福建省泉州市晋江市江滨中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

晋江市江滨中学2024一2025学年度下学期素质训川练（一) 八年级语文试卷 【本卷满分：150分，考试时间：120分钟】 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)《桃花源记》中结合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是： (2)《送杜少府之任蜀州》告诉我们真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的诗句是： (③)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中比喻想从政而无人引荐，只能闲居在家的句子是： (4)仁者乐山，智者乐水。柳宗元在《小石潭记》中用“ 正面直言潭水清澈。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事，一大乐事。读书如刘伶醉酒后 跣足蓬头般散①_(màn),（)后击掌欢呼，也是浑然忘我的表现！近书闻香，书是美丽 佳人，让观者物我两忘；捧书识看，书是投契知音，不患贫穷，不患微小，不患是非，于你、 于我、于他都是良友！读书吧！在这个网络盛行的时代，在这个浅阅读流行的时代，在这个 读书成为时尚的时代，我们通过()的阅读，可以在书中寻②()温暖的阳光地带， ⑤ 采撷()的花朵，领略生命的高洁与伟岸。一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的 心境都深刻交③_(rog),构成独特的体验。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命 才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 毁 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3.分) ①② ③ (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是()(3分) A.茅塞顿开 坚持不懈 五彩缤纷 B.茅塞顿开 坚韧不拔 五光十色 C. 如梦初醒 坚持不懈 五光十色 D.如梦初醒 坚韧不拔 五彩缤纷 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分) A. 只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 B.只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 C.只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 D.只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 3. 名著阅读交流。(6分) 【读《诗经》】 a110 本试卷共8页，第1页 扫描全能王创建 《诗经》经典 《经典常谈》相关内容 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。没 有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说 子衿 出来。日常的言语不够劲儿，使用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。 《诗经·郑风》 唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿 青青子衿，悠悠我心。 使到了家。碰到节日，大家聚在·起制神作乐，唱歌的机会更多。 纵我不往，子宁不嗣音？ 或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿 青青子佩，悠悠我思。 着牛尾，踏着脚，似乎就是搁写这种光景的。歌谣越唱越多，虽 纵我不往，子宝不来？ 没有书，却存在人的记忆里，有了现成的敬儿，就可借他人的酒 挑兮达兮，在城阙兮。 杯，浇自己块全：随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若 一日不见，如三月兮！ 没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣 中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰， 清宋 成为定本的。歌谣真可说是“-一人的机铎，多人的智慧”了。 (1)以下选项不正确的一项是()(3分) 合 A.《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B.《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌：“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀； “颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 个 C.《子衿》中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘， 可见其相思之深。 D.《子衿》全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的 的 的 情状刻画得极其生动。 (2)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？(3分) 三、1 阅读理解(67分) (一)古诗文阅读(23分)阅读下面的古诗文，完成下面小题。 小林通过阅读了解到，柳宗元参与“永贞革新”失败后被贬永州，写了很多诗文，小林从中选了两 则和（小石潭记》放在一起，与同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动，请你参与完 成下面的任务。 【甲】 渔翁 〈唐〉柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心@云相逐。 【注拜】①傲()乃：象声词，一说指桨声，-一说是人长呼之声。②无心：陶渊明《归去来兮辞》：“云无心而出岫。“ 一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。…全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为世，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 本试卷共8页，第2页 扫描全能王创建 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翁忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，桑古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (选自《小石潭记》) 【丙】 从山门右折、得石径。数步，闸疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石蟒，瀑见。瀑行 青壁问拔山掉®谷喷雪直下怒石横邀®如虹忽卷犁折@而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹回岩下 望，以面受沫，乍若被面丝，虚空⑦皆纬®，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所日既奇，思亦变 幻。 (节选自袁宏道《观第五泄@记》，有删改) 【注】①衅(xià)：裂缝，缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④梨(ch)折：折回。⑤欹 (q):同“敲”，斜，倾侧。⑥被：动词用作形容词，散开的。⑦虚空：天空，空中。⑧纬：横线。⑨第五泄：浙江省诸 壁市西北二十余公里的五泄山上的第五处澡布。【注释】①亘（gn)石：接连不断的石头。亘，横贯。②阃(kǔ)奥： 也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内宣，闺门。③揭(q):把衣服拎起来。跣(xn:光着脚。④胡床：也称“交床”“交 椅”，一种可以折叠的轻便坐具。⑤践履：本为足踏地之意：此指足迹。 【任务一：品味诗歌之趣】 4.甲诗第四句中的“绿”字极妙，请赏析。（4分) 5.根据《经典常谈》中的《诗第十二》篇目内容判断，甲诗的体裁是 ()(3分) A.七言绝句 B.七言律诗 C.七言古体诗 D.汉乐府诗 【任务二：疏通文言大意】 6.下列对丙文中画波浪线部分的断句，最恰当的-一项是( 3分) A.瀑行青壁间/撼山掉谷喷雪直下/怒石横激如虹/ B.瀑行青壁间/撼山掉谷喷雪直下怒石1横激如虹/ C.瀑行/青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石/横激如虹/ D.瀑行/青壁间撼山掉谷喷雪直下/怒石横激如虹/ 7.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分) 加点字词 方法提示 释义 所目既奇 课内迁移法：既出，得其船，便扶向路《桃花源记》 (1)既：( 疾趋 根据语境推断字义。 (2)趋：() 而犹不忍去 查阅词典选择义项。 忍：①容忍，忍受：②忍心，狠心：③愿意，舍得。 (3)忍() （《古代汉语词典》) 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 本试卷共8页，第3页 扫描全能王创建 ()凄神寒骨，悄怆幽避。(3分). (2)水态愈伟，山行之极观也。(3分) 【任务三：探究游记情感】(4分) 9.请比较乙文和丙文表达的思想感情有何不同。(4分) (二)文学类文本阅读（20分)阅读下面的文字，完成下面小题。 背影张雪芳 ①下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地，他得收集散落在工地 四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。按理，如今已是师傅级别的老 秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空 旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。 ②工地上，很难看到工人的正面，大多数时问看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的， 站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的， 知道谁是谁。”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。不过，老秦的背影我肯 定是不会认错的。老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。老秦的背影也好记，他的 背上靠右的地方长了一个小山峰，就是我们常说的驼背。老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身 上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。 ③刚到工地时，老秦在后勤干活。老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当 小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。工头说：“先在厨房帮忙干 ⑤ 点杂活吧。”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟，估计工头也不会收留他。其实不是的，工头 告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。 就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。在面试的四个人中，只有老秦收拾了 杂物，用抹布擦了桌子。还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进 来。这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。 ④去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。”工头 听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。”老秦偷偷告诉 我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。老秦说话的时候挺了 挺背，像给自己鼓劲一样。 ⑤老秦去工地干活后，从不偷懒，累活脏活他都会冲在前面，拉电缆的时候，有时通过电缆井， 他二话不说第一个跳下去，钻出来后，整个人沾满污水，臭气熏天。工人们拿他取乐，但也都说老 秦这人实在，肯卖力。 ⑥工地上的水电活，除了搬水管拉电缆，需要有力气外，其他都是技术活。工头说，老秦这人， 粗中带细，是块千活的科。一年多下来，老秦虽然还是小工，但已经干大工的活了。工友让老秦跟 工头提工资的事，大工工资可是小工的双倍呢。老秦憨憨地笑：“再干些日子吧，才干没多久呢。” ⑦每次去工地，总看到他满头大汗。老秦的五官其实长得不丑，但很少有人会注意，他瘦小的 身体和使不完的力气比他的五官更能让人记得住。在工地现场，老秦跑来跑去的背影，总是那么特 别，不，不是矮小，是一天天变得清晰起来，且，变得“成武”起来。 ⑧老秦是三年后正式拿的大工工资，其间，他还偷偷去考了电工证，其实也不算偷偷，至少跟 本试卷共8页，第4页 扫描全能王创建 我说过，因为要我帮忙买学习资料，还一再嘱咐不让说。我说：“这是好事，有啥怕告人的。”这 捷介乡 个近四十岁的男人哭然害羞起来，笑着说：“怕考不上，丢人呢。”还好，老秦脑袋瓜好使，一考 同 就通过了，一度成为佳话。成了真正技术工的老秦，意味着此后的每个月可以寄之前双倍的工钱回 接近， 家了，想起家里的两个孩子可以过上好一点的生活，老秦的背挺了挺。 出名。 ⑨老秦的儿子考上了大学，工地上的人都为他高兴。节假日，老秦说要去看儿子，工友们提议 ( 得把自己收拾好。为这，老秦专门去超市买了一套对他而言有点奢侈的西装。那天，工友们看着老 交角： 秦西装笔挺地出门了，每个人都呵呵地笑，老秦穿着西装的背影确实有点可笑，可是，笑着笑着， 是十分 工友们的目光变得感慨起来。有人说，老秦好像不驼背了，他的背影很挺的。 (有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（)(3分) 点玫 划分1 A.选义采用倒叙的写作手法，增强文章的可读性。（记叙顺序） “其 B.老秦能留在工地，是因为“他的老乡跟工头熟” 外行 C.选文以第一人称“我”为视角，展开故事情节。（人称及作用) 因此 D.文中工头和工友们对老秦的评价属于侧面描写。 主要 11.请简要概括老秦的成长过程。(3分) 火星 12.请从比拟（拟物）修辞的角度，品析下面句子中“游动”一词。（4分) 关的 所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影， 曾经 准是老秦无疑。 15. A 13.文中加点的三处细节描写“挺了挺背”“背挺了挺”“背影很挺的”各有什么含意？请简要分 B 析。(6分) C.( D 16. 14.杨绛写老王，以“老王”为题。本文写老秦，却以“背影”为题，能否将标题改为“老秦”？ 请谈谈你的看法及理由。(4分) 17. 思 (三)实用类文本阅读（12分)阅读下面的文字，完成下面小题。 (四 你知道吗？火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化！ 材料 ①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米 深海洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗？它的气候环境 国初 是怎样的？中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的 的评 “四季”变化。只不过，火星上的环境相当恶劣。 侨批 ②什么是类地行星？ ③有资耕显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑 本试卷共8页，第5页 扫描全能王创建 接介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。筒单来说，它们的共 同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最 接近，也拥有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭，而且金星以自转方向和所有其它行星相反而 出名。 ④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的103天，并且火星的黄赤 文角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言 是十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。 ⑤火星上也有四季？ ⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射 点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来 划分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”，对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。 “其夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧（即所谓的 外行星)，火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”， 因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大， 主要是温度的不同。 ⑦与火星相关的天象有哪些？ ⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指 火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相 关的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候， 曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。 (有删改) 15.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。 B.古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。 C.②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。 D.“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。 16.火星与地球有哪些相似点？请简要概括。（6分) 17.请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。(3分) (四)非连续性文本阅读（12分)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： “侨批”又称“银信”，是旅居海外的侨胞寄送国内侨眷的书信与汇款的合称，产生于清末至新中 国初期，广东和福建两省的存量最多。2010年后，我国积极启动“侨批档案”申报“世界记忆遗产档案” 的计划。侨批申遺带动了侨批爱好者和研究者对侨批征集、研究的热情，极大地促进了侨批相关研究。 侨批蕴含浓厚的家国情怀，呈现华侨的爱国主义精神，是新时代爱国主义教育的生动特色素材。 侨批的批封 本试卷共8页，第6页 扫描全能王创建 批款 收批地 收批人 寄批人 (摘编自王春泉、隋鑫《浅谈侨批档案文献所蕴含的价值与传承》，光明网) 材料二： “侨批”记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现。我们要 保护好这些“侨批”文物，加强研究，教育引导人们不忘近代我国经历的屈辱史和老一辈侨胞艰难的创 业史，并推动全社会加强诚信建设。 (摘编自王忠耀、吴春燕《“侨批”纸短家国情长》，《光明日报》) 材料三： 进入二十一世纪后，有关学者多次阐述侨批的价值、侨批研究的意义和基本方法，为侨批爱好者和 研究者提供了研究思路启迪。潮汕历史文化研究中心开始向民间征集侨批原件、文物，并着手发掘和研 究侨批的文化内涵和文献档案价值：福建的厦门、泉州等地开始进行侨批的收集、整理和研究。2020年 后，广东福建两省的部分市、县、镇级侨批馆纷纷建成，开展了数字化修复工作、主题展览、研讨座谈 会等活动，侨批研究工作更加广泛而深入。 140- 120 ()电文 80 60 40 20 0￥ 2000 侨批研究文献发表年度趋势 (摘编白郑松辉《基于CNK]数据库的侨批研究现状文献计量分析》，《汕头大学学报》) 本试卷共8页，第7页 扫描全能王创建 18.下列对材料的理解和分析，不正确的·项是（)(3分) A.以上三则摘编的材料分别米白网络、报纸和大学学报。 B.侨批批封上有收批地、收批人、批款、寄批人等信总。 C.产生于清木至新中国初期的侨批，蕴含独特意义和传承价值。 D.2000-2023年期间侨批研究文献发文数量累计不超过140篇。 19.下面的诗歌是泉州市第二届“世界记忆遗产：·侨批”主题文学创作人赛的获奖作品，请根据材 料-·、材料，从海外华侨的经历和精神世界的角度补齐3处空格的文字。(3分) 竖排的毛笔字，暗红的印章、指印 将①▣▣口口，②口☐口▣，③▣口▣▣ 一个个从时间深处 析出的镜头，进行分类，装封 在纸上对接不可复制，浓淡不一的情感 (节选白林国鹏《侨批，存取乡愁的凭证》) 20.阅读材料一、材料三，探究侨批研究文献发表年度趋势三个阶段数量变化的特点及原因。(6分) 三、写作(60分) 21.阅读下面这首诗歌，按要求作文。（60分) 看，需要眼睛：看见，却需要心灵。在浩瀚的星空下，我们能看见自然的伟大：在灵秀的山水 间.我们能看见内心的宁静。撑把伞，让个座，绽放一个微笑…在看似不经意的善举中，我们看 见了人性的美好：妈妈端来的牛奶、老师鼓励的目光、同学惜别的泪水…在看似不经意的生活细 ⑤ 节中，我们看见了点滴的幸福… 请以“看见”为题H,写篇文章。 要求：①请将题」补充完整：②文体不限（诗歌除外），不少600字：③文中不能现真实的人 名、校名、地名等：④)迹广整，书写优类，卷面繁汁：⑤文不得川、抄发木术试卷阅读理解部 分的材料.不得侯作。 $ 本试卷共8页，第8页 扫描全能王创建 晋江市江滨中学20242025学年度下学期素质训练（一） 八年级语文试卷答案 一、积累与运用(23分) 1.(8分) (1)阡陌交通，鸡犬相闻 (2)海内存知己，天涯若比邻 (3)欲济无舟楫，端居耻圣明 (4)水尤清冽 2.(9分) (1)①漫②觅③融（书写正确、规范，用正楷或行楷书写) (2)答案：A。“茅塞顿开”形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理， 与“后击掌欢呼”的情境相符；“五彩缤纷”表示颜色繁多，色彩绚丽， 用来形容花朵更合适；“坚持不懈”侧重于坚持，“坚韧不拔”侧重于 意志坚定，此处用“坚持不懈”更能体现持续阅读的状态。 (3)答案：D。原句中“无时无刻”表示没有时刻，否定词使用不当， 应改为“无时无刻不忘”；“只要…就”关联词语搭配不当，“只 有…才”更符合语境。 3.(6分) (1)答案：B。“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是 祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀，B选项表述错误。 (2)原始歌谣的主要用途有：人们在高兴或悲哀时，通过歌谣诉说心 情；在节日里，人们通过唱歌娱乐；可以借他人歌谣消愁解闷。 二、阅读理解(67分) (一)古诗文阅读(23分) 4.(4分)“绿”字在这里是使动用法，意为“使…变绿”。渔翁“欸 乃”一声，山水仿佛瞬间被唤醒，变得更加翠绿。这个“绿”字不仅生 动地描绘出日出后山水焕然一新的色彩变化，展现出大自然的生机与活 力，也暗示了渔翁与自然融为一体的悠然心境，使诗歌画面更具感染力， 给读者以美的享受。 5.(3分)答案：C。七言古体诗是一种诗歌体裁，格律自由，不拘对 仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。甲诗《渔翁》不符合七言绝句（每 句7字，共4句，格律严格)、七言律诗（每句7字，共8句，格律严 谨)的特点，也不属于汉乐府诗（多为民间歌谣，形式较为自由但有其 独特风格)，所以是七言古体诗。 6.(3分)答案：A。“瀑行青壁间”表达瀑布在青壁间流淌，应连在 一起；“怒石横激如虹”表示突兀的岩石横拦瀑布激起水花如彩虹 “怒石”与“横激如虹”不能断开。所以正确断句为“瀑行青壁间/撼 山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹/”。 7.(3分)(1)已经(2)快走(3)舍得 8.(6分) (1)(这样的环境)使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫 着忧伤的气息。(“凄”“寒”使动用法各0.5分，“悄怆”“幽邃” 各0.5分，句子通顺1分) (2)水的气势更加雄壮，是游人在山中行走所见到的最壮观的景象了。 (“愈伟”“极观”各1分，句子通顺1分) 9.(4分)乙文《小石潭记》中，作者起初因发现小石潭的美景而“心 乐之”，但之后“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，借景抒情，表达 出被贬后内心的孤寂、凄凉和忧伤。丙文《观第五泄记》描绘了瀑布的 雄伟壮观之景，以及游人对瀑布的喜爱、流连忘返，表达了作者对大自 然美景的赞美和陶醉之情。 (二)文学类文本阅读（20分) 10.(3分)答案：B。老秦能留在工地，是因为工头看中他的善良和勤 劳，并非“他的老乡跟工头熟”，B选项错误。 11.(3分)老秦起初在工地后勤厨房帮忙干杂活，后来主动要求去工 地干活，从干小工的活开始，不怕累脏，努力学习技术，三年后正式拿 大工工资，还考了电工证，成为真正的技术工。 12.(4分)“游动”一词运用了拟物的修辞手法，把老秦的背影当作 动物来写。形象地写出了老秦在寂静、空旷的工地下工后，弯腰在建筑