第5单元 13 人物描写一组 -【拔尖特训】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

有德者必有言,有言者不必有德。仁者必有勇,勇者不必有仁。———《论语》 (上一页答案:广西灵渠) 13 人物描写一组 一、 读语段,根据拼音,在括号内写出词语。 我的侄子和小伙伴比赛shuāi jiāo( )。其中一个仗着自己力气大,总想qī fu( ) 对方,不想,一个没注意被对手的jiǎo wàn zi( )别倒了。这下,他在小伙伴间失了wēi yán( ),hóu lóng( )里发出气鼓鼓的声音。 二、 选择题。 1. 下列词语中,加点字的读音全 · 部 · 正 · 确 · 的一项是 ( ) A. 绊 ∙ 倒(bàng) 铸∙ 就(zhù) B. 颧 ∙ 骨(huàn) 吐痰∙ (tán) C. 伤疤 ∙ (bā) 揪∙ 住(qiū) D. 侄 ∙ 女(zhí) 嘎∙ 子(gǎ) 2. 下列词语中加点的“疾”与“手疾眼快”中的“疾”意思相 · 同 · 的一项是 ( ) A. 讳疾 ∙ 忌医 B. 疾 ∙ 恶如仇 C. 奋笔疾 ∙ 书 D. 痛心疾 ∙ 首 3. 下列句子中,与例句所用人物描写方法相 · 同 · 的一项是 ( ) 例:他的眼睛闪着奇异的光芒,面孔因为激动而涨得通红。 A. 他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。 B. 往日和蔼可亲的妈妈,今天却铁青着脸,好像要和谁决斗。 C. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 D. 他紧握着双拳,身体向前倾,像一只猎豹般冲向了目标。 4. “特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤———小时候在树下睡觉,被驴啃了一口”一句中破折 号的作用是 ( ) A. 表示总结下文 B. 表示话语中断 C. 表示话题转换 D. 表示补充说明 5. 下列对课文内容的理解,正 · 确 · 的一项是 ( ) A. 《两茎灯草》中作者重点描写了严监生临死前伸着手指的一幕。 B. 课文每个片段都讲述了一个小故事,塑造了鲜活的人物形象。 C. 《他像一棵挺脱的树》标题用了拟人的修辞手法,文章主要表现了祥子健壮、自信的特点。 D. 课文三个片段都通过语言、外貌、动作、心理活动的描写来表现人物形象。 三、 阅读课文片段,完成练习。(14分) 两茎灯草(节选) [清] 吴敬梓 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两 个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。 45 语文(人教版)五年级下　　第五单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 中国最长的内陆河是( )。 二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆, 把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此 记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人 都说的不相干,只有我晓得你的意思! 你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 1. 根据短文,给人物设计一张个人名片。(3分) 2. 画“ ”的句子是对严监生的 描写,此时的他“喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声 的,总不得断气”,我们可以用成语“ ”“ ”“ ”来形容严监 生此时的状态。如果他能说话,此时的他可能会说:“ ”(5分) 3. [思辨探究]短文如果一开始就让赵氏一猜就中,这样写好吗? 为什么? (3分) 4. 后人评价严监生,有两种说法,一是极其吝啬,二是勤俭持家。你赞同哪种说法? 说说理由。(3分) 四、 阅读课外短文,完成练习。(17分) 摔 跤(第二回) 徐光耀 (一) 小胖墩儿直朝门墩跑去。 “慢着!”[A] 小嘎子脑门上烘烘冒火,又羞又急,“咱们是三盘两胜! 倒一回就归你啦? ———还有 两盘呢!”“又三盘两胜啦,你可真会耍赖! 好,三盘就三盘!”小胖墩儿挺挺胳膊,乘着一股盛气,又骑马 式当中一站。满头燥热的小嘎子,等不得他站稳,奇袭似的蹿上去就是一腿,把小胖墩儿扫了个趔趄, 可是没有倒。小嘎子紧接着又一扑,搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰,抓住了他的两肋。小嘎子 按了两下没按动,忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下,却只揪住了对方的胳膊,脚下接连 又打了两个悬空。“手枪啊手枪!”险险乎就要不保! 小嘎子这回真急了。他两眼一转,照对方肩膀 上就咬了一口,只听哎哟一声,就在小胖墩儿一闪身的工夫,小嘎子顺水推舟,一个绊子把他扔倒了。 这挺不光彩的一招,可惹恼了旁边一个看热闹的。胖墩儿爹也说小嘎子“给八路军丢了人”。 (二) 小嘎子刚被收了枪,这又跟人吵架,更加懊丧起来。猛抬头,见东墙边栽着棵小槐树,便攀着它 55 第五单元 贫而无怨难,富而无骄易。———《论语》 (上一页答案:塔里木河) 爬上墙去。小嘎子骑在墙上,展眼一望,遍地青纱帐映来了一片碧绿,一阵阵花粉的清香,随着小风 吹来。小嘎子顿觉心胸开朗,便扬起鼻尖儿,贪婪地吸那甜丝丝的香气。谁知正吸个不足,忽地刮 过一阵浓烟来,火辣辣钻进鼻子,呛得他喀喀地一阵咳嗽。 小嘎子扭头一看,原来房角上有个烟筒,再一瞧厦子底下,真是冤家路窄,胖墩儿爹正在灶火前 烧火呢。[B] 小嘎子两眼一眯,噌噌几把,从墙头上薅(hāo)下一绺(liǔ)子青草来,团成个蛋,就塞 进烟筒去了。 不一刻,浓烟滚滚,呼呼地从灶膛里倒灌出去,[C] 胖墩儿爹不知缘故,撅着屁股去吹,越吹烟 越冒;忙又咕嗒咕嗒拉风箱,烟就大股大股朝他喷。不一会儿,狼烟弥漫,把胖墩儿爹裹起来了,呛 得他涕泪齐流,喀喀地咳个不住。在房上,小嘎子前仰后合,乐得几乎喘不上气儿来…… (三) 这天,鬼子突然又进了村。小嘎子发现有两个伪军单独进了区队长隐藏的院子。他就把他们 引进屋里,俘虏了他们,然后再出去查看鬼子的情况。 小嘎子刚推开风门,哎哟嗬! 黄塌塌两条影子正在院里晃,再一看,可不是两个日本鬼子吗? 前面那个挎把洋刀,背个图囊,还是个官儿呢。[D] 小嘎子心里一惊,失声叫道:“哎呀,两个鬼……” “子”字还没出口,急改口高叫道:“奶奶! 有俩太君进院啦! 快预备饭哪!”只听屋里微微地呼啦一 阵响动,又是钱云清的声音说:“小嘎子,好好把太君往屋里请。” 那两个鬼子不待请,已经大踏步撞了过来,嘴里还洋腔怪调地啰啰:“小孩,你的鸡蛋的,家里有?” “家里有。里面请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个“太君”腰里挎着个 皮盒子,一支手枪翘在外面。霎时间,他那馋虫似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。 “太君”一面咕噜着,咔咔地上了台阶,跨进屋去。小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指 引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!”“太君”后头那个鬼子,见两屋的门帘都吊着,就挺起三 八式,去挑西间的帘子。帘子一起,但听嚓嚓两声,鬼子应声倒地。鬼子官 “哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手咣当把风 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 门一关,鬼子官儿身子才窜出半截———咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 台阶上。接着,从屋里飞出一个战士,啪地就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 儿翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。你瞧他 的心是怎样在飞腾吧,什么过年放炮,什么赶会逛灯,谁能比得上他此刻的快乐啊? 连那噼噼啪啪 已经展开的战斗,他几乎都顾不上细看了。 (选自《小兵张嘎》,有删改) 1. [思维导图]概括文章三个选段的内容,体会小嘎子的形象特点,完成思维导图。(4分) 65 语文(人教版)五年级下 中国最北的省份是( )。 2. [阅读要素]下列对选段中四处画“ ”句子的理解和赏析,有 · 误 · 的一项是(2分) ( ) A. A句是对小嘎子的神态描写和语言描写,小嘎子比赛输了丢了面子,又不甘心把枪输掉,决定 耍赖,说明小嘎子孩子气十足。 B. B句是对小嘎子的动作描写,胖墩儿爹说他给八路军丢人让他怀恨在心,体现小嘎子记仇、心 胸狭隘的特点。 C. C句通过动作描写,生动形象地写出了胖墩儿爹被捉弄的场面,令人忍俊不禁。 D. D句综合运用心理描写和语言描写,表现了小嘎子随机应变、反应快速的特点。 (阅读要素技法讲解详见P63) 3. 阅读选段(三),回答问题。(4分) (1) 选段中有两处表现了小嘎子对枪的渴望,形成照应,请你用“􀪅􀪅”画出来。(2分) (2) 完成对选段(三)中画“ 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”的句子的赏析。(2分) 4. 判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。(2分) (1) 小嘎子靠不光彩的一招赢了小胖墩儿,保住了木头枪,心里很高兴。 ( ) (2) 小嘎子发现两个鬼子进院“心里一惊”,说明小嘎子心理素质不过硬,缺乏胆量。 ( ) 5. 学校组织大家利用假期赴白洋淀接受爱国主义教育。请你帮助小语完成练习。(5分) (1) [生活实践]观察景区航线图,然后向小组成员小文介绍从旅游码头乘船前往“白洋淀文化 苑”的最短航线。(注意说明停靠景区及行驶方向)(3分) 小文,最短的航线是这样的: (2) [创意表达]“白洋淀文化苑”中有一个“嘎子印象纪念馆”,请你结合小嘎子的形象特点,为纪 念馆写一副对联。(2分) 五、 小练笔:请你仿照课文中描写人物的方法,抓住人物的某一特征,写一个你熟悉的人。(写出人 物的重要特征即可,150字左右) 75 第五单元 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. (1) 很,非常 (2) 代词,代指府邸 (3) 哀悼 (4) 模仿(每空1分) 2. (1) 率领一 万骑兵从陇西出发进击匈奴,立有军功。(2分) (评分建议:准确翻译重点词“将”“出”得1分;句 子连贯通顺,句意准确得1分。) (2) 匈奴还没 有消灭,我怎么能安家呢? (2分)(评分建议:准 确翻译重点词“灭”“为”得1分;句子连贯通顺, 句意准确得1分。) 3. (1) 语言描写 (2) 表 现了霍去病公而忘私的精神品质。 (3) 从侧 面突出了霍去病以国事为重,胸怀天下的美好品 质。(每空1分) [参考译文] 霍去病,是大将军卫青姐姐卫少儿 的儿子。他带领八百名轻骑勇士远离卫青率领 的大军几百里,去夺取战功,捕杀敌军的数目极 多,被封为冠军侯。元狩二年的春天,他被任命 为骠骑将军,率领一万骑兵从陇西出发进击匈 奴,立有军功。这年夏天,霍去病与合骑侯公孙 敖一起从北地郡出兵,分两路。霍去病深入北 地,捕获了很多敌人。公孙教却迷失了道路。皇 帝为他建造府邸,让霍去病去看看,(他)回答说: “匈奴还没有消灭,我怎么能安家呢?”皇帝因此 更加重视宠爱他。元狩六年,霍去病去世。皇帝 哀悼他,调派附属国穿玄黑铠甲的士兵,军队从 长安列队到茂陵,在茂陵园为他修筑坟墓,形状 模仿祁连山。 二、 1. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕ (4) 􀳫(每小题 1分) 解析:(3) 由“8月初,‘一大’代表们秘密 转移到嘉兴南湖,在南湖的一艘游船上继续 举行会议”“庄严宣告中国共产党正式成立”可 知,说法错误。 2. 小语不能在7月2日上午游湖。(1分) 因 为南湖上午的开放时间是8:00—11:30,小语错 过了开放时间。(1分) 下午最早可以在14:00 进入景区。(1分)(评分建议:答出不能游湖得 1分;答出原因得1分;答出下午最早进景区的 时间得1分。) 3. 为了纪念中国共产党第一次 全国代表大会在嘉兴南湖游船上顺利召开,也因 为它是共产党历史的起点,所以叫“红船”。(2分) 祝福语:示例:弘扬“红船精神”,共祝祖国繁荣昌 盛。(2分) 4. 示例:走近“红船精神”,让我们 追随着先辈的脚步,体会那段惊心动魄又激动人 心的岁月。穿越百年的“红船精神”让我更坚定 了努力学习的信念,唯有自强才能更好地贡献自 己的力量。(2分) 第五单元 13 人物描写一组 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 摔跤 欺负 脚腕子 威严 喉咙 二、 1. D 解析:A项,“绊”应读“bàn”;B项, “颧”应读“quán”;C项,“揪”应读“jiū”。 2. C 解析:“手疾眼快”中的“疾”意思是“急速; 猛烈”。A项,“讳疾忌医”中的“疾”指疾病; B项,“疾恶如仇”中的“疾”表示痛恨;C项,“奋 笔疾书”中的“疾”意思是“急速;猛烈”;D项,“痛 心疾首”中的“疾”意为“疼痛”。 3. B 解析:从“面孔因为激动而涨得通红”可知 例句使用了神态描写。A项,从“头不很大,圆 眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发 亮”可知是外貌描写;B项,从“今天却铁青着脸” 可知是神态描写;C项,从“往旁侧里一推,咕咚 一声,小嘎子摔了个仰面朝天”可知是动作描写; D项,从“紧握着双拳”“身体向前倾”“冲向了目 标”可知是动作描写。 4. D 解析:这个句子中破折号后面的“小时候 在树下睡觉,被驴啃了一口”是对前面的“颧骨与 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 右耳之间一块不小的疤”的补充说明,解释这块 疤的由来。 5. A 解析:B项,《他像一棵挺脱的树》一文没 有讲述小故事,只是描写祥子这个人物;C项,标 题运用的不是拟人的修辞手法,而是比喻的修辞 手法;D项,《他像一棵挺脱的树》没有语言描写, 《两茎灯草》没有心理描写。 三、 1. 吝啬鬼 临死前还惦记着两茎灯草费油 伸着两个指头(每空1分) 2. 动作 示例:奄 奄一息 危在旦夕 气若游丝 示例:你们赶紧 挑掉一茎灯草吧,多浪费呀! (每空1分) 3. 不 好。(1分) 因为在赵氏之前设置好几个人猜 测的情节,给众人制造了一个难以破解的谜。而 到最后大家才知道严监生是因为怕两茎灯草费 油才久久不肯断气,这样更能体现出他的吝啬。 (2分)(评分建议:答出自己的观点得1分;答出 理由得2分。) 4. 示例:我赞同第一种说法。 (1分)严监生临死时,伸着两个指头不肯断气, 直到他的家人领会了他的意思,把点着的两茎灯 草挑掉一茎,他才安心逝去。为了一茎灯草久久 不肯断气,这是一个典型的吝啬鬼形象。(2分) (评分建议:答出自己的观点得1分;答出理由得 2分。) 方法归纳 发表个人观点的方法 1. 明确观点。仔细阅读材料或文章,结 合实际生活,分析题干观点的正误,再表明 自己的观点。 2. 说明理由。回归原文,找到能支撑自 己观点的语句,并进行概括总结。理由一定 要简明扼要,切中要害,不必进行深入阐述。 3. 归纳总结。结合题干,用一句话总结 个人观点,注意语言简洁、明确。 四、 1. (1) 把草团塞进烟筒 (2) 把敌军引入房 间 (3) 狡黠滑头 (4) 机智勇敢(每空1分) 2. B(2分) 解析:选段(二)中小嘎子捉弄胖墩 儿爹的起因是小嘎子和胖墩儿摔跤时使诈获胜, 被胖墩儿爹说丢人,小嘎子心里不服气,所以想 捉弄一下胖墩儿爹,体现的是他小孩子气、调皮 捣蛋的一面,并不是他记仇、心胸狭隘。 3. (1) 霎时间,他那馋虫似的小舌头,一连在嘴 角上逗了好几逗。(1分) 就是老鹰抓小鸡也 没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八 盒子”抢在手里了。(1分) (2) 制服敌人过程 的紧张刺激,以及小嘎子的机灵勇敢(2分) 4. (1) ✕ (2) ✕(每小题1分) 解析:(1) 根 据选段(二)第一句可知,小嘎子的枪还是被收走 了,并没有保住,又被说“给八路军丢了人”,心里 并不高兴。(2) 根据选段(三)中小嘎子配合八 路军战士制服两个敌军的情节,可以看出小嘎子 的机灵勇敢,他刚发现鬼子进院时“心里一惊”只 是因为事发突然,出乎意料,并不是缺乏胆量。 5. (1) 乘船从旅游码头出发,向南行驶至“元妃 荷园”,然后向东南行驶至“荷花大观园”,再向南 行驶至“白洋淀文化苑”。(3分)(评分建议:正 确答出最短航线得2分;方向叙述正确得1分。) (2) 示例:古灵精怪巧周旋 智勇双全制仇敌 (2分)(评分建议:内容贴合小嘎子的形象或故 事情节得1分;对仗工整得1分。) 五、 示例:我的妈妈是一个爱思考的人。有一 次,我在做作业时,遇到了一道特别难的题,我思 考了半个小时,也没能想出答案,只好求助妈妈。 只见妈妈双手托腮,眉头紧锁,全神贯注地思索 着,她还不时地用笔在纸上写写画画,可认真了! 不一会儿,她站起来,双臂高举大声叫道:“我会 了!”接着她耐心地为我讲了解题思路,让我成功 解决了这道难题。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31