第二单元 第10课时 两位数除两、三位数②（教学课件）-三年级数学下册同步精品课堂系列

第10课时 两位数除两、三位数② 小学数学·三年级（下）·沪教 熟练运用把除数看作邻近整十数的方法进行试商和调商，准确计算两位数除两、三位数的除法算式。 理解并掌握速度的计算公式，能够运用公式解决简单的实际问题。 在试商和调商的探究中，培养学生的迁移类推和灵活应用知识的能力。 01 03 02 学习目标 重 灵活选择合适的试商方法，准确进行调商；深入理解速度的含义，能正确运用速度公式解决不同情境下的实际问题。 熟练掌握两位数除两、三位数的试商和调商方法；理解速度的概念，掌握速度的计算公式并能运用其解决实际问题。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，上节课我们帮助小猪用奖金购买了纪念册，今天又有新的故事啦。小猪获得了举重金牌，蝴蝶知道后，就赶紧前往小猪家去贺喜。从图中，大家能发现哪些数学信息呢？ 课前引入 探索新知 学习任务一 例 2 小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。 速度蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？ 273÷39=7(米/秒) 探求新知 273÷39= 7 把除数39看做整十数30试商。 3 9 2 7 3 3 0 9 3 5 1 8 3 9 2 7 3 3 0 3 1 2 8 调商 7 调商 3 9 2 7 3 3 0 2 7 3 0 7 “首位试商” 探求新知 273÷39= 7 把除数39看做整十数40试商。 3 9 2 7 3 4 0 6 2 3 4 7 3 9 2 7 3 4 0 2 7 3 7 调商 “四舍五入试商” 3 9 0 探求新知 探究273÷39的竖式计算方法。 试商方法一：把39看作30来试商。 2 7 3 3 9 9 3 5 1 8 (3 0) 2 7 3 3 9 8 3 1 2 7 2 7 3 3 9 7 2 7 3 0 探求新知 探究273÷39的竖式计算方法。 试商方法二：把39看作40来试商。 2 7 3 3 9 6 2 3 4 7 (4 0) 3 9 2 7 3 3 9 7 2 7 3 0 探求新知 小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？ 答：它的飞行速度是7米/秒。 273÷39=7(米/秒) 探求新知 小试牛刀 学习任务二 27 76 38 249 6 228 21 3 0 4 0 2 22 54 1.试一试 …2×27 …6×38 小试牛刀 13 2.计算273÷39= 7 3 9 2 7 3 2 3 4 6 7 \ 4 0 3 9 3 9 2 7 3 2 7 3 7 0 观察余下的数很重要！ 小试牛刀 14 52 6 276 4 6 328 38 165 3.试一试 7 322 6 蝴蝶从家出发飞往259米远的小猪家，路上用了37秒。你能求出它的飞行速度吗? ③ 4 13 152 ① ② 4 0 259÷37= 3 7 2 5 9 7 2 5 9 0 7（米/秒） 答：蝴蝶的飞行速度是7米/秒。 4 0 5 0 ✔ ✔ ✔ 初商有可能合适，也有可能偏小。 小试牛刀 15 达标练习 学习任务三 1. 计算192÷28时，把28看作30来试商，初商（ ）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 正好 解析：当把除数28看作30时，除数变大了。在除法运算中，被除数不变，除数越大，商就越小，所以初商会偏小。 B 达标练习 2. 计算345÷43，把43看作40试商，商8，余数是31，此时余数比除数（ ），说明商（ ）。 A. 大，小了 B. 小，合适 C. 大，大了 余数31小于除数43，根据试商的规则，当余数小于除数时，说明当前的商是合适的。 B 达标练习 3. 计算256÷37时，把37看作（ ）来试商，256里大概有（ ）个这样的整十数。 解析：试商时通常把除数看作邻近的整十数，37邻近的整十数是40；256÷40，因为40×6 = 240，40×7 = 280，240＜256＜280，所以256里大概有6个40。 40 6 达标练习 花店有272朵百合花，每38朵扎一束， 最多可以扎成几束？还剩几朵？ 272÷38＝7（束）……6（朵） 答：最多可以扎成7束，还剩6朵。 38 272 7 266 6 …… 7束扎了266朵 再添上几朵又可以扎成一束？ 38－6＝32（朵） 答：再添上32朵又可以扎成一束了。 检验：6＜38 7×38＋6 ＝266＋6 ＝272 （朵） 达标练习 20 知识总结，课后作业 学习任务四 1.试商时可以把除数看作最接近的整十数， 相乘时商要和题目中的除数相乘。 2.试商时，发现商大了，要改小； 试商时，发现商小了，要改大。 知识总结 作业： 1.小明家距离学校364米，他从家走到学校用了14分钟，他的步行速度是多少？ 2.调查生活中不同交通工具的速度，记录下来并和同学交流；自己编写一道关于速度、路程和时间的实际问题，并解答。 课后作业 23 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 2020 Blues 22177.998 “HELEN”的 iPhone 录音机 Blues 3528.0 2020 Blues 3096.0 Blues 6600.0 2020 Blues 90097.305 2020 Blues 24920.918 2020 Blues 14837.4795 $$