第4单元 资本主义制度的确立 单元素养提升-【正禾一本通】2024-2025学年高中历史中外历史纲要下同步课堂高效讲义教师用书（统编版2019）

　第四单元·单元素养提升 一、近代西欧三大思想解放运动的比较 项目 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14—17世纪初 16世纪上半叶 17—18世纪 中心 意大利 德国 法国 批判 对象 教会神学体系 罗马天主教会 中世纪的封建神权、王权与特权 形式 复兴希腊、罗马古典文化 挑战教皇权威，建立民族教会和廉俭教会 著书立说，公开批判，提出政治思想与主张 核心 人文主义 “因信称义” 理性主义 领域 文学、艺术、科学 宗教 宗教、哲学、政治、经济、文化、教育、美术等 影响 出现文艺成就，推动了思想解放和近代科学产生，促进宗教改革和资本主义发展 推动了思想解放，产生新教派、民族国家，促进资本主义发展 推动了思想解放，为资产阶级革命提供政治构思，促进科技进步，鼓舞殖民地半殖民地人民进行民族独立斗争 二、英、美、法早期资产阶级革命的异同 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不同点 目的 推翻斯图亚特王朝的专制统治 推翻英国的殖民统治 推翻波旁王朝的专制统治 领导阶级 资产阶级、新贵族 资产阶级、种植园奴隶主 资产阶级、自由派贵族 特点 建立了资产阶级和新贵族联合执政的君主立宪制政体 既是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命 资产阶级革命时代规模最大、最彻底、最典型的资产阶级革命 意义 拉开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代 摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立 扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础 相同点 根本原因 资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发动革命 领导阶级 主要是由资产阶级领导的 革命动力 人民群众在革命中起到重要的推动作用 革命结果 资产阶级取得了胜利，掌握了政权，促进了资本主义的发展 三、英、德、美、法四国政体的比较 项目 英国 德国 美国 法国 标志 1689年《权利法案》 1871年《德意志帝国宪法》 1787年宪法 1875年法兰西第三共和国宪法 政体 议会制君主立宪制 二元制君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 行政权 首相、内阁 皇帝、宰相 总统 总统、内阁 立法权 议会 皇帝、议会 国会 议会 权力 中心 议会 皇帝 总统 议会 特点 君主虚位、 议会至上 君主是实、 立宪为虚 三权分立 参议院、总统相 互牵制 相同点 设有形式上代表民意的议会；实行分权制衡；推行政党政治 学科网（北京）股份有限公司 $$