辽宁省沈阳市东北育才学校2024-2025学年九年级上学期第2次独立练习语文试卷

2024——2025学年度上学期 第二次独立练习 初三年级 语文试卷 考试时间：80分钟 试卷满分：70分 一、积累和运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（　　）（2分） A．亵渎（dú） 惊赅（hài） 丰功伟绩（jì） 金戈铁马（gě） B．冒然（mào） 恪守（kè） 矫揉造作（jiāo） 忸怩作态（ní） C．宽宥（yòu） 诓骗（kuāng） 前仆后继（pū） 间不容发（fà） D．遁词（dùn） 豢养（juàn） 走投无路（tóu） 鸠占雀巢（què） 2．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　）（2分） 在 的历史长河中，母爱，是人类亘古不变的主题， 再华丽的辞藻，也承载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷， 所有的烟尘，你会发现，绵绵母爱，穿越时空，传颂千年！是岁月，赋予母爱亘古的深沉；是真情，赋予儿女对母亲深深的 。 A．川流不息 即使 擦去 依恋 B．源远流长 虽然 擦去 眷恋 C．川流不息 虽然 拂去 眷恋 D．源远流长 即使 拂去 依恋 3．下列各项中分析正确的一项是（　　）（2分） ①在河道和湖泊，樱树不是呆呆地种在岸边，而是种在临水的斜坡上。在重力和斜坡的作用下，樱树不是笔直长高，而是迎着水倾斜着生长。②花盛之时，仿佛整个花冠都要探入水中。而落花时，水面漂着满满的粉色花瓣，美得简直不真实、③低头，入眼是厚厚一层粉色花瓣，随着水波温柔地起伏。④抬头，开得密密匝匝的樱花离自己那么近，一伸直背就会被樱花轻柔地拂过脸颊。⑤最美的是，河岸一侧的树，都低低地探在水面上，划船靠近河岸，要弓背才能进入花下的世界。 A．“都”“简直”都是副词，“呆呆”“轻柔”都是形容词，“种在岸边”是动补短语。 B．“樱树不是笔直长高，而是迎着水倾斜着生长”这个句子是选择关系复句。 C．“落花时，水面漂着满满的粉色花瓣”中的“落花”充当主语成分。 D．把选文各句排序，正确的顺序是②①⑤④③。 4．下列选项中有误的一项是（　　）（2分） A．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法国作家。被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B．古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现代两个小时。申时相当于下午三时至五时。 C．鲁智深是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、直爽率真，曾经拳打镇关西、大闹桃花村、倒拔垂杨柳。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路。经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。 （2）．《水浒传》中有很多与“酒“有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。 杨志 ①　 　 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ②　 　 ③　 　 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5.古诗文默写（6分） （1）_____________________，忽复乘舟梦日边。 （2）怀旧空吟闻笛赋，______________________。 （3）____________________，何似在人间。 （4）酿泉为酒，_______________。 （5）范仲淹的《岳阳楼记》，动静结合地描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______________，____________。 二．古诗文阅读（17分） （一）阅读下面古诗，完成第6题。(3分) 无题 （唐）李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 浣溪沙 （南唐）李璟① 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 【注释】①李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主 6．选出下列说法有误的一项（   ）（3分） A．李商隐诗的首联中出现两个“难”，都表现了离别时的难舍难分和离别后的感情煎熬，更凸显两人的深厚情谊。 B．李商隐诗的颔联巧用比喻和双关，表达对于爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而无私奉献。 C．李璟的诗中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的抒情空间。 D．两首诗词都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，李商隐诗中的殷勤传书，李璟词中的却不传信。 （二）阅读下面文言文，完成7-9题。(14分） 【甲】 嗟！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰："他时得位相②乎？"不许。复祷之曰："不然，愿为良医。"亦不许。既而叹曰："夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。" 他日，有人谓公曰："大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？"公曰："嗟乎，岂为是！古人有云：'常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。能及⑤小大生民者，固惟相为然。（既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。）果能为良医，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。" （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） ［注］①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④乃：莫非，恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。 7．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） (3分） A．范文正公微时 微斯人，吾谁与归 B．不以物喜，不以己悲 温故而知新，可以为师矣 C．夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志 夫战，勇气也 D．他日，有人谓公曰 太守谓谁 8．请翻译文中画横线的句子。(5分） ⑴大丈夫之志于相，理则当然。 ⑵其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！ 9．请为乙文中画括号的句子断句（限两处）。(2分） 既 不 可 得 矣 夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 莫 如 良 医。 10．甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择又分别指什么？(4分） 三．现代文阅读（36分） (一)阅读下面选文，完成11——13题。(8分) 【识中国生肖—— 】 材料一：上古时期，古人眼中的“龙”其实是由“角亢氐房心尾箕”所构成的青龙七宿，在二十四节气尚未确立之时，古人会观天象安排耕种活动，青龙七宿就是他们主要观测的星象。他们春种秋收，皆根据“龙”星在天空中的位置而定。考古天文学家发现，青龙七宿的星名与龙的身体部位一致。如果将青龙七宿里的星星连线，以房宿为连接点依次连缀，刚好就可以得到一个甲骨文的“龙”字（如图）。《说文》里也记录了“龙，春分而登天，秋分而潜渊”，这个运行规律与青龙七宿在天空中的运行情况一致。这些证据表明，“龙”是个人观星所产生的天神崇拜，并不是随意编造的。 （选自《博物汉字》） 材料二：“龙”是一种图腾，并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体……龙图腾，不拘它局部的像马也好，像狗也好，或像鱼、像鸟、像鹿都好，它的主干部分和基本形态却是蛇。这表明在当初众图腾单体林立的时代，其中以蛇图腾最为强大，众图腾的合并与融化，便是这蛇图腾兼并与同化了许多弱小单体的结果。 （选自闻一多《伏羲考》） 材料三：在《史记》130卷正文中，司马迁直接记载，以“龙”字出现为标志的龙文化资料，共有188处……概括而言，其内容约有6个方面：一是龙为帝德盛衰的征兆；二是龙为国运兴替的标志；三是龙既为皇族正统的凭借，又与圣贤英雄联姻；四是人龙相应，善恶有别；五是龙鼎结合为王权的象征；六是龙纹、龙饰为吉祥高贵和权威的标志。这反映了先秦至秦汉时期“龙文化”的基本面貌。由此，“龙”作为一种被广泛认同而又神通广大、灵异非凡的超现实动物，一旦被人们虚拟和创造出来，它便成为上至帝王贵族，下至平民百姓共同顶礼膜拜的圣物。 （选自雍际纯《轩辕黄帝与龙鼎文化》） 材料四：首先，远古时期，皇帝部落根据各部落的动物图腾创造出象征融合团结的龙图腾，龙图腾产生的本身就是中华民族融和统一进程的重要文化标志。其次，在龙信仰的影响下，中华民族形成了丰富的与龙相关的节庆、习俗活动，这些传统文化无不显现出集体的精神、团结进取的力量。节庆如汉族及诸多少数民族都有的龙舟节，如苗族的召龙节、壮族的祭龙节等；活动如汉族地区的舞龙、侗族的耍龙、土家族的炸龙等。这些都需要集体参与，同心协力才能完成，很好地体现了“龙文化”中团结奋进的集体主义精神。再者，龙文化能以“血缘”“地缘”为纽带，通过“龙的传人”的身份认同来凝聚全世界的华人，形成强大的精神力量，这一点已在华夏几千年来经历的无数次民族战争中得到了证实。 （选自姚莉、屠飞鹏《“龙”的传统文化内涵及当代价值解析》） 11.以下是小语整理的关于中国生肖“龙”的知识，与材料内容不一致的一项是 （ ）（2分） A.古人主要根据观测的青龙七宿星象来安排耕种活动。 B.“龙”图腾是由蛇、马、狗、鱼、鸟、鹿等不同的动物形态糅合成的一种图腾综合体，而其中的蛇图腾则兼并与同化了许多弱小单体。 C.“龙”是帝王贵族和平民百姓顶礼膜拜的圣物，因此“龙”是超现实的神通广大的动物。 D.在龙信仰的影响下，龙舟节、召龙节、祭龙节、舞龙、耍龙、炸龙等活动都体现了中华民族“龙文化”中团结奋进的集体主义精神。 12.提炼上述材料各自的观点，并取一个合适的副标题，填写在横线上。（2分 ） 材料一：“龙”是古人观星产生的天神崇拜。 材料二：　 　 材料三：“龙”是王权象征，是帝王贵族、平民百姓共同膜拜的圣物。 材料四：“龙”体现着中华民族团结奋进的精神。 副标题为：　 　 13. 在今年的甲辰龙年，中国龙文化研究会正式宣布将中国“龙”的英文由“Dragon”更改为“Loong”，《牛津英语词典》也首次收录了Chinese dragon（中国龙）一词。请你借助以上四则材料及小贴士，指出东西方龙的不同，并阐述更名理由。（4分） 小贴士：Dragon，源于古希腊，原意是“瞪视”，取意蛇和鱼等不眨眼，只会一直瞪着东西，后引申为蟒蛇或巨大海鱼，形似美洲狮，有巨大的像蝙蝠一样的羽翼。会喷火和吞吐雷电。在古希腊神话和拉丁神话中，这个词也指威胁现有秩序的无腿蛇状物，代表死亡和敌人。 (2) 阅读下面选文，完成14——18题。(17分) 窗 ①在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。 ②其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 ③而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。 ④很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。 ⑤躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 ⑥一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 ⑦他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 ⑧一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。 ⑨但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？ ⑩痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。 ⑪另一位病人仍然盯着天花板。 ⑫第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 ⑬稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。 ⑭医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 ⑮他看到的只是光秃秃的一堵墙。 14.概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。（3分） 愉悦陶醉→　①　→怨愤不平→　②　→心满意足→ ③ 15. 小说题目《窗》的含义及“窗”在文中的作用是什么？（4分） 16. 看到窗外世界的病人，为什么要栩栩如生地向同室的病友描述所见？（3分） 17. 小说中对两位病人的刻画采用什么手法，有什么好处？（3分） 18.文章的结尾段只有短短的一句话“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，有什么作用？（4分） （三）阅读下面的选文，完成19-22题。(11分） 语言要干净 海岩        ①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。   ②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。   ③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。   ④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”   ⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。   ⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒“。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。 ⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不几的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 （有删改） 19.选文的中心论是什么？（2分） 20.选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） 21. 梳理选文的论证思路。（4分） 22.根据第⑤段论述的主要内容，结合下面的语境补充作答。（不少于30字）（2分）   语文课上，一位学生到黑板前默写生字。由于他个子矮小、有点儿跛脚，只能斜着身子书写，字迹有些歪歪扭扭。语文老师点评时鼓励他说：“ ，这番话给了孩子信心和力量，改变了这个自卑孩子的命运。”多年打拼后，他成了一位小有名气的企业家。 2024——2025学年度上学期 第二次独立练习 初三年级 语文试卷答案 1、C A.有误，“惊赅”应写作“惊骇”，“金戈铁马”的“戈”应读作“gē”； B.有误，“冒然”应写作“贸然”，“矫揉造作”的“矫”应读作“jiǎo”； D.有误，“豢养”的“豢”应读作“huàn”，“鸠占雀巢”应写作“鸠占鹊巢”。 2、D 源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。 虽然：连词。用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是”“却是”等词呼应。 拂去：掸掉或擦掉（尘土等脏东西）。 擦去：擦掉。 依恋：留恋。 眷恋：留恋。（对自己喜爱的人或地方）深切地（对自己喜爱的人或地方）深切地。 3、A B．有误，“不是……而是……”是表示并列关系的复句 C．有误，“落花时”在句中充当时间状语，“水面”才是主语成分。 D．有误，①句式总写，应放在句首，②句写花盛之时，紧跟①句，照应后面的③句，⑤句是特写，紧跟②句，照应后面的④句，故正确的顺序是①②⑤③④。 4、（1）C．有误，直爽率真是李逵的性格 （2）①误失生辰纲（生辰纲被劫）②酒壮好汉胆 ③宋江 5.(4)浮光跃金，静影沉璧. 6.A 参考答案 7、C 8、（1）大丈夫立志做宰相，按道理就应当这样．(2分) 9. 既不可得矣／夫能行救人利物之心者／莫如良医。(2分） 【解析】文言文断句"矣"是助词，常用于句末；"夫"也是助 词，常用于句首，因此应在"矣"后断开。"莫如良医"语意完整，故其前应断开。 10．甲文中的"进"指居庙堂之高，"退"指处江湖之远（可答"居庙堂" "处江湖")。乙文中的"进"指做宰相，"退"指做良医。(4分） 【解析】甲文中说"进亦忧，退亦忧"，联系前文"居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君"可知，这里的"进"指居庙堂之高，"退"指处江湖之远。由乙文"能及小大生民者，固惟相为然……中以保身长年"可知，这里的"进"指做宰相，"退"指做良医。 【译文】 范仲淹还未显达时，曾经到神祠去求签祈祷，说："将来我能做宰相吗？"（然后抽签，结果表明）不可以。又求签祈祷说："不行的话，那我就当个良医。"（结果表明）还是不可以。过了一会儿，长叹说："不能为百姓谋利造福，（这）不是大丈夫平生的志向。" 某一天，有人问他："大丈夫立志做宰相，按道理就应该这样［然：这样］。良医这样的技艺，您为什么倾慕于此呢？恐怕有点太卑下了吧？"范仲淹回答说："唉，怎么会如此呢！古人说：常常善于使人尽其才，因而没有无用之人；常常善于物尽其用，因而没有无用之物。能够普济万民的，当然只有宰相能做到。既然（求签结果表明）我当不了宰相，要实现救人和利泽万物的心愿，莫过于当良医。如果真能成为技艺高超的好医生，上可以治疗君亲的疾病，下可以救助贫民的灾难，中能够保身长年。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了［未之有也，宾语前置句］。" 11. 　C　有误，两者因果倒置。 12.材料二：　龙图腾是以蛇图腾为最强大形态的图腾综合体。　 副标题为：　漫溯龙文化、文化说“龙”　 13.①中西方的龙外形不同。中国的“龙”是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体，西方的“龙”形似美洲狮，有巨大羽翼。（2分） ②中西方的龙象征含义不同。中国的“龙”象征王权和力量，现代又象征中华民族的团结精神。西方的“龙”是一种凶恶的龙形象，代表死亡和敌人，象征邪恶和恐惧。（2分） 14.嫉妒惭愧 冷酷麻木 惊愕不已 15.含义：①“窗”既指病房实际的窗，也喻人物的心灵。②“窗”是生活的透视和折光。（2分） 作用：①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点。②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突。③反映了作品主题，给人以人生的启迪。（第③点1分，第①和第②点写出任一点得1分） 16.一方面是借以表达自己对生活的热爱（1分），一方面是借以唤起病友对生活的热情，对生命的向往（1分），激励病友顽强地与疾病斗争，生存下去（1分）。 17.对比（1分），小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞。（2分）（或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人，则可体验到生活的美好。） 18.短短的一句话揭示了死去病人每天看到的真实景象，他的那些对窗外的描述都是凭空想象（1分）；使情节逆转（或突转），小说结尾出人意料，戛然而止，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思（1分）；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识（1分）；突出主题，对贪念与冷酷给予无情鞭挞（批判）（1分）。 19.语言要干净。 20.道理论证。具体地论证了“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。 21.首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”；然后阐述了干净的语言的好处；接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净；最后深化论点，发出号召，总结全文。 22.这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。 初三上语文第2次独立练习 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$