精品解析：2025届福建省泉州市高中毕业班下学期质量监测(三模)日语试题

13度。蛋糕。 有。 课堂了。是。是什么事？他们做什么事？ 一。Do so good. 一些3。这里有个啥？ null拜托，刀有什么呢？一般。十个多。在无数个外都是一句话，先败干。的。去金日。拜托，都有，可以。了。在呢在哪？十个多。在无数个话都是一句话，先派干的。明天卡利。 男的。叫我叫什么人，在哪里？松现在还是大家有。 你看着他，卡头。看起来时间还没有出事啊。OK, 嗯，叫我找到了。一个人住就够了。是。站在头看来。时间还没有出。是啊。OK叫我速度到了，一个。月底就到了。在哪呢？所以有多？ 想考一年，考下什么时候。速度？ 在之外。汝觉得。什么是科学？大学是什么？在之外。 保密★启用前 泉州市2025届高中毕业班质量监测（三） 高三日语 2025.3 （试卷满分150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷的规定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各项目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小題1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどんな人か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 高校生 B. 経済学の学生 C. 音楽大学の学生 2. 女の人はどうして食事しないか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ダイエット中だから B. 寿司が苦手だから C. 健康診断があるから 3. 女の人はこれから何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 資料を持ってくる。 B. 調査を報告する。 C. 資料をコピーする。 4. 女の人の肩の具合はどうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 腕を上げることはできない。 B. 腕を横に伸ばすとまだ痛みがある。 C. 腕を後ろに回すことができる。 5. 休みの日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3月2日 B. 3月3日 C. 3月4日 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 英語のテストはいつか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 7. 女の人について合っているのはどれか。 A 帰りのバスで勉強する。 B. 教科書をなくした。 C. 男の人にメモをあげた。 8. 男の人はこれから何をするか。 A. 教科書を探す。 B. プリンターを修理に出す。 C. 単語のメモをコピーする。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人のバイト先はどうだったか。 A. 時給が低かった。 B. 家から近かった。 C. お客さんが少なかった。 10. 女の人はどうしてバイトをやめたのか。 A. 仕事が大変だったから B. 先輩にいじめられたから C. 先輩が厳しすぎるから 11. 2人はどんな関係か。 A 友達 B. 同僚 C. 上司と部下 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今日の天気はどうか。 A. 雨 B. 晴れ C. 曇り 13. 女性用品半額セールは何階か。 A. 2階 B. 3階 C. 4階 14 この店で今何を開催しているか。 A. 読書会 B. 茶道会 C. 書道展覧会 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は今何をしているか。 A. 女の人を誘っている。 B. カラオケで歌っている。 C. 試験の準備をしている。 16. 女の人は何を買うつもりか。 A. 風邪薬 B. 電気製品 C. 新しいアパート 17. 女の人はどうしてカラオケに行かないのか。 A. 色々な物を買うためにお金が必要だから B. 新しいアパートを探しているから C. カラオケが好きではないから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人はなぜ日本へ来たのか。 A. ア二メが好きだから B. 日本で観光業に就職するから C. 帰国後、観光産業の発展に貢献したいから 19. これはどんな場面の会話か。 A. 入学試験の面接 B. 旅行ガイド C. 新入生歓迎会 20. 話の内容に合っているのはどれか。 A. 男の人は日本語を2年勉強した。 B. 男の人は福建省で仕事をしたい。 C. 男の人は福建省を旅行したい。 第二部分 阅读理解（共20小题；每题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本では4月から新しい年が始まります。学校では新学期、会社などでは新年度です。3月は卒業の時期なので、卒業式がありますが、4月には入学式や入社式があります。 入学式は学校で行われ、新入生を先生や先輩たちが迎えます。新しいスタートをお祝いし、「学業や部活動を頑張りましょう」という意味もあります。中学校や高校の入学式では、生徒は制服を着ますが、大学などではスーツなどの正装で参加します。私の大学の入学式も、桜がまだ咲く4月に行われました。大変だった大学受験が終わり、とても晴れやかな気持ちと、新しいスタートヘの不安な気持ちが入り混じっていました。 入社式は新社会人が4月に会社に入るときに行われます。新社会人とは、高校や大学などの学校を終え、新たに就職する人のことをいいます。入社式はほとんどの企業が入社初日に行い、社会人としてのスタートを祝います。入社式では社長の話やオリエンテーションがありますが、テレビ局や大手企業の入社式はちょっと豪華です。有名な俳優や歌手が登場し、ニュースにもなります。私の入社式は全然豪華じゃなかったんですが、これから一緒に働く同期と会うことができて、とても嬉しかったです。 4月には多くの入学式や入社式が行われます。期待と不安が入り混じった、ドキドキのスタートです。 21. 文中に「日本では4月から新しい年が始まります」とあるが、それはなぜか。 A. 新学期や新年度の始まりは4月だから B. 4月から給料がもらえるから C. 3月は卒業の時期だから D. 日本の正月は4月だから 22. 文中に「入学式」とあるが、それはどんな特徴があるか。 A. 制服や正装を着ること B. 先生や先輩を迎えること C. 部活を楽しむこと D. 不安な気持ちが混ざること 23. 文中に「入社式」とあるが、それと合っているものはどれか。 A. すべての入社式は豪華だ。 B. 大手企業の入社式だけは豪華だ。 C. 入社式では有名な俳優や歌手が来る。 D. 私の入社式は豪華ではなかったが、嬉しかった。 24. 文中に「新社会人」とあるが、どんな人を指すか。 A. 高校を卒業した人 B. 卒業して新しく就職した人 C. 大学を卒業した人 D. 会社を辞めて再就職した人 25. 筆者は入学式や入社式についてどう考えているのか。 A. 「学業や部活動を頑張りましょう」という意味がある。 B. 不安な気持ちしか持っていない。 C. 期待と不安に満ちた新たな始まりだ。 D. 有名な俳優や歌手が来るから楽しみだ。 （二） お正月の風物詩と言えば「福袋」です。 最近は百貨店に限らず、通販にも多くの福袋が並んでいます。そのため、下着の福袋、ゲームの福袋、食品の福袋…などなど中身がわかからない福袋を買ってしまった人は多いでしょう。 こうした福袋の最大の特徴が、中に何が入っているかわからないということです。 実際、福袋を買ったが、フタを開けてみると「欲しいものが入ってなかった」とか「結局、使わずにすぐ捨ててしまった」という経験があるかもしれません。中身のよくわからないものを買うことは、一般的な消費行動においてはリスク要因でしかありません。 それなのに私たちはまた新年がやってくると、（ ア ）。 中に何が入っているかわからないことは確かにリスクのある消費行動ですが、ここにおいては逆に、中身がわからないことこそが最大の強みとなります。商品が見える状態であれば、私たちは当然ながら自分の好きなもの、趣味に合うもの、今必要なものを買うでしょう。 しかし、福袋を購入すれば、必然的に普段では買わないようなものや趣味ではなかったものと出会いやすくなります。すると「この路線も意外といいかも」とか「これは盲点だったな」といった新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まるのです。 （ イ ）、福袋の中には「予期せぬ出会い」が詰め込まれていると言えるでしょう。 26. 文中に「リスク要因」とあるが、それはなぜか。 A. 福袋は値段が高いから B. 福袋の中身がわからないから C. 福袋の種類は多くて選ぶのが難しいから D. 福袋の中身はほぼ役に立たないものばかりだから 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 福袋の中に好きなものを入れます B. 喜び勇んで福袋を購入してしまいます C. いくら福袋が欲しくても購入しません D. リスクを回避するために福袋を買いません 28. 文中に「新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まる」とあるが、それはなぜか。 A. 普段は好きなものを買うことができるから B. 好きではないものを好きなものに変えることができるから C. 普段は好きではないものが、意外と良いものだと気づくことがあるから D. 種類が多くて、中身もわからない福袋を買うことが新しい趣味になるから 29. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. だけど C. 例えば D. それに 30. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. 私は毎年の正月に福袋を買う。 B. 誰でも中身がわからない物に興味がある。 C. 福袋の中に思いがけない出会いが見つかる。 D. 福袋の中身が好きではないものだと残念でしたかない。 （三） 本はネットで買う時代か。 いやいや、こんな時代だからこそ、私は書店を歩きたい。 幼少期、小学館から出版されていた学年別学習雑誌、「小学〇年生」シリーズを読むのが好きだった。毎月うちに遊びに来てくれていた祖父と駅前の書店へ行き、買ってもらうのが楽しみだった。私は自己主張が苦手な子供だったが、ときどき読みたい漫画をさりげなくおねだり（撒娇）してみると、一緒に買ってもらえたりした。 幼い頃に祖父と歩いた書店。巨大な書架に所狭しと並ぶ無数の本たち。当時は本気で、「この場所には何でもある」と信じていた。本格的に読書を始めたのは大学に入ってからだったが、書店を訪れ、実際に本を手に取りながら選ぶことの楽しさは、幼い頃からずっと身体に刻み込まれていた。新しい本との運命的な出会いを大切にしたくて、私は書店を歩きながら、未知の本の情報を得るように心がけている。 今はSNSなどで、新着本や話題本の情報が意識せずとも流れてくる時代だ。しかし、SNSの情報は、自分が與味のある種類に偏ってしまう傾向がある。新しい本と出会う可能性を狭めないように、月に1回の大型書店での冒険は、何より重要だ。それまで自分が思いもしなかった本との出会い、直感に任せて本を購入する喜び、これからも、その感覚を大切にしていきたい。 31. 文中に「本格的に読書を始めた」とあるが、どういう意味か。 A. 幼い頃と違って、浅く本を読むこと B. 幼い頃に行っていた狭い書店ではなく、大きい書店に行くこと C. 大きな書店を訪れ、自分の興味のある種類の本だけを実際に手に取ること D. 大学に入ったから、知識をちゃんと習得するために本を読むようになったこと 32. 文中に「身体に刻み込まれていた」とあるが、何を指すか。 A 書店で色々な本が選べる楽しさ B. 書店で最新の本が選べる便利さ C. ネットショップで本を買う楽しさ D. ネットショップで本を買う便利さ 33. 文中に「心がけている」とあるが、どういう意味か。 A. 感心する B. 留意する C. 心配する D. 手に入れる 34. 文中に「その感覚」とあるが、どんな感覚か。 A. 重要な冒険に出る楽しみ B. 書店でゆっくり本を購入する喜び C. 書店を歩き回る時の冒険のような感覚 D. 直感に任せて自分が思いもしなかった本を買う感覚 35. この文章の内容と合っていないものはどれか。 A. 月に1回の大型書店での冒険は、「私」は何より重要だと思う。 B. 「私」は書店に行くと、知らない本の情報を探そうとしている。 C 幼い頃に祖父と歩いた書店には何でもあった。 D. SNSの情報は自分の好みに偏ってしまう傾向がある。 （四） 世界遺産を守るために、私たち一人ひとりにできることがある。以下のような方法で、世界遺産の保護に貢献しよう。 世界遺産を訪れる際は、環境や文化に配慮した行動を心がけよう。ルールを守ってごみを持ち帰り、自然や文化に影響を与える行為を避けることが重要である。 国連教育·科学·文化機関や世界遺産保護団体は、保護活動を継続するための寄付を募集している。寄付を通じて、遺産の修復や保全、教育活動への支援を行うことができる。また、世界遺産の保護活動や清掃活動などのボランテイアに参加サることで、現地での保護活動を体験し、実際に貢献することも可能だ。 気候変動は多くの世界遺産に影響を及ぼしている。日常生活でエネルギーの消費を抑える、リサイクルを徹底する、食品ロスを減らすといった行動が間接的に遺産保護につながる。極力二酸化炭素排出を減らす、持続可能な生活様式を実践しよう。 多くの地域や団体で、世界遺産や環境保護に関する講習会や参加体験型講座を開催している。これに参加することで、世界遺産の保護の重要性について理解が深められ、環境問題にっいての知識を身につけることができるだろう。 世界遺産は、オーバーツーリズムや気候変動、海洋プラスチックごみなど、多くの環境問題にその価値が脅かされている。世界遺産を保護するための国際的な取り組みが行われているが、私たち個人でも、小さな行動から貢献できることはある。持続可能な未来のためにも、私たち一人ひとりの意識と行動が大切である。 36. 文中に「避けることが重要である」とあるが、何を避けるか。 A. ルールを守ること B. ゴミを持ち帰ること C. 自然や文化に影響を与えること D. 環境や文化に配慮すること 37. 次の行動のどれが世界遺産の保護になるか。 A. 食べ残しを捨てる。 B. 公共交通機関を利用する。 C. 使い捨てのものを使う。 D. 工場の排気ガスを直接排出する。 38. 世界遺産に対する脅威ではないものはどれか。 A. オーバーツーリズム B. 気候変動 C. プラスチックごみ D. リサイクル 39. この記事はどこに掲載される可能性が高いか。 A. 科学雑誌 B. 時事ニュース C. 歴史文献 D. ファッション雑誌 40. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 世界遺産の保護 B. 気候変動の影響 C. 国際的な取り組み D. 環境問題の解決法 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 石を舐める…そんなこと、普通の人はあまりしないよね。でも、実は地質学者　1　、これが重要な作業の一つなのだ。 地質学者が野外調査を　2　際、多くの場合は時間が限られた状況下で鉱物を特定しなければならない。岩や鉱物は、異なる特性を持っており、見た目だけでは判断し　3　場合もよくある。 そこで、視覚　4　でなく、味覚を使うというュニークな方法が登場するのだ。「石を舐める」という行為は、一見すると奇妙に思えるかもしれないが、実は科学的な根拠を　5　にしている。鉱物には　6　異なる化学組成があり、その組成が味に現れることがあるのだ。例えば、岩塩（NaCl）は、塩辛い味　7　ため、見た目が似ている石膏や方解石と簡単に区別できる。また、シルト岩と頁岩の違いも舐めることでわかる。シルト岩は、粒子が大きく、舌や歯にざらざらとした触感を与える。　8　、頁岩は粒子が非常に小さく、滑らかな触感が特徴である。 このように、視覚の他に触覚も重要な要素となるのだ。鉱物の表面を舐めることは、単に味や触覚を試す　9　。湿らせることで、石の色や光沢が際立ち、観察しやすくなるのだ。乾燥した岩石の表面は、色がくすんで見えたり、光沢が分かりにくくなったりするが、少し湿らせるとその特徴が鮮明になる。 こうして、地質学者はより正確な鉱物を特定し、私達に様々な情報を提供し　10　のだ。 41. （ ） A. にとっては B. にたいしては C. にかんしては D. によっては 42. （ ） A. しらべる B. あたえる C. なおす D. おこなう 43. （ ） A. やすい B. づらい C. すぎる D. きれる 44. （ ） A. ほど B. しか C. ばかり D. ずつ 45. （ ） A. まま B. かわり C. うえ D. もと 46. （ ） A. ギリギリ B. それぞれ C. つぎつぎ D. ばらばら 47. （ ） A. がある B. をする C. がする D. にある 48. （ ） A. 一方 B. 両方 C. 反方 D. 片方 49. （ ） A. に関係ない B. に間違いない C. べきではない D. わけではない 50. （ ） A. てあげる B. てくれる C. てもらう D. ていただく 第二节（共10小题；毎小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私には幼稚園の頃　1　、続けていることがあります。1月1日からはじめて、今日まで1日も　2　（欠かす）ずに毎日やっています。 それは日記です。幼稚園の頃は絵日記を書いていました。なんでかというとまだ文章があまりできなかったから、ノートの上　3　絵を描いて、その時に行った　4　（場所）や思ったことを書きました。4月に一年生になったので、文だけにしました。なんで日記をやっているのかというと、前に何をしたのか、何を思ったのかが、読むと思い出せるからです。 最初は、あまり字が　5　（書く）ので、日記というより、落書きのように見えましたけど、每日書いていたらどんどんひらがなやカタカナを　6　（おぼ）えて上手になりました。もっと続けたら、きっと上手になれると思います。 日記には、いつも楽しいことや嬉しいことを書いていて、悲しいことや　7　（嫌い）ことは書いていません。なので、私の日記には、私の幸せ　8　詰まっています。日記は、私の宝箱です。これからも、楽しい　9　（思う）をたくさん書いて幸せをどんどん　10　（増やす）いきたいです。 今まで書いた日記も、これから書く日記も、ずっと大切にします。あとから読むと、また楽しい気持ちになれるからです。これから大学生になっても、そして大人になってもずっと日記を続けていこうと思っています。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，在昨天的足球赛上脚受伤了，医生建议在家休息一周，因而无法参加本周的日语课。请你用日语给山田老师写一张请假条（欠席届），内容包括请假事由、日期等。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 62. 以下为A市市民常用的出行交通工具统计表，调查样本人数为1000人。请以「A市の交通機関について」为題，写一篇短文。 写作要点： （1）描述图表中呈现的现象； （2）说说你平时出行使用什么交通工具及其原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 泉州市2025届高中毕业班质量监测（三） 高三日语 2025.3 （试卷满分150分，考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷的规定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各项目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小題1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどんな人か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 高校生 B. 経済学の学生 C. 音楽大学の学生 【答案】B 【解析】 【分析】女：あれ？ゆき君？ゆき君に会うなんて高校卒業以来だよね。 男：久しぶりだね。元気？ 女：そうだね。毎日充実しているよ。ゆき君は？今何してるの？ 男：今は桜大学で経済学を学んでいるよ。 女：そうなんだ。すごいね。私は高校時代からずっと音楽が好きで、今は音楽大学でピアノを勉強していてとっても楽しいんだ。 【详解】根据原文可知男人是经济学的学生，故选B。 2. 女の人はどうして食事しないか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ダイエット中だから B. 寿司が苦手だから C. 健康診断があるから 【答案】C 【解析】 【分析】男：食事に行こう。お寿司にする？ 女：寿司はちょっと。 男：あれ？好きだと思ってたけど、嫌いなの？ 女：そういうわけじゃないけど、実は、健康診断を受ける予定があって、お医者さんに昼は食べないように言われたんだ。 【详解】音频提到「実は、健康診断を受ける予定があって、お医者さんに昼は食べないように言われたんだ。」，故选C。 3. 女の人はこれから何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 資料を持ってくる。 B. 調査を報告する。 C. 資料をコピーする。 【答案】A 【解析】 【分析】女：では、ただ今より先日の調査についてご報告させていただきます。お手元の資料をご覧ください。まず、1ページ目の。 男：あ、すみません。資料はまだいただいていないですが。 女：失礼いたしました。今お持ちします。 【详解】根据原文「失礼いたしました。今お持ちします。」，“不好意思，我现在拿给你”，故选A。 4. 女の人の肩の具合はどうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 腕を上げることはできない。 B. 腕を横に伸ばすとまだ痛みがある。 C. 腕を後ろに回すことができる。 【答案】B 【解析】 【分析】男：その後、いかがですか。 女：あのう、ゆっくりとなら手を上にあげられるようになりました。 男：横に伸ばすとどうですか。 女：あ、それはまだ痛いです。 男：腕を後ろに回すことは？ 女：それはまだ全然できませんが、もう痛くて眠れないと言うのはなくなりました。 【详解】根据原文男子问「横に伸ばすとどうですか。」，“往旁边伸怎么样？”，女子回答说还很疼，故选B。 5. 休みの日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3月2日 B. 3月3日 C. 3月4日 【答案】C 【解析】 【分析】女：これから何をするの？ 男：レポートを書かないといけないから。図書館行くつもりなんだ。 女：え？今日は3月3日だから休みなんじゃないの？ 男：ううん、空いているよ。第1月曜日の場合は次の日が休みになるんだ。 女：ああ、そう。知らなかった。じゃあ明日が休みということね。私も調べたいことがあるから一緒に行こう。 【详解】根据原文可知休息日为3月4日，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 英語のテストはいつか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 7. 女の人について合っているのはどれか。 A. 帰りのバスで勉強する。 B. 教科書をなくした。 C. 男の人にメモをあげた。 8. 男の人はこれから何をするか。 A. 教科書を探す。 B. プリンターを修理に出す。 C. 単語のメモをコピーする。 【答案】6. C 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：明後日は英語のテストだね。勉強している？ 男：全然。まず教科書を探さないと。 女：えっ？なくしちゃったの？ 男：いや、部屋のどこかにあると思うんだけど。 女：ちゃんと探さないとダメよ。今日はもう月曜日なんだから。私ね、重要な単語だけだけど、メモをしたの。ほら、これ、メールで送ってあげようか。 男：うん、ありがとう。でもね、今プリンターが壊れているんだ。直してもらわないといけないんだけど。ねえ、これ、もらっていい？ 女：ええ？これはダメ。私、帰りのバスの中でも勉強するんだから。 男：じゃあ、コピーしてくる。ちょっと貸してくれ。 女：まったく、その調子で頑張って。 【6题详解】 音频提到「明後日は英語のテストだね。」「今日はもう月曜日なんだから。」，由此可知，英语考试在星期三，故选C。 【7题详解】 音频提到「私、帰りのバスの中でも勉強するんだから。」，由此可知，女生在回家的公交车里也会学习，故选A。 【8题详解】 音频提到「じゃあ、コピーしてくる。ちょっと貸してくれ。」，由此可知，男生接下来要去复印单词笔记，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人のバイト先はどうだったか。 A. 時給が低かった。 B. 家から近かった。 C. お客さんが少なかった。 10. 女の人はどうしてバイトをやめたのか。 A. 仕事が大変だったから B. 先輩にいじめられたから C. 先輩が厳しすぎるから 11. 2人はどんな関係か。 A. 友達 B. 同僚 C. 上司と部下 【答案】9. B 10. C 11. A 【解析】 【分析】男：バイトどう？うまくいってる？ 女：ああ、あれね、やめたの。 男：え？なんで？気に入ってたんじゃないの？ 女：うん、時給はまあまあだったし。家から近かったから良かったんだけどね。 男：仕事大変だったの？ 女：お客さんが多い店だから大変といえば大変だったけど。でも、それは大したことなかったし。実は、先輩がね。 男：ああ、人間関係が原因か？いじめられたのか。 女：そういうわけじゃないの。先輩が厳しすぎるのかなあ。 【9题详解】 根据原文可知女人工作的地方工资还行离家近客人多，故选B。 【10题详解】 根据原文可知女人因为前辈太严厉而辞职，故选C。 【11题详解】 根据原文可知两人说的是简体句为朋友关系，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12 今日の天気はどうか。 A. 雨 B. 晴れ C. 曇り 13. 女性用品半額セールは何階か。 A. 2階 B. 3階 C. 4階 14. この店で今何を開催しているか。 A. 読書会 B. 茶道会 C. 書道展覧会 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：本日は雨の中ご来店いただきまして、ありがとうございます。お客様にご案内申し上げます。ただ今、当店では母の日に向けまして、三階女性用品売り場にて、女性用品半額セールを行っております。また、4階のイベント会場におきまして、書道展覧会を開催いたしております。なお、来週の読書会の申し込みは1階の受付までご提出ください。どうぞご利用下さいませ。 【12题详解】 根据原文「本日は雨の中ご来店いただきまして、ありがとうございます。」，“感谢您今天冒雨光临本店。”，故选A。 【13题详解】 根据原文「三階女性用品売り場にて、女性用品半額セールを行っております。」，“在三楼女性用品卖场，进行女性用品半价促销。”，故选B。 【14题详解】 根据原文「4階のイベント会場におきまして、書道展覧会を開催いたしております。」，“在4楼的活动会场举办书法展览会。”，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は今何をしているか。 A. 女の人を誘っている。 B. カラオケで歌っている。 C. 試験の準備をしている。 16. 女の人は何を買うつもりか。 A. 風邪薬 B. 電気製品 C. 新しいアパート 17. 女の人はどうしてカラオケに行かないのか。 A. 色々な物を買うためにお金が必要だから B. 新しいアパートを探しているから C. カラオケが好きではないから 【答案】15. A 16. B 17. A 【解析】 【分析】男：ねえ、これからカラオケに行かない？試験はもう終わったし。 女：カラオケ？うん、今日はちょっと。このところ疲れているから。 男：何言ってるんだよ。元気そうじゃない？ 女：なんかカラオケでいうと忙しいからとか、風邪ひいたからとか、この頃いつも逃げるね。 男：もしかしたらカラオケ嫌いなんじゃないの？ 女：ううん、そんなことないよ。山田くんほど上手くないけど、歌うのが好きだし。本当は行きたいんだ。実は、ね、新しいアパートに引越したばかりで、このところいろいろなものを買わなくちゃいけなくて、冷蔵庫も洗濯機もダメになっちゃったし。 男：ああ、そういうことか？仕方ないな。また今度ね。 【15题详解】 根据原文可知男人邀请女人去KTV，故选A。 【16题详解】 根据原文可知女人要买电器，故选B。 【17题详解】 根据原文可知女人得去买电器没法去KTV，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人はなぜ日本へ来たのか。 A. ア二メが好きだから B. 日本で観光業に就職するから C. 帰国後、観光産業の発展に貢献したいから 19. これはどんな場面の会話か。 A. 入学試験の面接 B. 旅行ガイド C. 新入生歓迎会 20. 話の内容に合っているのはどれか。 A. 男の人は日本語を2年勉強した。 B. 男の人は福建省で仕事をしたい。 C. 男の人は福建省を旅行したい。 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】女：まず自己紹介をお願いします。 男：李明と申します。出身は中国の福建省です。アニメをきっかけに、日本語に興味を持つようになりました。三年前からずっと日本語を学んでいます。以上となります。本日はよろしくお願いいたします。 女：ありがとうございます。では、当校を志望した理由は何ですか？ 男：貴校の観光専門を志望しているからです。福建省では観光業が今とっても人気があります。私は卒業後、故郷に戻り、観光業に就職しようと考えています。福建省で生まれ育った人間なので、福建省の観光産業の発展に。貢献したいと思っています。 【18题详解】 音频提到「福建省で生まれ育った人間なので、福建省の観光産業の発展に。貢献したいと思っています。」，故选C。 【19题详解】 音频提到「では、当校を志望した理由は何ですか？」，故选A。 【20题详解】 音频提到「私は卒業後、故郷に戻り、観光業に就職しようと考えています。」，故选B。 第二部分 阅读理解（共20小题；每题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本では4月から新しい年が始まります。学校では新学期、会社などでは新年度です。3月は卒業の時期なので、卒業式がありますが、4月には入学式や入社式があります。 入学式は学校で行われ、新入生を先生や先輩たちが迎えます。新しいスタートをお祝いし、「学業や部活動を頑張りましょう」という意味もあります。中学校や高校の入学式では、生徒は制服を着ますが、大学などではスーツなどの正装で参加します。私の大学の入学式も、桜がまだ咲く4月に行われました。大変だった大学受験が終わり、とても晴れやかな気持ちと、新しいスタートヘの不安な気持ちが入り混じっていました。 入社式は新社会人が4月に会社に入るときに行われます。新社会人とは、高校や大学などの学校を終え、新たに就職する人のことをいいます。入社式はほとんどの企業が入社初日に行い、社会人としてのスタートを祝います。入社式では社長の話やオリエンテーションがありますが、テレビ局や大手企業の入社式はちょっと豪華です。有名な俳優や歌手が登場し、ニュースにもなります。私の入社式は全然豪華じゃなかったんですが、これから一緒に働く同期と会うことができて、とても嬉しかったです。 4月には多くの入学式や入社式が行われます。期待と不安が入り混じった、ドキドキのスタートです。 21. 文中に「日本では4月から新しい年が始まります」とあるが、それはなぜか。 A. 新学期や新年度の始まりは4月だから B. 4月から給料がもらえるから C. 3月は卒業の時期だから D. 日本の正月は4月だから 22. 文中に「入学式」とあるが、それはどんな特徴があるか。 A. 制服や正装を着ること B. 先生や先輩を迎えること C. 部活を楽しむこと D. 不安な気持ちが混ざること 23. 文中に「入社式」とあるが、それと合っているものはどれか。 A. すべての入社式は豪華だ。 B. 大手企業の入社式だけは豪華だ。 C. 入社式では有名な俳優や歌手が来る。 D. 私の入社式は豪華ではなかったが、嬉しかった。 24. 文中に「新社会人」とあるが、どんな人を指すか。 A. 高校を卒業した人 B. 卒業して新しく就職した人 C. 大学を卒業した人 D. 会社を辞めて再就職した人 25. 筆者は入学式や入社式についてどう考えているのか。 A. 「学業や部活動を頑張りましょう」という意味がある。 B. 不安な気持ちしか持っていない。 C. 期待と不安に満ちた新たな始まりだ。 D. 有名な俳優や歌手が来るから楽しみだ。 【答案】21. A 22. A 23. D 24. B 25. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 日本4月份新的一年开始，学校是新学期，公司等是新年度，因为3月是毕业时期，所以有毕业典礼，但是4月有入学仪式和入社仪式。 入学仪式在学校举行，老师和前辈们迎接新生，祝贺新开始，也有“在学业和社团活动上努力”的意思。在初中和高中的入学仪式上，学生会穿制服，但是在大学等地会穿西装等正装参加，我大学的入学仪式也是在樱花盛开的4月举行的，很辛苦的大学考试结束了，非常晴朗的心情和对新开始的不安的心情混杂在一起。 入社仪式在新员工4月进入公司时举行。所谓新社会人，是指高中、大学等学校结束后，新就职的人。入社仪式几乎所有的企业都在入社第一天举行，庆祝作为社会人的开始，在入社仪式上社长会发言和对新人的教育，但是电视台和大企业的入社仪式有点豪华，有名的演员和歌手会登场，也会登上新闻。虽然我的入社仪式一点都不豪华，但是能和今后一起工作的同期见面，我非常高兴。 4月会举行很多入学仪式和入职仪式，期待和不安混杂在一起，是心跳加速的开始。 【21题详解】 由原文「日本では4月から新しい年が始まります。学校では新学期、会社などでは新年度です。3月は卒業の時期なので、卒業式がありますが、4月には入学式や入社式があります。」，“日本4月份新的一年开始，学校是新学期，公司等是新年度，因为3月是毕业时期，所以有毕业典礼，但是4月有入学仪式和入社仪式。”，故选A。 【22题详解】 由原文「入学式は学校で行われ、新入生を先生や先輩たちが迎えます。新しいスタートをお祝いし、『学業や部活動を頑張りましょう』という意味もあります。中学校や高校の入学式では、生徒は制服を着ますが、大学などではスーツなどの正装で参加します。」，“入学仪式在学校举行，老师和前辈们迎接新生，祝贺新的开始，也有‘在学业和社团活动上努力’的意思。在初中和高中的入学仪式上，学生会穿制服，但是在大学等地会穿西装等正装参加。”，故选A。 【23题详解】 由原文「入社式では社長の話やオリエンテーションがありますが、テレビ局や大手企業の入社式はちょっと豪華です。有名な俳優や歌手が登場し、ニュースにもなります。私の入社式は全然豪華じゃなかったんですが、これから一緒に働く同期と会うことができて、とても嬉しかったです。」，“在入社仪式上社长会发言和对新人的教育，但是电视台和大企业的入社仪式有点豪华，有名的演员和歌手会登场，也会登上新闻。虽然我的入社仪式一点都不豪华，但是能和今后一起工作的同期见面，我非常高兴。”，故选D。 【24题详解】 由原文「新社会人とは、高校や大学などの学校を終え、新たに就職する人のことをいいます。」，“所谓新社会人，是指高中、大学等学校结束后，新就职的人。”，故选B。 【25题详解】 由原文「4月には多くの入学式や入社式が行われます。期待と不安が入り混じった、ドキドキのスタートです。」，“4月会举行很多入学仪式和入职仪式，期待和不安混杂在一起，是心跳加速的开始。”，故选C。 （二） お正月の風物詩と言えば「福袋」です。 最近は百貨店に限らず、通販にも多くの福袋が並んでいます。そのため、下着の福袋、ゲームの福袋、食品の福袋…などなど中身がわかからない福袋を買ってしまった人は多いでしょう。 こうした福袋の最大の特徴が、中に何が入っているかわからないということです。 実際、福袋を買ったが、フタを開けてみると「欲しいものが入ってなかった」とか「結局、使わずにすぐ捨ててしまった」という経験があるかもしれません。中身のよくわからないものを買うことは、一般的な消費行動においてはリスク要因でしかありません。 それなのに私たちはまた新年がやってくると、（ ア ）。 中に何が入っているかわからないことは確かにリスクのある消費行動ですが、ここにおいては逆に、中身がわからないことこそが最大の強みとなります。商品が見える状態であれば、私たちは当然ながら自分の好きなもの、趣味に合うもの、今必要なものを買うでしょう。 しかし、福袋を購入すれば、必然的に普段では買わないようなものや趣味ではなかったものと出会いやすくなります。すると「この路線も意外といいかも」とか「これは盲点だったな」といった新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まるのです。 （ イ ）、福袋の中には「予期せぬ出会い」が詰め込まれていると言えるでしょう。 26. 文中に「リスク要因」とあるが、それはなぜか。 A. 福袋は値段が高いから B. 福袋の中身がわからないから C. 福袋の種類は多くて選ぶのが難しいから D. 福袋の中身はほぼ役に立たないものばかりだから 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 福袋の中に好きなものを入れます B. 喜び勇んで福袋を購入してしまいます C. いくら福袋が欲しくても購入しません D. リスクを回避するために福袋を買いません 28. 文中に「新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まる」とあるが、それはなぜか。 A. 普段は好きなものを買うことができるから B. 好きではないものを好きなものに変えることができるから C. 普段は好きではないものが、意外と良いものだと気づくことがあるから D. 種類が多くて、中身もわからない福袋を買うことが新しい趣味になるから 29. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. だけど C. 例えば D. それに 30. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. 私は毎年の正月に福袋を買う。 B. 誰でも中身がわからない物に興味がある。 C. 福袋の中に思いがけない出会いが見つかる。 D. 福袋の中身が好きではないものだと残念でしたかない。 【答案】26. B 27. B 28. C 29. A 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 说起正月的风景诗就是“福袋”了。 最近不仅是百货商店，购物网站也摆放着很多福袋。因此，买了内衣的福袋、游戏的福袋、食品的福袋等不知道里面内容的福袋的人很多吧。 这样的福袋最大的特征是不知道里面装了什么。 实际上，虽然买了福袋，但是打开盖子一看，可能会有“没有装着想要的东西”，“结果没用就马上扔掉了”的经验，购买内容不太清楚的东西，在一般的消费行为中只是风险因素。 尽管如此，我们还是会在新年到来的时候，兴高采烈地购买福袋。 不知道里面有什么确实是有风险的消费行为，但在这里，相反，不知道里面有什么才是最大的优势。如果是能看到商品的状态，我们当然会买自己喜欢的东西、符合兴趣的东西、现在需要的东西。 但是，如果购买福袋的话，必然会容易遇到平时不买的东西和不感兴趣的东西，于是，“这样也意外地很好”，“这是盲点”等新的兴趣和喜好被开辟的可能性就会提高。 也就是说，福袋里塞满了“意外的相遇”。 【26题详解】 由原文「中身のよくわからないものを買うことは、一般的な消費行動においてはリスク要因でしかありません。」，“购买内容不太清楚的东西，在一般的消费行为中只是风险因素。”，故选B。 【27题详解】 由原文「それなのに私たちはまた新年がやってくると、（ ア ）。」，“尽管如此，我们还是会在新年到来的时候，～～～。”，四个选项的意思分别是：A.在福袋里放着喜欢的东西；B.兴高采烈地购买福袋；C.无论多么想要福袋也不买；D.为了避免风险不买福袋。前文的「のに」表示转折，B项说法意思合适，故选B。 【28题详解】 由原文「しかし、福袋を購入すれば、必然的に普段では買わないようなものや趣味ではなかったものと出会いやすくなります。すると『この路線も意外といいかも』とか『これは盲点だったな』といった新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まるのです。」，“但是，如果购买福袋的话，必然会容易遇到平时不买的东西和不感兴趣的东西，于是，‘这样也意外地很好’，‘这是盲点’等新的兴趣和喜好被开辟的可能性就会提高。”，故选C。 【29题详解】 由原文「すると『この路線も意外といいかも』とか『これは盲点だったな』といった新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まるのです。」，“于是，‘这样也意外地很好’，‘这是盲点’等新的兴趣和喜好被开辟的可能性就会提高。”，后文「福袋の中には『予期せぬ出会い』が詰め込まれていると言えるでしょう。」“福袋里塞满了‘意外的相遇’。”，后文是对前文的总结。「つまり」也就是说；「だけど」但是；「たとえば」例如；「それに」而且。故选A。 【30题详解】 由原文「福袋の中には『予期せぬ出会い』が詰め込まれていると言えるでしょう。」，“福袋里塞满了‘意外的相遇’。”，故选C。 （三） 本はネットで買う時代か。 いやいや、こんな時代だからこそ、私は書店を歩きたい。 幼少期、小学館から出版されていた学年別学習雑誌、「小学〇年生」シリーズを読むのが好きだった。毎月うちに遊びに来てくれていた祖父と駅前の書店へ行き、買ってもらうのが楽しみだった。私は自己主張が苦手な子供だったが、ときどき読みたい漫画をさりげなくおねだり（撒娇）してみると、一緒に買ってもらえたりした。 幼い頃に祖父と歩いた書店。巨大な書架に所狭しと並ぶ無数の本たち。当時は本気で、「この場所には何でもある」と信じていた。本格的に読書を始めたのは大学に入ってからだったが、書店を訪れ、実際に本を手に取りながら選ぶことの楽しさは、幼い頃からずっと身体に刻み込まれていた。新しい本との運命的な出会いを大切にしたくて、私は書店を歩きながら、未知の本の情報を得るように心がけている。 今はSNSなどで、新着本や話題本の情報が意識せずとも流れてくる時代だ。しかし、SNSの情報は、自分が與味のある種類に偏ってしまう傾向がある。新しい本と出会う可能性を狭めないように、月に1回の大型書店での冒険は、何より重要だ。それまで自分が思いもしなかった本との出会い、直感に任せて本を購入する喜び、これからも、その感覚を大切にしていきたい。 31. 文中に「本格的に読書を始めた」とあるが、どういう意味か。 A. 幼い頃と違って、浅く本を読むこと B. 幼い頃に行っていた狭い書店ではなく、大きい書店に行くこと C. 大きな書店を訪れ、自分の興味のある種類の本だけを実際に手に取ること D. 大学に入ったから、知識をちゃんと習得するために本を読むようになったこと 32. 文中に「身体に刻み込まれていた」とあるが、何を指すか。 A. 書店で色々な本が選べる楽しさ B. 書店で最新の本が選べる便利さ C. ネットショップで本を買う楽しさ D. ネットショップで本を買う便利さ 33. 文中に「心がけている」とあるが、どういう意味か。 A. 感心する B. 留意する C. 心配する D. 手に入れる 34. 文中に「その感覚」とあるが、どんな感覚か。 A. 重要な冒険に出る楽しみ B. 書店でゆっくり本を購入する喜び C. 書店を歩き回る時の冒険のような感覚 D. 直感に任せて自分が思いもしなかった本を買う感覚 35. この文章の内容と合っていないものはどれか。 A 月に1回の大型書店での冒険は、「私」は何より重要だと思う。 B. 「私」は書店に行くと、知らない本の情報を探そうとしている。 C. 幼い頃に祖父と歩いた書店には何でもあった。 D. SNSの情報は自分の好みに偏ってしまう傾向がある。 【答案】31. D 32. A 33. B 34. D 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇夹叙夹议文。这是购买书籍的网络时代啊。不不，正因为是这样的时代，我才更想去逛书店。小时候，我喜欢阅读由小学馆出版的按年级分的学习杂志《小学〇年生》系列。每个月，我都会和祖父一起去车站前的书店，期待着他买给我。尽管我是个不擅长表达自己想法的孩子，但有时我会偷偷地撒娇，向他请求买我想看的漫画，结果他就真的会给我买下来。小时候，我和祖父一起走进书店。那时，我看到那一排排巨大的书架上摆满了数不清的书，真的曾相信，“这里什么都有”。虽然我开始认真阅读是在大学以后，但每次走进书店，亲手拿起一本本书选择的乐趣，从小就深深刻在了我的心里。因此我想珍惜与新书的命运般的邂逅，所以我一边走在书店里，一边注意着获取未知书籍的信息。现在，SNS等社交媒体平台让我们不知不觉间就能接收到新书和热门书籍的信息。然而，SNS上的信息往往会让我们陷入自己感兴趣的范围，变得有些偏狭。为了不缩小与新书相遇的机会，每个月去一次大型书店探险，变得尤为重要。在书店里，邂逅那些之前从未想到过的书籍，凭直觉买下自己喜欢的书，这种喜悦是我希望一直珍视的感受。 【31题详解】 「本格的に読書を始めた」：我开始认真阅读。A.与小时候不同，浅尝辄止地阅读书籍。B.不再去小时候常去的狭小书店，而是去大型书店。C.访问大型书店时，实际翻阅自己感兴趣种类的书籍。D.因为进入大学后，为了真正掌握知识，开始认真阅读书籍。根据句意可知，故选D。 【32题详解】 根据原文「書店を訪れ、実際に本を手に取りながら選ぶことの楽しさは、幼い頃からずっと身体に刻み込まれていた」，但每次走进书店，亲手拿起一本本书选择的乐趣，从小就深深刻在了我的心里。可知指的是在书店选书，故选A。 【33题详解】 「心がけている」：注意，留心；记在心里。A.感到钦佩，佩服。B.留心，注意。C.担心，忧虑。D.获得，得到。根据词意，故选B。 【34题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。指的感觉为前文的「直感に任せて本を購入する喜び」，故选D。 【35题详解】 根据原文「当時は本気で、「この場所には何でもある」と信じていた」，真的曾相信，“这里什么都有”。可知只是我当时的感觉，并非什么都有。其他选项原文中均有提及，故选C。 （四） 世界遺産を守るために、私たち一人ひとりにできることがある。以下のような方法で、世界遺産の保護に貢献しよう。 世界遺産を訪れる際は、環境や文化に配慮した行動を心がけよう。ルールを守ってごみを持ち帰り、自然や文化に影響を与える行為を避けることが重要である。 国連教育·科学·文化機関や世界遺産保護団体は、保護活動を継続するための寄付を募集している。寄付を通じて、遺産の修復や保全、教育活動への支援を行うことができる。また、世界遺産の保護活動や清掃活動などのボランテイアに参加サることで、現地での保護活動を体験し、実際に貢献することも可能だ。 気候変動は多くの世界遺産に影響を及ぼしている。日常生活でエネルギーの消費を抑える、リサイクルを徹底する、食品ロスを減らすといった行動が間接的に遺産保護につながる。極力二酸化炭素排出を減らす、持続可能な生活様式を実践しよう。 多くの地域や団体で、世界遺産や環境保護に関する講習会や参加体験型講座を開催している。これに参加することで、世界遺産の保護の重要性について理解が深められ、環境問題にっいての知識を身につけることができるだろう。 世界遺産は、オーバーツーリズムや気候変動、海洋プラスチックごみなど、多くの環境問題にその価値が脅かされている。世界遺産を保護するための国際的な取り組みが行われているが、私たち個人でも、小さな行動から貢献できることはある。持続可能な未来のためにも、私たち一人ひとりの意識と行動が大切である。 36. 文中に「避けることが重要である」とあるが、何を避けるか。 A. ルールを守ること B. ゴミを持ち帰ること C. 自然や文化に影響を与えること D. 環境や文化に配慮すること 37. 次の行動のどれが世界遺産の保護になるか。 A. 食べ残しを捨てる。 B. 公共交通機関を利用する。 C. 使い捨てのものを使う。 D. 工場の排気ガスを直接排出する。 38. 世界遺産に対する脅威ではないものはどれか。 A. オーバーツーリズム B. 気候変動 C. プラスチックごみ D. リサイクル 39. この記事はどこに掲載される可能性が高いか。 A. 科学雑誌 B. 時事ニュース C. 歴史文献 D. ファッション雑誌 40. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 世界遺産の保護 B. 気候変動の影響 C. 国際的な取り組み D. 環境問題の解決法 【答案】36. C 37. B 38. D 39. A 40. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 为了保护世界遗产，我们每个人都有自己能做的事，用以下的方法为世界遗产的保护做出贡献吧。 参观世界遗产的时候，要注意考虑到环境和文化的行为，遵守规则带回垃圾，避免影响自然和文化的行为是很重要的。 联合国教育、科学、文化机构和世界遗产保护团体正在募集继续保护活动的捐款，通过捐赠，可以进行遗产的修复、保护和教育活动的支援，另外，通过参加世界遗产保护活动和清扫活动等志愿者活动，可以体验当地的保护活动，做出实际的贡献。 气候变化影响着许多世界遗产，在日常生活中抑制能源的消费，彻底做好再利用，减少食品损失等行为间接地影响遗产保护，尽可能减少二氧化碳排放，实践可持续的生活方式吧。 许多地区和团体举办了关于世界遗产和环境保护的讲习会和参加体验型讲座，参与其中，可以加深对保护世界遗产的重要性的理解，掌握环境问题的知识。 世界遗产的价值受到了诸如过度旅游、气候变化、海洋塑料垃圾等诸多环境问题的威胁，虽然为了保护世界遗产而进行了国际性的努力，但是我们个人也有从小行动中做出贡献的事情，为了可持续的未来，我们每个人的意识和行动都很重要。 【36题详解】 由原文「ルールを守ってごみを持ち帰り、自然や文化に影響を与える行為を避けることが重要である」，“遵守规则带回垃圾，避免影响自然和文化的行为是很重要的。”，故选C。 【37题详解】 由原文「日常生活でエネルギーの消費を抑える、リサイクルを徹底する、食品ロスを減らすといった行動が間接的に遺産保護につながる。極力二酸化炭素排出を減らす、持続可能な生活様式を実践しよう。」，“在日常生活中抑制能源的消费，彻底做好再利用，减少食品损失等行为间接地影响遗产保护，尽可能减少二氧化碳排放，实践可持续的生活方式吧。”，故选B。 【38题详解】 由原文「世界遺産は、オーバーツーリズムや気候変動、海洋プラスチックごみなど、多くの環境問題にその価値が脅かされている。」，“世界遗产的价值受到了诸如过度旅游、气候变化、海洋塑料垃圾等诸多环境问题的威胁”，D项「リサイクル」是再利用的意思，故选D。 【39题详解】 由原文「世界遺産を守るために、私たち一人ひとりにできることがある。以下のような方法で、世界遺産の保護に貢献しよう。」，“为了保护世界遗产，我们每个人都有自己能做的事，用以下的方法为世界遗产的保护做出贡献吧。”，由此可知，本文应该是刊登在科学杂志上，故选A。 【40题详解】 由原文「世界遺産を保護するための国際的な取り組みが行われているが、私たち個人でも、小さな行動から貢献できることはある。」，“虽然为了保护世界遗产而进行了国际性的努力，但是我们个人也有从小行动中做出贡献的事情”，故选A。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 石を舐める…そんなこと、普通の人はあまりしないよね。でも、実は地質学者　1　、これが重要な作業の一つなのだ。 地質学者が野外調査を　2　際、多くの場合は時間が限られた状況下で鉱物を特定しなければならない。岩や鉱物は、異なる特性を持っており、見た目だけでは判断し　3　場合もよくある。 そこで、視覚　4　でなく、味覚を使うというュニークな方法が登場するのだ。「石を舐める」という行為は、一見すると奇妙に思えるかもしれないが、実は科学的な根拠を　5　にしている。鉱物には　6　異なる化学組成があり、その組成が味に現れることがあるのだ。例えば、岩塩（NaCl）は、塩辛い味　7　ため、見た目が似ている石膏や方解石と簡単に区別できる。また、シルト岩と頁岩の違いも舐めることでわかる。シルト岩は、粒子が大きく、舌や歯にざらざらとした触感を与える。　8　、頁岩は粒子が非常に小さく、滑らかな触感が特徴である。 このように、視覚の他に触覚も重要な要素となるのだ。鉱物の表面を舐めることは、単に味や触覚を試す　9　。湿らせることで、石の色や光沢が際立ち、観察しやすくなるのだ。乾燥した岩石の表面は、色がくすんで見えたり、光沢が分かりにくくなったりするが、少し湿らせるとその特徴が鮮明になる。 こうして、地質学者はより正確な鉱物を特定し、私達に様々な情報を提供し　10　のだ。 41. （ ） A. にとっては B. にたいしては C. にかんしては D. によっては 42. （ ） A. しらべる B. あたえる C. なおす D. おこなう 43. （ ） A. やすい B. づらい C. すぎる D. きれる 44. （ ） A. ほど B. しか C. ばかり D. ずつ 45. （ ） A. まま B. かわり C. うえ D. もと 46. （ ） A. ギリギリ B. それぞれ C. つぎつぎ D. ばらばら 47. （ ） A. がある B. をする C. がする D. にある 48. （ ） A. 一方 B. 両方 C. 反方 D. 片方 49. （ ） A. に関係ない B. に間違いない C. べきではない D. わけではない 50. （ ） A. てあげる B. てくれる C. てもらう D. ていただく 【答案】41. A 42. D 43. B 44. C 45. D 46. B 47. C 48. A 49. D 50. B 【解析】 【分析】本题难度一般，是一篇关于地质调查的说明文。舔石头……这种事情，普通人是很少做的吧。但其实，对于地质学家来说，这是其中一项非常重要的工作。地质学家在进行野外调查时，很多情况下需要在有限的时间内确定矿物。岩石和矿物有不同的特性，单靠外观有时很难判断。于是，除了视觉之外，使用味觉的方法出现了。所谓“舔石头”，看起来似乎很奇怪，但实际上是有科学依据的。矿物具有各自不同的化学组成，而这些组成有时会反映在味道上。例如，岩盐（NaCl）有咸味，所以即使它的外观与石膏或方解石相似，也能轻松区分开来。通过舔石头，还可以辨别粉砂岩和页岩的区别。粉砂岩的颗粒较大，给舌头和牙齿带来粗糙的触感。另一方面，页岩的颗粒非常小，触感光滑。通过这种方式，触觉也成为了一个重要的元素。舔矿物表面不仅仅是测试味觉和触觉。当湿润表面时，石头的颜色和光泽会更加突出，便于观察。干燥的岩石表面往往看起来色调暗淡，光泽不明显，但稍微湿润后，其特征便会变得更加鲜明。通过这种方式，地质学家能够更加准确地确定矿物，并为我们提供各种信息。 【41题详解】 本题考查日语的句型。「にとって」：对……来说。「にたいして」：对于。「にかんして」：关于。「によって」：根据，依据；原因，理由；手段，方法。根据句意：对于地质学家来说，故选A。 【42题详解】 本题考查单词的词意。A.调查。B.给予。C.修理。D.执行，进行。地质学家在进行野外调查时，故选D。 【43题详解】 本题考查复合动词。「やすい」：容易做……。「づらい」：难做……（精神上）。「すぎる」：过于……。「きれる」：做完了……。根据句意：单靠外观有时很难判断，故选B。 【44题详解】 本题考查副助词。「ほど」：表程度。「しか～ない」：表限定，只有……仅仅……。「ばかり」：光，净，只。「ずつ」：等量反复或者等比分配。根据句意：除了视觉之外，故选C。 【45题详解】 本题考查日语句型。「まま」：保持某种状态。「かわりに」：作为……的替代。「うえ」：在……上面。「もと」：以……为依据。根据句意：但实际上是有科学依据的，故选D。 【46题详解】 本题考查单词的词意。A.勉强，差一点。B.各自。C.接连。D.分散，零乱。矿物具有各自不同的化学组成，故选B。 【47题详解】 本题考查日语的句型。「がある」：有……。「をする」：把……当作……。「Nがする」：表示客观现象、感觉、心理感受、生理状态等。「にある」：在……。根据句意：岩盐有咸味，为一种五感，故选C。 【48题详解】 本题考查单词的词意。A.一方，另一方面。B.两者。C. 反方。D.单方面。粉砂岩的颗粒较大，给舌头和牙齿带来粗糙的触感。另一方面，页岩的颗粒非常小，触感光滑。故选A。 【49题详解】 本题考查日语的句型。「に関係ない」：与……无关。「に間違いない」：一定……。「べきではない」：不应该做……。「わけではない」：并不是……的意思。用来否定某种情况，表示并非如此。根据句意：舔矿物表面不仅仅是测试味觉和触觉，故选D。 【50题详解】 本题考查授受动词。「てあげる」：我为别人做某事。「てくれる」：别人为我做某事。「てもらう」：我得到了别人的帮助。「いただく」为「もらう」的敬语。根据句意：为我们提供各种信息，故选B。 第二节（共10小题；毎小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私には幼稚園の頃　1　、続けていることがあります。1月1日からはじめて、今日まで1日も　2　（欠かす）ずに毎日やっています。 それは日記です。幼稚園の頃は絵日記を書いていました。なんでかというとまだ文章があまりできなかったから、ノートの上　3　絵を描いて、その時に行った　4　（場所）や思ったことを書きました。4月に一年生になったので、文だけにしました。なんで日記をやっているのかというと、前に何をしたのか、何を思ったのかが、読むと思い出せるからです。 最初は、あまり字が　5　（書く）ので、日記というより、落書きのように見えましたけど、每日書いていたらどんどんひらがなやカタカナを　6　（おぼ）えて上手になりました。もっと続けたら、きっと上手になれると思います。 日記には、いつも楽しいことや嬉しいことを書いていて、悲しいことや　7　（嫌い）ことは書いていません。なので、私の日記には、私の幸せ　8　詰まっています。日記は、私の宝箱です。これからも、楽しい　9　（思う）をたくさん書いて幸せをどんどん　10　（増やす）いきたいです。 今まで書いた日記も、これから書く日記も、ずっと大切にします。あとから読むと、また楽しい気持ちになれるからです。これから大学生になっても、そして大人になってもずっと日記を続けていこうと思っています。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57 ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. から 52. 欠かさ 53. に 54. ばしょ 55. 書けなかった 56. 覚 57. 嫌いな 58. が 59. 思い 60. 増やして 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我从幼儿园开始就有坚持做的事情，从1月1日开始，到今天一天也不缺，每天都在做。 那是日记。我幼儿园的时候写了绘画日记，要说为什么的话，因为还不怎么会写文章，所以在笔记本上画画，写了当时去的地方和想的事情。因为4月上了一年级，所以只写了句子，要说为什么写日记，是因为读了之后就能想起以前做了什么，想了什么。 一开始，因为不怎么会写字，与其说是日记，不如说是涂鸦，但是每天写的话，渐渐地记住了平假名和片假名，变得熟练了，我想如果坚持下去，一定会做的很好。 日记里总是写着开心的事和高兴的事，没有写悲伤的事和讨厌的事，所以，我的日记里充满了我的幸福，日记是我的宝箱，今后也想写很多快乐的想法，不断增加幸福感。 至今为止写的日记也好，今后写的日记也好，我都会一直珍惜的，因为以后再读的话，会有快乐的心情，今后无论是成为大学生，还是成为大人，我都会一直坚持写日记。 【51题详解】 本题考查助词用法。「から」表示时间的起点。句意“我从幼儿园开始就有坚持做的事情”。 【52题详解】 本题考查动词活用。联系下文，「ずに」表示否定，此处要用否定形，即「欠かす」变成「欠かさ」。 【53题详解】 本题考查助词用法。「に」表示着落点，句意“在笔记本上画画”。 【54题详解】 本题考查单词发音。「場所（ばしょ）」场所。句意“写了当时去的地方和想的事情”。 【55题详解】 本题考查动词活用。「書く」是他动词，根据文中前面是助词「が」，故此处要用可能形「書ける」，而「あまり」后面要接否定，时态是过去式，故填「書けなかった」。 【56题详解】 本题考查日汉字的写法。「覚（おぼ）える」记住，记得。 【57题详解】 本题考查形容词活用。「嫌い」是特殊的二类形容词，接名词时加「な」。 【58题详解】 本题考查助词用法。「詰まる」是自动词，意为“塞满”，前面助词用「が」，故填「が」。 【59题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，此处要用名词形式，即「思う」变成「思い」。 【60题详解】 本题考查补助动词。联系上下文，「増やす」要变成「て」形，后面是补助动词「ていく」，句意“今后无论是成为大学生，还是成为大人，我都会一直坚持写日记。”，故填「増やして」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，在昨天的足球赛上脚受伤了，医生建议在家休息一周，因而无法参加本周的日语课。请你用日语给山田老师写一张请假条（欠席届），内容包括请假事由、日期等。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 【答案】欠席届 山田先生 いつも大変お世話になっております。 昨日サッカーの試合で足にけがをして、医者に一週間ぐらい自宅で休むように言われました。つきましては今週の日本語の授業は欠席させていただきます。直前のご連絡となってしまい、誠に申し訳ありません。 何卒ようしくお願いいたします。 2025年3月6日 李明 【解析】 【详解】本题要求写一篇应用文，题材为请假条，主要内容为日语课请假一周。首先注意好请假条的格式：1.每段开头空一格写；2.有收件人和寄件人姓名；3.有寒暄语。其次写好什么时候什么原因需要请假，还需要表达出自己的歉意。全文注意好礼貌用语，言简意赅即可。 第二节（满分30分） 62. 以下为A市市民常用的出行交通工具统计表，调查样本人数为1000人。请以「A市の交通機関について」为題，写一篇短文。 写作要点： （1）描述图表中呈现的现象； （2）说说你平时出行使用什么交通工具及其原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 【答案】A 市の交通機関について このグラフはA市の交通機関に関するアンケートの結果です。具体的なデータから見ると、自転車が住民の第一選択であり、1000人の調査対象の中で自転車を利用する人は359人もいます。次に、バスを選ぶ人は356人で、自転車をわずかに下回っています。また、地下鉄と車を利用する人はそれぞれ131人、102人います。残りの52人は他の交通機関を選んでいます。つまり、グラフからA市の住民が環境に優しく経済的な交通手段を好み、その中で自転車とバスも人気があるということが分かります。 私は普段、自転車を日常の移動手段として選んでいます。環境に優しく、健康も維持できるからです。自転車は渋滞を気にせず短距離を移動するのにとても便利です。同時に、自然の景色を楽しむこともできます。距離が遠い場合や天候が悪い場合は、バスや地下鉄で外出します。（348字） 【解析】 【详解】本文是图表作文，可以围绕两个方面展开阐述：1. 描述图表中呈现的现象；2. 说说你平时出行使用什么交通工具及其原因。文章可以分成两个段落来写，第一段，简单概括图表内容；第二段，结合实际，说明你平时出行使用什么交通工具及其原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$