7.2 走向未来 学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

7.2 走向未来（导学案） 姓名： 班级： 课题 7.2 走向未来 课型 新授课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：通过了解李子柒的故事，能延伸生命的宽度和广度，把个人理想与祖国需要结合起来。 （2）健全人格∶通过议学活动，明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。明确时不我待，只争朝夕。 （3）责任意识：通过思考青年之所为，增强责任感与使命感，自觉传承优秀传统文化，坚定文化自信。 重点 畅想未来的目的和要求 难点 踏上新征程 课前案 自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点（5分钟） 一、畅想未来 1．畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 2．怎样畅想未来？ (1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 二、踏上新征程 1．我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 2．在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 3．走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 （二）（交流合作→共享共长） 25分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】畅想未来，青年何为？ 1.结合议学情境，请思考：李子柒无论身处顺境还是逆境，都满怀憧憬，畅想自己的未来，这有什么意义呢？ 2.请你评析这两个观点，并探讨我们应当如何畅想未来。 【学习任务二】迎接挑战，青年何畏？ 1. 结合议学情境，请你思考：时代为李子柒的事业发展提供了哪些有利条件？ 2.踏上新征程，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 【学习任务三】肩负使命，青年何吝？ 优秀的非遗内容自带生命力，只要用心深耕，即便久别也不妨迎来重逢。李子柒的回归再一次证明，文化好故事，无论迟到多久，都能够引发热烈回响。 在现代社会，传统文化面临诸多挑战，而青少年是文化传承的新生力量，未来你将如何传承优秀传统文化，坚定文化自信呢？请分享你的想法。 （三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟 内化运用： 1．鲜花、掌声、红毯-2024年1月13日上午，50位2023年“大国工匠年度人物”入围人选，接受热烈的掌声与祝贺。“非常激动，倍感荣幸！”国网河南省电力公司超高压公司输电带电作业班副班长陶留海难掩喜悦之情。从普通的送电工到全国输电线路带电作业领域专家，陶留海立足岗位，对于一项事业要简单纯粹、专业专注，做到极致。这告诉我们（   ） A．选择感兴趣的职业就能成为大国工匠 B．从事体面的工作才能更好实现人生价值 C．培养敬业精神，每个人都能成为大国工匠 D．要勇担时代责任，全面提升自身素质 2．中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要（   ） ①打破一切常规，培养创新能力 ②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领 ④立足个人追求，考取理想大学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．初中毕业是一段学习生活的结束，也是另一段学习旅程的开启。面对新征程，我们应（    ） ①坚定理想信念，矢志不移服务社会国家          ②合理选择职业，只关注自身的发展需要 ③顺应时代变化，全面规划有意义的人生          ④担负责任使命，领导人民创造美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（   ） ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战 ②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④落实科教兴国战略，培养创新型人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．习近平总书记在多种场合畅想了未来的世界，明确提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。对于青少年来说，畅想未来就是要（   ） ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动 ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人发展，转向关注人类和世界的命运 ④不断反思自己、完善自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．前行的路上，难免会遇到各种挑战。没有哪一代人的青春是一帆风顺的，真正的强者总是在磨砺中昂扬奋起。山巅的风、海里的浪、彼岸的云，征途上最美的风景，只属于不畏艰辛的人。中华民族伟大复兴的接力棒，已经交到当代青年之手。我们应（   ），跑好属于自己的那一棒。 ①复制他人成功经验，创造价值 ②顺应时代潮流变化，随遇而安 ③提高自身综合素质，敬业实干 ④不断丰富知识储备，提升自己 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 7．新中国成立75年来，我国始终把增进民生福祉作为经济发展的出发点和落脚点。 2024年也是共青团中央和中国青少年发展基金会发起的公益项目“希望工程”35周年。 【放飞希望筑梦成长】“希望工程”汇聚心怀大爱者的善举，致力于让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，助力他们健康成长和全面发展。 希望工程的宣传照中的“大眼睛”女孩，替贫困地区的孩子们喊出了“我要上学”的渴望，她叫苏明娟。30多年过去了，苏明娟如今成为共青团中央常务委员，作为党的二十大代表出席会议，从一名受助者变成了资助者，2018年设立“苏明娟助学基金”来帮助更多贫困学子，续写关于“希望”的故事，也一路见证中国教育的阔步向前。如今，希望工程曾经的受助者们在各行各业闪闪发光，用自己的力量带动更多力量，让“希望”飞向更远的地方！ 新中国成立75年以来，在党和国家高度关注下教育事业结出硕果，我国建成了世界上规模最大的教育体系，惠民教育体系的日益完善，城乡所有学生已免除义务教育阶段学杂费，实施普通高中国家助学金政策；构建起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学和“绿色通道”等多元化的高校资助政策体系。“你只管努力加油，剩下的交给国家”的“承诺”在无数学子身上得到兑现，让许多渴望上学的“大眼睛”，坐在了明亮的教室，让“希望”飞向更远的地方！ (1)请结合材料，运用所学，分析全社会如何形成合力，让“希望”飞向更远的地方? 【以青春之名向祖国告白】在祖国75周年国庆到来之际，某校学生会发起“见字如面·我给祖国写封信”主题活动，倡导同学们表达对祖国深深的热爱与敬意，向祖国献上深情的祝福，展现新时代青年的责任担当，汇聚成推动国家前行的磅礴力量。 (2)现在，邀请你参与本次主题活动。请运用所学，给祖国写封信。表达你的情感，见证祖国的辉煌成就，展现青年的责任与担当。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。不要出现班级和姓名。 ××× 2024年11月 【喜迎国庆祝福祖国】某校在不同年级开展了丰富多彩的喜迎国庆75周年的主题活动，表达对祖国的美好祝福。开展了“与国旗同框”我和国旗合个影、“我和我的祖国”主题班会、“同‘画’中国梦”画展等等活动。 (3)请你再设计一个“喜迎国庆祝福祖国”主题活动，具体的活动形式是 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查青年承担历史使命。 D：材料通过2023年“大国工匠年度人物”入围的故事，向我们说明了敬业精神的表现，要勇担时代责任，全面提升自身素质，故D说法正确； A：就能，说法过于绝对，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：并不是每个人都能成为大国工匠，故C说法错误； 故本题选D。 2．C 【详解】本题考查树立伟大理想担当时代责任、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ②③：题文中为了让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要树立远大理想，担当时代责任；勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，故②③符合题意； ①：打破一切常规说法过于绝对，故①说法错误； ④：我们要立足国家需要，在此基础上去实现个人追求，故④说法错误； 故本题选C。 3．B 【详解】本题考查走向未来。 ①③：依据教材知识，面对新征程，我们青少年应坚定信念，关注国家发展，服务奉献社会国家，顺应时代变化，全面规划有意义的人生，活出生命的精彩，故①③说法正确； ②：我们要关注国家和社会的需要，故②说法错误； ④：中国共产党领导人民创造美好生活，故④说法错误； 故本题选B。 4．A 【详解】本题考查对走向未来的认识和理解。 ①②③：面对当今发展的新时代，我们要抓住时代机遇，要求青少年顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战；树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ；砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，故①②③符合题意； ④：该说法不是青少年的角度，故④不符合题意； 故本题选A。 5．D 【详解】本题考查对畅想未来的认识和把握。 ①②④：依据教材知识可知，对于青少年学生来讲，畅想未来就是要激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生，不断反思自己，完善自己，故①②④说法正确； ③：畅想未来要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想想结合，所以既要关注人类和世界的命运，也要关注个人的发展，故③说法错误； 故本题选D。 6．D 【详解】本题考查树立伟大理想担当时代责任。 ③④：分析题文，接过中华民族伟大复兴的接力棒，需要我们树立伟大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，不断丰富知识储备，提高自身综合素质，敬业实干，练就过硬本领，锤炼品德修为，故③④符合题意； ①：不能复制他人成功经验，可以学习借鉴，故①说法错误； ②：随遇而安态度消极，应该积极作为，故②说法错误； 故本题选D。 7．(1)国家可以出台更多支持教育发展的政策，特别是针对贫困地区的教育扶持政策，确保每个孩子都有接受良好教育的机会。增加对教育的投资，特别是在基础设施建设和师资培训上，提高教育质量。鼓励企业承担更多的社会责任，通过设立奖学金、助学金等方式支持教育事业。社会组织可以组织志愿者到贫困地区开展支教活动，为当地的孩子带去知识和关爱。利用自身资源和网络优势，为贫困地区引入更多教育资源和社会关注。个人可以通过捐款或资助特定项目来支持教育事业的发展，还要自觉履行受教育的义务，还可以通过社交媒体等平台分享教育的重要性，提升公众意识，吸引更多人参与到支持教育的行动中来。媒体应加大对教育事业的正面报道力度，讲述那些改变命运的故事，激发更多人的共鸣和支持。积极参与并宣传各类公益活动，扩大影响力，吸引更多的社会力量加入到支持教育的行列中。 (2)建国以来，我国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就，我为祖国感到骄傲和自豪。我们要树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化；从生活点滴做起，养成亲社会行为习惯，积极承担责任，不断增强使命感和责任感；积极参与社会实践，培养创新精神和创新能力；加强思想道德修养，增强法治观念，自强不息、艰苦奋斗；增强法治观念，尊法、学法、守法、用法，依法维护国家利益，为建设伟大的祖国贡献力量。 (3)演讲比赛。 【分析】考点考查：我国的教育的发展、承担历史重任。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的教育的发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国建成了世界上规模最大的教育体系，惠民教育体系的日益完善→国家高度重视教育，加大对教育的投入与发展。 关键词②：“你只管努力加油，剩下的交给国家”→个人可以通过捐款或资助特定项目来要支持教育事业的发展，自觉履行受教育的义务。 关键词③：构建起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学和“绿色通道”等多元化的高校资助政策体系→国家可以出台更多支持教育发展的政策。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青年的责任与担当，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$