3.2做自尊的人（课件+视频）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件（统编版2024）

时政新闻：中国队遭犯规错失金牌！ 2025年2月9日的亚冬会短道速滑男子5000米接力决赛最后一圈，韩国选手朴智元为了阻拦原本领先、正在冲刺的中国队员林孝埈，用手臂阻挡犯规，最终林孝埈摔倒，而韩国队被判犯规，中国队仅获铜牌。 中国首枚冬奥金牌获得者杨扬在现场全程观看了比赛，并发表了自己的看法：“今天男队滑得非常好，（他们）整个的战术十分明确，而且非常冷静，超越也非常干净，但最后人家要跟你玩命是没办法。竞技体育金牌很重要，但是我们为什么要拿金牌？因为要被尊重，被尊重的金牌才是真正的金牌。” 虽然男队有点遗憾，但杨扬表示，冠军和金牌是不同的，冠军只是一个名次的具体表现，但赢得真正的金牌才会被尊重。 如果你是林孝埈，面对对手的犯规和比赛结果，你会如何应对？ 杨扬为什么说“被尊重的金牌才是真正的金牌”？这对我们有何启发？ 道德与法治 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 部编版 七年级下册 2 道德修养：学会维护自己的人格尊严，尊重他人，恪守道德，拥有理性平和的心态。 健全人格:学会提升自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 法治观念:增强法治观念，学会用法律武器维护自己。 核心素养目标 小测试： 1. 是否曾经在背后说人坏话，诋毁他人的名誉？ 2. 是否有过欺骗他人，隐瞒真相以获取利益的行为？ 3. 是否在面对错误时，推卸责任，不勇于承认？ 4. 是否曾经在公共场合做出不文明的行为？ 5. 是否有故意伤害他人感情，不尊重他人感受的情况？ 启示：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 视频：奥运冠军陈艺文怒怼造谣者维权 2024年8月28日，巴黎奥运会跳水女子单人三米板、双人三米板金牌获得者，中国运动员陈艺文在社交平台发布动态，自曝遭体育记者在群聊内恶意造谣。内容包括捏造其性取向、诬陷“心灵虐待”搭档昌雅妮，甚至扬言通过添加兴奋剂使其终身禁赛。陈艺文表示已收集聊天记录、社交媒体截图等证据并启动法律程序维权，一直没处理是因为请律师要钱，本想省点钱，她喊话造谣者：“真的是给你脸了。” 巴黎奥运会期间频发造谣运动员的事件。29岁网民对中国乒乓球选手陈梦和其教练马琳“造黄谣”，遭社交平台禁言，并被警方以刑事案件逮捕。此后，广西警方又逮捕一名在网络恶意中伤、诋毁国家运动员吴艳妮的47岁网民。 你如何看待记者和陈艺文的行为，这给你什么启示？ 相关链接： 《中华人民共和国宪法》第三十八条： 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款： 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条： 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 1.如何维护自己的人格尊严？ ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 7 人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。 国际：《世界人权宣言》规定，人人生而自由，在尊严和权利上一律平等，强调了人格尊严是人类的基本价值和权利。 拓展知识：人格尊严 颜宁，1977年生于山东诸城的一个普通农家，自幼深知知识改变命运的道理。尽管乡村条件艰苦，她始终怀揣对知识的渴望，在昏暗油灯下刻苦学习。 1996年，她以优异成绩考入清华大学，选择当时冷门的生物科学与技术专业。在清华四年，她全身心投入实验室，废寝忘食，展现出卓越的科研天赋。 2000年，她凭借出色成绩获得普林斯顿大学深造机会。面对语言障碍、文化差异和科研压力，她越挫越勇，于2004年获得分子生物学博士学位。此后，她在普林斯顿完成博士后研究，并于2007年回国任教于清华大学。2017年，她重返普林斯顿，成为分子生物学系终身讲席教授。2022年底，她再次回到清华，继续科研与教学工作。 2024年，颜宁荣获“世界杰出女科学家成就奖”。 “世界杰出女科学家成就奖”——颜宁 颜宁的经历对我们有哪些启示？ 2.如何不断提升自己？ ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 10 探究与分享： 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 你如何评价小章和小勇的行为？ ①小勇给别人起外号，尤其是侮辱性的外号，侵犯他人的名誉权。在日常生活中，我们应该尊重他人。小章首先要努力的克制住自己的情绪，告诉老师或家长，让他们帮助自己。 ①自尊与尊重他人的关系是相互依存、相互促进的。 ②自尊的人懂得尊重他人，因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 结合以上情境，说说自尊和尊重他人有什么关系？ 你有没有做过不尊重他人或者不被他人尊重的事情？ 你当时的心情是怎样的？ 为什么会有这样的心情？ 你希望自己或对方怎么做？ 交流分享： 情境判断 他们做的对吗？在生活中如何做到尊重他人？ 新学期开始，班上还转来了一位少数民族的同学，在食堂吃饭的时候，小赵总是拿这位少数民族同学的饮食习惯开玩笑。 请你评价小明的做法: 理由: 。 我们要尊重他人，尊重他人不同的生活习惯 错误的，要尊重同学的饮食习惯 班上有一位姓苟的同学，小孙给这位同学起了个难听的绰号，在课间经常叫着这个绰号。 请你评价小秦的的做法: 理由: 。 错误的，不该给同学起绰号 我们要尊重他人隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 班级组织同学们到某农业基地研学，在种植草莓的大棚里，小郑边摘边扔，还用脚踩踏草莓苗。 请你评价小明的做法: 理由: 。 错误的，要尊重别人的劳动 我们要尊重他人，珍视他人的劳动和付出 3.如何学会尊重他人？ ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 14 ①学会维护自己的人格尊严。要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；要有平和、豁达的心态；运用法律武器保护自己。 ②学会不断提升自己。学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 4.如何做自尊的人？ 15 做自尊的人 维护自己 的人格尊严 为人之德 不断 提升自己 学习：努力充实 平和、豁达的心态 尊重隐私和人格 生活：历练自己 尊重他人 接纳个性和处世风格 尊重不同的生活习惯 法律武器 珍视劳动和付出 课堂小结 1. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．尊重他人是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 D 课堂练习 2. 著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可 ④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 3. 小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A．谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁 B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C．取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D．取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 B 课堂练习 4. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） C 课堂练习 5.在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 D         结合以上对话和本课所学内容，总结 自尊 的具体表现。 ◎根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 （1）结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书" 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己我推荐她。 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小佳积极多加体育徽炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 课堂练习 道德与法治 $$真是给你脸了。说这话的人是陈艺文，他是巴黎奥运会跳水女子3米板双人和单人的冠军。8月28日，陈奕雯自曝遭体育记者在群聊内恶意造谣，对方甚至扬言要在他的饮食里加点兴奋剂，让他终身禁赛。忍无可忍，无需再忍。陈艺文对造谣内容一一回应，表示已收集完证据，将采取下一步的维权行动，怒斥真的是给你脸了。陈艺文发问，作为体育记者，还参加过我们比赛的记者，不敢相信你是带着什么心态去参加比赛。我们也疑惑，作为一个体育记者，能在竞技赛场亲眼见证我国运动员的奋斗与荣光，怎么还能干出这种事儿？你到底是咋想的？说实在的，看到陈艺文这么硬气，不少人跟我一样，就两个字，痛快。不少运动员被谣言困扰，大多选择置之不理或默默忍受，网络时代，不论是谁，不信谣不传谣，这是基本操作。遇到谣言及时举报澄清，这是进阶版。像陈艺文这样勇敢站出来温泉堪称高级玩家，他不光是为自己，还是为其他运动员发声。现在这事儿，始作俑者算踢到铁板了，那就别想躲也躲不了。谣言不仅止于智者，更止于法律的铁拳。