4.1.2 青春期（教学设计）-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件（人教版2024）

课 题 4.1.2 青春期 课标分析 1、本节内容在课标中的位置 概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成 复杂的生命活动 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 5.5.7 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等 5.5.8 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期 2、分析 课标中强调通过对青春期相关知识的学习，培养学生健康的生活意识和自我保健能力，引导学生关注自身和他人的健康，树立正确的生命观念和积极的生活态度。 教材分析 本节课是初中生物教材第四单元第一章第二节内容，紧密承接上一节 “人的生殖”，深入探讨个体从儿童向成年过渡的关键阶段——青春期。教材内容丰富，涵盖了青春期身体变化、生理卫生、心理变化以及健康生活方式等多个方面。呈现形式上，既有详实的文字阐述，又搭配了大量直观且贴合学生实际生活的图片，有助于学生形象地理解抽象的知识。通过系统学习青春期知识，学生能够正确认识自身身心发展规律，为顺利度过青春期奠定基础，同时也为后续学习人体其他生理知识以及健康生活相关内容做好铺垫，在初中生物知识体系中占据重要地位。 学情分析 七年级学生正处于青春期或即将步入青春期，在日常生活中已察觉到自身身体和心理的细微变化，对青春期充满好奇与困惑。他们的思维活跃，具备一定的观察和思考能力，但认知水平有限，对青春期知识缺乏科学、系统的认知。面对身体和心理变化，部分学生可能会出现焦虑、敏感等情绪，加之青春期话题较为敏感，部分学生存在羞涩心理，在学习某些内容时可能难以启齿。不过，他们对新鲜事物充满兴趣，渴望从课堂中获取正确知识来解答自身疑惑，这为教学的顺利开展创造了有利条件。 教学目标 1、通过分析资料、讨论问题，认识青春期身体结构和生理功能的变化，理解生命个体在不同发育阶段的特点和规律，从而形成对生命动态发展的科学认知，树立尊重生命、珍惜生命不同阶段的观念。 2、通过分析心理变化案例，关注自身及同学在青春期的健康问题，了解青春期卫生保健知识和健康生活方式的重要性，培养学生对自身和他人健康负责的意识。 教学 重难点 重 点 青春期身体外形、内部器官及性器官发育等方面的显著变化；青春期心理变化特点及应对方法；青春期卫生保健常识，包括生理和心理卫生。 难 点 理解青春期身体发育与心理变化之间的相互关系，认识到身心协调发展的重要性；克服羞涩心理，坦诚交流青春期身体和心理变化，树立正确的自我认知和健康观念。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 【展示】思维导图。 【提问】在什么年龄容易长青春痘（医学上称为痤疮）？ 【讲解】10-20岁是青春期。青春期：出现青春痘与青春期油脂分泌增多有关。 【提问】长了青春痘应该怎么处理？ 【讲解】①若不严重：做好面部清洁，常用温水和肥皂洗脸；多吃水果青菜，少吃高脂肪和高糖的食物、避免饮酒、熬夜等，不要用手去挤痘痘。②严重情况：要及时去医院治疗，谨遵医嘱。 【设疑】在这个年龄，身体上还有哪些变化呢？ 【展示】课题及学习目标。 观察图片，回忆学过的相关知识。 倾听，思考并回答。 巩固旧知，用思维导图及问题激发学生的学习兴趣。 利用已有知识，自然引入本节课题。 一、青春期的身体变化 【活动】阅读课本P64-65的“分析·讨论”，思考以下问题： 1、7～18岁男孩和女孩身高增长的特点是什么？在什么年龄身高开始突增？在什么年龄身高增长开始放缓？ 2、男孩和女孩体形如图2所示。体形的差异与雄激素、雌激素的变化有关吗？你是怎样推测的？ 3、男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 【讲解】 【归纳】青春期发育的显著特点：身高突增、体重迅速增长。 【补充】在青春期神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强。青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【讲解】 【归纳】青春期发育的显著特点：生殖器官发育。 【讲解】 【展示】 【补充】女孩进入青春期，乳房逐渐发育，应穿戴合适的胸罩保护胸部。 阅读课本，思考。 倾听，归纳总结。 培养学生的自学能力。 二、青春期的生理变化及卫生 【活动】阅读课本P66-67，思考以下问题： 1、什么是“遗精”？产生的原因是什么？ 2、男生如何正确认识和对待？ 3、什么是“月经”？产生的原因是什么？ 4、月经期间应当注意什么？ 【讲解】遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。 【补充】应对措施： ① 遗精是正常的生理现象，不必焦虑和紧张。 ② 要注意个人卫生，要及时换洗贴身衣物。 ③ 避免穿太紧的内裤，睡前不宜喝过多的水。 ④ 积极参加健康的体育锻炼和有益的文娱活动。 【讲解】月经是指女性子宫内膜周期性脱落导致的排血现象。 【补充】·月经初潮的年龄一般是 12-18 岁，由于初期卵巢发育尚未成熟，初潮后的一段时间内，月经周期常常不规律。 ·规律后的月经周期因人而异，一般为 21-35 日，即 28 日左右。 ·经期是指每次月经的持续时间，一般为 5 天左右。每次月经出血量为 10-100 毫升，一次经期内出血量会逐天减少。 ·月经期间子宫口稍稍张开，要注意个人卫生，避免造成感染。 阅读课本，思考并回答。 倾听并补充笔记。 认真倾听。 培养学生的自学能力。 三、青春期的心理变化及卫生 【案例分析】观察图片思考。 【案例分析】观察图片思考。 【案例分析】观察图片思考。 【案例分析】观察图片思考。 【活动】思考：在班级里经常会出现，异性同学之间相处时，经常会有人在背后说闲言碎语，给当事人造成困扰，你怎么看待这种现象？ 【讲解】与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。其他人应该尊重他人交友的选择和自由。 【补充】在集体活动中正常交往，建立真诚的友谊；在人际交往中，要做到交往适度，把握分寸，语言文明，自尊自爱。 【提问】青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。如何健康的度过青春期？ 【播放视频】青春有多少可能。 分析资料，说出自己的想法。 思考。 观看视频。 培养学生的分析、表达能力。 课堂小结 【展示】思维导图。 【总结】青春期是人生中一个至关重要的时期，身体和心理的变化是成长的必然过程，同学们应该以积极、科学的态度面对青春期，珍惜青春时光，努力学习，健康成长。 【展示】随堂检测：引导学生一起完成随堂检测以及课本“联系与应用”。 回忆本节课所学知识。 利用本节课所学知识点完成随堂练习。 使学生对本节课的知识有一个整体的认识。 利用课后习题及随堂检测巩固本节内容。 板书设计 第二节 青春期 一、青春期的身体变化 1、外形变化：身高突增、体重增加、第二性征出现 2、内部器官发育：心脏、肺、大脑等功能增强 3、性器官发育：男生睾丸发育（遗精），女生卵巢发育（月经） 二、青春期的心理变化 1、内心世界逐渐复杂 2、有强烈的独立意识 3、遇到挫折有依赖性 4、性意识萌动 随堂检测 1、如图是某地男女生身高增长速度曲线，下列相关说法正确的是(　A ) A. 女生开始身高突增的年龄早于男生 B. 女生身高增长速度始终比男生慢 C. 女生身高增长速度始终比男生快 D. 女生10.5岁、男生12.5岁后身高不再增长 2、下列现象中，不属于第二性征的是（　D ） A．男性喉结突出，声音变粗 B．男性胡须、腋毛等的生长 C．女性骨盆宽大，声调较高 D．女性卵巢发育迅速，质量增加 3、进入青春期后，男性的声音变粗、喉结突出、长胡须，对这些变化起直接作用的是（ C ）。 A. 促性腺激素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 生长激素 4、处于青春期的男孩和女孩，生理和心理发生了明显的变化，其特征不包括（ A ）。 A. 大脑开始发育，并出现区分性别的特征 B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 C. 身高突增，心脏和肺功能也明显增强 D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$