第2单元测试卷 焕发青春活力-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

赠 第二单元测试卷 焕发青春活力 (时间：75分钟总分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有 一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1.(2024·云南中考改编)一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为“坑”的是文 物，还暴露出文明素质的“大坑”。对此，下列认识正确的是 () A.文明有礼已成为每个人的共识 B.有羞耻心的人不能正确认识自己 C.扔烟头是小事，不应小题大做 D.当事人不尊重文物，也不尊重自己 2.下列行为做到行己有耻的是 逸 ① 2 ③ ④ A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.某校七年级(1)班在筹备迎新晚会过程中，爱出风头的小明要求承担所有的准备工作。面对 同学的询问，明明知道自己完不成任务，但小明为了面子，仍坚持要求自己独立完成。小明的 这种表现实际上是 () A,自尊的表现 B.自信的表现 C.爱慕虚荣的表现 D.自卑的表现 4.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这是基本的法治理念，也是 文明社会的底线。”这句话启示我们 ( ①维护人格尊严都是社会的责任 ②公民的人格尊严应当得到维护 ③不做有损人格的事就是自尊的人 ④必要时要运用法律维护人格尊严 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 5.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。这就要求我们 ( ①在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ③忽略自己的缺点，了解自己的优点，肯定自己的价值 ④明白是非对错，自觉约束自己的行为，做完美的自己 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.欢欢见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。她这样做 A.可以改正自己各方面的缺点 B.是正确对待他人评价的表现 C.能不断提升自己的学习成绩 D.容易赢得他人的尊重与认可 七下·测试卷7 7.不少学校会为贫困生发放过冬棉衣，考虑到学生的品位和隐私等问题，校方采购时会选取多 种款式和颜色，发放时不同年级不同学院再次区分，最大化消除撞衫现象，避免给贫困生贴标 签。这启示我们要 ( A.尊重他人的隐私和人格 B.尊重他人的习惯，不能侮辱他人 C.呵护他人尊严，答应其一切要求 D.珍视他人的劳动和付出 8.小力同学的作文被语文老师当作范文朗读，赢得了同学们的阵阵掌声。此后，小力的写作热 情越来越高，并在全国中学生作文比赛中获奖。这一事例说明自信 A.只有在取得成功时才能获得 B.只有在他人给予积极评价时才能获得 C.是先天形成的 D.让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 9.自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自 负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为 ①自信者能够坦然面对真实的自己 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.“随时检讨自己的人，才会不断提高。”真正优秀的人，不会躺在过往的成就里沾沾自喜，也不会 陷在一时的失败里自暴自弃，而是善于在挫折与失误面前，找寻进步的空间。这样做() ①有利于我们找准定位，扬长避短 ②可以让我们在别人面前自负 ③有利于我们坚定信心，走向未来 ④可以保证我们不会再犯任何错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推 进中国式现代化的决定》，明确提出必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文 化，传承中华优秀传统文化。这要求我们青少年 ( A.培养平和、豁达的心态 B.恪守为人之德，坚持人格独立 C.大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索 D.坚定文化自信，做自信的中国人 12.为了动员同学们积极参与“国旗下的讲话”活动，小明在班级里征集发生在同学们身边的自 强小故事，同学们踊跃投稿。以下符合要求的是 ①小勇在病愈后主动在晚上和周末补习功课 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小智以航天英雄为榜样，不怕困难，不断挑战自我 ④小深觉得奥数是挑战，立志要战胜它，每天刻苦练习 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 七下·测试卷8 13.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老 师设计的总议题是 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.敢为人先 C.青春时光 D.独立思考 14.没有追求的人生，即使再长也乏善可陈，味同嚼蜡；而拼搏进取的人生，即使很短也是一首清 新小诗，寓意深刻，回味无穷。这启示我们要 A.主动发掘自身力量，努力拼搏 B.学会合作，包容他人 C.塑造自我，完善形象 D.富有主见，敢于表达 15.新中国成立75年来，中国坚持独立自主、自立自强，虚心学习借鉴国外有益经验，坚持民族 自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。坚持独立自主、自立自强，是以中国式现代化全面 推进中华民族伟大复兴的内在要求。这说明自强 ( A.关系民族的命运和国家的未来 B.使人自主自立 C.是一种奋发进取的精神状态 D.使人奋发向上 16.(2024·云南中考改编)“英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不 畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要() ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.周恩来在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”；向警予少年时期就立志为拯救国家和民 族“干出惊天动地的事业”：任弼时在学生时期的作文中，多次表露了他救国救民的宏大志 向。这 ①启示我们把个人命运与祖国发展结合起来 ②说明自强是一种完美的人生追求 ③说明树立远大理想就能做自强的中国人 ④启示我们要趁着青春年少，练就一身本领 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 18.在2024年新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯 敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出 了不平凡的贡献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。上述材 料启迪我们要 A.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 B.努力学习文化知识，为了梦想不能休息 C.积极参加社会实践，劳动能让自己成功 D.报效祖国奉献社会，努力成为领导人才 七下·测试卷9 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 18 答案 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19.(6分)【尊重他人被人尊重】 生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。 无论足陌点人 妥参获得龙人的 还足熟态的人 尊，兰先妥自 我祁会尊亚悦已亚自。 我希菜被引 入其，受 人戴宣的港 觉务好。 运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。 20.(9分)【不负青春韶华焕发青春活力】 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们直面成长的挑战，积极探索，力争实 现青春应有的价值，将青春奉献给我们伟大的中国特色社会主义事业。 你所在学校的学生会准备开展以“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的教育活动，请 你参与“书写青春词典”环节活动。 (1)如果学生会打算编写一部《青春词典》，你认为应当收录哪些词语？(3分)（至少写出三个） (2)请你从《青春词典》中任选两个词语，运用所学知识进行注解。(6分) 七下·测试卷10 21.(12分)【自强不息学习品质】 2024年是探月工程立项二十周年。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从 设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完 成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人 类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？ (2分)培养这种品质对青少年有何意义？(4分) 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球 科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验：再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一 个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 (6分) 22.(12分)【自尊自信青春飞扬】 为了帮助同学们树立自尊自信的品质，某校七年级学生在道德与法治老师的指导下，开 展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。 ☆心理判断 (1)下面表格中是四位同学在老师提问时作出的不同回答。请你根据回答语对他们的心理 作出准确的判断。(4分) 七下·测试卷11 学生 小东 小南 小西 小北 没有人能 我好像什么 这算什么？我 回答语 我行！ 超过我！ 都不行… 们家多的是！ 不同的心理 A B D ☆问题讨论 (2)某班举行了以“克服自负虚荣，学会自尊自信”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了 一幅写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可有傲气，但不可无傲骨”的书法作品。请你结合 课本知识及自己对生活的观察和体验，谈谈你对“傲气”与“傲骨”的认识。(4分) 可T旦教可人 分典不弟有不 工目我好华套齿得鞋秋牙 ☆社会调查 (3)学校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍然 有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买高价手 机、名牌运动鞋、名牌背包等。如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？ (4分) 七下·测试卷12不断成长。(4分)(2)①这名小伙“千里送遗物”的举动饱含着对烈士的尊重和崇敬。②这名小伙用热情和 行动影响了其他人,让世界因他的积极情感而多一份美好,因此使不少网友因感动而潜然泪下。(每点2分, 共4分)(3)(示例)任务一:①星期天的早上,我没有像往常一样睡懒觉,而是早起给父母做了一顿早餐,看 到父母欣慰的样子,我也很高兴。②我教不会使用智能手机的外公学会了用手机进行视频聊天,外公非常开 心,我也很有成就感。(每点2分,共4分)任务二:给父母写一封感谢信、陪爷爷奶奶散步、为朋友手工制作生 日礼物等。(每点2分,共4分,答出两点即可) 第二单元测试卷 焕发青春活力 1.D 2.D 3. C 4.D 5.A 6.D 7.A 8. D 9. A 10.A 11.D 12.B 13. A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.A19.自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要,当 这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。尊重他人,才可能赢得他人的尊重。尊重他人,就要尊重他人的隐 私和人格,不取笑、歧视他人,更不能悔辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯, 珍视他人的劳动和付出。(6分,可从自尊、尊重他人等角度作答)20.(1)自尊、自信、自强、勇气、奋斗等 (每个1分,共3分,列举出三个词语即可)(2)(示例)①自尊的青春有光彩。拥有自尊,能使我们认可自己, 行己有耻,不被虚荣迷惑,持续提升自己。②青春的探索需要自信。确立自信,能使我们找到青春最美好的状 态,坚定信念。③自强的青春有未来。做到自强,能使我们克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。(每个3 分,共6分,任选两个词语、言之有理即可)21.(1)品质:自强。(2分)意义:①自强,使人自主自立。自强的 人,能够主动发掘自身力量,依靠自已的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发 向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我 (每点2分,共4分)(2)①树立远大理想。②求得真学问,练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前 行。(每点2分,共6分)22.(1)A:自信。B:自负。C:自卑。D;虚荣。(每点1分,共4分)(2)①傲气是 自负的表现。自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高鹜远。(2分)②傲骨是自尊的表现。自尊是对自 我价值的肯定。自尊的人能认可自己。做自尊的人要学会维护自已的人格尊严。(2分)(3)①自尊的人不 为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。(2分)②我们要做自尊的 人,不爱慕虚荣。(2分) 期中测试卷 1.B 2.C 3. B 4.A 5. B 6. D 7.C 8.C 9. B 10. C 11. B 12. D 13. B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C 19.(1)①自尊自信;②自立自强;③乐观开朗;④接纳自己;欣赏自己;等等。(每点2分,共4 分,写出以上任意两点即可;言之有理,酌情给分)(2)(示例)①转移注意,缓解焦虑情绪。②改进学习方法; 提高学习效率。③积极调整心态,坦然面对学习压力。④坚持适量运动,放松身心。(从情绪、学习、生命等角 度作答。每点2分,共4分,写出任意两点即可;言之有理,酌情给分)20.(1)①小丽这一天的情绪是复杂多 样的,经历了哀、惧、喜、怒这四种情绪。②情绪受多方面因素影响,随着周围情况的变化,小丽的情绪也发生 变化。③小丽的情绪变化说明青少年的情绪波动大,不够稳定。(每点2分,共4分,答出两点即可) (2)小 雨的观点是错误的。(1分)小雨应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,小雨只顾发泄自已的情绪, 没有顾及妈妈的感受,是不合适的,她要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。(2分)小雨还要学会调 节情绪,可以运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法,从焦虑烦躁中走出来,做自已情绪的主人 (1分)21.(1)①青春期是人身体发育的重要时期,我们要正确对待生理变化,不因自已的生理变化而焦虑 或自卑。(2分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(2分) (2)小琳妈妈的言行是错误的。(1分)与异性交往对小琳的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神 七下·参考答案46