精品解析：辽宁沈阳市奉天高级中学2025-2026年第二学期高一年级日语学科期末考试试卷

null是吾。的。yoga. So this叫萨ki。So this叫萨ki。 我讲有。 肯定。信赖一点。比他。 斯卡。Hi, this瓦卡玛斯塔多么斯卡。Hi this瓦卡玛塔dma。 沈阳市奉天高级中学2025～2026年第二学期 高一年级日语学科期末考试试卷 （考试满分为150分，考试时间为120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 1. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2000円 B. 2400円 C. 3000円 2. ジュースの缶や瓶はいつ出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水曜日の朝 B. 木曜日の朝 C. 金曜日の朝 3. 女の人は明日パーティーに参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、一人で参加する。 B. はい、祖母と参加する。 C. いいえ、参加しない。 4. 女の人はどうして今日練習に出ませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 具合が悪いから B. ほかの人との約束があるから C. 試験のために復習するから 5. この二人はどうやって帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスで B. 地下鉄で C. 徒歩で 第二节（（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はこれから何をしますか。 A. 書類を整理する。 B. 弟に会いに行く。 C. 帰る。 7. 男の人は何時に会社を出ますか。 A. 7時半 B. 8時半 C. 9時 8. 男の人はこれから、まず何をしますか。 A. 本を読む。 B. 仕事をする。 C. 新幹線に乗る。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何を食べますか。 A. 天ぷら定食 B. 野菜のカレー C. 鳥肉のカレー 10. 男の人は飲み物をどうしますか。 A. 冷たいお茶にする。 B. ビールにする。 C. 何も飲まない。 11. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A. 女の人は暑いと思った。 B. 男の人はカレーが好きだ。 C. 二人の友達はこの店の店員だ。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. さっき、誰から電話がありましたか。 A. 部長から B. ヤマダ電機の人から C. 大阪のお客様から 13. 男の人はいつ田中さんと会いますか。 A. 明日の土曜日 B. 来週の月曜日の朝 C. 来週の水曜日の昼 14. 女の人はこれからどうしますか。 A. 田中さんに連絡する。 B. 出張のチケットを予約する。 C. 大阪へ出発する。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何を忘れましたか。 A. 黒い傘 B. 白い帽子 C. ピンク色の袋 16. 忘れ物はどこに届いていますか。 A. あそこのベンチ B. この売り場 C. 一階の受付 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 『雪の国』という小説を返す。 B. 忘れ物を取りに行く。 C. もう一度同じものを買う。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 山本さんはいつ映画部に入りましたか。 A. 今年 B. 去年 C. 一昨年 19. 学校の映画部では、どんなことができますか。 A. 映画を見て思ったことを言うことができる。 B. 映画のチケットを売ることができる。 C. 映画界の有名人に会うことができる。 20. 山本さんは、これからどんなことをしたいと思っていますか。 A. 映画のポスタ一をたくさん作りたい。 B. 周りの人に映画部を紹介したい。 C. 映画の展覧会に行って映画のことをもっと知りたい。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本には多くの温泉があります。特に、山の周りや海の近くに温泉が多いです。温泉の水は温かくて、体にとてもいいです。 日本には有名な温泉が三つあります。群馬県の草津温泉、岐阜県の下呂温泉、神戸の有馬温泉です。草津温泉の水は酸性で、硫磺の匂いがします（散发气味）。たくさんの温泉があって、とても有名です。下呂温泉の水は透明で、肌に優しいです。有馬温泉は古い温泉で、金泉と銀泉があります。 休みの日には、たくさんの人が温泉へ行きます。家族や友達と一緒に行くことが多いです。温泉に入った後、おいしいお菓子を食べたり、お酒を飲んだり（～たり～たり：动词的列举）、ゆっくり（好好地）休みます。日本人が温泉が大好きです。仕事や学習の疲れを解消することができます（能够）。それは忙しい毎日の中で、とても気持ちのいい時間です。 天気がいい時、富士山の景色も見えます（看得见）。多くの人がこの時間を楽しんでいます。 21. 多くの人が温泉へ行く理由は何ですか。 A. 体にとてもいいですから B. 家から遠くないですから C. 値段が安いですから D. 人が少ないですから 22. 日本の温泉はどこに多いですか。 A. 町の真ん中 B. 山や海の周辺 C. 駅の前 D. 学校の近く 23. 文中の「とても気持ちのいい時間です」は何を指していますか。 A. 山へ行くこと B. 温泉で休むこと C. お菓子を食べること D. 海を見ること 24. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 有馬温泉の水は透明で、肌に優しいです。 B. 下呂温泉には金泉と銀泉が二種類あります。 C. 草津温泉の水は酸性で、硫黄の匂いがします。 D. 三つの有名な温泉は全部、愛知県にあります。 25. 温泉に入る時、できないこと（不能做的事情）は以下のどれか。 A. お酒を飲んで休むこと B. 家族や友達と話すこと C. 温泉の水を家に持ち帰ること D. 美しい景色を眺めること （二） プラスチック（塑料）は、私たちの日常生活によくある素材です。石油などを原料に作られて（被制作出来）、独特な特徴があります。 まず、加熱で自由に形を変えることができます。容器やおもちゃ、家電の部品などを、さまざまな形に作ることができます。次に、とても軽くて、持ち運びが便利です。また、さび（生锈）なくて、電気を通しにくいという特徴もあります。 プラスチックは、大きく分けて二種類になります。一つは熱可塑性樹脂です。再加熱でまた形を変えることができます。もう一つは熱硬化性樹脂です。一度形を作ると、再加熱で形を変えることができません。 プラスチックは、容器包装、家電、自動車の部品など、私たちの生活を便利にするために（为了）、多くの分野で使われています（被使用）が、問題点もあります。プラスチックの廃棄物や、小さなマイクロプラスチックが環境に（ア）影響を与えます。だから、プラスチックをリサイクル（循环利用）したり、代替品になる材料を探したり、使う量を減らしたりすることが、今非常に重要な課題になっています。 26. 文中の「特徴」に合っていないのはどれですか A. 貴重でめずらしい素材です。 B. 石油は原料の一つです。 C. 軽くて、持ち運びやすいです。 D. あまりさびなくて、電気を通しにくいです。 27. 「熱可塑性樹脂」と「熱硬化性樹脂」について、正しいのはどれですか。 A. 前者はプラスチックですが、後者はそうではありません。 B. 前者はプラスチックではなく、後者はプラスチックです。 C. 前者は、再加熱でまた形を変えることができます D. 後者は、再加熱でまた形を変えることができます。 28. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 高い B. 悪い C. 良い D. 低い 29. 文中の「重要な課題」は何を指しますか。 A. プラスチックの使い方を開発すること B. プラスチックの加工効率を上げること C. これからプラスチックを使わないこと D. プラスチックの二次利用や代替品を開発すること 30. この文章にタイトルをつけたら、最も良いのはどれですか。 A. 生活を便利にする方法 B. プラスチックの種類 C. プラスチックを知ろう D. いい環境を作ろう （三） みなさん、「死海」を知っていますか。「死海」という名前から、多くの人が海だと思っていますが、実は湖です。 その名前の通り（正如……那样）、この湖は塩分濃度がとても高いのが特徴で、生物が生息できません。海水の塩分濃度は約3％ですが、死海の塩分濃度は海水の約10倍、約30％もあります。そのため、死海の水は密度が高くて、浮力が非常に大きいのです。死海に入ると、体が自然に水面に浮かび上がります。浮き輪（游泳圏）がなくても浮くため、水泳が苦手な人でも、水に浮かんだり泳いだりして楽しめます。 死海には、普通の海では見られない特別な景色もあります。塩の結晶が岸辺にたくさんできて、太陽の光を受けて白く輝いています。また、湖の周りには歴史的な場所も多くて、世界中から多くの観光客が来ます｡特に皮膚の病気に効果があると言われている泥を使った治療を目的に来る人も少なくありません。 （ア）、現在、死海は農業用の灌漑で水量が減少して、湖面が年間約1メートルのペース（速度、节奏）で低下しています。この問題は、死海の生態系や周辺環境に深刻な影響を与えています。もしこのまま水量が減り続ければ、将来的に死海は消えてしまうかもしれないと言われています。そのため、最近は国を越えて湖を守る取り組み（对策、举措）が始まっています。 31. 「死海」について、正しいものはどれか。 A. 死海は名前の通り、普通の海の一つだ。 B. 塩分濃度は普通の海水の3倍ぐらいだ。 C. 塩分濃度が高いから、体が自然に浮かび上がる。 D. 水泳が得意な人しか死海で浮かぶことができない。 32. 死海の周りには、どんな目的で来る人が多いか。 A. 塩の結晶を見るため B. 水泳の練習をするため C. 太陽の光を受けるため D. 泥を使った治療を受けるため 33. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. それで C. だから D. それとも 34. 死海の水量が減少している原因は何か。 A. 塩の結晶が増えすぎたから B. 観光客が多すぎるから C. 農業用の灌漑で水を使っているから D. 雨がほとんど降らなくなったから 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 死海には生きている生物がたくさんいる。 B. 死海が将来消えてしまう可能性がある。 C. 死海の周りには歴史的な場所が少ない。 D. 今はもう死海を守る活動は行われていない。 （四） 青葉市ごみの分け方・出し方 　ごみを集める日の朝8時30分までに、決められた場所にルールを守って出してください。 （ごみの分け方・出し方） ごみの種類 集める日 出し方 家庭ごみ 食べ物、CD、服、タオル、靴など 毎週 水曜日 土曜日 緑色の袋を使ってください。 割れた皿やコップは紙に包んでから袋に入れてください。 プラスチック 弁当の箱、お菓子の袋など 毎週 金曜日 赤色の袋を使ってください。 汚れているものは洗ってから袋に入れてください。 びん・かん・ペットボトル 電池・電球 毎週 金曜日 電池や電球は、中が見える袋に入れてから、外に置かれた黄色い箱に入れてください。 他のゴミはそのまま黄色い箱に入れてください。 紙類 雑誌、新聞、本など 毎月 1回目と3回目の月曜日 ひもで纏めて出してください。 食べ物や飲み物がついて汚れている紙は出せません。 その場合は、家庭ごみに出してください。 ※30センチメートルより大きいものは粗大ごみになります。 粗大ごみ受付センター（012-345-6789）に電話でお申し込みください。 （6月のカレンダー） 月 火 水 木 金 土 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （青葉市ごみ相談係） 担当者：中村美月 電話：012-345-6789 メール：mailto:aoba_gomi@aoba.com 36. 古い新聞紙を捨てたい。今は6月5日の17時だが、一番早く捨てられる日はいつか。 A. 6月5日 B. 6月12日 C. 6月19日 D. 6月26日 37. 電池を捨てたい時、以下の方法の中で正しいのはどれか。 A. 金曜日に黄色いの箱に電池をそのまま入れておく B. 緑色の袋に入れて、水曜日か土曜日の朝に出す。 C. 洗ってから赤色の袋に入れて、金曜日の午後に出す。 D. 中が見える袋に入れて、金曜日に黄色の箱に入れる。 38. 次のごみの中で、6月30日の朝7時に出せるのはどれか。 A. ひもでまとめた新聞紙 B. 透明な袋に入れた電球 C. 赤い袋に入れたお菓子 D. 紙で作られた黄色の箱 39. 次のごみの分け方・出し方の中で、正しくないのはどれか。 A. 割れたコップをそのまま緑色の袋に入れて水曜日に出すこと B. 汚れていない弁当の箱を赤色の袋に入れて金曜日に出すこと C. 雑誌をひもで纏めて毎月1回目と3回目の月曜日に出すこと D. 電池を中が見える袋に入れて金曜日に黄色の箱に入れること 40. 次のごみの分け方・出し方の中で、正しいのはどれか。 A. CDのビニール包装紙を緑色の袋に入れて水曜日に出すこと B. 高さが0.8メートルぐらいの机を6月17日の朝8時に出すこと C. コーラがついて汚れている紙を緑色の袋に入れて土曜日に出すこと D. 野菜くずがついている弁当箱を赤色の袋に入れて6月23日に出すこと 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 みなさん、___41___！今日は「聖地巡礼（せいちじゅんれい）」っていう言葉___42___お話しするよ。よくアニメやマンガの中で見かけるけど、実際にはどういうことか知らない人もいると思う。 「聖地巡礼」___43___のは、特定の場所を訪れる（拜访）ことを意味するんだ。これらの場所は、アニメやマンガに出てくる大事な場所で特別な意味がある。例えば、お気に入り（中意的）のアニメの舞台になっている町や景色があったら、そこに行っ___44___なるよね。その場所に行って、アニメのキャラクター（角色）がそこで___45___をしていたのかを想像したり、その世界観を楽しんだりして、___46___で写真をいっぱい撮るのが「聖地巡礼」なのだ。 聖地巡礼をすることで、アニメやマンガの世界に___47___近づける（能够靠近）んだ。友達や家族といっしょに聖地を訪れて、___48___がたくさん作って、同じ趣味を___49___人たちとも会うことができるよ。次の休みに、家族や友達と一緒に聖地巡礼の旅にぜひ出かけ___50___。 41. A. お願いします B. ごめんください C. いってらっしゃい D. こんにちは 42. A. にする B. におもって C. について D. に考えて 43. A. という B. がする C. からは D. いう 44. A. てみたく B. てありたく C. ていきたく D. てきたく 45. A. どこ B. なに C. どう D. どれ 46. A. チーム B. カメラ C. エネルギー D. コート 47. A. とても B. あまり C. もっと D. ぜんぜん 48. A. とけい B. おもいで C. てんいん D. ちきゅう 49. A. たつ B. もつ C. つかう D. でる 50. A. ないでくださいね B. てもいいね C. てほうがいいね D. てくださいね 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強を効率的に進めるには、計画を作ることが　1　（大切）です。何をいつまでに勉強するかを決めて　2　（おく）ば、無駄な時間を減らすことができます。例えば、試験の一週間前までにすべて　3　範囲を済ませるように計画を作ると良いでしょう。 しかし、計画を作るだけでは十分ではありません。実際にその計画を実行しなければ　4　（いみ）がありません。計画を　5　（作る）たら、すぐに行動に移すことが重要です。 また、勉強する場所も重要です。　6　（静か）図書館や自分の部屋など、集中できる場所を　7　（選ぶ）ましょう。喫茶店のような騒がしい（吵闹的）場所　8　勉強しても、なかなか集中できません。 さらに、休憩も必要です。1時間勉強したら、5分から10分の休憩を取ると、頭がリフレッシュ（恢复精神）されて、その後の勉強が　9　（うまい）行きます。勉強すればするほど疲れがたまりますから、しっかり休むことも勉強の一部です。 最後に、分からないことがあったら、すぐに先生　10　聞きましょう。分からないままにしておくと、後で困ることになります。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是日语班学生李华。可能是感冒的原因，昨晚开始头疼，所以想找田中老师请今天上午的假，与妈妈一起去医院看病，请给田中老师发一封请假邮件说明情况。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 62. 生活中，总有一些事在做了之后，让我们由衷地感到庆幸。也许是某个选择，也许是某个行动，它们让我们更加认识自己，也改变了我们的人生。请以「それをしてよかった」为题，写一篇日语作文。 写作要点： (1)描述一件让你觉得庆幸的事情； (2)聊聊你从中获得的感受。 注意: (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $hi. hi. null目的。 沈阳市奉天高级中学2025～2026年第二学期 高一年级日语学科期末考试试卷 （考试满分为150分，考试时间为120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 1. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2000円 B. 2400円 C. 3000円 【答案】B 【解析】 【分析】女：この帽子、いくらですか。 男：いつもは3000円です。でも、今は2割引です。 女：じゃあ、これにします。 【详解】音频中提到「いつもは3000円です。でも、今は2割引です」，帽子原价是3000日元，现在打8折，也就是2400日元。故选B。 【点睛】 2. ジュースの缶や瓶はいつ出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水曜日の朝 B. 木曜日の朝 C. 金曜日の朝 【答案】B 【解析】 【分析】女：あのう、すみません。昨日引っ越してきた劉ですが、ジュースの缶や瓶は今日出すんじゃないんですか。 男：いいえ、水曜日じゃなくて、木曜日の朝、アパートの玄関の入口に出してください。 女：はい、分かりました。ありがとうございます。 【详解】音频中提到「いいえ、水曜日じゃなくて、木曜日の朝、アパートの玄関の入口に出してください」，果汁罐和玻璃瓶要在周四早上扔到公寓玄关入口处。故选B。 【点睛】 3. 女の人は明日パーティーに参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、一人で参加する。 B. はい、祖母と参加する。 C. いいえ、参加しない。 【答案】C 【解析】 【分析】女：山下さん、すみません。実は祖母が病気になって、入院することになったんです。それで、あしたのパーティーに、残念ですが。 男：えっ！？それは心配ですね。お大事に。パーティーのこと、気にしないでください。 【详解】音频中提到「山下さん、すみません。実は祖母が病気になって、入院することになったんです。それで、あしたのパーティーに、残念ですが」，女性说明自己的祖母生病住院了，对明天的派对表达了遗憾的态度，由此可知女性不会参加明天的派对。故选C。 【点睛】 4. 女の人はどうして今日練習に出ませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 具合が悪いから B. ほかの人との約束があるから C. 試験のために復習するから 【答案】C 【解析】 【分析】男：山田さん、今日の練習、出るでしょう？ 女：あのう、今日、練習に出なくてもいいですか。 男：どうして？具合でも悪いんですか。 女：いいえ、明日試験が4つもあって、今日復習しないと… 【详解】音频中提到「いいえ、明日試験が4つもあって、今日復習しないと…」，女子因为明天有4门考试，今天需要复习，所以没法练习。故选C。 【点睛】 5. この二人はどうやって帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスで B. 地下鉄で C. 徒歩で 【答案】A 【解析】 【分析】女：雨だから、バスがなかなか来ないね。 男：ええ。タクシーも空いてないね。 女：じゃあ、地下鉄にするか。 男：この近くには地下鉄がないよ。 女：そっか。じゃあ、家まで歩こう。 男：あっ、バスが来た。 女：よかった。 【详解】音频提到「あっ、バスが来た。」「よかった。」，由此可知，两人坐公交车回家，故选A。 第二节（（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はこれから何をしますか。 A. 書類を整理する。 B. 弟に会いに行く。 C. 帰る。 7. 男の人は何時に会社を出ますか。 A. 7時半 B. 8時半 C. 9時 8. 男の人はこれから、まず何をしますか。 A. 本を読む。 B. 仕事をする。 C. 新幹線に乗る。 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【分析】女：書類はまだ整理していないんですが、もう7時半ですから、帰りましょう。 男：お先にどうぞ。私は、もう少しいます。 女：まだ仕事が終わっていないんですか。 男：いいえ。本を読みながら、弟を待ちます。9時に新幹線が着きますから、8時半まで会社にいます。 女：そうですか。じゃあ、お先に。 【6题详解】 音频中提到「そうですか。じゃあ、お先に」，女性向男性先行告辞，说明她接下来要下班回家。故选C。 【7题详解】 音频中提到「いいえ。本を読みながら、弟を待ちます。9時に新幹線が着きますから、8時半まで会社にいます」，男性说明自己要在公司待到8点半，等弟弟乘坐的9点到达的新干线，因此他会在8点半离开公司。故选B。 【8题详解】 音频中提到「いいえ。本を読みながら、弟を待ちます。9時に新幹線が着きますから、8時半まで会社にいます」，男性表示接下来要一边看书一边等弟弟。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何を食べますか。 A. 天ぷら定食 B. 野菜のカレー C. 鳥肉のカレー 10. 男の人は飲み物をどうしますか。 A. 冷たいお茶にする。 B. ビールにする。 C. 何も飲まない。 11. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A. 女の人は暑いと思った。 B. 男の人はカレーが好きだ。 C. 二人の友達はこの店の店員だ。 【答案】9. B 10. A 11. A 【解析】 【分析】女：ああ、お腹が空いた。何にしようか。 男：ぼくは、天ぷら定食にする。百合ちゃんは？ 女：私は、カレーにする。 男：いいね。何のカレーにする？鶏肉？牛肉？ 女：そうですね……野菜のカレーにする。 男：飲み物は、どうする？ 女：うーん、暑いから、冷たいお茶にする。小島さんは？ 男：ビールが飲みたいけど、まあ、ぼくも冷たいお茶でいい。 女：分かった。店員さん、すみません。 【9题详解】 音频中提到「そうですね…野菜のカレーにする」，女子要吃蔬菜咖喱。故选B。 【10题详解】 音频中提到「ビールが飲みたいけど…まあ、ぼくも冷たいお茶でいい」，男子选择喝冰的茶。故选A。 【11题详解】 音频中提到「うーん、暑いから、冷たいお茶にする」，女子觉得天气热所以要喝冰的茶。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. さっき、誰から電話がありましたか。 A. 部長から B. ヤマダ電機の人から C. 大阪のお客様から 13. 男の人はいつ田中さんと会いますか。 A. 明日の土曜日 B. 来週の月曜日の朝 C. 来週の水曜日の昼 14. 女の人はこれからどうしますか。 A. 田中さんに連絡する。 B. 出張のチケットを予約する。 C. 大阪へ出発する。 【答案】12. B 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：部長、さっきヤマダ電機の田中様からお電話がありました。直接会ってお話をしたいと言いました。 男：田中さんね。今日はもう時間がないね。来週の月曜日は大阪へ出張があるんで、帰りが水曜日の昼になるね。 女：田中様は、できるだけ早く会いたいとのことで、部長がよろしければ、明日の土曜日でも大丈夫だそうです。 男：土曜日はちょっとな…来週の出張は、昼に出発だから、その前にでも会えるかな。 女：お時間はかからないということですので、それでよさそうですね。 男：じゃあ、その日、朝一番で。 女：はい、かしこまりました。では、連絡します。 【12题详解】 音频中提到「部長、さっきヤマダ電機の田中様からお電話がありました」，刚才是山田电机的田中先生来电话了。故选B。 【13题详解】 音频中提到「来週の月曜日は大阪へ出張があるんで、帰りが水曜日の昼になるね…」「土曜日はちょっと…来週の出張は、昼に出発だから、その前にも会えるかな」「じゃあ、その日、朝一番で」，男子先后否决了周六的方案，提到下周一要去大阪出差、周三中午才回来，最终敲定在出差出发当天的一大早见面，也就是下周一早上。故选B。 【14题详解】 音频中提到「では、連絡します」，女子接下来要联系田中。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何を忘れましたか。 A. 黒い傘 B. 白い帽子 C. ピンク色の袋 16. 忘れ物はどこに届いていますか。 A. あそこのベンチ B. この売り場 C. 一階の受付 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 『雪の国』という小説を返す。 B. 忘れ物を取りに行く。 C. もう一度同じものを買う。 【答案】15. C 16. C 17. B 【解析】 【分析】男：すみません。さっき買ったばかりのものをあそこのベンチに忘れてしまったんですが、ここに届いていますか。 女：こちらの売り場には届いていませんが、別のところにあるかもしれませんので、調べますね。 男：はい。お願いします。 女：お待たせいたしました。一階の受付に、デパートでの忘れ物が3つ届いていますね。黒い傘と白い帽子とピンク色の袋だそうです。 男：あっ、その袋かもしれません。中に買った本が入っているんですが… 女：そうですか。では、その本はどんな本ですか。覚えていますか。 男：はい、『雪の国』という小説です。 女：それでは、そちらへ行って、見てみましょう。 男：分かりました。どうも。 【15题详解】 音频提到「黒い傘と白い帽子とピンク色の袋だそうです。」「あっ、その袋かもしれません。中に買った本が入っているんですが…」，由此可知，男士丢失的物品是袋子，里面装有书。故选C。 【16题详解】 音频提到「一階の受付に、デパートでの忘れ物が3つ届いていますね。」，由此可知，失物在一楼的前台处。故选C。 【17题详解】 音频提到「それでは、そちらへ行って、見てみましょう。」，由此可知，男士接下来要去一楼前台去确认自己丢失的物品。故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 山本さんはいつ映画部に入りましたか。 A. 今年 B. 去年 C. 一昨年 19. 学校の映画部では、どんなことができますか。 A. 映画を見て思ったことを言うことができる。 B. 映画のチケットを売ることができる。 C. 映画界の有名人に会うことができる。 20. 山本さんは、これからどんなことをしたいと思っていますか。 A. 映画のポスタ一をたくさん作りたい。 B. 周りの人に映画部を紹介したい。 C. 映画の展覧会に行って映画のことをもっと知りたい。 【答案】18. B 19. A 20. B 【解析】 【分析】女：山本さんは映画が大好きで、去年学校の映画部に入りました。部活動では、みんなでいっしょに映画を見て思ったことを言ったり、映画を紹介するポスターを作ったり、いろいろなことをします。とても面白いので、山本さんは映画部を周りの人に紹介して、多くの人に入ってもらいたいと思っています。部活動のほかに、山本さんは映画の展覧会にも行きました。映画のことをたくさん知って、映画がもっと好きになりました。 【18题详解】 音频中提到「山本さんは映画が大好きで、去年学校の映画部に入りました」，山本去年加入了电影部。故选B。 【19题详解】 音频中提到「部活動では、みんなでいっしょに映画を見て思ったことを言ったり、映画を紹介するポスターを作ったり、いろいろなことをします」，社团活动里，大家一起看电影、交流观影感受，还会制作介绍电影的海报，开展各式各样的活动。故选A。 【20题详解】 音频中提到「とても面白いので、山本さんは映画部を周りの人に紹介して、多くの人に入ってもらいたいと思っています」，山本接下来的想法是向身边人介绍电影部。故选B。 【点睛】 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本には多くの温泉があります。特に、山の周りや海の近くに温泉が多いです。温泉の水は温かくて、体にとてもいいです。 日本には有名な温泉が三つあります。群馬県の草津温泉、岐阜県の下呂温泉、神戸の有馬温泉です。草津温泉の水は酸性で、硫磺の匂いがします（散发气味）。たくさんの温泉があって、とても有名です。下呂温泉の水は透明で、肌に優しいです。有馬温泉は古い温泉で、金泉と銀泉があります。 休みの日には、たくさんの人が温泉へ行きます。家族や友達と一緒に行くことが多いです。温泉に入った後、おいしいお菓子を食べたり、お酒を飲んだり（～たり～たり：动词的列举）、ゆっくり（好好地）休みます。日本人が温泉が大好きです。仕事や学習の疲れを解消することができます（能够）。それは忙しい毎日の中で、とても気持ちのいい時間です。 天気がいい時、富士山の景色も見えます（看得见）。多くの人がこの時間を楽しんでいます。 21. 多くの人が温泉へ行く理由は何ですか。 A. 体にとてもいいですから B. 家から遠くないですから C. 値段が安いですから D. 人が少ないですから 22. 日本の温泉はどこに多いですか。 A. 町の真ん中 B. 山や海の周辺 C. 駅の前 D. 学校の近く 23. 文中の「とても気持ちのいい時間です」は何を指していますか。 A. 山へ行くこと B. 温泉で休むこと C. お菓子を食べること D. 海を見ること 24. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 有馬温泉の水は透明で、肌に優しいです。 B. 下呂温泉には金泉と銀泉が二種類あります。 C. 草津温泉の水は酸性で、硫黄の匂いがします。 D. 三つの有名な温泉は全部、愛知県にあります。 25. 温泉に入る時、できないこと（不能做的事情）は以下のどれか。 A. お酒を飲んで休むこと B. 家族や友達と話すこと C. 温泉の水を家に持ち帰ること D. 美しい景色を眺めること 【答案】21. A 22. B 23. B 24. C 25. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了日本温泉的相关情况。 日本有很多温泉，尤其多分布在山周边、沿海区域。温泉水温度适宜，对身体非常有益。 日本有三大著名温泉，分别是群马县的草津温泉、岐阜县的下吕温泉、神户的有马温泉。草津温泉的水呈酸性，带有硫黄气味，温泉池数量多，非常有名；下吕温泉的水质清澈，对肌肤温和不刺激；有马温泉是历史悠久的古温泉，拥有金泉和银泉两种温泉。 休息日很多人都会去泡温泉，大多是和家人朋友一同前往。泡完温泉后，人们会吃美味点心、喝酒，好好放松休息。日本人非常喜爱温泉，泡温泉可以消除工作和学习的疲劳，在忙碌的日常生活中，这是一段非常惬意的时光。天气好的时候，还能观赏到富士山的景色，很多人都很享受这段时光。 【21题详解】 由原文「温泉の水は温かくて、体にとてもいいです」（温泉水温暖，对身体非常好）可知，很多人去温泉是因为对身体好。故选A。 【22题详解】 由原文「特に、山の周りや海の近くに温泉が多いです」（尤其在山的周边、海边有很多温泉）可知，日本温泉多分布在山海周边。故选B。 【23题详解】 由原文「温泉に入った後、おいしいお菓子を食べたり、お酒を飲んだり、ゆっくり休みます。日本人が温泉が大好きです。仕事や学習の疲れを解消することができます。それは忙しい毎日の中で、とても気持ちのいい時間です」（泡完温泉后，吃点心、喝酒，好好休息。日本人喜爱温泉，温泉可以消除工作学习的疲劳，在忙碌的日常中，这是非常惬意的时光）可知，「とても気持ちのいい時間です」指的就是在温泉中休息放松的时光。故选B。 【24题详解】 由原文「草津温泉の水は酸性で、硫黄の匂いがします」（草津温泉的水是酸性，带有硫黄气味）可知，C选项描述正确；A项是下吕温泉的特征、B项是有马温泉的特征、D项三个温泉分别在群马县、岐阜县、神户，均描述错误。故选C。 【25题详解】 文中提到了泡温泉后可以吃点心、喝酒、看富士山景色、和家人朋友聊天等，但完全没有提到可以把温泉水带回家。故选C。 （二） プラスチック（塑料）は、私たちの日常生活によくある素材です。石油などを原料に作られて（被制作出来）、独特な特徴があります。 まず、加熱で自由に形を変えることができます。容器やおもちゃ、家電の部品などを、さまざまな形に作ることができます。次に、とても軽くて、持ち運びが便利です。また、さび（生锈）なくて、電気を通しにくいという特徴もあります。 プラスチックは、大きく分けて二種類になります。一つは熱可塑性樹脂です。再加熱でまた形を変えることができます。もう一つは熱硬化性樹脂です。一度形を作ると、再加熱で形を変えることができません。 プラスチックは、容器包装、家電、自動車の部品など、私たちの生活を便利にするために（为了）、多くの分野で使われています（被使用）が、問題点もあります。プラスチックの廃棄物や、小さなマイクロプラスチックが環境に（ア）影響を与えます。だから、プラスチックをリサイクル（循环利用）したり、代替品になる材料を探したり、使う量を減らしたりすることが、今非常に重要な課題になっています。 26. 文中の「特徴」に合っていないのはどれですか A. 貴重でめずらしい素材です。 B. 石油は原料の一つです。 C. 軽くて、持ち運びやすいです。 D. あまりさびなくて、電気を通しにくいです。 27. 「熱可塑性樹脂」と「熱硬化性樹脂」について、正しいのはどれですか。 A. 前者はプラスチックですが、後者はそうではありません。 B. 前者はプラスチックではなく、後者はプラスチックです。 C. 前者は、再加熱でまた形を変えることができます D. 後者は、再加熱でまた形を変えることができます。 28. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 高い B. 悪い C. 良い D. 低い 29. 文中の「重要な課題」は何を指しますか。 A. プラスチックの使い方を開発すること B. プラスチックの加工効率を上げること C. これからプラスチックを使わないこと D. プラスチックの二次利用や代替品を開発すること 30. この文章にタイトルをつけたら、最も良いのはどれですか。 A. 生活を便利にする方法 B. プラスチックの種類 C. プラスチックを知ろう D. いい環境を作ろう 【答案】26. A 27. C 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文难度适中。 塑料是我们日常生活中十分常见的材料。它以石油等为原料制成，拥有独特的特性。 首先，它可以通过加热随意改变形状。容器、玩具、家电零件等都能被制作成各式各样的造型。其次，它质地很轻，方便携带。另外还有不易生锈、难以导电的特点。 塑料大致分为两类。一类是热塑性树脂，再次加热就能重新塑形。另一类是热固性树脂，一旦成型，再次加热也无法改变形状。 塑料被大量应用在容器包装、家电、汽车零部件等诸多领域，给我们的生活带来便利，但它也存在弊端。塑料废弃物以及微塑料会对环境造成不良影响。因此，回收塑料、寻找替代材料、减少塑料使用量，如今成了十分重要的课题。 【26题详解】 根据原文「石油などを原料に作られて…。…とても軽くて、持ち運びが便利です。また、さび（生锈）なくて、電気を通しにくいという特徴もあります。」，塑料以石油等为原料制成，具有质地很轻、方便携带、不易生锈、难以导电等特性。只有A选项「貴重でめずらしい素材です」“是珍贵稀有的材料”没有提到。故选A。 【27题详解】 根据原文「一つは熱可塑性樹脂です。再加熱でまた形を変えることができます。もう一つは熱硬化性樹脂です。一度形を作ると、再加熱で形を変えることができません。」，热塑性树脂再次加热就能重新塑形。热固性树脂一旦成型，再次加热也无法改变形状。故选C。 【28题详解】 根据原文「プラスチックは…、多くの分野で使われていますが、問題点もあります。」指出“塑料给我们的生活带来便利，但它也存在弊端”，后面的内容则是针对弊端进行阐述。即「プラスチックの廃棄物や、小さなマイクロプラスチックが環境に（ア）影響を与えます。」表示“塑料废弃物以及微塑料会对环境造成不良影响”。「高い」高的/贵的；「悪い」坏的/不好的；「良い」好的；「低い」低的。故选B。 【29题详解】 根据原文「プラスチックをリサイクルしたり、代替品になる材料を探したり、使う量を減らしたりすることが、今非常に重要な課題になっています。」，回收塑料、寻找替代材料、减少塑料使用量，如今成了十分重要的课题。故选D。 【30题详解】 根据原文「プラスチック（塑料）は、…独特な特徴があります。 まず、…」先论述塑料的原料及其优良特性；「プラスチックは、大きく分けて二種類になります。」让读者了解塑料的分类；「プラスチックは、容器包装、家電、自動車の部品など、私たちの生活を便利にする」指出塑料给我们生活带来的便利，同时又提出「問題点もあります」塑料也有弊端；最后提出我们应该努力的方向。只有C选项「プラスチックを知ろう」“让我们认识塑料”更符合。故选C。 【点睛】 （三） みなさん、「死海」を知っていますか。「死海」という名前から、多くの人が海だと思っていますが、実は湖です。 その名前の通り（正如……那样）、この湖は塩分濃度がとても高いのが特徴で、生物が生息できません。海水の塩分濃度は約3％ですが、死海の塩分濃度は海水の約10倍、約30％もあります。そのため、死海の水は密度が高くて、浮力が非常に大きいのです。死海に入ると、体が自然に水面に浮かび上がります。浮き輪（游泳圏）がなくても浮くため、水泳が苦手な人でも、水に浮かんだり泳いだりして楽しめます。 死海には、普通の海では見られない特別な景色もあります。塩の結晶が岸辺にたくさんできて、太陽の光を受けて白く輝いています。また、湖の周りには歴史的な場所も多くて、世界中から多くの観光客が来ます｡特に皮膚の病気に効果があると言われている泥を使った治療を目的に来る人も少なくありません。 （ア）、現在、死海は農業用の灌漑で水量が減少して、湖面が年間約1メートルのペース（速度、节奏）で低下しています。この問題は、死海の生態系や周辺環境に深刻な影響を与えています。もしこのまま水量が減り続ければ、将来的に死海は消えてしまうかもしれないと言われています。そのため、最近は国を越えて湖を守る取り組み（对策、举措）が始まっています。 31. 「死海」について、正しいものはどれか。 A. 死海は名前の通り、普通の海の一つだ。 B. 塩分濃度は普通の海水の3倍ぐらいだ。 C. 塩分濃度が高いから、体が自然に浮かび上がる。 D. 水泳が得意な人しか死海で浮かぶことができない。 32. 死海の周りには、どんな目的で来る人が多いか。 A. 塩の結晶を見るため B. 水泳の練習をするため C. 太陽の光を受けるため D. 泥を使った治療を受けるため 33. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. それで C. だから D. それとも 34. 死海の水量が減少している原因は何か。 A. 塩の結晶が増えすぎたから B. 観光客が多すぎるから C. 農業用の灌漑で水を使っているから D. 雨がほとんど降らなくなったから 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 死海には生きている生物がたくさんいる。 B. 死海が将来消えてしまう可能性がある。 C. 死海の周りには歴史的な場所が少ない。 D. 今はもう死海を守る活動は行われていない。 【答案】31. C 32. D 33. A 34. C 35. B 【解析】 【分析】本文难度一般，讲死海虽名为“海”，实为高盐度湖泊，因浮力大能让人自然漂浮，但目前正因水量急剧减少而面临消失风险。 大家知道“死海”吗？因为它的名字，很多人以为它是一片海，但实际上它是一个湖泊。 正如其名，这个湖泊的盐度非常高，生物无法在其中生存。普通海水的盐度约为3%，而死海的盐度大约是海水的10倍，达到了约30%。因此，死海的水密度高，浮力非常大。进入死海后，身体会自然浮上水面。即使不用游泳圈也能浮起来，所以即使是不会游泳的人，也可以享受漂浮在水面上的乐趣。 死海还有普通海域看不到的特别景色。岸边形成了大量的盐结晶，在阳光照射下闪烁着白色的光芒。此外，湖的周围还有许多历史遗迹，吸引了来自世界各地的游客。特别是据说对皮肤病有疗效的泥浆疗法，吸引了不少人专门为此前来。 但是，目前由于农业灌溉用水，死海的水量正在减少，湖面以每年约1米的速度下降。这一问题对死海的生态系统及周边环境造成了严重影响。据说，如果水量继续这样减少下去，死海将来可能会消失。因此，近年来跨国保护死海的行动已经开始。 【31题详解】 根据原文「海水の塩分濃度は約3％ですが、死海の塩分濃度は海水の約10倍、約30％もあります。そのため、死海の水は密度が高くて、浮力が非常に大きいのです。死海に入ると、体が自然に水面に浮かび上がります。」死海的盐度大约是海水的10倍，达到了约30%。因此，死海的水密度高，浮力非常大。进入死海后，身体会自然浮上水面。即使不用游泳圈也能浮起来，所以即使是不会游泳的人，也可以享受漂浮在水面上的乐趣。故选C。 【32题详解】 根据原文「特に皮膚の病気に効果があると言われている泥を使った治療を目的に来る人も少なくありません。」特别是据说对皮肤病有疗效的泥浆疗法，吸引了不少人专门为此前来。故选D。 【33题详解】 根据原文「（ア）、現在、死海は農業用の灌漑で水量が減少して、湖面が年間約1メートルのペース（速度、节奏）で低下しています。」前面讲死海的有趣特点和旅游价值，后面讲水量减少、面临消失的问题。前后是转折关系，所以用「しかし」。故选A。 【34题详解】 根据原文「現在、死海は農業用の灌漑で水量が減少して、湖面が年間約1メートルのペースで低下しています。」明确写出是因为农业灌溉用水导致水量减少。故选C。 【35题详解】 根据原文「もしこのまま水量が減り続ければ、将来的に死海は消えてしまうかもしれないと言われています。」如果水量继续这样减少下去，死海将来可能会消失。B选项与原文内容一致，故选B。 【点睛】 （四） 青葉市ごみの分け方・出し方 　ごみを集める日の朝8時30分までに、決められた場所にルールを守って出してください。 （ごみの分け方・出し方） ごみの種類 集める日 出し方 家庭ごみ 食べ物、CD、服、タオル、靴など 毎週 水曜日 土曜日 緑色の袋を使ってください。 割れた皿やコップは紙に包んでから袋に入れてください。 プラスチック 弁当の箱、お菓子の袋など 毎週 金曜日 赤色の袋を使ってください。 汚れているものは洗ってから袋に入れてください。 びん・かん・ペットボトル 電池・電球 毎週 金曜日 電池や電球は、中が見える袋に入れてから、外に置かれた黄色い箱に入れてください。 他のゴミはそのまま黄色い箱に入れてください。 紙類 雑誌、新聞、本など 毎月 1回目と3回目の月曜日 ひもで纏めて出してください。 食べ物や飲み物がついて汚れている紙は出せません。 その場合は、家庭ごみに出してください。 ※30センチメートルより大きいものは粗大ごみになります。 粗大ごみ受付センター（012-345-6789）に電話でお申し込みください。 （6月のカレンダー） 月 火 水 木 金 土 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （青葉市ごみ相談係） 担当者：中村美月 電話：012-345-6789 メール：mailto:aoba_gomi@aoba.com 36. 古い新聞紙を捨てたい。今は6月5日の17時だが、一番早く捨てられる日はいつか。 A. 6月5日 B. 6月12日 C. 6月19日 D. 6月26日 37. 電池を捨てたい時、以下の方法の中で正しいのはどれか。 A. 金曜日に黄色いの箱に電池をそのまま入れておく B. 緑色の袋に入れて、水曜日か土曜日の朝に出す。 C. 洗ってから赤色の袋に入れて、金曜日の午後に出す。 D. 中が見える袋に入れて、金曜日に黄色の箱に入れる。 38. 次のごみの中で、6月30日の朝7時に出せるのはどれか。 A. ひもでまとめた新聞紙 B. 透明な袋に入れた電球 C. 赤い袋に入れたお菓子 D. 紙で作られた黄色の箱 39. 次のごみの分け方・出し方の中で、正しくないのはどれか。 A. 割れたコップをそのまま緑色の袋に入れて水曜日に出すこと B. 汚れていない弁当の箱を赤色の袋に入れて金曜日に出すこと C. 雑誌をひもで纏めて毎月1回目と3回目の月曜日に出すこと D. 電池を中が見える袋に入れて金曜日に黄色の箱に入れること 40. 次のごみの分け方・出し方の中で、正しいのはどれか。 A. CDのビニール包装紙を緑色の袋に入れて水曜日に出すこと B. 高さが0.8メートルぐらいの机を6月17日の朝8時に出すこと C. コーラがついて汚れている紙を緑色の袋に入れて土曜日に出すこと D. 野菜くずがついている弁当箱を赤色の袋に入れて6月23日に出すこと 【答案】36. C 37. D 38. B 39. A 40. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了青叶市的垃圾分类方法。 青叶市 垃圾分类与扔垃圾方法 请务必在垃圾收集日当天早上8点30分之前，按规定投放到指定地点，遵守投放规则。 （垃圾分类与投放方法） 垃圾种类 收集的日子 扔垃圾的方法 生活垃圾 食物残渣、CD、衣服、毛巾、鞋子等 每周 周三、周六 请使用绿色垃圾袋。 破碎的盘子、杯子需要用纸包好后再装入垃圾袋。 塑料 便当盒、零食袋等 每周 周五 请使用红色垃圾袋。 沾有污渍的塑料需要清洗干净后再装入垃圾袋。 玻璃瓶、易拉罐、塑料瓶；电池、灯泡 每周 周五 电池和灯泡需要先装入透明袋，再放到屋外设置的黄色箱子里； 其他（瓶罐类）直接放入黄色箱子即可。 纸类 杂志、报纸、书籍等 每月 第1个、第3个周一 请用绳子捆好后投放。 沾有食物、饮品污渍的纸不能作为纸类投放。 这种情况请作为生活垃圾投放。 尺寸超过30厘米的物品算作粗大垃圾。 请致电粗大垃圾受理中心（012-345-6789）申请。 （六月日历） 青叶市垃圾咨询窗口 负责人：中村美月 电话：012-345-6789 邮箱：aoba-gomi@aoba.com 【36题详解】 由原文「紙類：雑誌､新聞､本など、毎月1回目と3回目の月曜日に出す」（纸类：杂志、报纸、书籍等，在每月的第1个和第3个周一投放），结合6月日历可知，6月的第一个周一是5日，当前是5日17点，已经过了当日投放截止时间（要求收集日当天早8:30前投放），下一个纸类收集日是第三个周一，也就是6月19日。故选C。 【37题详解】 由原文「電池や電球は、中が見える袋に入れてから、外に置かれた黄色い箱に入れてください」（电池和灯泡需要先装入能看见内容物的袋子，再放到屋外的黄色箱子里）及这类垃圾收集日是每周周五可知，选项「中が見える袋に入れて、金曜日に黄色の箱に入れる」（装进透明袋，周五放进黄色箱子）符合原文内容。故选D。 【38题详解】 由原文「ごみを集める日の朝8時30分までに出す」（请在收集日当天早上8点30分前扔出）、「びん・かん・ペットボトル・電池・電球の集める日は毎週金曜日、電池や電球は中が見える袋に入れてから黄色い箱に入れる」（瓶罐电池灯泡的收集日是每周周五，电池灯泡要装在透明袋后放入黄色箱子），结合6月日历可知6月30日是周五，早上7点早于8点半截止时间，透明袋装灯泡符合规则。故选B。 【39题详解】 由原文「割れた皿やコップは紙に包んでから袋に入れてください」（破碎的盘子杯子要先包纸再装进袋子），可知选项「割れたコップをそのまま緑色の袋に入れて水曜日に出すこと」（将破碎的杯子直接放进绿色袋子，周三扔掉）的做法错误。故选A。 【40题详解】 由原文「食べ物や飲み物がついて汚れている紙は出せません。その場合は、家庭ごみに出してください。家庭ごみは毎週水曜日・土曜日に緑色の袋で出す」（沾了食物饮料的脏纸不能作为纸类投放，这种情况要作为生活垃圾投放；生活垃圾每周周三周六用绿色袋子投放）可知，选项「コーラがついて汚れている紙を緑色の袋に入れて土曜日に出すこと」（沾了可乐的脏纸放进绿色袋子，周六投放）符合规则。故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 みなさん、___41___！今日は「聖地巡礼（せいちじゅんれい）」っていう言葉___42___お話しするよ。よくアニメやマンガの中で見かけるけど、実際にはどういうことか知らない人もいると思う。 「聖地巡礼」___43___のは、特定の場所を訪れる（拜访）ことを意味するんだ。これらの場所は、アニメやマンガに出てくる大事な場所で特別な意味がある。例えば、お気に入り（中意的）のアニメの舞台になっている町や景色があったら、そこに行っ___44___なるよね。その場所に行って、アニメのキャラクター（角色）がそこで___45___をしていたのかを想像したり、その世界観を楽しんだりして、___46___で写真をいっぱい撮るのが「聖地巡礼」なのだ。 聖地巡礼をすることで、アニメやマンガの世界に___47___近づける（能够靠近）んだ。友達や家族といっしょに聖地を訪れて、___48___がたくさん作って、同じ趣味を___49___人たちとも会うことができるよ。次の休みに、家族や友達と一緒に聖地巡礼の旅にぜひ出かけ___50___。 41. A. お願いします B. ごめんください C. いってらっしゃい D. こんにちは 42. A. にする B. におもって C. について D. に考えて 43. A. という B. がする C. からは D. いう 44. A. てみたく B. てありたく C. ていきたく D. てきたく 45. A. どこ B. なに C. どう D. どれ 46. A. チーム B. カメラ C. エネルギー D. コート 47. A. とても B. あまり C. もっと D. ぜんぜん 48. A. とけい B. おもいで C. てんいん D. ちきゅう 49. A. たつ B. もつ C. つかう D. でる 50. A. ないでくださいね B. てもいいね C. てほうがいいね D. てくださいね 【答案】41. D 42. C 43. A 44. A 45. B 46. B 47. C 48. B 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了动漫文化中“圣地巡礼”的概念。 大家好！今天我来给大家讲一讲“圣地巡礼”这个词。虽然我们经常能在动漫和漫画里看到这个说法，但我想也有不少人不清楚它到底是什么意思。 所谓“圣地巡礼”，指的就是到访特定地点的行为。这些地点都是出自动漫、漫画里的重要场景，有着特殊的意义。比如，如果有你中意的动漫取景的城镇或风景，你肯定会想去那里看一看对吧？去到目的地，想象动漫里的角色曾在这里做过什么，沉浸式感受作品的世界观，再用相机拍很多照片，这就是“圣地巡礼”。 通过圣地巡礼，我们能更加贴近动漫和漫画构建的世界。和朋友、家人一起到访圣地，能留下很多美好回忆，还可以结识拥有相同爱好的朋友。下次放假，一定要和家人朋友一起，来一场圣地巡礼之旅哦。 【41题详解】 本题考查交际表达。由原文可知，此处是文章开头，因此作者是想和大家打招呼问好。「お願いします」拜托了，表示请求；「ごめんください」打扰了、请问有人吗；「いってらっしゃい」走好，用于送别；「こんにちは」你好，用于打招呼，符合语境。故选D。 【42题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“今天我来给大家讲一讲‘圣地巡礼’这个词”。「にする」把……作为、变为；「におもって」「に考えて」错误表达；「について」关于，「～についてお話しする」表示“就……来讲”，符合语境。故选C。 【43题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“所谓‘圣地巡礼’，指的就是……”。「という」所谓的，搭配「～というのは～だ」表示解释、说明，符合语境；「がする」感觉（产生某种感官体验）；「からは」从……来说；「いう」说。故选A。 【44题详解】 本题考查补助动词。由原文可知，此处表示“如果有喜欢动画的取景地，就会想要去看看试试对不对”。「てみる」表示尝试做某事，符合语境；「てある」表示动作、行为结果的存续状态；「ていく」表示从现在到未来的状态持续或变化；「てくる」表示从过去到现在的动作持续或变化。故选A。 【45题详解】 本题考查疑问词。由原文可知，此处表示“想象动漫里的角色曾在这里做过什么”。「どこ」哪里；「なに」什么，符合语境；「どう」如何、怎样；「どれ」哪一个。故选B。 【46题详解】 本题考查外来语。由原文可知，后文提到「写真を撮る」（拍照），拍照要用相机。「チーム」意为“团队”；「カメラ」意为“照相机”，符合题意；「エネルギー」意为“能源”；「コート」意为“外套”。故选B。 【47题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处表示“通过圣地巡礼，可以更加靠近动漫的世界”。「とても」意为“非常”；「あまり」后通常接否定，意为“（不）太……”；「もっと」意为“更加”，符合题意；「せんぜん」后接否定，意为“完全不……”。故选C。 【48题详解】 本题考查名词词义。由原文可知，此处表示“和家人朋友一起参观，可以留下很多回忆”。「とけい（時計）」时钟；「おもいで（思い出）」回忆，「思い出を作る」留下回忆，符合语境；「てんいん（店員）」店员；「ちきゅう（地球）」地球。故选B。 【49题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，此处表示“和有相同爱好的人见面”。「たつ（立つ）」站立、出发；「もつ（持つ）」拥有、持有，「同じ趣味を持つ」拥有相同爱好，符合语境；「つかう（使う）」使用；「でる（出る）」出来、出现。故选B。 【50题详解】 本题考查句型。由原文可知，句末呼吁“下次假期一定要出门去圣地巡礼哦”。「ないでくださいね」请不要（做某事）；「てもいいね」（做某事）也可以；「てほうがいいね」（做某事）比较好；「～てください」表示请求某人做某事；与「ぜひ」呼应使用，表示邀请某人做某事。故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強を効率的に進めるには、計画を作ることが　1　（大切）です。何をいつまでに勉強するかを決めて　2　（おく）ば、無駄な時間を減らすことができます。例えば、試験の一週間前までにすべて　3　範囲を済ませるように計画を作ると良いでしょう。 しかし、計画を作るだけでは十分ではありません。実際にその計画を実行しなければ　4　（いみ）がありません。計画を　5　（作る）たら、すぐに行動に移すことが重要です。 また、勉強する場所も重要です。　6　（静か）図書館や自分の部屋など、集中できる場所を　7　（選ぶ）ましょう。喫茶店のような騒がしい（吵闹的）場所　8　勉強しても、なかなか集中できません。 さらに、休憩も必要です。1時間勉強したら、5分から10分の休憩を取ると、頭がリフレッシュ（恢复精神）されて、その後の勉強が　9　（うまい）行きます。勉強すればするほど疲れがたまりますから、しっかり休むことも勉強の一部です。 最後に、分からないことがあったら、すぐに先生　10　聞きましょう。分からないままにしておくと、後で困ることになります。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. たいせつ 52. おけ 53. の 54. 意味 55. 作っ 56. 静かな 57. 選び 58. で 59. うまく 60. に 【解析】 【分析】本文比较简单，介绍了高效推进学习的方法。要想高效地推进学习，制定计划是很重要的。如果提前决定好什么时间之前学习什么内容，就能减少浪费的时间。例如，制定计划争取在考试的一周前把所有内容的范围都学习完毕，这样会比较好。但是，光制定计划是不够的。如果不实际执行那个计划，就毫无意义。计划制定好之后，立刻付诸行动是很重要的。另外，学习的场所也很重要。让我们选择像安静的图书馆或自己的房间这样能集中注意力的场所吧。在像咖啡厅那样吵闹的场所学习的话，很难集中精神。此外，休息也是必要的。学习1个小时，休息5到10分钟的话，大脑会得到恢复精神，之后的学习就会进展得更顺利。因为越是用功学习，疲劳就越容易积攒，所以好好休息也是学习的一部分。最后，如果有不懂的地方，要立刻向老师请教。如果放着不懂的问题不管，以后会遇到麻烦的。 【51题详解】 本题考查单词发音。「大切（たいせつ）」意为“重要的”，形容词。故填「たいせつ」。 【52题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“如果提前决定好什么时间之前学习什么内容，就能减少浪费的时间”。句中使用的是「～ておく」（提前做好某事）的假定形，表示“如果提前决定的话”。动词「おく」的假定形是将词尾的「く」变为「け」再加「ば」。故填「おけ」。 【53题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“制定计划争取在考试的一周前把所有内容的范围都学习完毕”。名词「すべて」修饰名词「範囲」，表示所属关系，意为“所有的范围”。助词「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等。故填「の」。 【54题详解】 本题考查单词发音。「意味（いみ）」意为“意义，含义”，名词。故填「意味」。 【55题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“计划制定好之后，立刻付诸行动是很重要的”。此处后文是表示条件的「～たら」（如果……的话），前接动词た形。一类动词「作る」变た形时需要发生促音变，变为「作った」。故填「作っ」。 【56题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“让我们选择像安静的图书馆或自己的房间这样能集中注意力的场所吧”。此处二类形容词「静か」要修饰后面的名词「図書館」。二类形容词修饰名词时词干需要加上「な」。故填「静かな」。 【57题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“让我们选择像安静的图书馆或自己的房间这样能集中注意力的场所吧”。「～ましょう」表示提议或劝诱，前面需要接动词的ます形去ます。一类动词「選ぶ」的ます形是「選びます」。故填「選び」。 【58题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“在像咖啡厅那样吵闹的场所学习的话，很难集中精神”。这里表示动作进行的场所，意为“在吵闹的地方学习”。助词「で」表示动作场所。故填「で」。 【59题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“之后的学习就会进展得更顺利”。此处一类形容词「うまい」需要修饰动词「行きます」（进展）。一类形容词修饰动词时，需要将词尾的「い」变为「く」。故填「うまく」。 【60题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“要立刻向老师请教”。动词「聞く」表示“询问、请教”时，询问的对象用助词「に」提示，表示动作涉及的对象。故填「に」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是日语班学生李华。可能是感冒的原因，昨晚开始头疼，所以想找田中老师请今天上午的假，与妈妈一起去医院看病，请给田中老师发一封请假邮件说明情况。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中先生へ おはようございます。李華です。 風邪を引いてしまったようで、ゆうべから頭が痛いです。つらいので、今から母と一緒に病院へ行きたいです。今日の午前中の授業を休ませていただけませんか。 どうぞよろしくお願いいたします。 李華 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一封请假邮件,注意所有内容顶格书写。 请假邮件的基本结构： 1.开头 收件人+问候+自我介绍。 例：田中先生へ。おはようございます。李華です。 2.理由（请假原因）。 简洁说明身体状况/事件。 例：風邪を引いてしまったようで、ゆうべから頭が痛いです。 3.行动说明（可选）。 说明你接下来要做什么。 例：今から母と一緒に病院へ行きたいです。 4.请假请求。 明确说出请假时间+请求表达。 例：今日の午前中の授業を休ませていただけませんか。 5.结尾 礼貌收尾+署名。 例：どうぞよろしくお願いいたします。李華 【点睛】 第二节（满分 30 分） 62. 生活中，总有一些事在做了之后，让我们由衷地感到庆幸。也许是某个选择，也许是某个行动，它们让我们更加认识自己，也改变了我们的人生。请以「それをしてよかった」为题，写一篇日语作文。 写作要点： (1)描述一件让你觉得庆幸的事情； (2)聊聊你从中获得的感受。 注意: (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】それをしてよかった 高校一年の夏休み、私は友達と一緒に老人ホームのボランティアに参加しました。実際に、最初はあまり行きたくありませんでした。 しかし、実際に行ってみると、お年寄りの方々はとても温かく迎えてくれました。私たちは一緒に折り紙を折ったり、お茶を飲みながら話をしたりしました。特に印象に残っているのは、あるおばあさんが「今日は本当に楽しかった。また来てね」と言って、私の手を強く握ってくれたことです。 それまで私は、ボランティアは特別な人だけがすることだと思っていました。でも、実際にやってみると、自分にも誰かの役に立てることがあるのだと気づきました。その喜びは思っていた以上に大きかったのです。あの時勇気を出して参加して、本当によかったと思っています。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇记叙文，描述一件让自己感到庆幸的事，并写出从中获得的感受与成长； 标题：「それをしてよかった」； 根据题干和写作要求，可将文章分为三个段落来写： 第一段：交代时间、地点和事件，说明“我”做了什么事。可以写自己曾经犹豫、害怕或不想做的心理铺垫，自然引出后续的故事背景。可使用「最初は～したくありませんでした」「でも、勇気を出して～しました」等表达； 第二段：具体描写当时的经历和印象最深的场面，如自己做了什么、对方有什么反应、有什么发现。可使用「実際に～てみると、～でした」「～たり、～たりしました」「特に印象に残っているのは、～ことです」「～てくれて、嬉しかったです」等表达； 第三段：收尾点题，写出自己从这段经历中得到的感受和结论，从这件事中明白了什么、获得了怎样的成长。可使用「それまで、～と思っていました」「実際にやってみて、～と気づきました」「この経験を通して、～ことができました」「あの時～して、本当によかったです」等表达。 最后注意书写清楚，语法和语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $克莫斯没到我家的。