第8单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 -【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）

《三国演义》中成功借来东风的是( )。 25 慢性子裁缝和急性子顾客 一、 读语段,完成练习。 王师傅xìng gé( )温和,手 艺∙ (yì yí)高超。一卷卷布料被他 缝∙ (féng fèng)制成一件件chèn yī( )、夹∙ (jiā jiá)袄、短袖∙ (xiù qiù)……他 一直履行着自己的承 ∙ (chēng chéng)诺———质量第一。顾客来取huò( )时,都 kuā jiǎng( )他认真fù zé( ),fú wù( )态度好。 1. 用“􀳫”选出加点字的正确读音。 2. 根据拼音,在括号内写出字词。 二、 选择题。 1. “‘这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。’这句话中‘歪着头’形象 地写出了顾客 ;‘不得不承认’是双重否定,表示 。”横线上应填写 的内容是 ( ) A. 思考时的样子 否定 B. 思考时的样子 更加强烈的肯定 C. 当时的动作 肯定 D. 思考时的样子 更加强烈的否定 2. 下列说法正 · 确 · 的一项是 ( ) A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们,为了更快地实现目标,可以随时改变目标。 B. 急性子顾客的要求变化顺序依次是想做件棉袄、改成夹袄、改成短袖衬衫、改成 春装。 C. “您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”这是裁缝 说的话,朗读这句话的时候要用激动的语气。 D. “顾客噌的一下子跳起来:‘这么慢啊!’”这句话说明顾客当时很恼怒。 三、 阅读课文片段,完成练习。(8分) 慢性子裁缝和急性子顾客(节选) 周 锐 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给 59 第八单元　　第八单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 和凝衣钵,仁杰药笼。———《龙文鞭影》 (上一页答案:诸葛亮) 您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了:“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子?” “根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! 1. 选段写的是顾客( )来时的情景。(2分) A. 第一天 B. 第二天 C. 第三天 D. 又过了一天 2. [阅读要素]小语想借助表格提示将故事复述给大家听,请你帮他完成表格。(3分) (阅读要素技法讲解详见P108) 3. 画“ ”的句子是对顾客的 描写,根据顾客的表现,我觉得此时顾客 会说: (3分) 四、 阅读课外短文,完成练习。(14分) 急性子救火 佚 名 一条巷子里住着两个单身汉,这两个人一个是急性子,一个是慢性子,性格截然相 ∙∙∙ 反 ∙ ,却是远近闻名 ∙∙∙∙ 的好邻居。 这天,急性子正在家里蒸包子,恰巧巷子里来了三个小贩兄弟,都是大舌头,吐字 不清。老大卖的是火烧,一遍一遍地叫卖:“火着,火着!” “火着了?”急性子听了一惊,心想,“那可得赶快救火呀!” 老二卖的是馒头,一遍一遍地叫卖:“南头,南头!” “噢,原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上,端了一盆水就往南头跑去。 这时,老三拿出擀面杖,一遍一遍地叫卖:“赶不上,赶不上。” 这下可把急性子给急坏了,跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞 奔,都以为着火了,全都拿着盆子,跟在后面使劲跑,可是,跑出去老远还没有见到起火 的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事,急性子蒸的包子已经煳锅,他家真的起火了。 急性子回到家时,家里已被烧为灰烬。这时,他看到了坐在自己家门口的慢性子, 69 语文(人教版)三年级下 “毛遂自荐”中的“毛遂”是战国时( )国人。 顿时气不打一处来,生气地问道:“我家着火了,你为什么不去告诉我一声?” 慢性子咽了口唾沫,慢吞吞地说:“我坐在这儿等你半天了,就是要告诉你,你家里 起火了。不过,现在你不用灭火了———你家里已经没有什么可烧的了。” (选自墨客网,有删改) 1. [阅读要素]小语想借助表格提示将故事复述给大家听,请你帮他完成表格。(6分) 小贩兄弟说 实际意思 急性子理解成 急性子的反应 火着 火烧 (1) 听了一惊,心想赶快救火 (2) (3) (4) 盖上锅盖,端了一盆水就往南头跑去 赶不上 (5) 人赶不上救火了 (6) 2. 为什么急性子会听错小贩三兄弟的话? 请用“ ”在文中画出原因。(2分) 3. [情境化命题]用自己的话解释下列词语。(2分) 4. 如果你在现场,看到急性子和慢性子吵起来了,你会怎么劝说他们呢? (4分) 五、 某校三年级正在开展“创编故事大会”活动,下面是小丽编写的提纲,请仔细阅读 并按要求回答下面的问题。 地点:十字路口 主要人物:少先队员小飞和满头银发的老奶奶 情节:扶老奶奶过马路 1. 我觉得这个故事情节 (好 不好),理由: 2. 写一写小飞看到信号灯变为红灯时的心理活动: 79 第八单元 4. A(1分) 云(1分) 紫丝带(1分) 对云的喜 爱(1分) 示例:北极星仿佛一盏指路灯点缀在天 空上(2分) 五、 1. 冰雹 2. 大雨 3. 晴天 4. 大风 语文园地 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 C 解析:A项,“没精打采”与“神采奕奕”互为 反义词,不可替换;B项,把群星比作蜡烛,运用了 比喻的修辞手法;D项,鲜活有趣的词语,无论是用 在作文中还是用于写句子,都可以增添文采。 二、 示例:你是否听说过,火烧云的形状变化多端? 一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头石狮子一 样威武,一会儿像一只大狗在玩耍,后面跟着很多 小狗,这就是火烧云。 三、 提示:应在“学校”后加“的阅览室”;应把“7月 2日”和“三年级(5)班 小宁”调换位置。 四、 A 五、 水来土掩 不入虎穴 近朱者赤 近墨者黑 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. (1) 野兔的脑门儿上 (2) 野兔吓到一窝 小黑琴鸡 (3) 鹤鸣叫着飞走(每空1分) 2. C(2分) 解析:联系上下文可知,“突如其来” 说明熊踩到枯树枝发出声音非常突然,没有任何预 兆,才会吓坏小松鼠,这种情况是出人意料的。 3. 鲁莽(1分) 它引起了一系列的麻烦,自己却 全然不知,最后还被吓跑了(2分) 4. 示例:我们 要认真对待和分析生活中发生的各种情况,不能一 味地盲目跟从。(2分) 二、 1. B(2分) 解析:在文中,“渴”指的是口渴。 2. D(2分) 解析:故事结尾写魏武帝带领大家找 到了水源,而不是吃到了梅子。 3. B(2分) 解析:“画饼充饥”比喻借空想安慰自 己。与“望梅止渴”意思相近。 [参考译文] 魏武帝曹操带兵行军,路上找不到引 水的渠道,全军都口渴。(他)就传令说:“前边有一 片很大的梅树林,结了很多果子,梅子酸甜,可以解 渴。”士兵们听见了,嘴里都流出了口水。乘着这个 (机会),(大军)终于赶到前面有水源的地方。 第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. yì féng jiá xiù chéng 2. 性格 衬 衣 货 夸奖 负责 服务 二、 1. B 解析:题干句子中“歪着头”写出了顾客 正在思考时的样子,“不得不承认”是双重否定,表 示一种更加强烈的肯定。 2. B 解析:A项,课文告诉我们:认准目标就要坚 持,不要轻易改变,做事要不快不慢,既不能像慢性 子裁缝那样慢,也不能像急性子顾客那样着急; C项,朗读时应该用骄傲、自信的语气;D项,这句话是 为了突出顾客是个急性子,当时并没有恼怒的情绪。 三、 1. D(2分) 解析:根据课文可知,选段描写的 情景是发生在“又过了一天”的时间。 2. (1) 泄气 (2) 感动 (3) 告知还没开始裁料 (每空1分) 3. 神态(1分) 示例:哎呀,我什么 时候才能穿上新衣裳呀? (2分) 四、 1. (1) 火着了 (2) 南头 (3) 馒头 (4) 南 头着火了 (5) 擀面杖 (6) 急坏了,跑得更快了 (每空1分) 2. 恰巧巷子里来了三个小贩兄弟, 都是大舌头,吐字不清。(2分) 3. 事物之间界 限分明,互相对立 远处和近处都很知名,形容名 声很大(每空1分) 4. 示例:急性子,你以后做事 要用点心,遇到事情不要急,先弄清楚,再去做;慢 性子,你要根据轻重缓急处理事情,紧急的事情赶 快做,不急的事情可以慢一点。(4分)(评分建议: 根据人物性格特点进行劝说得2分;语言通顺,条 理分明得2分。) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 五、 示例:1. 好 故事情节表现出小飞的乐于助 人。 2. 呀,信号灯已经变成红灯了,可是老奶奶 没有看到,这太危险了,我得去告诉老奶奶。 26 * 方帽子店 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. tǒng jiāo chú gǎi 2. 示例:(1) 美轮 美奂 (2) 密密麻麻 二、 1. C 解析:一溜∙ 烟(liù)。 2. D 解析:从“不懂事的孩子”可以看出这是在斥 责孩子戴圆帽子,所以应该用生气、斥责的语气 来读。 3. B 解析:课文告诉我们的道理是世界在改变, 我们要勇于打破常规,要推陈出新,与时俱进,才能 适应时代发展的潮流。 三、 1. (1) ✕ (2) ✕ (3) 􀳫(每小题1分) 解析:(1) 结合第二自然段的“你唯一要做的是运 用你的想象力”可知,店员拿的盒子里并没有装一 顶帽子。(2) 结合第四自然段的“突然,妈妈会心 一笑”可知,妈妈“会心一笑”是因为妈妈明白帽子 是米莉想象出来的。 2. (1) 蛋糕帽子 (2) 路过花店 (3) 喷泉帽子 (每空1分) 3. 示例:米莉经过动物园,看到美丽 的孔雀,于是她的帽子变成了孔雀的形状。(3分) (评分建议:写出路过的地方得1分;帽子发生的变 化与地方相吻合得1分;语言表述准确得1分。) 四、 示例:一直都是这样,不代表就是对的,我们得 从实际情况出发去思考问题呀! 27 漏 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. zéi pó 2. 喂 胖驴 偏 厉害 二、 1. C 解析:旋∙ 风(xuàn)。 2. D 解析:“倒栽葱”指摔倒时头先着地的动作, 形象地写出了贼摔下来时的姿势。 3. D 解析:故事讽刺了老虎和贼的愚蠢、贪婪,告 诉人们:做贼心虚,做坏事没有好下场,终将自食 其果。 三、 1. (1) 腿脚发软 (2) 撒腿就跑 (3) 骨头架 都快散了 (4) 身子一歪(每空1分) 2. A(2分) 解析:贼和老虎都想偷老公公和老婆 婆家的驴,却听老婆婆说最怕“漏”,做贼心虚的一 人一虎都以为“漏”是个很厉害的事物,就被吓 跑了。 3. 逃跑时狼狈(1分) 四、 1. B(3分) 解析:仔细阅读句子“黑煞神丧尽 天良、无恶不作,逼得百姓喘不过气来。人们看在 眼里,恨在心头”可以知道,彝族人民对“黑煞神”恨 之入骨的原因:他丧尽天良、无恶不作、压迫人民。 2. 地洞里(2分) 3. 示例:黑煞神躲进地洞 找 到黑煞神,将其烧死(每空1分) 4. 示例:作恶多 端的土司黑煞神终于葬身在火海之中(3分)(评分 建议:合理、准确写出黑煞神的结局得2分;语句通 顺得1分。) 方法归纳 补写故事情节的方法 1. 可以联系上下文,合理揣测故事的发展 趋势,进行补充。 2. 可以根据文章描写的环境、人物性格 等,通过合理想象,进行补充。 3. 补充情节时,可以推动故事情节从原文 结尾发展,并通过人物的行为、心理、语言等描 写进行烘托。 五、 示例:歪打正着 安然无恙 28 * 枣 核 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. hé lí cōng zhē 2. 枣核说,大家都不 用愁,他有办法! 3. 时间 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71