第2课古代世界的帝国与文明的交流每课一练---2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 1．（23-24高一下·安徽蚌埠·期末）罗塞塔石碑制作于公元前196年，碑上刻有托勒密王朝国王登基诏书。由上至下刻有三种文字——圣书体象形文字（古埃及祭司使用）世俗体象形文字（古埃及平民使用）和古希腊文体的对照碑文。据此可知（   ） A．古埃及祭司与平民矛盾尖锐 B．古希腊文字是古代世界的通用语言 C．古代世界文明之间存在交流 D．古希腊文由埃及象形文字演变而来 2．（22-23高一下·广东佛山·阶段练习）在波斯帝国最为繁盛的时期，它实行的是（   ） A．君主专制制度 B．贵族寡头政治 C．公民直接民主制 D．共和制度 3．（21-22高一下·河南·期末）亚历山大东征使原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件，再度辉煌起来。同时，希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚。这表明亚历山大东征（    ） A．促进了东西方文化交流 B．传播了欧洲古典文化 C．恢复了古希腊城邦制度 D．扩大了古埃及文化圈 4．（22-23高一下·福建龙岩·期末）在古罗马庞贝城，有着众多神庙、大会堂、浴场、商场、剧场、体育馆、斗兽场等建筑遗址。这主要反映出庞贝城（    ） A．民主政治相当发达 B．商品经济高度繁荣 C．奴隶制度达到顶峰 D．社会生活丰富多彩 5．（22-23高一下·山西阳泉·期末）1982年，考古学家在土耳其乌鲁布伦海岸附近发现了距今约3330年左右的古埃及沉船，船上发现了大量古埃及和古希腊以及古代近东的珍贵文物，数量达到两万两千件以上。这一考古发掘（    ） A．说明文化传播具有多样性 B．表明地中海贸易网络已经构建 C．凸显了土耳其的重要地位 D．印证了文明之间的交流与发展 6．（2023·河北邯郸·一模）按照古希腊传统，马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在（   ） A．拉拢波斯帝国遗臣 B．传播希腊先进文化 C．强化君主统治权威 D．传承东方政治体制 7．（24-25高一下·全国·课后作业）古代两河流域南部平原面积广阔，经济十分繁荣，而亚述则处于平原北部的山区，经济较为落后。这说明（   ） A．地理环境决定文明发展 B．两河流域的先进性 C．亚述文明的落后性 D．亚述对外扩张的可能性 8．（21-22高一下·广东汕头·期末）有法国历史学家写道:“这是近东历史上第一次，从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾和红海，所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体，并存续长达两个半世纪之久”。该帝国的统治（   ） A．促进了各区域文化的交流 B．推动了希腊文化的广泛传播 C．有利于民主法治思想传播 D．破坏了世界文明的多元格局 9．（23-24高一下·陕西西安·阶段练习）“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（   ） A．文明的冲突与融合 B．中外经济文化交流 C．帝国的扩张与崛起 D．中华文明的吸引力 10．（22-23高一下·湖北·阶段练习）公元2世纪，演说家阿利斯提德曾这样描述当时的罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映出当时（   ） A．以欧洲为中心的世界市场雏形出现 B．古罗马商品经济呈现高度繁荣的景象 C．古罗马对外贸易的顺差在持续扩大 D．罗马城是西罗马帝国重要商品汇聚地 11．（2024·河北·模拟预测）早期的印度佛教不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上，这为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。基督教早期是穷人的宗教，其所谓的“博爱”观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界限。据此可知，两者（    ） A．一定程度上都体现了对人的关注 B．最终都成为当地人民信仰的主要宗教 C．一定程度起到了教化社会的作用 D．都构筑起后世人们价值观和行为准则 12．（21-22高一下·甘肃张掖·阶段练习）波斯帝国将境内划分成二十多个行省，由行省总督统领省内的军事和民政，并尊重各地特有的文化与信仰，其举措有效地巩固了波斯的统治。波斯帝国的做法说明在文明发展的过程中 A．多样性与同一性是截然对立的 B．多样性和同一性可以有机结合 C．政治制度与思想文化互不影响 D．多种文明无法同时共存 13．（21-22高一下·浙江湖州·期中）兴起于希腊半岛的马其顿王国，在亚历山大统治时期，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。期间，他建立了大约70余座希腊化城市，大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语言。这些措施的直接影响是 A．传播希腊文化 B．建立专制统治 C．激化社会矛盾 D．推广雅典民主 14．（22-23高一下·浙江杭州·阶段练习）古代西亚有辉煌的文化成就，下列表述正确的是（   ） A．制定了世界上第一部太阳历 B．创作了《摩诃婆罗多》 C．希罗多德被认为是“史学之父” D．楔形文字是世界上最古老的文字 15．（24-25高一下·全国·课后作业）亚历山大在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些做法（   ） A．加强了对被征服地区的统治 B．加强了君主的权力 C．削弱了地方的权力 D．促进了经济的发展 16．（24-25高一下·全国·课后作业）腓尼基人融合了象形文字，并简化了楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而极大地缩短了书写时间。在此基础上，腓尼基人发明了非常简便的22个字母。由此可知，腓尼基字母的发明（   ） A．表明日常书写使用文字诞生 B．是区域文明交融的成就 C．体现了西亚文明独领风骚 D．是商业经济发展的结果 17．（2023高一下·广东·学业考试）古代埃及是世界文明古国，有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代埃及的是（   ） A．诞生了著名的洪水和方舟传说 B．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 C．制定了世界上第一部太阳历 D．发明了60进位制，用于测量土地 18．（22-23高一下·浙江湖州·阶段练习）公元前518年，他（大流士）再一次用兵埃及，巩固了对埃及的统治。公元前513年，他又率大军向西越过了博斯普鲁斯海峡，进入欧洲，占领了色雷斯等地，波斯成为一个地跨欧亚非三大洲的大帝国。这一帝国（   ） ①凭借公民组成的强大军队征服了欧洲 ②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神 ③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 ④建立了比较完善的官僚体系和税收系统，穆斯林担任最重要的职务 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．（23-24高二上·四川眉山·开学考试）古代农耕和游牧两个世界之间，在和平时期进行经济文化交流，在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。这可用来说明（   ） A．人类文明的产生 B．文明交流的方式 C．游牧世界的扩张 D．世界连接为一体 20．（2023·重庆·二模）随着亚历山大帝国的东征，公元前3世纪70年代，亚历山大里亚输入的商品中有印度狗、印度牛和印度女子；梵语词汇“书”“笔”“墨水”源自希腊语，印度人曾说敬畏希腊科学家“像敬畏神灵一样”。这表明（   ） A．希腊文化的传入颠覆了印度人的科学观念 B．亚历山大帝国成为东西方文化交流的桥梁 C．战争客观上为区域文化的交流提供了契机 D．印度佛教的产生深受古代希腊文化的影响 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课古代世界的帝国与文明的交流 1．（23-24高一下·安徽蚌埠·期末）罗塞塔石碑制作于公元前196年，碑上刻有托勒密王朝国王登基诏书。由上至下刻有三种文字——圣书体象形文字（古埃及祭司使用）世俗体象形文字（古埃及平民使用）和古希腊文体的对照碑文。据此可知（   ） A．古埃及祭司与平民矛盾尖锐 B．古希腊文字是古代世界的通用语言 C．古代世界文明之间存在交流 D．古希腊文由埃及象形文字演变而来 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（埃及）。据题意可知，罗塞塔石碑上刻有多种文字，不仅有埃及的文字，还有希腊文字，说明古代埃及和希腊之间存在文明的交流，C项正确；仅根据罗塞塔石碑上的文字不能说明古埃及祭祀与平民矛盾尖锐，只是不同阶层使用不同文字，排除A项；罗塞塔石碑上刻有希腊文并不能说明古希腊文是古代世界的通用语言和古希腊文由埃及象形文字演变而来，排除BD项。故选C项。 2．（22-23高一下·广东佛山·阶段练习）在波斯帝国最为繁盛的时期，它实行的是（   ） A．君主专制制度 B．贵族寡头政治 C．公民直接民主制 D．共和制度 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是波斯帝国。根据所学可知，波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国，其政治体制是君主专制制度，A项正确；罗马共和国实行贵族寡头政治，排除B项；雅典城邦实行公民直接民主制，排除C项；在奴隶制度下，曾出现过古希腊和古罗马的民主共和制和贵族共和制，排除D项。故选A项。 3．（21-22高一下·河南·期末）亚历山大东征使原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件，再度辉煌起来。同时，希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚。这表明亚历山大东征（    ） A．促进了东西方文化交流 B．传播了欧洲古典文化 C．恢复了古希腊城邦制度 D．扩大了古埃及文化圈 【答案】B 【详解】根据材料“亚历山大东征使原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件，再度辉煌起来。同时，希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚”及所学知识可得，欧洲文化传播到城邦以外的其他地区，希腊文化中心转移到其他地区，传播了欧洲古典文化，B项正确；材料未体现东西方之间的相互交流，排除A项；材料强调的是文化，而不是制度，排除C项；材料强调的是欧洲文化而不是埃及文化，排除D项。故选B项。 4．（22-23高一下·福建龙岩·期末）在古罗马庞贝城，有着众多神庙、大会堂、浴场、商场、剧场、体育馆、斗兽场等建筑遗址。这主要反映出庞贝城（    ） A．民主政治相当发达 B．商品经济高度繁荣 C．奴隶制度达到顶峰 D．社会生活丰富多彩 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是古代史（古罗马）。据材料“有着众多神庙、大会堂、浴场、商场、剧场、体育馆、斗兽场等建筑遗址”，可知庞贝城中存在祭祀、集会、洗澡、购物、体育等与社会生活相关的遗址，D项正确；民主政治是古希腊雅典的政治特征，排除A项；材料强调的是社会生活的丰富，并不是商品经济的繁荣，排除B项；仅从遗址中，并不能得出奴隶制度达到顶峰，排除C项。故选D项。 5．（22-23高一下·山西阳泉·期末）1982年，考古学家在土耳其乌鲁布伦海岸附近发现了距今约3330年左右的古埃及沉船，船上发现了大量古埃及和古希腊以及古代近东的珍贵文物，数量达到两万两千件以上。这一考古发掘（    ） A．说明文化传播具有多样性 B．表明地中海贸易网络已经构建 C．凸显了土耳其的重要地位 D．印证了文明之间的交流与发展 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约3330年左右（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：土耳其乌鲁布伦海岸附近发现了距今约3330年左右的古埃及沉船，并发掘出有关古埃及、古希腊和古代近东的文物，说明当时欧洲、非洲、近东地区存在联系，D项正确；材料只能说明欧洲、非洲、近东地区存在联系，但不能说明文化传播的多样性，排除A项；材料中的考古发掘属于孤证，不足以表明地中海贸易网络已经构建，排除B项；考古发掘只是在土耳其附近发现的，无法说明土耳其地位的重要性，排除C项。故选D项。 6．（2023·河北邯郸·一模）按照古希腊传统，马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在（   ） A．拉拢波斯帝国遗臣 B．传播希腊先进文化 C．强化君主统治权威 D．传承东方政治体制 【答案】C 【详解】亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣之礼，甚至希望将其引进深受公民政治影响的马其顿（希腊）地区，其旨在加强君主的权威，C项正确；根据“在面君行叩拜礼时必须以头碰地”可知延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，甚至会引起波斯人的抵触，排除A项；君臣之礼并非先进文化，排除B项；亚历山大的目的是通过东方君主制国家的君臣之礼来强化其权威，东方政治体制是强化其权威的方式，而非目的，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一下·全国·课后作业）古代两河流域南部平原面积广阔，经济十分繁荣，而亚述则处于平原北部的山区，经济较为落后。这说明（   ） A．地理环境决定文明发展 B．两河流域的先进性 C．亚述文明的落后性 D．亚述对外扩张的可能性 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚述帝国）。根据材料可知，亚述处于平原北部的山区，居高临下有利于攻取平原上的发达农耕区域，获取更多资源、改善自身经济状况，这增加了亚述走向扩张型帝国的可能性，D项正确；地理环境对文明发展有一定影响，但不是决定因素，排除A项；两河流域的南部平原只是在经济繁荣方面表现出优势，但这不足以说明整个两河流域具有先进性，排除B项；亚述处于山区经济落后只是一种现状的描述，不能简单地就此判定亚述文明的落后性，且与主旨不符，排除C项。故选D项。 8．（21-22高一下·广东汕头·期末）有法国历史学家写道:“这是近东历史上第一次，从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾和红海，所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体，并存续长达两个半世纪之久”。该帝国的统治（   ） A．促进了各区域文化的交流 B．推动了希腊文化的广泛传播 C．有利于民主法治思想传播 D．破坏了世界文明的多元格局 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，波斯帝国是世界历史上第一个地跨欧亚非三洲的大帝国，在它统治的两个半世纪中，“（广阔）疆域都被统一在同一个国家政体内”，促进了各区域文化的交流，A项正确；推动希腊文化广泛传播的是亚历山大帝国，而非波斯帝国，排除B项；波斯帝国推行君主专制制度，并非民主法治思想传播的推动者，排除C项；破坏了世界文明的多元格局的说法不符合史实，排除D项。故选A项。 9．（23-24高一下·陕西西安·阶段练习）“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（   ） A．文明的冲突与融合 B．中外经济文化交流 C．帝国的扩张与崛起 D．中华文明的吸引力 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：材料反映的亚历山大东征是古代文明交流方式中的暴力冲撞，丝绸之路、马可•波罗来华是古代文明交流方式中的和平交往．亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路均反映了古代文明的冲突与融合，A项正确；材料还涉及文明交流中的暴力冲突，不能用中外经济文化交流所概括，排除B项；材料除了涉及到帝国的扩张还涉及到友好的经济和文化交流，排除C项；材料不仅涉及到中国文化的传播，还涉及到中国对外来文化的吸收和借鉴，不能用中华文明的吸引力概括材料内容，排除D项。故选A项。 10．（22-23高一下·湖北·阶段练习）公元2世纪，演说家阿利斯提德曾这样描述当时的罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映出当时（   ） A．以欧洲为中心的世界市场雏形出现 B．古罗马商品经济呈现高度繁荣的景象 C．古罗马对外贸易的顺差在持续扩大 D．罗马城是西罗马帝国重要商品汇聚地 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是公元2世纪（罗马）。据材料“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，……都在这里汇合”，可以看出当时的罗马城汇集贸易、航海、农业、金属加工等方面的货物，成为这些商品买卖的重要场所，反映了古罗马商品经济呈现高度繁荣的景象，B项正确；新航路开辟的推动下，以欧洲为中心的世界市场雏形出现，排除A项；材料体现罗马城的贸易，无法得出古罗马对外贸易的状况，排除C项；公元2世纪，罗马帝国尚未分裂为东西两个帝国，排除D项。故选B项。 11．（2024·河北·模拟预测）早期的印度佛教不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上，这为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。基督教早期是穷人的宗教，其所谓的“博爱”观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界限。据此可知，两者（    ） A．一定程度上都体现了对人的关注 B．最终都成为当地人民信仰的主要宗教 C．一定程度起到了教化社会的作用 D．都构筑起后世人们价值观和行为准则 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。据材料及所学知识可知，材料中表示佛教“不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上”，基督教早期“是穷人的宗教，其所谓的‘博爱’观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界限”，可见两者都体现对人的关注，A项正确；印度教是印度的主要宗教，佛教并非当地人民信仰的主要宗教，排除B项；材料反映了印度教和基督教都体现了对人的关注，但材料中并未体现出佛教在教化社会、构建后世价值观和行为准则方面的作用，排除CD项。故选A项。 12．（21-22高一下·甘肃张掖·阶段练习）波斯帝国将境内划分成二十多个行省，由行省总督统领省内的军事和民政，并尊重各地特有的文化与信仰，其举措有效地巩固了波斯的统治。波斯帝国的做法说明在文明发展的过程中 A．多样性与同一性是截然对立的 B．多样性和同一性可以有机结合 C．政治制度与思想文化互不影响 D．多种文明无法同时共存 【答案】B 【详解】波斯帝国的行省制是其文明的“同一”，尊重各地的文化与信仰是其文明的“多样”，其实践的结果证明多样性和同一性可以有机结合，正是在多样性的基础上，波斯文明得到了新的发展，B项正确；材料体现不出截然对立，排除A项；政治制度与思想文化互不影响与材料“由行省总督统领省内的军事和民政，并尊重各地特有的文化与信仰，其举措有效地巩固了波斯的统治”信息不符，排除C项；材料没有提到多种文明，排除D项。故选B项。 13．（21-22高一下·浙江湖州·期中）兴起于希腊半岛的马其顿王国，在亚历山大统治时期，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。期间，他建立了大约70余座希腊化城市，大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语言。这些措施的直接影响是 A．传播希腊文化 B．建立专制统治 C．激化社会矛盾 D．推广雅典民主 【答案】A 【详解】根据材料“大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语言。”有利于希腊文化传播，A项正确；希腊实行的是民主政治，排除B项；材料“使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语言。”不会激化社会矛盾，排除C项；结合所学知识，在亚历山大统治时期，实行的不是雅典民主制，排除D项。故选A项。 14．（22-23高一下·浙江杭州·阶段练习）古代西亚有辉煌的文化成就，下列表述正确的是（   ） A．制定了世界上第一部太阳历 B．创作了《摩诃婆罗多》 C．希罗多德被认为是“史学之父” D．楔形文字是世界上最古老的文字 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：上古时期（西亚）。大约5200年前，两河流域的苏美尔人，创造出的楔形文字，是人类最早发明的文字，D项正确；东北非的古代埃及人创造了世界上最早的太阳历，排除A项；《摩诃婆罗多》是南亚古印度文化成就，排除B项；希罗多德是欧洲古希腊史学家，排除C项。故选D项。 15．（24-25高一下·全国·课后作业）亚历山大在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些做法（   ） A．加强了对被征服地区的统治 B．加强了君主的权力 C．削弱了地方的权力 D．促进了经济的发展 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料可知，亚历山大在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙，在巴比伦向当地主神马都克献祭并重建其神庙。通过这些举动，亚历山大向当地民众表明他尊重他们的信仰和文化传统，能够获得当地民众在心理上的认同和接受，从而加强对被征服地区的统治，A项正确；这些做法主要是针对被征服地区的宗教和民众，没有直接涉及君主权力加强的相关信息，排除B项；这些行为没有涉及中央对地方权力结构的调整，无法得出地方的权力削弱的结论，排除C项；材料强调的是尊重宗教信仰与维护统治的关系，与经济发展无必然联系，排除D项。故选A项。 16．（24-25高一下·全国·课后作业）腓尼基人融合了象形文字，并简化了楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而极大地缩短了书写时间。在此基础上，腓尼基人发明了非常简便的22个字母。由此可知，腓尼基字母的发明（   ） A．表明日常书写使用文字诞生 B．是区域文明交融的成就 C．体现了西亚文明独领风骚 D．是商业经济发展的结果 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。腓尼基人融合象形文字和楔形文字的优点，在两大文明成就的基础上创造出字母文字，这是区域文明交融的成就，B项正确；楔形文字和象形文字也是日常书写使用文字，排除A项；材料不能说明西亚文明独领风骚，C项明显夸大了腓尼基字母的意义排除C项；从材料中看不出商业经济发展对腓尼基字母发明产生的影响，排除D项。故选B项。 17．（2023高一下·广东·学业考试）古代埃及是世界文明古国，有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代埃及的是（   ） A．诞生了著名的洪水和方舟传说 B．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 C．制定了世界上第一部太阳历 D．发明了60进位制，用于测量土地 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词可知这是正向题。时空是古代（埃及）。据所学知识可知，古埃及制定了世界上第一部太阳历，C项正确；诞生了著名的洪水和方舟传说、史诗《吉尔伽美什》、发明60进位制用于测量土地，这些都属于古西亚文明的代表成就，排除ABD项。故选C项。 18．（22-23高一下·浙江湖州·阶段练习）公元前518年，他（大流士）再一次用兵埃及，巩固了对埃及的统治。公元前513年，他又率大军向西越过了博斯普鲁斯海峡，进入欧洲，占领了色雷斯等地，波斯成为一个地跨欧亚非三大洲的大帝国。这一帝国（   ） ①凭借公民组成的强大军队征服了欧洲 ②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神 ③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 ④建立了比较完善的官僚体系和税收系统，穆斯林担任最重要的职务 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】结合所学知识，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，②③说法正确，D项正确；古代罗马凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海，①说法错误，排除AC项；波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区，不是“穆斯林担任最重要的职务”，④错误，排除B项。故选D项。 19．（23-24高二上·四川眉山·开学考试）古代农耕和游牧两个世界之间，在和平时期进行经济文化交流，在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。这可用来说明（   ） A．人类文明的产生 B．文明交流的方式 C．游牧世界的扩张 D．世界连接为一体 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料“在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。”并结合所学知识可知，材料表明文明交流的方式有两种，一种是和平交流，一种是暴力冲突，人类文明的地区在交流中不断扩大，B项正确；材料中没有关于人类文明产生的相关论述，排除A项；材料主旨是人类文明的交流的方式，而不是游牧世界的扩张，排除C项；仅凭材料信息无法得出古代农耕和游牧两个世界之间已经连接为一体，排除D项。故选B项。 20．（2023·重庆·二模）随着亚历山大帝国的东征，公元前3世纪70年代，亚历山大里亚输入的商品中有印度狗、印度牛和印度女子；梵语词汇“书”“笔”“墨水”源自希腊语，印度人曾说敬畏希腊科学家“像敬畏神灵一样”。这表明（   ） A．希腊文化的传入颠覆了印度人的科学观念 B．亚历山大帝国成为东西方文化交流的桥梁 C．战争客观上为区域文化的交流提供了契机 D．印度佛教的产生深受古代希腊文化的影响 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据材料“亚历山大里亚输入的商品中有印度狗、印度牛和印度女子；梵语词汇‘书’‘笔’‘墨水’源自希腊语”可知，亚历山大帝国东征促进了物种、人口和文化的交流，这表明战争客观上为区域文化的交流提供了契机，C项正确；希腊文化传入影响印度科学的发展，“颠覆”说法绝对，不符合史实，排除A项；材料表明战争客观上为区域文化的交流提供了契机，B项不符合材料主旨，排除B项；材料强调战争客观上为区域文化的交流提供了契机，未体现印度佛教的产生深受古代希腊文化的影响，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$