误 · 的一项是 ( ) A. 作者通过观察小虾的动作来写小虾的特点。 B. 作者通过观察小虾的外形来写小虾的特点。 C. 作者通过描写小虾的心理来突出小虾的特点。 D. 作者通过好词好句来描写小虾的特点。 三、 阅读课外短文,完成练习。(10分) 有趣的虾 [苏联] 维·比安基/著 叶德新/译 ① 虾喜欢夜游,白天就躲在洞里。不过,它一旦发现猎物,也会在大白天从洞里 25 语文(广东专用)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 世界上落差最大的瀑布是( )。 蹿出来。当你看见水底冒上来的气泡时,就该知道,那是虾呼出来的气。 ② 水里的各种小生物,小鱼啊,小虫啊,都是虾的食物。不过,虾最爱吃的东西是 腐肉,在水底,虾老远就能闻到腐肉的味道。 ③ 人们就用小块臭肉、死鱼或是死蛤蟆什么的,趁虾夜间出洞去水底徘徊寻食时 捉它。要把饵料系在虾网上。将虾网绷在两个直径为30~40厘米的木箍或金属箍 上,一定要防止虾一进网就把网内的饵料拖走。用细绳将虾网系在长竿的一端,站在 岸上的人将虾网浸到水底虾聚集的地方,很快就会有许多虾钻进网,进去就出不来了。 这样捕虾是不是很有趣? ④ 最简单易行且大有收获的办法是:在水浅的地方边走边找虾洞,找到后,用手 捉住虾背,把虾从虾洞里直接拖出来。当然有时会被虾钳住手指,不过这并不可怕。 (选自《森林报》,有删改) 1. [思维导图]短文是从哪几个方面来介绍虾的? 填一填。(2分) 2. [阅读要素]用“ ”画出第③自然段的关键语句,借助关键语句可概括段落大意: 。(2分) 3. 认真读第③自然段的内容,找出表示动作的词语,把捕虾流程补充完整。(3分) 4. 小语想白天去捕虾,请你告诉他一个简单易行且大有收获的方法: 。(3分) 四、 作者对虾的描写细致、生动、有趣。请你选择一种小动物,仿照例句写一写。 例:小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子 一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 35 第四单元 不过,沙漠中的植物尽管样子不同、性格各异, 但也有其共性。比如,为了吸取沙土深层的水分以 维持生命,沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙 漠植物的主根可以达到20多米深。再如,沙漠植 物大都长成“根深但叶不茂”的样子———这是它们 适应沙漠气候环境的结果。 14 蜜 蜂 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. cè gài 2. 途 陌生 检查 准确无误 确实 辨认 二、 1. D 解析:这句话的关键词是“可能”,意思 是说蜜蜂可能找不到家了。 2. B 解析:法布尔是法国著名的昆虫学家、文 学家。 三、 1. (1) 防止蜜蜂记住返回的路线 (2) 叫小 女儿等在蜂窝旁 (3) 带蜜蜂走了四公里路 (4) 确保实验结果的准确性(每空1分) 2. (1) 蜜 蜂向四面飞散 (2) 飞得这么低,怎么能看到遥远 的家(每空1分) 3. 示例:探求知识要有严谨的 科学态度和求实的作风。(2分) 四、 1. 开始脱壳了! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (1分) 头钻出来(1分) 六只脚出来(1分) 蝉尾出来(1分) 蝉脱壳的过 程(1分) 2. 抖动 伸 仰 扑 抓 抽(每空 1分) 3. (1) 翅膀逐渐变大 (2) 翅膀出现斑纹 (3) 触角显现出光环 (4) 深绿色 (5) 棕黑色 (每空1分) 4. 示例:我们要养成认真观察的好 习惯,因为只有认真观察周围的事物,才能发现它 们的奇特之处。(2分)(评分建议:根据文章内容 总结出自己的启发得1分;表述完整、通顺得1分。) 方法归纳 回答启示类问题的方法 1. 读懂文章内容,明白文章的主要观点和 思想。注意要紧扣文章主旨,切忌凭空臆测。 2. 可以联系实际生活给出具体事例。注 意语言要情真意切,可在原文主旨的基础上适 当延伸。 五、 ④ ② ① ③ 15 * 小 虾 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 xì xiān gāng zhú mò fù qián bó 二、 1. A 解析:“激烈”指(动作、语言)剧烈。结 合语境,“掌声”应该用“热烈”来搭配。 2. D 解析:此句没有运用比喻。 3. C 解析:文中没有通过描写小虾的心理来突出 小虾的特点。 三、 1. 虾的食物 捕虾的方法(每空1分)2. 这 样捕虾是不是很有趣? (1分) 捕虾很有趣(1分) 3. 绷 系 浸(每空1分)4. 在水浅的地方边走 边找虾洞,找到后,用手捉住虾背,把虾从虾洞里直 接拖出来(3分) 四、 示例:我最喜欢的小动物是兔子。一对红宝石 般的眼睛镶嵌在它那精致小巧的脸上,那三瓣小嘴 一张一合,好像在说些什么。洁白如雪的绒毛,更 衬托出它那尊贵优雅的气质。 语文园地 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 B 解析:关键语句在一段话中的位置不是固 定的,它可以在开头、中间或结尾。 二、 示例:不管把桑叶放在蚕的哪边,蚕都是比较 喜欢从叶的边缘开始吃,这是为什么呢? 三、 在做家庭作业时,一道数学题 我难住 了。我想来想去 ,总也找不到思路。 教的画线段、列图表的方法,我赶 紧 作精神,动手做起来。 ,我很快找到 了门道,难题被攻破了。原来, 方法得当, 难题就不难了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01