安徽省临泉田家炳实验中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

2024-2025 学年第二学期高一年级3月教学质量检测 历史试卷 一、选择题（在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题 3 分，共 16 题，共 计 48 分） 1．我国古代有严格的姓、氏区别，一些较早出现的姓，如姬、姜、嬴、妫、姒等，大都从 “女”，这反映出（ ） A．母系氏族的遗制 B．封建礼制尊重女性 C．权贵阶层的出现 D．中华文明源远流长 2．古代一位思想家主张“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”材料中阐述的观点是（ ） A．以法治国 B．君舟民水 C．无为而治 D．民贵君轻 3．下表中史实与历史结论之间逻辑关系正确的是（ ） 史实 历史结论 A 汉初地方行政制度采取郡县与分封并行制 加强了中央集权 B 汉武帝实行中外朝制度 削弱丞相权力，加强皇权 C 汉武帝实行盐铁官营政策 商人的地位得到了提高 D 公元前 60 年，西汉设置西域都护府 是管理西南地区的军政机构 4．关于江南地区，《史记》记载：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 无积聚而多贫”；而《宋书》（南朝沈约著）则是：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一变化（ ） A．得益于江南地区自然环境的改善 B．体现了经济重心南移的发展趋势 C．源于人口南迁推动江南地区开发 D．反映了南朝政府更注重农业发展 5．辽宋夏金时期，中原及江南向北方输出的主要是农产品、手工业制品和海外香药等；北方输往南方的有牲畜、皮货、药材、珠玉等。这反映了（ ） A．政权并立阻碍贸易往来 B．榷场交易频繁 C．民族经济交流具互补性 D．经济重心南移 6．唐朝时期，孔子庙的附享人物以孔安国、郑玄等为经书作传或作注的传经之儒为主；宋朝时期，张载、司马光等弘扬孔子思想的传道之儒在孔子庙中大增；明朝时期，传经之儒逐渐淡出附享队伍。出现上述变化的主要原因是（ ） A．唐代经学的日益僵化 B．理学逐渐占据主导地位 C．反传统思想逐渐兴起 D．文官和士人地位的提升 7．以下为中国古代历代中央机构演变示意图。按出现时间先后排序正确的是（ ） ① ② ③ ④ A．②③①④ B．②①③④ C．②④①③ D．②①④③ 8．明末民间著作《士商类要》中提出“商贾士农咸乐业，恩波浩荡海天同”；清代乾隆年间的著作《生意世事初阶》则将商贾之理财与为官出仕和“出而裕国”相提并论。这些反映了部分有识之士（ ） A．认为应固守重农抑商政策 B．对商人和商业有了新认识 C．仍认为科举出仕才是正途 D．认为政府应鼓励民众经商 9．1843 年中英《通商章程》中，进口税率中棉纱下降了 58%，棉布下降了 73%，出口税率中生丝和茶叶都下降了 58%。这一现象出现的直接原因是（ ） A．列强扩大资本输出 B．关税自主权的丧失 C．通商口岸逐渐增多 D．近代民族工业的崛起 ( 第 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 10．下图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。刻此浮雕是因为以金田起义为开端的太平天国运动是近代中国（ ） A．反帝反封建的农民起义 B．寻求国家出路的早期探索 C．迈出向西方学习的第一步 D．发展资本主义的重要实践 11．太平天国运动期间，湘军所用枪炮均购自西方。1865 年江南制造总局创立，至 1904 年日可生产多种火炮、后膛装弹的步枪、地雷水雷，其下辖炼钢厂炼成好钢近千吨，还能自行轧钢。这表明洋务运动（ ） A．抵制了西方经济侵略 B．推动了军事近代化 C．促进了民族经济发展 D．引领了社会的转型 12．1904 年，清政府颁布了《奏定大学堂章程》，规定大学堂课程共设置八科 46 门，从此中国近代大学形成了由学科门类和一级学科组成的学科体系。分类见表 2： 表 2 科 经 学 法 律 文 学 医 学 格致 （理学） 农 学 工 学 商 学 门 11 2 9 2 6 4 9 3 据此可知，晚清的大学教育（ ） A．学习西方也注重文化传承 B．仍以传统教育为主导内容 C．仍未突破中体西用的窠臼 D．学科设置服务于社会需要 13．梁启超认为，辛亥革命后的中国“就像经过商周之间的革命，不会退回到部落酋长的世界；就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界。所以从历史上看，这是有空前绝大的意义”。可作为上述观点佐证的是，辛亥革命（ ） A．推翻了两千多年的封建帝制 B．结束了中国的专制制度 C．实现了国人救亡图存的意愿 D．完成了民族革命的任务 14．下表是 1916—1925 年我国面粉进出口数量统计表（单位：千关担） 年份 进口量 出口量 出（+）入 （－）超量 1916—1920 年 339．8 1750．9 +1411．1 1921—1925 年 3913．8 643．4 －3270．4 出现这一变化的主要原因是（ ） A．自然经济的进一步解体 B．国内农业严重衰退 C．列强对华资本输出减少 D．国际局势发生变化 15．傅斯年说：“中国人从发现世界以后，这觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟，第二层是政治的觉悟，现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”材料中“文化的觉悟”是指 （ ） A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．国民革命 16．朱德曾谈及，1927 年之后，党内干部“只有北伐战争的经验，没有游击战争的经验， 不知道分散出去争取群众，武装群众……没有在江西、湖南就地深入农村去组织发动工农群众，却忙着南下打广东，争海口，进行大规模正规战”。其意在强调（ ） A．苏俄革命模式的可行性 B．革命统一战线的重要性 C．民主革命任务的艰巨性 D．工农武装割据的必要性 二、非选择题（第 17 题 18 分，第 18 题 22 分，第 19 题 12 分。共计 52 分） 17．春秋战国至明清时期，政局上虽交织着统一与分裂、稳定与动荡，但封建经济仍得到持续 的发展。阅读材料，回答问题。（18 分） ( 时间 生产工具 经营方式 农业技术 西周 耒、耜、錞、銍等，绝 大部分用木石、兽骨和蚌壳制成 公社农民聚族而居，集体劳动。 在耕作、灌溉、施肥、选种 除虫等方面具有相当高的技术知识 战国 耒 、 耜 、犁、锄、 铣 等铁制农具，牛 耕推广 公社及其所有制，即井田制度 瓦解，小农经济盛行 深耕技术普遍推行，施肥、选种等技术进一步发展，修 建都 江堰等水利工程 )材料一 、 材料二 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。 ——摘编自曹文柱等《乾坤众生》 材料三 明代种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物。在经济作物种植面积不断扩大和城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促动下，粮食生产也逐步纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动。如江南原为粮食丰裕地区，但到明代中后期由于棉桑等作物的广泛种植，致使粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 请回答： （1）根据材料一，分别指出西周与战国时期农业“生产工具”和“经营方式”的发展变化，并 结合所学写出战国在水利工程方面的成就。（6 分） （2）据材料二，举出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种类型，并结合所学知识分析这一时期人口 流动的影响。（6 分） （3）根据材料三，概括明代中后期经济发展的表现。并归纳明清商品经济的发展反映在思想领域的主张。（6 分） 18．在近代中国民族危机日益严重的背景下，各阶层的爱国人士展开了多种救亡图存的斗争。 阅读材料，回答问题。（22 分） 材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是 1840—1842 年同英国的战争，第二次是 1856—1858 年同英、法的战争，第三次是 1895 年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，追使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国， 产生了至今震撼着远东和全球的影响。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 列强的步步紧逼使曾经统一富强的中国山河破碎，我们看到了中华儿女的英勇、血性，然而反动卖国的清政府却签订了这样的条约内容“严禁中国人参加反帝斗争……拆除北京至大沽口沿线炮台……” ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 孙中山在《民报》发刊词中说：……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权， 曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。 材料三 ——摘自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 19．阅读材料。完成下列要求。（12 分） 材料 国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了一条自己特色的革命新道路。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 近代以来，中国遭受外来侵略，民族危机不断加深，为挽救民族危亡，实现民族复兴，先进的中国人进行了持之不懈的探索，如下表所示。 ( 阶段 思想 实践活动 开眼看世界 林则徐、魏源等提出 “ 师夷长技以制夷 ” 思 想 著书介绍外国情况 向西方学习 曾国藩、李鸿章等提出 “ 师夷长技以自强 ” 思想 康有为、梁启超等提出 “ 维新变法 ” 思想孙中山、黄兴等提出 “ 民主共和 ” 思想 陈独秀、李大钊等提出 “ 民主与科学 ” 思想； 介绍 “ 马克思主义 ” 思想 洋务运动维新变法 辛亥革命 新文化运动 走自己的路 毛泽东、朱德等形成 “ 工农武装割据 ” 思想邓小平、习近平等形成 “ 中国特色的社会主 义理论 ” 思想 新民主主义革命社会主义建设 )中国近现代化的探索 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出清政府在“三次灾难性的战争”后被迫签订的不平 等条约名称。并总结对中国社会性质的影响。（8 分） （2）阅读材料二并结合所学，简述孙中山提出三民主义的历史背景，分析三民主义的积极意义。 （8 分） （3）依据材料三，结合 1927 年—1934 年之间的相关史实，指出中国共产党“掌握武装力量” 的具体表现有哪些？井冈山根据地建立后，中国革命走上了一条什么样的革命道路？（6 分） ——摘编自李侃《中国近代史》 围绕材料，结合中国近现代史的相关知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 历史参考答案 （3）表现：发动南昌起义、秋收起义；召开八七会议，会上毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”； 井冈山会师，建立工农革命军第四军；1929 年古田会议上确立了“思想建党，政治建军” 的基本原则，进一步确立党对红军实行绝对领导的原则。（以上四点内容，任意两点可以 4 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B C C B D B B B B A A D C 题号 16 答案 D 二、非选择题（第 17 题 18 分，第 18 题 22 分，第 19 题 12 分。共计 52 分） 17．（1）变化：生产工具由原始农具发展为铁犁牛耕；（2 分） 经营方式由井田制下的集体劳动到战国时期小农个体经营。（2 分） 其他成就：兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。（2 分） （2）类型：边地少数民族向中原迁徙；中原汉族外迁（南迁）。（2 分） 影响：推动了中国社会的长远发展；加速了南方的开发；促进了民族的交融；为国家统一及隋唐盛世的出现创造了条件。（3 分，任答一点得 1 分）当时在短时期内加剧了社会动乱。（1 分） （3）表现：经济作物广泛种植；农产品商品化程度提高（粮食生产纳入市场网络）；农业生产呈现区域 化分工；粮食生产中心转移。（4 分） 主张：反对重农抑商，提倡“工商皆本”。（2 分） 18．（1）鸦片战争，《南京条约》；第二次鸦片战争，《天津条约》或《北京条约》；甲午中日战争，《马 关条约》。（6 分） 影响：使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。（2 分） (2)背景：1901 年《辛丑条约》签订后，中国完全沦为是半殖民地半封建社会，民族危机加深;近代以来的不同探索纷纷失败（4 分） 意义：三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，反映了中国人民要求民族独立、民主权利，民生 幸福的愿望；三民主义指导和推动了民主革命的发展与中华民国的建立；三民主义是孙中山 分） 道路：创建农村革命根据地，农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（2 分） 19．示例 观点：在对外学习中不断结合本国国情，走自己的路。（2 分）论述：开眼看世界：林则徐、魏源 向西方学习：曾国藩、李鸿章——学习西方器物 康有为、梁启超、孙中山——学习西方制度 陈独秀、李大钊——学习民主与科学思想；学习马克思主义 走自己的路：毛泽东、朱德——马克思主义不断中国化（阐述任意两个方面的史实可得 8 分，林则徐、魏源是“开眼看世界”方面的史实，曾国藩，李鸿章，康有为，梁启超、孙中山，陈独秀、李大钊是“向 西方学习”方面的史实，毛泽东、朱德是“走自己的路”方面的史实，具体史实论述） 综上，外来文化的学习应和本国国情相结合，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国革命， 建设和改革的发展。（2 分） $$