辽宁省丹东市第十四中学等协作校2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

语文九年级试卷 本试卷一共23道题 满分120分考试时间150分钟 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.恭维(wei) 秘诀(jue) 恪守(kè) 如雷灌(guan)耳 B.娉婷(pIn) 濡养(ru) 报帖(tiě) 目眩(xuan)神迷 C.拮据(j0) 端详(xing) 精髓(suI) 红装(zhuang)素裹 D.嘻(xI)闹 勾当(gou) 处理(chi) 强(qiang)聒不舍 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥察数行，文人们或叙事，或怀古，或咏物，或抒情， 用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱千古的历史歌谣。读诗词，我们仿佛在广 表的大千世界，在羁旅战争里体味欢乐忧戚，在王朝兴表里恪守为民之责，在哲思理趣里享 受 …朱光潜说：“ 对于诗没有兴趣，那么对于小说戏剧散文等的佳妙处 终 不免有些隔膜。”请相信：经常吟诵经典诗词，那些潜藏在诗词内蕴的精神、价值观或生活方式 我会渐入你心，传承千古。 A.徜徉茅塞顿开如果也 B.徜徉 振聋发聩 即使却 C.徘徊茅塞顿开即使却 D.徘徊 振聋发聩 如果也 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。②家国同心，不仅是中华文明薪火相传的深层 逻辑，而且是中华民族发展进步的内在动力。③千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒， 愈变愈强的原因.正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴 的历史浪潮中。④英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他们所做的事情，也许并不是妇 孺皆知。⑤和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个 世界变得五彩斑澜，他们也被这个世界照得光芒万丈。 A.“进步”“觉醒”“普通”“都”分别是名词、动词、形容词、介词。 B.“家国情杯”“有志之士”“妇需皆知”“坚守岗位”这几个短语的结构不完全相同。 C.第①句的句子主干是“家国情怀流淌在血液里。 D.第③句有语病，应该把“得以”改为“能够”。 4、文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“解 元”，第二名叫“亚元”。 B.《艾青诗选》中的长诗《向太阳》、《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 C.《简·爱》中，理查·梅森阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森 现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。 D.《水浒传》中林冲是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成了梁 。 山第一等好汉。 (2)名著阅读(3分) 在以“我心中的英雄”为主题的读书交流会中，同学们各抒己见。请你选出一个名著情节，①指出该情节 中的A或B或“我”是谁，②并概括指出该情节，③以及你选择他（她）成为“你心中的英雄”的原因。 情节一：那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子便钻 将来。A却好迎着，正在大阁路上撞见。…说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影 一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲 下去。 情节二：B当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成、邱小乙两个， 兀自在轿上坐着。B大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你 是我手里的败将，如何再来敢厮并？”B大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。…两人斗到八九合，崔道 成浙渐力怯，只办得走路。 情节三：我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的一串珍珠项链，我把它留了下来，这不 是我的。它属于那位已经在空中消失了的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包还有二十 先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双没有穿上 的拖鞋，轻手轻脚地出了房间。 5.古诗文默写。(6分)。 (1) ,忽复乘舟梦日边。 (2) ,此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) (3) 浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4) ？青衫湿！（秋瑾《满江红》） (5) 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题. 【甲】江城子·密州出猎 北宋·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈、为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼 【乙】观猎 唐·王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 6.对两首诗词理解和分析不恰当的一项( )(3分) A.【甲】词的上片记叙了一个壮观的出猎场景，词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，表现出了像当年孙权 一样的少年狂气。 B.【甲】词下片叙述猎后的开怀畅饮，并以冯唐自比，希望能够承担卫国守边的重任。“射天狼”直抒胸臆， 表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。 C.【乙】诗额联写发现猎物奋力追击的情形，生动而又逼真，颈联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将军策马疾 驰的风姿。 D.【甲】【乙】两首诗词同样写了狩猎场面，【甲】词用典表现了自己的“少年狂气”进而抒发自己为国御敌 立功的壮志，【乙】诗勾画了一位将军英姿飒爽、意气风发的形象。 (二)阅读下面两段文言文，完成7-10题。(14分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降锌色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】宋本，字诚夫，大都人。自幼额拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探宇索，必 通贯乃已。尝从父桢官江陵，江陵王奎文明性命义理之学，本往质所得，造诣日深。善为古文， 辞必己出，峻洁刻厉，多微辞。 本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白”，不可干以私®；而笃朋友之义，坚若金铁。人有片善， 称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。居官清慎自持，嬗粥至不给。本未弱冠聚徒以养亲殆二十 年；历仕通显，犹赁屋以居。及卒，非赙赠”几不能给棺敛，执绋者近二千人，皆缙绅大夫、门生 故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。 (节选自《元史·列传第六十九》有删减) 【注释】①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞；委婉而隐含讽喻的语言。③制行纯白： 行为纯洁。④不可千以私：不摻杂私心。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥缠粥：稠粥。 ⑦赙赠：官府赠送的钱物。⑧执绋者，指前往送葬的人。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分)》 A.又患无硕师名人与游 故患有所不避也(《鱼我所欲也》)） B.或遇其叱咄 或异二者之为（岳阳楼记》）》 C.坚若金铁 门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》) D.犹赁屋以居 不可久居(《小石潭记》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2分) (2)句探字索，必通贯乃已。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 本未弱冠聚徒以养亲殆二十年 10.甲乙两文中，宋濂和宋本的性格特点有什么异同？(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一】 春联，又叫“春贴”“门对”“对联”等，春节时用红纸书写吉祥或祝颂语句贴于门上。它以 对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，张贴春联 是中国人过年的重要习俗。一说春联来源于桃符。据《后汉书·礼仪志》有记载，“正月一日， 造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。清代《燕 京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”另一说春联来源于春贴，古人在立春日多贴“宜 春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。据说贴 春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提 高。现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 -一选自《百度百科》 【材料二】 -一选自互联网 【材料三】 春节从贴对联开始。我家地处偏僻农村，贴对联的人家很少。父亲在安国县做生意，商家讲究 对联，每逢年前写对联时，父亲就请写好字的同事，多写几副，捎回家中。贴对联的任务，是 由叔父和我完成。叔父不识字，一切杂活：打浆糊、扫门板、刷贴，都由他做。我只是看看父 亲已经在背面注明的“上、下”两个字，告诉叔父，他按照经验，就知道分左右贴好，没有发 生过错误。我记得每年都有的一副是：荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕。这是父亲认为合乎我 家情况的。 -一选自（孙犁《记春节》） 【材料四】 ①春联的内容有许多讲究。不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联 的内容，不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“一夜连双岁岁 岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的 美好追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上 下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。 上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福 满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩：对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中的位置。由于中国 古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从右往左，那么贴对联时的基本方法 是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范的贴对联的方法）。随着时代的发展，有人 书写对联时，按照现代的书写习惯而把横批改为从左往右写，那么，贴对联时，就要求把上联 贴在左边，而把下联贴在右边。 一-选自互联网 11.对以上材料内容理解分析正确的一项是()(2分) A.春联无论来源桃符还是春贴，都表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望，到了明代春联有了 思想、艺术上的提高。 B.根据春联“仄起平收”的特点，材料二这幅春联，“万事如意步步高”是上联，“一帆风顺年年好”是 下联。 C.春联的内容，不仅应符合自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求，抒发人们美好的愿望。 D.材料四第②段按照由主到次的逻辑顺序介绍了春联形式上的限制，用了下定义的说明方法具体介绍了春联 “仄起平收”的要求。 12.材料三是孙犁先生(1913年5月11日一2002年7月11日，中国现代作家、散文家)晚年散文中一 个片段，在这里写到叔父不认字，却在我的指导下贴好对联，那么你认为当时叔父在贴“荆树有花兄弟乐， 砚田无税子孙耕”时，人朝门立，哪句贴在右？哪句贴在左？你的依据是什么？结合材料三、材料四回答。 (4分) 13.小乐的老家在江南，爷爷是一位书法爱好者，每年春节的对联都是爷爷自己创作、书写，今年春节小乐 早早来到爷爷家，祖孙两人开始编写对联，爷爷说家乡风景这么好，我们就以这个为主题吧，上联是“冬去 山明水秀”，你来拟个下联吧。春天来了，此刻屋前的小鸟在唱歌，院中的花儿正开放，小乐想了想，提笔 写下下联，如果你是小乐，你会写什么呢？根据以上材料补写下联。(2分) 上联：冬去山明水秀 下联： (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分)》 花开白云间 ①周末，来到一家照相馆拍照，一进门就看到了墙壁上挂着一个极大的相框，相框中一幅美 不胜收的照片跃然眼前，让我瞬间心旷神怡。 ②照片中，几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的、红色的、紫色的花在洁 白的云朵间静静伫立，分明让我听到了轻轻的风声，嗅到了淡淡的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫 而空了。 ③细细看来，发现相框下面还手写着一行小楷：花开白云问。想必就是这张照片的名字吧。 ④不知为何，看到了这张照片，我一下子就喜欢上了这家照相馆，本来只是想拍摄几张免冠 照片就离开的，却不由自主留了下来。 ⑤我找到馆主，和他攀谈起来。我问他：“这张相片是您拍摄的吗？拍得真好，名字也好！” ⑥馆主是个40多岁的中年人，戴着眼镜，头发梳得一丝不荷，他说：“是我拍的，而且就是在 这馆里拍的，你看，那些风信子现在还开着呢！” ⑦馆主说着，用手指了指不远处的窗台。 ⑧顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子，只是，近在眼前的它们 却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了。 ⑨我走到风信子面前，仔仔细细看了半响，心中不禁失望起来：“真的是它们吗？很平常很普 通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊！ ⑩看到我的样子，馆主笑了起来，他走近窗前，蹲下身子对我招了招手：“来，请到这儿来看！” ①戕迟疑了一下，也蹲下身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样。 ②抑望着这几盆小小的风信子，穿过那透明得近乎无的玻璃窗，它们竟与瓦蓝色的天空完美 融合在一起，就像是绽放在蓝天上一样。 ③哦惊奇地瞪大了眼晴，竟定在了原地，馆主笑着挪了一下身子，又对我说：“再到这边来看 一看。” ④戕也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的 白云，像一只洁白的磨菇，又像一盏柔和的灯，那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力， 让我看得喷喷称奇，流连忘返。 ⑤戕看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。我发现，馆主已经在我身边静 静站立了许久。我突然有了一种感觉，我觉得馆主像极了那些风信子，看起来普普通通，却拥有 着点石成金的魔法。我对馆主说：“谢谢你，让我看到了开在白云间的花，如果不是你的提示， 我就错过这么美的事物了。” ⑥馆主笑着说：“别客气，其实，不只是你我，所有人都不想错过美好的事物，但是在现实中 却总是一再错过，我觉得，问题还是在于自己。因为，如果你总是居高临下来看一件事，是很难发 现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境。它生长在泥土中，但也可以绽开在 白云间。这取决于你，而不是它。 ⑦所了馆主的话，我顿生醍醐灌顶之感。是啊，人可以如此看一朵花，发现它的与众不同， 也可以如此看一看自己吧。一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中，因为， 人生不是追求什么才能得到什么，而是发现什么才能得到什么，一个人所能拥有的一切，其实都 是自己给予自己的。 ⑧戒开白云间，人在天地中。其实，美好无处不在，只要你有一双清澈明亮的眼晴和一颗善于 发现的心灵，就一定会发现那些身边的美好。所谓幸福，所谓幸运，便是如此吧。 (选自《思维与智慧》，有玫动) 14.根据选文对风信子的观察内容，填写表格。(4分) 情节 A B 学着馆主蹲下身子观察 顺着馆主指引再次看去 心理 烦躁一扫而空失望 D 15.结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。(3分) 我惊奇地瞪大了眼晴，竞定在了原地，… 16.从描写的角度，赏析选文第⑤段中画横线的句子。(4分) 我看了半响，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。 17.请谈谈你对选文标题“花开白云间”的理解。(3分) 18.读完这篇文章，同学们纷纷谈起自己的感悟。 同学甲：花开白云间，是美好。风信子绽放于蓬松的白云间，蓝色、红色、紫色、白色相互映衬，让我们看到 了美不胜收的风景。 同学乙：花开白云间，是哲思。许多看似简单的生活场景，其实蕴含着人们看世界的境界，花非花，云非云， 一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽与诗意之中。 同学丙：… 请你仿照同学甲或同学乙的语言格式，结合选文内容和自己的体会，写出你的感悟。(3分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。(11分) 长处难处好处 徐文秀 ①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静 而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静想一 想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个 人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行，觉得那人无论是 从哪个方面看都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子。觉得他怎么看都不 像偷斧的人了。现实中，有的人或看人先入为主，或戴着有色眼镜看人，结果不是把人看歪了， 就是把人看扁了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念， 要看干部的长处，你要光看他的短处，便没有一个可用之人了。全面、动态、具体、发展地看 待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。 ③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。“一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”， 大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。王羲之路遇一位贫苦的卖扇婆 婆，看到婆婆的扇子无人购买，就帮婆婆在每把扇上都题了字，扇子很快就卖了出去。等米下 锅的婆婆十分感谢这位乐于助人的大书法家。北宋文坛领袖欧阳修在科考中发现了苏轼的才华， 他当即向仁宗皇帝奏报，并向世人坦言：假以时日，苏东坡的文学成就必将超越自己。后来，苏 轼果然光耀文坛，欧阳修也因举荐了苏轼而被后人称为“千古伯乐”。“赠人玫瑰，手有余香”， 尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境 界。 ④多念人好处，既是一种修为，更是一种修养。多念人好处，即让我们学会知恩感思、报 恩，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态。一个人的成长进步是个人努 和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得-些成绩后，满心满眼都是 自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自 己的人念念不忘，因此总是愤愤不平，委屈难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些 人却常怀感恩之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感恩使他 们收获了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利。当然，多念别人的好处，并不等于 对他们的缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让 人容易接受，更好地帮助他们改正。 ⑤多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健 康良性的“朋友图”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 -选自《人民日报》有删改 19.请概括出本文的中心论点。(2分) 20.选文②段中引用了《列子·说符》的故事，有什么作用？(3分) 21.理清选文④段的论证思路，将下面的内容补充完整。(3分) 首先提出本段的观点。接着，① 然后，② 最后，③ 22.读罢选文，班级展开了讨论，小明认为：“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，这样的问题不 值得讨论，毫不犹豫地帮扶即可。你同意他的说法吗？请结合选文内容或社会实际做简要分析。(3分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由 的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情…真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有 而快乐吧！ 请以“我拥有，我快乐”为题，写一篇文章。 (1)回顾过去两年半的初中生活，我们的步伐或许走得很是坚实，或许走得充满力量，或许走得别具风采，或 许走得活力四射… 请将“我的步伐，走得 ”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 答案： 1、C, 2、A, 3、B, 4、(1)D (2①武松 醉打蒋门神有恩必报，有仇必复 ②鲁智深火烧瓦罐寺见义勇为、嫉恶如仇、武艺高强 ③简爱得知罗切斯特窥了的委子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建 议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 自尊自爱 追求自由平等 5、(1)闲米垂钓碧溪上 (2)是亦不可以已乎 (3)燕然未勒归无计 (4)葬红尘何处觅知音 (5)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 6、B 7、C 8、(1(2分)曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（每个分句1分） (2(3分一字一句都探究思索，一定要融会贯通才停止。(“乃”“己“各1分，句意通顺1分) 9、(2分)本未弱冠/聚徒以养亲/殆二十年（对1处得1分） 10、(4分)共同点(2分：勤奋刻苦或热爱读书：谦虚求教（各1分）不同点(2分)：宋濂诚实守信、 尊师重道（答出任意一点得1分：宋本刚直不屈、为官清廉、关心后学、重情重义（答出任意 一点得1分) 【参考译文】宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，异于同龄人，童年时收集经史诸 书并日夜攻读，（对书中的）一字一句都探究思索，一定要融会费通才停止。曾随从做官的父 亲宋祯到达江陵。江陵王奎文，通晓性命义理之学宋本带着自己的感受前去向他求教，造诣 一天天精深。他擅长创作古文，语言都是自己所写，文章刚劲凝练而深刻，且多有委婉而隐 含讽喻的语言。 宋本性格刚直不屈，议论刚正，行为纯洁，不摻杂私心，而且对朋友情义笃厚，坚如金 石。人们如有一点善良表现，他就大加称善而一点都不少说，尤以树古代礼乐制度为已任。 做官以清廉、谨慎克制，甚至连粥都不能自给。宋本尚未成年，就招收门生以奉养双亲，大 约有二十年。任显要官职，但仍租房居住。到他去世时，不靠捐助的钱物都不能入敛，送葬 的人近二千，都是缙绅大夫、门生故史和国子生，没有一个其他宾客，当时人们都称赞。 11、C 12、(4分)①“荆树有花兄弟乐"贴在右边(1分).②“砚田无税子孙耕”贴在左边(1分)，③按 照仄起平收的要求，根据“乐”和“耕”可知上联是“荆树有花兄弟乐”下联是“砚田无税 子孙耕”(1分)。④中国古代的书写格式是从右往左写，那么贴对联时的基本方法是人朝 门立，右手为上，左手为下(1分)。 13、(2分)春米鸟语花香 14、(4分)A:看到照片中风信子置身白云间 B:发现窗台上几盆不起眼/被我忽视的风信子. C:惊奇 D:(间)沉溺趴喷啧称奇\流连忘返 15、(3分)定是一动不动的意思(1)生动形象地写出了当我看到风信子与瓦蓝色的天空融 为一体时(1)的震惊（惊奇1） 16、(4分)神态描写动作描写(2)生动形象地写出了我看风信子的时间长(1)对眼前景物的 痴迷：依依不舍(1) 17、(3分)既指照相馆中不起眼的风信子盛开在白云间的美景(1分)：也指照相馆里一幅 照片的名字(1分)：又指人生不是追求什么才使得到什么，而是发现什么才能得到什么： 美好无处不在，只要你有一双清澈明亮眼暗和一顾美发现的心灵(1分) 18、(3分)示一：花开白云间，是幸福(1)。其实幸福无处不在，只要我们能有一双清澈明亮 的眼聘，和一颗善于发现的心灵，就能发现那些身边的幸福。(2分) 示二：花开白云间，是选择(1)。如果总是居高临下米看一件事，是很滩发现它的美和与众 不同的，也难以找到与它契合的背景与环境，所以看待问思取决于我们自己选择的角度。(2 分) 19.2分)与人相处要多看人长处，多帮人难处，多念人好处。(2分（只写“多看人长处，多 帮人难处，多念人好处“得1分) 20。引用《列子，说符》的故事，作为事实论据进行举例论证。(1分)，阐述了“看人先入为主， 容易把人看歪、看扁“的道理，(1分)，证明本段观点“多看人长处，既是一种角度，更是一 种态度”，进而论证本文的中心论点。1分)。（计3分）： 21.①间多念人好处“"的内话含义，(1分)②将在取得成绩后有无感恩之心的两种人的做 法与结果进行对比，论述了常念人好处的意义，(1分)③补充论述多念别人好处并不是无视 缺点，而是为了用善良和宽容帮助别人改正，(1分)。计3分。 22.此题为开放题，学生能有自己的观点，自圆其说即可。 示例一： 同意。小明的说法与选文③段中“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀“的逻辑一致， (1分)。扶跌倒的老人，国应陌生人的求助，是在尽己所能，帮人所难，不去计较个人的得 失，是一种胸怀，也是一种情怀。2分)。（计3分） 示例二： 不同意。小明的说法虽然与选文③段中“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀“的逻 辑一致，但是过于绝对，(1分)，现实生活中有很多因扶跌倒老人被敲诈，对薄公堂的案例， 我们要扶起跌倒的老人，这是情怀，但是也菱保留证据，保护自己。(2分) (计3分) 联系文本或生活实际得出结论，(1分)，论述合理，完整(2分)，只同意或“不同意该题不 得分。 23.