2016年春季期七年级下册《思品》(教科版)第二单元 情感世界 复习课件(共51张PPT)

2016-03-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第二单元 情感世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 489 KB
发布时间 2016-03-13
更新时间 2016-03-14
作者 倚窗看月
品牌系列 -
审核时间 2016-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5096038.html
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 情感世界 【答案速填】 A._______________ B._________ C._____ 喜、怒、哀、惧 消极情绪 理智 核心考点 基 本 要 点 一、多彩情绪 1.不同情绪的影响: (1)积极情绪:①有利于我们的身心健康;②对我们的学习、工作和生活有积极作用。 (2)消极情绪:①影响我们的身心健康;②妨害我们的学习、工作和生活。 2.调控不良情绪的途径和方法: (1)认知调节;(2)理智控制;(3)合理宣泄; (4)心理放松;(5)行为调节;(6)理性升华。 核心考点 基 本 要 点 二、缤纷情感 1.培育丰富、健康、高尚情感的意义: (1)培育丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。 (2)情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感有利于我们不断追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质。 2.培养高尚情感的途径: (1)感受理智:追求理智,追求科学,追求真理; (2)体验道德:追求正义,追求善良,追求道德; (3)欣赏美好:感受自然界、人类社会中存在的以及艺术作品中所反映的各种各样的美好事物。 高频考点一 多彩情绪 【典题示范】 (2015·成都学业考)人的情绪不起于事件,而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她,“太傲慢了吧”,小丽一下子郁闷了,但转念一想,“也许是他没看见我”,心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是 (  ) A.认知调节法 B.理智控制法 C.合理宣泄法 D.理性升华法 【答题指导】 1.判定题型:事例材料型选择题 2.明确考点:调控情绪的方法 3.提取信息:但转念一想,“也许是他没看见我” 4.回扣教材:调控不良情绪的途径和方法 答案:A 【考题回访】 1.(2015·连云港中考)2014年10月27日男乒世界杯决赛,张继科获胜后因情绪过于激动,踢坏广告牌遭到国际乒联4.5万美元的罚款处罚。这警示我们 (  ) A.人的情绪是无法控制的 B.情绪是一种外在体验 C.要学会控制自己的情绪 D.情绪不需要有意调节 【解析】选C。本题主要考查的知识点是调控情绪。材料中,张继科因情绪失控踢坏广告牌而遭受处罚,主要告诫我们要学会控制自己的情绪,做情绪的主人。故选C。 【变式备选】(2015·十堰学业考)2015年1月

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