内容正文:
第一单元
1 春夏秋冬
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
shuāng jiàng luò chí yóu piāo
二、
1.
冬 飞 2.
春 吹 吹 花
三、
示例:齐放 圆圆 红红 飞舞
四、
1.
艹 上下(每空1分) 2.
温暖
寒冷(每空2分) 3.
(1)
(2)
(3)
(5)
(每空1分) 4.
示例:稻子
苹果(每空2分)
五、
示例:1.
百花齐放 2.
烈日炎炎 3.
一
叶知秋 4.
白雪皑皑
2 姓 氏 歌
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
○李 lǐ ○张 zhānɡ ○胡 hú ○吴
wú
二、
1.
什么 2.
中 古
三、
1.
古 月 2.
单人 3.
示例:国王
4.
示例:孙悟空
四、
1.
①
刘 ②
姜 ③
李 ④
杜 ①
④ ② ③(每空1分) 2.
(每处
1分)
3.
②(2分) 解析:儿歌中提到了“弓长
张”,即采用了“分解部件法”来介绍姓氏。
五、
1.
①③ 解析:根据“有的姓氏源自古
老的国名或地名,如‘赵’‘宋’”可知,答案为
赵、宋。
2.
② 解析:根据“有些姓氏源自官名或职
业名称,如‘司马’”可知,提到的复姓是司马。
[听力材料]
很多姓氏的来历都很有趣。有
的姓氏源自古老的国名或地名,如“赵”
“宋”;有些姓氏源自出生地或居住地,如黄
帝在姬水旁生活,则姓氏为“姬”;有些姓氏
源自官名或职业名称,如“司马”。你可以根
据自己的姓氏,猜猜祖上是做什么的,或者
居住在哪里。
3 小 青 蛙
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
hé rànɡ yǎn bǎo miáo chī
二、
晴 清清
三、
1.
可 2.
月 3.
子 4.
木
四、
1.
讠 说话(每空2分)
2.
①(2分) 解析:结合句子“我在岸上玩
了半天,太热了,来洗个澡”可知,青蛙在池
塘里洗澡。
3.
池塘边就会响起“呱呱”的叫声,那是青蛙
在给小鱼讲岸上的故事呢。(2分) 4.
示
例:小树和小鸟(2分)(评分建议:故事主角
是岸上的事物,言之有理即可得2分。)
五、
1.
① 2.
②
4 猜 字 谜
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
二、
红 明 字
三、
示例:左边 正在 右边 石头 命令
1
今天 千万 方正
方法归纳
形近字的辨析
1.
从字音上区别。
2.
从字形上区别。
3.
从字义上区别。
4.
利用形声字的特点区别。
四、
示例:1.
帮助 2.
我和朋友 学习对
方的长处
五、
1.
③(2分) 解析:足字旁的字一般和
脚有关。
2.
(1)
包 (2)
(3)
炮 (4)
包(每
空1分) 3.
示例:氵 澡 躁(每空
1分)
六、
语文园地一
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
G I K L M
二、
田 回 白 因 团 困 ② ①
示例:园 圆
三、
1.
④ 解析:根据笔顺可知,“田”的笔
顺规则是先外后内再封口。
2.
① 解析:从《妞妞赶牛》中“牛牛要吃河
边柳,妞妞护柳扭牛走”可知,妞妞扭牛走是
因为牛牛要吃河边柳。
3.
①②③ 解析:结合《祖国多么广大》中
的“大兴安岭”“长江两岸”“海南岛上”可知
答案。
四、
不 鸟 花 多少 1.
② 2.
春天
文体补充阅读
讲
解
视
频
拍
照
批
改
1.
②(2分) 解析:从材料中可知,小语和
爸爸妈妈一起去春游,一共是3个人,清单
中门票数量也是3张。
2.
食物:①③④(3分) 生活用品:②⑤
(2分) 3.
画图略 提示:可以设计路线由
东门进,先看长颈鹿、狮子,再看大熊猫;也
可以 先 看 大 熊 猫,再 看 狮 子 和 长 颈 鹿。
(2分) 4.
示例:小语可以不带雨伞。(1分)
因为天气预报说周六是晴天,不会下雨,而
且小语已经带了帽子,可以不用伞来遮阳,
所以雨伞可不带。(2分)(评分建议:答出
“雨伞”得1分,说明理由时提到“晴天”“帽
子”得2分。)
第二单元
1 热爱中国共产党
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
rè ài ɡònɡ chǎn dǎnɡ xìnɡ
二、
1.
太阳 阳光 2.
共产党
三、
示例:1.
在大树上 2.
我们在操场上
奔跑。
四、
1.
① ③(每空1分) 2.
您是大人和
孩子共同的妈妈! (2分) 3.
示例:祖国妈
妈,生日快乐! (3分)(评分建议:言之有理
2
“种瓜点豆”是在( )节气前后。
4 猜 字 谜
一、
dú
读
yi
一
dú
读,
lián
连
yi
一
lián
连 。
ɡōnɡ
猜
lìnɡ
凉
liánɡ
喜
wú
攻
xǐ
令
cāi
感
ɡǎn
无
二、
kàn
看
pīn
拼
yīn
音,
xiě
写
hàn
汉
zì
字。
小语认真地描
hónɡ
,反复地写“
mínɡ
”这个
zì
。
三、
bǐ
比
yi
一
bǐ
比,
zài
再
zǔ
组
cí
词。
左( )
在( )
右( )
石( )
令( )
今( )
万( )
方( )
四、
zhào
照
yànɡ
样
zi
子,
bǎ
把
jù
句
zi
子
bǔ
补
chōnɡ
充
wán
完
zhěnɡ
整 。
例:“言”来互相尊重。
1.
同学们互相 。
2.
互相 。
五、
yuè
阅
dú
读
ér
儿
ɡē
歌,
wán
完
chénɡ
成
liàn
练
xí
习。(11分)
zì
字
mí
谜
ɡē
歌
bào
抱
wù
物
yònɡ
用
shǒu
手 ,
sài
赛
pǎo
跑
yònɡ
用
jiǎo
脚 ,
7
第一单元
讲
解
视
频
拍
照
批
改
爱而知其恶,憎(zēnɡ)而知其善。———《礼记》 (上一页答案:谷雨)
diǎn
点
pào
炮
yònɡ
用
huǒ
火,
chī
吃
bǎo
饱
yǒu
有
shí
食,
bīnɡ
冰
báo
雹
yǒu
有
yǔ
雨,
bào
刨
zi
子
yǒu
有
dāo
刀 。
1.
“赛跑”的“跑”字带有足字旁,所以“跑”字的意思和( )有关。(填序
号)(2分)
①
火 ②
手 ③
脚 ④
雨
2.
[思维导图]小语在读完这则字谜后,发现了一个规律:抱=扌+包,刨=
包+刂。请你也试着在下图中填一填。(5分)
我发现,上面箭头引出的字都有一个共同的部分,所以这则字谜的谜
底是 。
3.
[语文要素]汉字的组合很神奇,“操”字换一个偏旁就能变成其他字,模仿
例子,请你试着填一填。(4分)
例:扌+喿=操
+喿= +喿=
六、
lián
连
yi
一
lián
连 ,
wèi
为
zì
字
mí
谜
zhǎo
找
dào
到
mí
谜
dǐ
底。
三人一日
王
七人头上长了草
晶
一加一,不是二
花
七十二小时
春
8
语文(广东专用)一年级下