第6课 隋唐时期的中外文化交流-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步课时训练(统编版 2024)

2025-03-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第6课 隋唐时期的中外文化交流
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.71 MB
发布时间 2025-03-12
更新时间 2025-03-12
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中同步练习
审核时间 2025-03-12
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来源 学科网

内容正文:

第6课 隋唐时期的中外文化交流 学习日标 了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,认识隋王朝在世界历史上的重要地位,增强民族自信心和自 豪感。 知识梳理 知识填空 概况 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称” _ 对日本{ 一①日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革 遣隋使和 ②日本都城平城京的建造仿照唐朝长安城 遣唐使 的影响 ③唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教 等传到日本 杰出人物 阿倍仲麻吕 地位 鉴真东渡 在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是 贡献 他接受日本的邀请东渡日本,在日本传授佛法,还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等,对中日 交流作出了卓越贡献 派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化,其中最著名的 是崔致远 与新罗 ②许多新罗商人来到中国经商 的交往 ③新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学、天 文、历算等科学技术 ④朝鲜半岛的音乐也传入中国 一概况贞观初年,玄奘西行前往 取经。他遍访天笠名寺,研习佛法,曾 -玄奘西行 在当时被认为是佛学最高学府的那烂院寺游学,成为远近闻名的佛学大师 ①携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国 的发展 贡献{ 作出重大贡献 ②根据他的口述,由弟子记录成书的《 ,是研究 的珍贵文献 -东罗马帝国与 1①贞观年间,东罗马帝国的使臣到长安 唐朝交往 ②开元时,东罗马帝国多次派使臣来华,进贡子、羚羊等 与东罗马 帝国,大食一 大食与唐 一①大食(古代阿拉伯人建立的帝国)派遣使臣与唐朝通好,史书记 的交往 朝交往 载的就有40多次 ②中国的造纸术还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展 唐 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在 世界上声望很高,中国人被称为“唐人” 17 .温馨提示 ..................... 知识框架 t1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、 日本 东渡 遭隋使、遗唐对外 #传擂 中国和印度之间的关系,属于对外关系;文 &在 学习政治制 成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之 度、科技等 -新罗 相写 间的关系,属于对内民族关系。 初鲜的 乐传入中因 2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述 天 玄奘西行 向外学习 写成的;《西游记》是吴承恩根据民间流传的 东罗马回 交往频繁 故事写成的神话小说。 通好 大食 造纸术传 促进了世界 播到西方文化的发展 看图学更 名称:日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像 地位:是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物 贡献:在日本传授佛法,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作 出了卓越贡献 体现的精神:为实现理想矢志不渝、不畏艰险、百折不挠的精神 名称:玄奘西行求法(部票) 贡献:①携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重大贡献;②根据他的口述,由 弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 体现的精神:不畏艰险、百折不挠、不辞劳苦的精神 ,重难点突 1.唐朝对外交往活跃的原因。 (1)唐朝前期政治统一,经济繁荣,文化昌盛,国力强大。 (2)唐朝实行开放的对外政策。 (3)唐朝经济文化处于世界领先地位。 (4)唐朝交通畅通,四通八达。 2.唐朝对外开放政策的重要表现。 (1)唐朝政府重视对外交往,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。 (2)与外国使节来往频繁。日本、天笠、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝,唐朝也派使节回访。 (3)鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国,给外国人以平等的待遇。 (4)尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰,积极吸收外国先进文化。 18 基础过关 1.唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁,日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。遣 唐使来中国的主要目的是 1. ) A.传播日本先进文化 B.增进两国友谊 C.学习唐朝先进文化 D.求取佛教经义 2.(2023·荆州中考)他是扬州大明寺的高僧,接受日本的邀请东渡,前5次都因种种原因没有成功, 辛劳过度而双目失明。材料反映的史实是 ) A.鉴真东渡 B.玄奘西行 C.遣唐使访华 D.大食人来华 3.682年,朝鲜半岛的新罗仿唐制设立国学,向学生教授《周易》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》等。这表 明新罗 1. _~ A.受到儒家文化的深刻影响 B.政治制度完全模仿唐朝 C. 人才选拔上建立科举制度 D.以唐文化替代新罗文化 4.唐朝人充满自信和活力,他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现了这一时代特 征的是 ( ) A.鉴真受邀到日本传授佛法 B.玄奘游学天_带回佛经 C.白居易的诗关注人民疾苦 D.文成公主人藏带去技术和书籍 5.玄奘西行前往天竿取经,穿过荒无人烟的沙漠和杂树丛生的峡谷......凭着坚定的毅力和智慧,长 1 途跋涉几万里,终于抵达天竿。这体现了玄奘 _ A.治学严谨、精益求精 B.学识超群、德高望重 C.心怀天下、四海为家 D. 坚持信念,矢志不渝 6.(史料实证第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可以用于 研究唐朝外交的第一手史料是 _ A.历史学者口述《玄奘的西行》 B.经典影视作品《西游记) C.司马迁《史记》 D.《大唐西域记》 7.(2024·来宾市兴宾区期中)表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是 ) 人物 内容 路线 结果 唐一天咎 玄奘 西行取经 携带大量佛经回国 鉴真 唐一日本 鉴真六次东渡 对日本文化影响很大 A.文化繁荣,世界领先 B.交通发达,横贯欧亚 C.双向交流,兼容并蓄 D.国力强盛,威震四海 8. 小大历史某校历史社团开展“小钱币,大历史”跨学科主题学习,搜集了以下唐朝时期的钱 币资料,它们可用于探究当时 日本发现的开元通宝 洛阳出土的东罗马帝国金币 西安出土的日本和同开珍 东南亚发现的乾元重宝 A.政治制度的完善 B.中外交流的发展 C. 文学艺术的繁荣 D. 民族关系的和睦 19 能力提升 9.(2024·贵港市港南区期中)唐政府推行开明、兼容的文化政策,不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优 秀文明成果,欧洲东罗马的医术、杂技等传入中国;亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断向唐朝 . 学习,日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了 ) A.日本文明是唐朝文明的延结 B.唐朝文明是人类文明的源头 C.古代世界区域文明异彩纷呈 D.不同文明之间的交流与互鉴 10. 新考回解说词文明因多样而交流,因交流而互鉴。阅读材料,回答问题。 材料一: 120 图1 图2 (1)根据材料一中的图片并结合所学知识,请你分别为图中人物写一段解说词 材料二:贞观五年(631年),日本派出第一批遣唐使。到开成三年(838年)止,日本共派出遣唐使 13次。唐初,遣唐使团的规模一般不超过200人,从8世纪初起,人数倍增,开元五年(717年)、 开元二十一年(733年)和开成三年(838年)派出的三次遣唐使,人数均在550人以上。遣唐大 使,副使都挑选了解唐朝情况和博通经史,娴习文艺的人担任。 --摘编自陈春锋《中国历史知识要领) (2)根据材料二并结合所学知识,指出遣唐使来华的目的。概括中日交往所具有的特点。 (3)综合以上材料及所学知识,你认为唐朝对外交往活跃的原因是什么? 20正国时,过,年是托大。人话到3 参考答案 1.D 1.6 3D4 5.n 4.D 7.A .D. 时各乏刻交远冲境,航要本是主夜,各题在确中 1.A C3D4C5.1I6D 7I ..1A1. 量二单元主蓬学习 些提弃 耳空、耳。之考可) 第一是元 陪时用:整荣与开放的化 .33.(口地设两,护) 第 10 金与南实对 4.11键两 末 满 文子)现, 第1选 一与 新段;带是人死,地时的要,环照 本,这洁多专这礼的”死子”一,子中有多提 &花,程存一写,,家的化斗 如班 来,时是数,真言,等答(2)1落来上时 闯行 辽11 1析 飞* 过文 过 交山了按的治击,实行环的数政笔 子,病””各错之,①击了上 土号 短会无 18 基美 是的”子”,因,①一:强中决,赴 基高 .(是和正离) 1.D 1.1130405七61 这凸文壶文次复挂,次着科就,了选 1.1 2C 1C 40100775110 第6课 陶的外文化交 的会幅,了点才,在业、号上、点量是, 是n。 1.1$.131文人是,5精,是项 了重心外是,投选了的重中外文化受 C C 31)上效主方官的开权 选陪 枝 直 文文新里 天情 上记 女真各部:行(!)①段治析:+气: 第阻发,彩,、火到一次夜 册号程。2别正平数官头,财:加了病有析新料。 t 意,。131心,对头去大后土慰程对收失的国型. 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