精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市陕州区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年上期期末教情学情诊断 六年级语文 积累与运用。 1. 将这段话抄写下来，要求行款整齐、布局合理，不出现错别字。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 ________________________________________________ 【答案】草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“树、满、蔗、瀑”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音，结合语境写词语。 温室效应引发的高温，造成天气极度干燥，引发多场森林大火，进一步 huǐ huài（ ）了地球zī yuán（ ）；高温使原本chéng bì（ ）的河水绿藻泛滥，更显hún zhuó（ ）； 高温还使nóng zuò wù（ ）大量kū wěi（ ），甚至颗粒无收……所以人类必须保护好环境。 【答案】 ①. 毁坏 ②. 资源 ③. 澄碧 ④. 浑浊 ⑤. 农作物 ⑥. 枯萎 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毁、资、源、澄、萎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 单项选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 蒜薹（tái） 歼（qiān）灭 菜畦（qí） 婆娑起舞（suō） B. 山坳（ào） 盘踞（jù） 蹚坏（tǎng） 泼剌奔迸（là） C. 抽噎（yē） 正月（zhēng） 憧憬（chōng） 戛然而止（jiá） D. 窥探（kuī） 俨然（yán） 祭奠（diàn） 鸡皮疙瘩（gē） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．歼（qiān）灭——jiān； B．蹚坏（tǎng）——tāng； D．俨然（yán）——yǎn； 故选C。 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 斗篷 伶俐 贡献 别出心裁 B. 惊慌 呻吟 愁怨 轻歌慢舞 C. 汇集 遮盖 洒脱 天赖之音 D. 缝隙 例如 高梁 全神贯注 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．轻歌慢舞——轻歌曼舞； C．天赖之音——天籁之音； D．高梁——高粱。 故选A。 5. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。 B. 每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。 C. 我的语文作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。 D. 今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“唱红脸”是俗语“红脸白脸”的来历，源自中国戏曲的生、旦、净、末、丑中，净角中的红脸代表忠勇。演变至今，在日常用语中，唱红脸泛指扮演吹捧、迎合、调和、说好话的一方，与“唱白脸”即扮演责备、批评的一方相对。而题目中描述的是爸爸严厉批评的行为，应是“唱白脸”而非“唱红脸”。 故选B。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，是非常著名的行书作品。 B. 《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。 C. 写倡议书时，根据倡议的对象写称呼。有时可以不用称呼，在正文中点出即可。 D. 《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，分别从动植物的生长、事物的生长以及人的成长三方面进行具体描写。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法作品、阅读策略、习作方法和课文理解。 A．柳公权的书法作品《玄秘塔碑》是一部著名的楷书作品，而非行书作品，因此此选项的说法是错误的。 故选A。 7. 琳琳参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。 她搜集到以下六个故事，其中不符合主题要求的是_____和_____ ①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地 ③瞿秋白宁死不屈 ④詹天佑修筑铁路 ⑤江姐英勇就义 ⑥林则徐虎门销烟 【答案】 ①. ④ ②. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查演讲材料。 结合题干要求，参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，因此选择的材料主题应该是和“革命精神”有关系的故事，结合所给选项，①②③⑤的故事都符合“革命精神”的主题要求。 ④不符合。“詹天佑修筑铁路”表现的是旧社会科学家筑路的故事。 ⑥不符合。“林则徐虎门销烟”显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。 因此不符合主题要求的是④⑥。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 建设祖国需要有科学文化一大批知识分子。 B. 同学们认真学习并讨论了《小学生日常行为规范》。 C. 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D. 经过妈妈的解释，使他终于明白了妈妈的良苦用心。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当。可将“有科学文化的”与“一大批”调换顺序； C．两面对一面。去掉“能否”即可； D．成分残缺。“经过”或“使”去掉其一即可； 故选B。 按要求写句子。 9. 伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句） _____________ 【答案】伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 根据该句式变换要领：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称）。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句应将“我”改成第三人称代词“他”，再将句中的“你”改为“我”，引号去掉，冒号改为逗号。本句可改为：伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 10. 仿写句子。 例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 ___________________________________________________________ 【答案】湖面的水波轻轻荡漾，就像在低声吟唱。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句把小杨树当作人来写，运用拟人的修辞手法，仿写时需要注意。 示例：花园里的蝴蝶翩翩起舞，宛如在跳着优雅的华尔兹。 11. 任选下面的两个词语，写一句话。 行头 亮相 字正腔圆 跑龙套 科班出身 _____________________________________________________________ 【答案】她是一位科班出身的戏曲演员，刚登台亮相，就迎来雷鸣般的掌声。 【解析】 【详解】本题考查词语造句能力。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等，是古代对戏曲服装的称谓，沿用至现代。也可用以泛称一切戏曲演出用具。 亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，采用一种雕塑的姿势，集中而突出地显示出人物的精神状态。 字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润。多用于戏曲或曲艺中，形容演员发音吐字清晰准确，唱腔圆润流畅。 跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。 任选两个词语造句，语句通顺，没有错别字即可。 如选“行头”和“亮相”可造句为：他身穿华丽的行头，刚一亮相就吸引了全场观众的目光。 12. 积累填空。 （1）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______。”后来，人们用成语“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是______；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“______。” （3）这是一个英雄辈出的时代，钟南山、袁隆平、张桂梅……正如鲁迅所说“我们从古以来，就有______，有______，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。他们为国家、为人民做到了“鞠躬尽瘁，______。” （4）《浪淘沙》（其一）中描写黄河奔流雄伟气势的诗句是“______，______。”《书湖阴先生壁》中描写庭院之美的诗句是“______，______。” 【答案】 ①. 以为世无足复为鼓琴者 ②. 高山流水 ③. 稻麦黍菽稷 ④. 五音不全 ⑤. 埋头苦干的人 ⑥. 拼命硬干的人 ⑦. 死而后已 ⑧. 九曲黄河万里沙 ⑨. 浪淘风簸自天涯 ⑩. 茅檐长扫净无苔 ⑪. 花木成畦手自栽 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、名言警句和国学常识的掌握。 （1）书写时注意“复”“为”“鼓”“琴”的正确写法。 高山流水：源自伯牙与锺子期的故事，比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、菽，即水稻、黄米、谷子、小麦、豆类。 五音不全：形容唱歌走调，不会唱歌的，不懂音律。 （3）书写时注意“硬”“拼”“已”的正确写法。 （4）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如狂风掀簸来自天边。这两句诗以夸张的手法展现了黄河的蜿蜒与磅礴之美，同时暗含了黄河边淘金者的艰辛生活。诗人通过描绘黄河的景象，表达了对大自然的敬畏和对劳动人民的同情。 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁二首·其一》，意思：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。这两句诗描绘了一个幽静雅致的庭院景象，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往。诗人通过细腻的笔触，展现了庭院环境的整洁和主人对花木的精心照料。 13. 语言实践。 学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？ ____________________________________________________________ 【答案】示例：东东，练习书法不仅可以让我把字写得更加美观，还可以磨炼意志、陶冶情操，最重要的是，可以提高我们的耐心和专注力。所以，练书法非常重要，我希望你也能喜欢上书法。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 劝说别人时，要注意礼貌用语，注意说话的语气，结合语境，学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，对此劝说东东时，可从书法在文化传承、个人素质培养等方面的意义来劝说。 示例：东东，即使我们可以用电脑打印字体，但练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？ 阅读理解与感悟。 课内阅读。 少年闰土（节选） ①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 ③我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 ④我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 14. 给加点词语选出正确的解释。 讲究： A．重视 B．精美 C．值得注意或推敲的内容 （1）供品很多，祭器很讲究。（ ） （2）编程技术大有讲究。（ ） 15. 五行缺土，“五行”指的是______。 16. 简要概括各自然段意思，用上小标题。 ①______ ②______ ④______ ③______ 17. “手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”这是对闰土的______描写，刻画了闰土______的形象。 18. 作者写少年闰土，目的是什么？ ________________________________________________________ 【答案】14. ①. B ②. C 15. 金木水火土 16. ①. 看瓜刺猹 ②. 相识缘由 ③. 名字来由 ④. 见面如故 17. ①. 动作 ②. 机智勇敢 18. 表达我对少年闰土丰富多彩生活的向往或怀念。写少年闰土，就是为了与成年闰土形成对比，从而表达对劳动人民的同情，对现实生活的不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 【解析】 【导语】这篇节选自鲁迅《故乡》的《少年闰土》，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了少年闰土的形象。文章以深蓝的天空和金黄的圆月为背景，勾勒出闰土在海边沙地中的勇敢与机敏。作者通过对闰土外貌、性格的刻画，以及对其家庭背景的介绍，塑造了一个朴实、活泼、充满生命力的乡村少年形象。文章语言简洁而富有画面感，既表现了闰土的纯真与自然，也反映了作者对童年时光的怀念与对乡土生活的深情。整体上，文章通过细节描写和情感渲染，成功地传递了对童年和故乡的深厚情感。 【14题详解】 本题考查词语解释。 （1）这里的“讲究”指的是祭器的精美和细致。讲究：精美。故选B。 （2）这里的“讲究”指的是编程技术中有很多值得注意或推敲的内容。讲究：值得注意或推敲的内容。故选C。 【15题详解】 本题考查对文学知识的掌握。 五行缺土中的“五行”指的是中国古代哲学中的金、木、水、火、土五种基本元素。这些元素被古代汉族人民视为构成物质世界的基本物质，并用来解释宇宙万物的生成、变化和发展。它们之间存在相生相克的关系，是古代汉族人民朴素的辩证唯物的哲学思想的重要组成部分。 【16题详解】 本题考查拟定小标题。 从第①段“深蓝天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”可知，描述了深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地和碧绿的西瓜地等背景，以及一个十一二岁的少年手持钢叉尽力刺向一匹猹的情景，但猹最终从他的胯下逃走。故标题拟定为：月夜刺猹； 从第②段“这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。”可知，介绍了闰土的身份和背景，包括他与作者的相识时间、家庭情况以及他为何会被叫来管理祭器。故标题拟定为： 闰土背景介绍； 从第③段“我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”可知，本段主要介绍闰土名字的由来，故标题拟定为：名字由来； 从第④段“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。”可知，描述了作者日日盼望新年到来，因为新年到了闰土也就到了。当闰土终于到来时，作者飞跑去看他，并详细描述了闰土的外貌、穿着和性格特点，以及他们之间的初次见面和熟识过程。故标题拟定为：闰土到来与初见。 【17题详解】 本题考查对人物描写方法的掌握。 “手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”这句话中的“捏”“刺”可知，这是对闰土的动作描写。通过这一具体的动作描述，刻画了闰土机智勇敢、身手敏捷的形象。他手持钢叉，奋力向猹刺去，这一动作展现了他的果敢和决心，同时也暗示了他在面对野生动物时的冷静和应对能力。这样的描写使得闰土的形象更加鲜明、生动。 【18题详解】 本题考查对内容的理解。 少年闰土通常被描绘为充满活力、天真无邪的形象，这反映了作者对纯真年代的怀念和对生命活力的赞美。少年闰土的形象承载着作者对底层人民的人文关怀。通过描绘闰土的坚韧、乐观和善良，作者试图唤起读者对弱势群体的同情和关注。作者通过描写少年闰土，展现了闰土的勇敢、机敏和纯朴，表达了对童年时光的怀念和对闰土的深厚感情。 课外类文阅读。 画龙点睛 张僧繇①于金陵②安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。 【注释】①张僧繇（yóu）：南朝梁吴（今苏州市）人，中国古代著名的画家。②金陵：今江苏南京市。 19. 文中的“________”一词表示时间短，我知道________、________等词语和它意思相近。 20. 金陵安乐寺墙壁上的龙不点睛的原因是________________。（用原句回答） 21. 发挥想象，把“一龙乘云上天”时的神奇场景描绘出来。 ____________________________________ 22. 后来，人们用“画龙点睛”比喻_____________________。 【答案】19. ①. 须臾 ②. 霎时 ③. 刹那 20. 点之即飞去 21. 说时迟，那时快，那条龙刚刚点上眼睛，天空中一声巨响，雷声大作，狂风突起，暴雨骤至，只见它昂首长吟，摆摆尾巴，纵身腾上天空，消失在云雾之中。 22. 作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神 【解析】 【详解】译文：张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。 课外阅读，回答问题。 ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就会坠下悬崖。 ②刚到任的将军利用一个多月的时间考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒吼，发出阵阵怵chù人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。从军二十几年的团长，走到他面前，几近请求地说：“太危险了——”“战士们更危险、走！”司令员拍拍团长的肩，打断了他的话。 ④经过近三个小时的攀登，将军一行终于登上了海拔五千余米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍在脸上，像刀割般疼痛。 ⑤风雪中，一名浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士正在执勤。将军握住他的手，表示慰问。将军这才看到：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” ⑥将军的目光严厉起来。他转过身来，盯着团长：“不是有高海拔执勤年限规定吗？他这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然生气了：“你就这样带兵？”团长轻声说道：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人。你会怎样？” ⑦哨兵张了张嘴，似要说话。团长瞄了他一眼，哨兵立刻合上嘴。这时，一个士兵悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——” ⑧将军惊愕地注视着团长，又回头看了看持枪的战士。突然，他双脚一碰，立正，向团长，向他弟弟，向所有军人，行了一个军礼。所有人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑨风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们与群山融为一体，支撑在天地之间。 23. 给文章加上合适的题目：__________________ 24. 用简洁的语言概括故事情节，补充在下列括号中。 （ ）——执意上山——（ ）——致敬军人 25. 第③自然中“怵人”的意思是：__________________。 26. 文章多次进行环境描写，从这些句子可以看出哨卡__________________，更突出了战士们__________________的形象。 27. 从画“____”的句子，可以看出将军是个怎样的人？多选（ ） A. 严厉固执 B. 关心士兵 C. 一意孤行 D. 外刚内柔 28. 第⑦自然段中“团长瞄了他一眼，哨兵立刻合上嘴。”这一“瞄”，无声似有声，团长是在用眼神告诉哨兵____________________。 29. 文章最后才点明团长和哨兵之间的关系，请结合文章说说这样写的好处。 _______________________________________________________________ 【答案】23. 示例：风雪中的坚守 24. ①. 将军赴哨 ②. 发现真相 25. 文中指的是屋外狂风怒吼吓人，让人害怕 26. ①. 环境恶劣，条件艰苦 ②. 为国戍边，坚守岗位，无私奉献 27. BD 28. 不要说话或不用解释。 29. 文末点明人物关系，让读者感受到强烈的感情冲击。团长让自己的家人和自己一样，长期处于艰苦环境中保家卫国。这样写让读者对边防战士肃然起敬，怀以崇高的敬意。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写将军在恶劣自然环境中坚持探访高海拔哨卡的过程，展现了军人特别是边防战士保家卫国的坚韧和无私奉献。将军严厉但关心战士，团长以身作则，体现了军队纪律与亲情的复杂交织。环境描写突出了前线的艰辛，军礼的场景则塑造了动人的集体形象，升华了主题，令人对军人的牺牲与奉献产生深刻的敬意。 【23题详解】 本题考查拟定标题的能力。 文章主要讲述了将军在恶劣的天气条件下，亲自前往海拔最高的哨卡慰问战士，并发现了团长让自己的弟弟长期在艰苦的高海拔哨卡执勤的事情。将军对此表示了敬意，并向所有军人行了军礼，展现了军人的崇高精神和无私奉献。结合对文章内容的理解，拟定题目即可，如：《雪域高原上的军礼》《哨卡》等。 【24题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 从第②自然段“刚到任的将军利用一个多月的时间考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。”“首长，路太险，天太坏，下次吧！”第③自然段“战士们更危险、走！”可知，将军决定去海拔最高的哨卡慰问战士，故概括为“将军赴哨”； 从第⑦自然段“哨兵张了张嘴，似要说话。团长瞄了他一眼，哨兵立刻合上嘴。这时，一个士兵悄声对将军说”“他是团长的——弟弟——”可知，在哨卡，将军发现了团长让自己的弟弟长期在艰苦的高海拔哨卡执勤的事情，故概括为“发现真相”。 故可以将故事情节概括为：“将军赴哨——执意上山——发现真相——致敬军人”。 【25题详解】 本题考查词语解释能力。 从第③自然段“屋外狂风怒吼，发出阵阵怵人的尖啸。”可知，文中“怵人”一词用于形容屋外狂风怒吼、发出阵阵令人感到恐惧或害怕的声音。这里的“怵”字有“恐惧、害怕”的意思，因此“怵人”可以理解为“令人害怕”或“使人恐惧”。 【26题详解】 本题考查对环境描写的掌握以及人物形象的分析。 从第①自然段“在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就会坠下悬崖。”可知，哨卡位于海拔五千余米的高山上，风雪交加，狂风肆虐，雪拍在脸上像刀割般疼痛，这些描写都凸显了哨卡环境的艰苦和险恶； 在这样恶劣的环境下，战士们依然坚守岗位，执行着艰巨的执勤任务。他们顶风冒雪，艰难地向山顶进发，稍不留神就可能坠下悬崖。这种无畏的精神和坚韧的意志，正是战士们形象的体现。文章通过对风雪交加、雪厚冰滑、气温极低的环境描写，表现出哨卡环境的恶劣，展现了战士们在如此恶劣条件下坚持执勤的坚韧和无畏形象，体现了他们的奉献精神和不畏艰难的品格。 【27题详解】 本题考查对人物形象的分析。 从第③段画线句子“将军站起身，命令道：‘走！’” 可以看出将军的决断和果断，但不足以直接判断其性格特征。“战士们更危险，走！” 这句话中，将军明确表达了战士们处于更危险的环境，而他依然决定前行，这体现了他对战士们处境的深刻理解和关心。 结合第⑥段画线句子“他转过身来，盯着团长：‘不是有高海拔执勤年限规定吗？他这么长时间，为什么？’” 这句话中，将军对团长提出了严厉的质问，表明他对军队的规定非常重视，对不符合规定的情况持有不满和质疑的态度。“假如是你的亲人，你会怎样？” 这句话进一步体现了将军对士兵的深切关怀，他试图从团长的角度去理解士兵的辛苦和不易。 综上所述可知，将军是一位关心士兵且外刚内柔的人。 故选BD。 【28题详解】 本题考查对句子理解。 从第⑦自然段“他是团长的——弟弟——”可知，团长的“瞄”是一个无声的动作，但却仿佛有着千言万语，它传递了一种强烈的暗示或警告给哨兵。将军正在询问团长关于哨兵长期在高海拔哨卡执勤的情况，并对此表示了不满和质疑。团长显然知道哨兵是自己的弟弟，而哨兵可能也想要为自己辩解或说明情况。然而，在团长的眼神示意下，哨兵立刻选择了沉默。并且团长在用眼神告诉哨兵：现在要保持沉默，不要说话。因此，“瞄”传递的信息是让弟弟沉默和尊重纪律。 【29题详解】 本题考查对写法的理解。 文章通过讲述将军慰问哨卡、发现真相并致敬军人的故事，展现了军人的崇高精神和无私奉献。而最后揭示团长和哨兵之间的关系，则进一步深化了文章的主题，即军人在面对困难和挑战时，不仅要有坚定的信念和无私的奉献，还要有相互扶持、共同担当的精神。这种精神是军队战斗力的源泉，也是国家安全的保障。这种写作手法称为“伏笔”或“悬念”，作者通过前文的铺垫让读者产生好奇和思索，最后揭晓人物关系，不仅让情节更为完整，也使得人物形象更为饱满和立体。这种结构便于突出团长的无私与哨兵的奉献精神，同时赋予文章更强的震撼力和感染力。 30. 习作天地。 如果跨年班会将举行“说出你的2024年关键词”活动。“甜蜜、快乐、坚持、勇敢、自律、成长……”你会为自己提炼一个什么关键词？请你围绕这个关键词，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 注意：书写规范、端正，书面整洁；题目自拟；不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我的2024年关键词：成长 2024年，我的关键词是“成长”。这一年，我经历了许多事情，每一件事都让我有所收获，有所进步。 记得开学初，我报名参加了学校的演讲比赛。第一次站在讲台上时，我的腿不停地发抖，声音也颤颤巍巍的。但我没有放弃，每天放学后都对着镜子练习。妈妈是我的忠实听众，她总是耐心地指出我的不足。终于，在决赛那天，我自信地站在台上，流畅地完成了演讲。虽然只获得了三等奖，但我感受到了自己的进步，这就是成长。 在学习上，我也在慢慢成长。以前遇到难题，我总是急着问同学或老师。现在，我学会了先自己思考，查阅资料。数学课上，我解出了一道困扰全班同学的难题，老师夸我"会动脑筋了"。那一刻，我明白了独立思考的重要性。 最让我自豪的是，我学会了关心他人。同桌小明生病请假，我主动帮他记笔记，放学后还去他家给他讲解当天的课程。看到他康复后感激的笑容，我感受到了帮助别人的快乐。这种为他人着想的心态，也是一种成长。 2024年，我在一次次尝试中突破自己，在一次次努力中收获进步。成长的过程虽然有时会遇到困难，但每一次克服困难后的喜悦，都让我更加期待未来的自己。我相信，只要保持这种成长的心态，我一定能成为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 本题是话题作文。要求以“年度关键词”为主题，写一篇习作。回望2024年，每个人、每个家庭都有不同的经历和各自的体会。跨年班会将举行“说出你的2024年关键词”活动，每位同学要交流和分享自己或自己家的年度关键词。“坚持、分享、快乐、勇敢、自律、成长……”你会为自己或自己家提炼一个什么关键词？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：围绕这个关键词，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上期期末教情学情诊断 六年级语文 积累与运用。 1. 将这段话抄写下来，要求行款整齐、布局合理，不出现错别字。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 ________________________________________________ 2. 根据拼音，结合语境写词语。 温室效应引发的高温，造成天气极度干燥，引发多场森林大火，进一步 huǐ huài（ ）了地球zī yuán（ ）；高温使原本chéng bì（ ）的河水绿藻泛滥，更显hún zhuó（ ）； 高温还使nóng zuò wù（ ）大量kū wěi（ ），甚至颗粒无收……所以人类必须保护好环境。 单项选择题。 3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 蒜薹（tái） 歼（qiān）灭 菜畦（qí） 婆娑起舞（suō） B. 山坳（ào） 盘踞（jù） 蹚坏（tǎng） 泼剌奔迸（là） C. 抽噎（yē） 正月（zhēng） 憧憬（chōng） 戛然而止（jiá） D. 窥探（kuī） 俨然（yán） 祭奠（diàn） 鸡皮疙瘩（gē） 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 斗篷 伶俐 贡献 别出心裁 B. 惊慌 呻吟 愁怨 轻歌慢舞 C. 汇集 遮盖 洒脱 天赖之音 D. 缝隙 例如 高梁 全神贯注 5. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。 B. 每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。 C. 我的语文作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。 D. 今年的元旦迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，是非常著名的行书作品。 B. 《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。 C. 写倡议书时，根据倡议的对象写称呼。有时可以不用称呼，在正文中点出即可。 D. 《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，分别从动植物的生长、事物的生长以及人的成长三方面进行具体描写。 7. 琳琳参加了主题为“革命精神”演讲比赛，请你帮她出谋划策。 她搜集到以下六个故事，其中不符合主题要求的是_____和_____ ①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地 ③瞿秋白宁死不屈 ④詹天佑修筑铁路 ⑤江姐英勇就义 ⑥林则徐虎门销烟 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 建设祖国需要有科学文化一大批知识分子。 B. 同学们认真学习并讨论了《小学生日常行为规范》。 C. 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D. 经过妈妈的解释，使他终于明白了妈妈的良苦用心。 按要求写句子。 9. 伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句） _____________ 10. 仿写句子 例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 ___________________________________________________________ 11. 任选下面的两个词语，写一句话。 行头 亮相 字正腔圆 跑龙套 科班出身 _____________________________________________________________ 12. 积累填空。 （1）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______。”后来，人们用成语“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是______；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“______。” （3）这是一个英雄辈出的时代，钟南山、袁隆平、张桂梅……正如鲁迅所说“我们从古以来，就有______，有______，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。他们为国家、为人民做到了“鞠躬尽瘁，______。” （4）《浪淘沙》（其一）中描写黄河奔流雄伟气势的诗句是“______，______。”《书湖阴先生壁》中描写庭院之美的诗句是“______，______。” 13. 语言实践。 学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？ ____________________________________________________________ 阅读理解与感悟。 课内阅读。 少年闰土（节选） ①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 ③我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 ④我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 14. 给加点词语选出正确的解释。 讲究： A．重视 B．精美 C．值得注意或推敲的内容 （1）供品很多，祭器很讲究。（ ） （2）编程技术大有讲究。（ ） 15. 五行缺土，“五行”指的是______。 16. 简要概括各自然段意思，用上小标题 ①______ ②______ ④______ ③______ 17. “手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”这是对闰土的______描写，刻画了闰土______的形象。 18. 作者写少年闰土，目的是什么？ ________________________________________________________ 课外类文阅读。 画龙点睛 张僧繇①于金陵②安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。 【注释】①张僧繇（yóu）：南朝梁吴（今苏州市）人，中国古代著名的画家。②金陵：今江苏南京市。 19. 文中的“________”一词表示时间短，我知道________、________等词语和它意思相近。 20. 金陵安乐寺墙壁上的龙不点睛的原因是________________。（用原句回答） 21. 发挥想象，把“一龙乘云上天”时的神奇场景描绘出来。 ____________________________________ 22. 后来，人们用“画龙点睛”比喻_____________________。 课外阅读，回答问题。 ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就会坠下悬崖。 ②刚到任的将军利用一个多月的时间考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒吼，发出阵阵怵chù人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。从军二十几年的团长，走到他面前，几近请求地说：“太危险了——”“战士们更危险、走！”司令员拍拍团长的肩，打断了他的话。 ④经过近三个小时的攀登，将军一行终于登上了海拔五千余米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍在脸上，像刀割般疼痛。 ⑤风雪中，一名浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士正在执勤。将军握住他的手，表示慰问。将军这才看到：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” ⑥将军的目光严厉起来。他转过身来，盯着团长：“不是有高海拔执勤年限规定吗？他这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然生气了：“你就这样带兵？”团长轻声说道：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人。你会怎样？” ⑦哨兵张了张嘴，似要说话。团长瞄了他一眼，哨兵立刻合上嘴。这时，一个士兵悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——” ⑧将军惊愕地注视着团长，又回头看了看持枪的战士。突然，他双脚一碰，立正，向团长，向他弟弟，向所有军人，行了一个军礼。所有人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑨风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们与群山融为一体，支撑在天地之间。 23. 给文章加上合适的题目：__________________ 24. 用简洁的语言概括故事情节，补充在下列括号中。 （ ）——执意上山——（ ）——致敬军人 25. 第③自然中“怵人”的意思是：__________________。 26. 文章多次进行环境描写，从这些句子可以看出哨卡__________________，更突出了战士们__________________的形象。 27. 从画“____”的句子，可以看出将军是个怎样的人？多选（ ） A. 严厉固执 B. 关心士兵 C. 一意孤行 D. 外刚内柔 28. 第⑦自然段中“团长瞄了他一眼，哨兵立刻合上嘴。”这一“瞄”，无声似有声，团长是在用眼神告诉哨兵____________________。 29. 文章最后才点明团长和哨兵之间的关系，请结合文章说说这样写的好处。 _______________________________________________________________ 30. 习作天地。 如果跨年班会将举行“说出你的2024年关键词”活动。“甜蜜、快乐、坚持、勇敢、自律、成长……”你会为自己提炼一个什么关键词？请你围绕这个关键词，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 注意：书写规范、端正，书面整洁；题目自拟；不得出现真实人名、地名、校名。 第1页/共1页 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