第2单元 6 千人糕 -【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册语文（统编版）广东专用

“恢弘志士之气,不宜妄自菲薄”出自( )的《出师表》。 6 千 人 糕 一、 读一读,看拼音,写字词。 1. 妈妈给我 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 mǎi 的苹果,味道 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 gān 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 tián ,很好吃。 2. 难道我们 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 néng 忘记农民伯伯的辛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 láo 吗? 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音有·误·的一项是 ( ) ① 糕 ∙ 点(gāo) ② 面粉 ∙ (fěn) ③ 蔗 ∙ 糖(shù) ④ 熬 ∙ 夜(áo) 2. “糕”“粉”“糖”这几个字都有米字旁,米字旁的字一般与 有关。 ( ) ① 大米 ② 粮食 ③ 树木 ④ 语言 3. 下列加点词语运用有 · 误 · 的一项是 ( ) ① 叔叔开了一家面粉加工 ∙∙ 厂。 ② 妹妹对什么事情都很好奇 ∙∙ 。 ③ 懒惰 ∙∙ 的小蜜蜂飞来飞去,不知疲倦地采花蜜。 4. 《千人糕》一课告诉我们只有 ,我们的生活才会更美好。 ( ) ① 珍惜时间 ② 团结协作 ③ 浪费粮食 ④ 一个人的劳动 三、 照样子,写句子。 例:难道 ∙∙ 它的味道很特别吗? 难道 ? 四、 阅读课文片段,完成练习。(14分) 千 人 糕(节选) 爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要 71 第二单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。———叶剑英《题画竹》 (上一页答案:诸葛亮) 种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要 有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人 包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的 劳动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕 的 确 应 该 叫‘千 人 糕’啊!” 1. 这糕为什么叫“千人糕”? 用“ ”在文中画出相关的句子。(2分) 2. [思维导图]结合课文,完成思维导图。(填序号)(6分) ① 糖 ② 米粉 ③ 大米 ④ 甘蔗汁或者甜菜汁 ⑤ 销售 ⑥ 送货 3. [教材核心题]除了米糕,我知道 也需要经过很多人的劳动才能 做成,劳动的过程是 → → → → 。(6分) 五、 阅读课外短文,完成练习。(14分) 能用的“废纸” 胡木仁 班上有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里,急在心里。怎样帮助 他们改掉这个坏习惯呢? 一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠 “废纸”,贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐(fá)树、粉碎、浸(jìn)泡到 制成成品纸,要经过十几道工序,需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就 81 语文(广东专用)二年级下 自掏腰包租片子,累计放映电影4000多场,被群众称为“人民放映员”的是( )。 要伐树,树木少了,环境就会受到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……” 贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。班 上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。 现在,废纸篓(lǒu)里找不到能用的“废纸”啦! (选自《小学生导刊·低年级》,有删改) 1. 贝贝是怎样节约纸张的? 用“ 􀪍􀪍􀪍 ”在文中画出相关的句子。(2分) 2. [思维导图]请按顺序写出短文中提到的造纸工序。(4分) 3. 阅读短文后,对于贝贝是一个怎样的人,下列说法有 · 误 · 的一项是(填序号) (2分) ( ) ① 勤俭节约 ② 爱动脑筋 ③ 行动力强 ④ 爱出风头 4. [语文要素]读文中画“ ”的句子,我能想象到( )的画面。(填序 号)(2分) ① 树木越来越少,大地变得光秃秃 ② 一阵大风刮来,树叶被吹得哗哗响 ③ 房屋倒塌,很多人来不及撤离被压在废墟下 5. 造纸需要伐树,伐树会影响环境。对于保护环境,你有什么好办法? (4分) 六、 猜谜语。 1. 小时青,老来黄,金色屋里珍珠藏。(打一植物) 谜底: 2. 春穿绿衣秋黄袍,头儿弯弯垂珠宝。从幼到老难离水,不洗澡来只泡脚。 (打一植物) 谜底: 91 第二单元 2. [听力材料] 梅花鹿到森林里去玩,忽然下 起了雨,梅花鹿没带伞。它正在发愁,小蚂 蚁举着小草伞走过来说:“送你一把伞。”小 青蛙举着荷叶伞跳过来说:“送你一把伞。” 小白兔举着蘑菇伞跑过来说:“送你一把 伞。”下雨天,朋友间互相帮助真快乐! 6 千 人 糕 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. 买 甘甜 2. 能 劳 二、 1. ③ 解析:“蔗”应读“zhè”。 2. ② 解析:“糕”“粉”“糖”这几种食物不 全是大米做成的,但一般与粮食有关,所以 可以推测米字旁的字与粮食有关。 3. ③ 解析:从“不知疲倦地采花蜜”可 知,“懒惰”应换成“勤劳”。 4. ② 解析:这篇课文让我们明白,日常 生活中的每一件物品,都凝聚了无数人的 汗水与智慧,团结协作是十分重要的。 三、 示例:你的作业还没有完成吗 四、 1. 一块平平常常的糕,经过很多很多 人的劳动,才能摆在我们面前。(2分) 2. (1) ③ (2) ② (3) ④ (4) ① (5) ⑥ (6) ⑤(每空1分) 3. 示例:衣 服 农民种植棉花 采摘棉花 工人纺线 织布 着色 做成不同的衣服(每空1分) 五、 1. 贝贝带头,一张纸的正反两面都写 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 字,写完后还可以用来练毛笔字。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2分) 2. 伐树 粉碎 浸泡 制成成品纸(每空 1分) 3. ④(2分) 解析:贝贝告诉大家纸张制 作的不易,并带头双面用纸,是一个勤俭节 约、爱动脑筋、行动力强的好孩子,并不爱 出风头。 4. ①(2分) 解析:过度砍伐树木会使得 树木越来越少,大地看上去光秃秃的。 5. 示例:作为小学生,我觉得我们首先不 能乱扔垃圾,其次要做好垃圾分类,最后还 要呼吁人们一起保护环境。(4分) 六、 1. 谷子 2. 水稻 7 一匹出色的马 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 波纹 景色 留恋 妹妹 舍 二、 1. ② 解析:选项①,“郊”应读“jiāo”;选 项③,“株”应读“zhū”;选项④,“骑”应读“qí”。 2. ② 解析:“异常”的意思是不同于寻 常,非常。“平常”的意思是普通,不特别。 “特别”的意思是与众不同,不普通。“十 分”的意思是很,非常。“平常”不是“异常” 的近义词。 3. ③ 解析:选项③中没有把虾比作其他 事物,不是比喻句。 三、 示例:1. 一个个顶天立地的巨人 2. 一条长长的玉带 四、 1. ①(2分) 解析:结合课文中“爸爸 不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树 下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了 妹妹,说:‘这是一匹出色的马,你走不动 了,就骑着它回家吧。’”可知,妹妹骑的 “马”是柳枝。 2. ③ ② ①(每空1分) 3. ②(2分) 解析:结合第一自然段“这是 一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4